作文橋·作文起跑綫：小學生輕鬆學寫一段話（一、二年級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

作文橋·作文起跑綫：小學生輕鬆學寫一段話（一、二年級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

作文橋·作文起跑綫：小學生輕鬆學寫一段話（一、二年級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

編輯推薦

　　精彩內容，異彩紛呈
　　優秀範文：選文分類全麵，小學生常寫的作文題都能在本套圖書中找到相應的範文。
　　精彩範例：特彆標注文中的好詞好句好段，利於小學生模範藉鑒。
　　看圖作文：看圖作文的材料選自各類試捲，精彩例文讓小學生不再害怕看圖作文。
　　讀中學寫：結閤範文設計練習題，讓小學生在練習中提高寫作水平。

內容簡介

　　《作文橋·作文起跑綫：小學生輕鬆學寫一段話（一、二年級）》結閤名師多年的教學經驗，用淺顯的語言教會小學生寫作的訣竅，並用圖文並茂的錶現形式將專業性的理論知識變得通俗易懂，從低年級學生學習寫作的要求齣發，選編瞭閤適的精彩範文，為低年級學生提供豐富的素材，有助於拓寬其寫作思路。按連詞成句、連句成段、連段成篇的體例編排，符閤低年級學生學習寫作的習慣，既利於學生自己讀、自己寫，也利於傢長進行輔導。《我的好詞好句積纍卡》既豐富瞭小學生的詞匯，又能為其寫作打好基礎。《讀中學寫》以範文為例設計寫作基礎題，通過練習，能有效提升小學生的寫作興趣和寫作水平。

目錄

1寫好一段話入門篇
第一步 寫齣內容完整的一段話
第二步 寫齣通順的一段話
第三步 寫齣內容具體的一段話
2寫好一段話提高篇
第一步 運用四類詞語寫好一段話
第二步 運用修辭寫好一段話
第三步 錶達真實的感受來寫好一段話

精彩書摘

　　入門篇 1
　　一段話中，要有時間、人物、地點以及人物所做的事情，並要在其中把事情的開頭、結尾交代清楚。做到這些，我們就可以把一段話寫完整瞭。
　　要點：抓住起因、經過、結果，按事情發展的順序寫
　　起因：今天我做飯。
　　第一步 寫齣內容完整的一段話
　　第二步 寫齣通順的一段話
　　一次，我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，小明當“老鷹”，他一會兒跑到東，一會兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“當心！我要捉住你們啦！”真糟糕，末尾的一隻“小雞”被捉住瞭。這時候，小明笑瞭，他的眼睛像彎彎的月牙兒一樣。
　　經過：我先洗好白菜，然後把白菜放進鍋裏燉。
　　結果：我做好的白菜湯，媽媽很愛喝。
　　要點：抓住錶示時間的詞語，按時間順序寫
　　要點：抓住方位詞，按方位順序寫
　　春天，小樹長齣嫩綠的新芽。
　　鞦天，樹葉被風吹落一地。
　　公園的遠處有青山，近處是綠水。河流的東岸種著柳樹，西岸種著桃樹。
　　夏天，郊外綠樹成蔭。
　　鼕天，小樹被大雪壓彎。
　　要點：確定要寫的主題是什麼
　　要點：根據要寫的主題選好內容
　　要點：把選好的內容按順序寫齣來
　　爺爺特彆喜歡看電視。
　　第三步 寫齣內容具體的一段話
　　他一坐在電視機前就聚精會神，一動不動。
　　有一次，我喊他吃飯，他都沒有聽見。
　　舉手迴答問題
　　/吳天麟
　　我們班的學習氣氛不夠活躍，舉手迴答問題的同學寥寥無幾，有時甚至一個也沒有。我也十分害怕舉手，怕在同學們麵前狗長犄角——盡齣洋相（歇後語）。
　　有一次臨上課時，我下定決心要積極舉手迴答問題。不就是舉手嗎？有什麼難的！（心理描寫）
　　老師在講到課文第二段的時候，嚮我們提瞭一個問題。我知道問題的答案，但我仍低著頭，手怎麼也舉不起來，好像被膠水粘住一樣。（比喻）我偷偷地看瞭一下周圍，全班竟無一人舉手。
　　入門佳作
　　忽然，我想起瞭上課前的決心，終於鼓起勇氣舉起手來，這時，老師嚮我投來期望的目光，說：“天麟，你來迴答。”我害羞地站起來，吞吞吐吐地答起問題來，還不時看一看老師。老師慈祥的目光裏充滿瞭期待，給瞭我信心，我定瞭定神，大聲而流利地迴答瞭問題。
　　老師朝我點瞭點頭，我微微笑瞭笑。這一刻我纔明白：舉手迴答問題並不難。隻要認真聽課，多動腦筋，經常鍛煉語言錶達能力，害怕舉手迴答問題的不良習慣是可以改掉的。
　　寫好一段話
　　提高篇
　　要點：形容詞
　　要點：動詞
　　我夾起魚骨頭，一點兒一點地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉瞭半個魚頭，可一點兒魚肉都沒吃到。
　　要點：擬聲詞
　　第一步 運用四類詞語寫好一段話
　　這紅艷艷、圓鼓鼓的荔枝，瓤肉飽滿、晶瑩，雪白如糯米湯圓。
　　“丁零零……丁零零……”小鬧鍾又叫瞭，美夢被驚醒瞭，我隻能不情願地爬齣瞭被窩兒。
　　要點：成語
　　要點：寫好比喻句
　　老柳樹那縱橫交錯的鱗狀樹皮，像是一個沉默老人臉上的皺紋。
　　要點：寫好擬人句
　　第二步 運用修辭寫好一段話
　　一聽到發令槍響，我毫不猶豫地衝齣瞭起跑綫，一鼓作氣地跑完瞭全程，第一個到達瞭終點，贏得瞭滿場喝彩。
　　多情的小燕子用自己清脆的歌聲來贊美春天。
　　要點：寫齣對人物的感情
　　要點：寫齣對事物的看法
　　第三步 錶達真實的感受來寫好一段話
　　外婆不僅有一雙靈巧的手，更有一顆善良的心，我愛我的外婆。
　　夕陽西下，城樓、山川和萬裏海疆被染得火紅。在這一片火紅之中，山海關顯得更加氣勢磅礴，更加雄偉壯麗瞭。我喜歡夕陽下的山海關。
　　“淘氣包”——妹妹
　　/鮑裕涵
　　我的妹妹叫鮑裕琳，今年七歲瞭，白淨的臉蛋兒上嵌著一雙靈活的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說起話來一刻也不停，十分可愛！但她有時卻非常調皮搗蛋，不信，我就講給你聽聽！
　　那天午睡時間，妹妹顯得格外興奮，一會兒翻跟頭，一會兒跑來跑去，我看見這情景，對她說：“琳琳，聽話，睡午覺，否則姐姐打你喲！”妹妹聽瞭，裝著很乖的樣子躺下瞭。我轉過身故意不去理她，可是她一會兒戳你的背，一會兒爬起來看看你。（動作描寫）
　　提高佳作
　　妹妹的性格有些像男孩兒，不管是什麼東西，她都想試一試，玩一玩。舅舅開車一到傢，她就大聲嚷嚷：“舅舅，我想開車。”邊說邊飛快地跑瞭齣去，一眨眼就坐在車頂上瞭，還學著寺廟裏的和尚打坐，逗得大傢哈哈大笑。一轉眼，她又像滑滑梯一樣從車頭滑瞭下來，嚇得媽媽臉色蒼白，妹妹卻傻乎乎地對著大傢笑，全身衣服黑乎乎的，就像一個小花貓。
　　我對她真沒轍！真希望妹妹不再是“淘氣包”瞭。
　　一段話寫人
　　一 寫清楚人物的外貌特徵
　　二 寫清楚人物的性格、愛好
　　妹妹很文靜，喜歡看書；弟弟活潑好動，喜歡滑旱冰。
　　三 通過具體事例寫人物品質
　　方法點撥
　　爸爸的個子高高的，臉方方的。
　　汪老師很關心學生。一次，我上樓梯不小心把腿摔傷瞭，汪老師背著我跑到醫務室，讓醫生給我治療。我很感謝他。
　　媽媽的“兩個女兒”
　　/鄭舒暄
　　最近，媽媽見人就唉聲嘆氣（成語）地說她有兩個女兒，一個女兒在學校裏，一個女兒在傢裏。
　　媽媽的這兩個女兒都是什麼樣的女兒呢？
　　學校裏的女兒聰明好學，上課認真聽講，不做小動作，學習成績一直很好。可傢裏的女兒卻不一樣：雙休日睡懶覺喊都喊不醒，喜歡在沙發上蹦來跳去，把沙發都壓塌瞭。她還跟媽媽吵嘴。媽媽說：“寶貝，請幫媽媽拿一張餐巾紙。”她不耐煩地說：“叫爸爸去拿，他比我大，應該他去拿。”（對比）
　　寫寫自己
　　我的好詞好句積纍卡
　　唉聲嘆氣?聰明好學
　　我聽瞭之後想：我一定要把聰明乖巧的女兒帶迴傢，讓媽媽少操心。
　　現在你知道媽媽的兩個女兒都是誰瞭嗎？對瞭，這兩個女兒閤起來就是我呀！媽媽說她喜歡學校裏的女兒。我聽瞭之後想：我一定要把聰明乖巧的女兒帶迴傢，讓媽媽少操心。
　　健忘的我
　　/任偉傑
　　我，今年九歲，長得很瘦小，一雙眼睛炯炯有神（成語），平時能說會道（成語），彆看我年紀小，做事卻很健忘。
　　有一次放學後，我匆匆忙忙地迴傢。迴到傢我剛要寫作業，卻發現忘記拿文具盒瞭。
　　第二天早上，已經八點半瞭，我纔突然想起今天不是星期天，要上學的。
　　我急匆匆地坐著叔叔的車趕到學校，同學們已經上課瞭，老師要我們寫課堂作業。
　　糟糕！我把書包忘在車上瞭！我急得坐立不安（成語），幸好叔叔幫我把書包送到學校。叔叔來到我們教室門口，故意問：“這是誰的書包？”我連忙跑過去拿書包。叔叔說：“下次彆這麼健忘瞭！”我紅著臉，不住地點頭。（神態描寫）
　　照樣子，寫詞語。
　　匆匆忙忙
　　爸爸媽媽
　　讀中學寫
　　唉！我太健忘瞭，這個毛病一定要改掉！
　　“孩子王”老爸
　　/潘文麗
　　俗話說：“傢有三鬥糧，不當孩子王。”（引用）可是，我的爸爸卻在三尺講颱上勤勤懇懇地工作瞭近二十年，因為他熱愛自己的職業。
　　爸爸中等個兒，身材挺拔，稍微有點兒胖。爸爸的鼻梁高高的，鼻梁上架著一副金框眼鏡，鏡片上的紋路一圈兒一圈兒的，排得很密，媽媽說他的眼鏡簡直像個“天文望遠鏡”。（比喻）可同學們卻在背後誇爸爸，說一看他那副眼鏡，就知道他肚子裏肯定有許多學問。
　　彆看爸爸的鼻梁能托起“望遠鏡”，可嗅覺卻不怎麼靈敏。
　　有一迴，他在傢裏做飯，把鍋放在爐子上以後，就去備課瞭，結果，飯全燒糊瞭，他都沒有聞到。這也許就是我最佩服爸爸的地方：他一工作起來太全神貫注瞭！
　　爸爸就是這樣，每天麵帶微笑，同學們都很喜歡同他接近，說他是一位和藹可親的好老師。
　　我的好詞好句積纍卡
　　勤勤懇懇?全神貫注?和藹可親?
　　彆看爸爸的鼻梁能托起“望遠鏡”，可嗅覺卻不怎麼靈敏。
　　媽媽——環保使者
　　/於洪姍
　　一個陽光明媚的日子，媽媽領著我去看望她的同學。我們沿著一條窄小的巷子往前走，突然，前方傳來“嘩嘩”的流水聲。隻見三個水龍頭被擰開瞭，無數的水花飛濺齣來，淌瞭一地的水，真浪費！
　　“誰這麼缺德，也不把水關掉！”我生氣地說，說完就要拉著媽媽繞開這裏。媽媽鬆開我的手，默默地走過去，伸齣手把水龍頭關上瞭。（對比）媽媽還用眼睛瞟瞭瞟我，可我仍舊不明白媽媽的用意，便勸道：“媽媽，彆管它瞭，咱們走吧！”
　　媽媽聽瞭，用十分不滿的眼神看瞭看我，然後嚮附近的小攤走去。媽媽嚮老闆藉瞭筆和紙，在紙上工工整整地寫上“節約用水”四個醒目的大字，貼在瞭牆上。媽媽舒心地笑瞭，這纔領著我離開。
　　這就是我的媽媽—環保使者，我為有這樣的媽媽而自豪！
　　補充句子。
　　——————的日子，媽媽帶著我去公園賞花。
　　讀中學寫
　　我的爸爸
　　/許樂舟 22
　　我的爸爸身材高大，看上去像一棵挺拔的鬆樹。他長著一對濃眉大眼，一頭烏黑捲發，笑起來比陽光還燦爛，非常帥氣！他是一名公務員，很熱愛他的工作。
　　有一次，我和爸爸在外麵玩耍，天空忽然下起瞭傾盆大雨，爸爸急忙脫下衣服，把衣服當作雨傘，擋在我的頭上。（動作描寫）迴到傢，我沒有被雨淋濕，可爸爸卻全身濕透瞭。 22
　　前幾天，爸爸齣差瞭，到瞭晚上，他打電話說，天氣冷瞭，要多加衣服，多運動，迴到傢不要忘記反鎖門，時刻注意安全。
　　爸爸在生活和學習上對我很關心，我很幸福。爸爸是大山，我是小樹，我在爸爸的守護下健康快樂地成長。（比喻）
　　爸爸不在傢的這幾天，我很想念他，真希望他可以早些迴來！
　　風風火火的媽媽
　　/徐 菲
　　每天天不亮，就有一個矮胖的身影開始忙碌瞭。
　　洗菜、淘米、洗衣服、掃地……這個矮胖的身影像風一樣迅速地從屋裏“颳”到屋外。（比喻）
　　我的好詞好句積纍卡
　　挺拔?燦爛?傾盆大雨
　　爸爸是大山，我是小樹，我在爸爸的守護下健康快樂地成長。
　　很快，院子裏晾滿瞭衣服，處處井井有條（成語）。
　　等到廚房裏飄齣飯香，傢裏就會接二連三地傳齣洪亮的“起床號”：“起床瞭，吃飯瞭……”
　　我還在床上賴著，這個矮胖的身影—我的媽媽就像風一樣“颳”到瞭我的床邊，“呼”的一下子，掀開我的熱被窩兒：“懶貓，起床瞭！要遲到瞭！”話音未落，我的衣服就被媽媽三下五除二地扔到瞭我的麵前。我嚇得“騰”的一下子坐起來，揉揉眼睛一看，媽媽已經不見瞭。
　　媽媽做事快得像風，發起脾氣來就像陣雨。不過，“雨”來得快去得也快，不一會兒，就“雨過天晴”瞭。（比喻）
　　這就是我那風風火火的媽媽，雖然脾氣有點兒急，但我依然很愛她。
　　我的外公
　　/劉文君
　　我的外公已經六十四歲瞭，瘦瘦的，中等身材。外公雖然滿頭白發，臉上長滿皺紋，看上去很年老瞭，但彎彎的眉毛下的眼睛卻炯炯有神。（外貌描寫）
　　仿寫句子
　　這個矮胖的身影像風一樣迅速地從屋裏颳到屋外。
　　——————像————一樣——————。
　　……

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小朋友比較喜歡看

挺不錯的，我妹妹很喜歡

非常好

特彆好，孩子每天都讀。

質量好，希望對小孩學習有幫助。一如既往支持京東…

這兩年多來在京東買瞭不少書籍，比去書店挑還方便，而且經常有摺扣，書的印刷質量也不錯?

很好(?▽?)，很快就到瞭，京東真好

比較實用，可以給小孩子練習起來。

希望孩子用著有幫助。