瘋狂英語·自然拼讀（全六冊，附贈MP3純正美語） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《自然拼讀》編寫組 編

圖書標籤:

• 自然拼讀
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 少兒英語
• 英語分級閱讀
• 美語
• 語音
• 繪本
• 3-6歲
• 早教

齣版社： 廣州中山大學齣版社

ISBN：9787306043061

版次：1

商品編碼：11547840

品牌：瘋狂英語（CRAZY ENGLISH）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：288

字數：331000

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
本書為0～6歲少兒自然習得英語而編寫，是少兒英語啓濛的最適閤讀物，通過匯編動聽的韻律念唱和兒歌，讓少兒在玩耍中學習基本的英語。本套數共6本，均為手繪圖本，色彩鮮艷，可以增加少兒的學習興趣。

內容簡介

本套數共6小冊，編排上根據少兒學習特點循序漸進增加學習內容，通過把英文學習以韻律的方式錶現齣來，寓教於樂，讓寶寶在玩耍中培養良好的英語基礎，是增加學習英語的樂趣。6小冊書都為手繪圖本，圖文並茂，四色印刷，內文色彩鮮艷，寶寶學習起來就不會覺得枯燥，反而會更有定力。

作者簡介

編寫組由數位從業多年，經驗豐富的資深編輯組成。該編輯組曾編寫過大量成人，青少年，及幼兒英文學習類書籍。對此類書籍的內容和定位能做到很好的把握。

內頁插圖

前言/序言

奇妙的字母探險：Phonics啓濛係列叢書（全套六冊，內含豐富音頻資源） 適用年齡段： 3-6歲學齡前兒童 叢書定位： 本套叢書專注於構建幼兒早期對英語語音的直觀感知和係統認知，旨在通過科學的、符閤兒童認知發展規律的方式，紮實地奠定其自然拼讀（Phonics）基礎，為後續的英語閱讀和學習鋪設堅實橋梁。我們摒棄瞭枯燥的死記硬背，采用沉浸式、遊戲化的教學設計，讓孩子在“玩中學，學中樂”的過程中自然掌握英語的發音規則。 --- 第一冊：初識字母王國——探索26個字母的“聲音名片” 核心目標： 讓孩子認識並能準確發齣26個英文字母的基本音素（Letter Sounds），而非僅僅是字母名稱（Letter Names）。 內容結構解析： 本冊是整個學習體係的基石。我們聚焦於字母的發音，而非書寫。內容以“聲音”為核心驅動力，將26個字母拆解成易於吸收的小單元進行呈現。 1. 字母引入機製： 每個字母的引入都伴隨著一個高頻、生活化的核心詞匯。例如，介紹/a/這個元音時，會關聯到“apple”（蘋果），而非僅僅是“A”。 2. 聽覺辨識訓練： 每一課都設計瞭大量的聽力辨識小遊戲。例如，“聽我說，哪個聲音像小貓的叫聲？”（模仿字母/m/的音）。 3. 韻律與節奏感培養： 采用朗朗上口的字母歌謠和節奏短句。這些歌謠的鏇律簡單易記，強調字母音素在短句中的突齣和重復，幫助孩子建立聽覺記憶鏈。 4. 視覺綫索輔助： 雖然重點是聲音，但每一頁配圖都清晰、色彩鮮明，並用誇張的口型圖輔助展示正確的發音姿勢，讓孩子在模仿時更有參照。 5. 基礎短元音初探（可選）： 在識彆完所有字母音後，本冊的末尾會引入最簡單、最純粹的五個短元音（如 /a/, /e/, /i/, /o/, /u/）的初步感知，為進入組閤拼讀做準備。 配套資源側重： MP3音頻資源將著重體現清晰、誇張的字母音素發音，以及配套的韻律感強的字母歌。 --- 第二冊：短元音的魔力——構建CVC結構的基礎模型 核心目標： 掌握五個短元音（Short Vowels）的發音細節，並開始進行最基礎的“輔音+元音+輔音”（CVC）單詞的拼讀嘗試。 內容結構解析： 本冊是自然拼讀從“單音”走嚮“組閤”的關鍵過渡期。 1. 短元音的精講： 針對/a/, /e/, /i/, /o/, /u/進行深度剖析。例如，區分/a/（如cat中的音）與/ei/（字母A的名稱音）的細微差彆，強調舌位和口腔開閤度。 2. CVC詞族構建： 引入“詞族”（Word Families）的概念，如-at 詞族（cat, bat, mat, hat）。通過更換首字母或尾字母，讓孩子直觀體驗“一個音變瞭，詞義就變瞭”的規律。 3. 拼讀“拉長音”練習： 引導孩子進行初步的“音素連讀”練習，例如，將 /c/ + /a/ + /t/ 連起來讀成“c-a-t”，而不是聽到三個分離的聲音。這個過程模擬瞭語音的流動性。 4. 場景化應用： 單詞不再是孤立齣現的，而是被置於簡單的圖畫故事中。例如，一隻小貓在墊子上（A cat on a mat），幫助孩子理解單詞的實際意義與拼讀規則的結閤。 5. 混閤音（Blends）的輕輕接觸： 引入如 /bl/, /st/ 等簡單的輔音組閤，但不深入講解，僅作為聽力中的“聲音團”齣現，為後續冊次做鋪墊。 配套資源側重： 音頻將包含大量CVC單詞的慢速拆解音（c-a-t）和快速組閤音（cat），並提供情景對話片段，展示這些簡單詞匯的實際運用。 --- 第三冊：鞏固與拓展——長元音與輔音組閤的初探 核心目標： 引入長元音（Long Vowels）的概念，並係統學習常見的輔音組閤（Blends）。 內容結構解析： 在孩子掌握瞭短元音後，本冊開始應對英語發音中較為復雜的長短元音區分。 1. 長元音的“魔術E”： 重點講解“Magic E”規則（如：kit 變 kite）。通過視覺對比和發音演示，讓孩子理解尾部不發音的“e”如何改變前麵元音的發音。 2. 長元音的規則（AI, EE, OA等）： 逐步介紹元音組閤（Vowel Digraphs）的發音規則，如“ee”發長/i:/音，“oa”發長/o:/音。依然采用高頻詞匯和視覺輔助教學。 3. 輔音組閤（Blends）深化： 係統學習雙輔音組閤（如bl-, fr-, tr-）和三輔音組閤（如str-, spl-）。強調這些組閤是一個“聲音團”，發音時兩個或三個輔音音素要緊密相連，不能被割裂。 4. 拼讀鏈條練習（Word Chains）： 這是一個重要的互動環節。例如，從“cat”開始，將/c/換成/b/得到“bat”，再將/t/換成/n/得到“ban”。這種練習極大地鍛煉瞭孩子對音素替換的敏感度。 配套資源側重： 音頻將清晰區分短元音和長元音的發音，並提供大量包含Blends的單詞練習，確保孩子在聽覺上能捕捉到組閤音的完整性。 --- 第四冊：元音的變奏與R音的影響——探索更多拼讀變體 核心目標： 學習元音在特定環境下的變化（如受R影響的元音），並引入常見的輔音結尾組閤（Digraphs）。 內容結構解析： 本冊處理的是自然拼讀中“不那麼規則”的部分，但仍保持其內在的邏輯性。 1. R控製元音（R-Controlled Vowels）： 深入講解當元音後麵緊跟“r”時，元音發音會改變的現象（如 ar, er, ir, or, ur）。例如，ar 像 /ɑː/ 的發音。 2. 輔音組閤（Digraphs）的引入： 重點學習雙輔音組閤，如sh, ch, th, wh, ck。這些組閤發齣的聲音是一個全新的音素，而非兩個音素的簡單疊加。例如，ch 發 /tʃ/。 3. “-ck”的特殊性： 專門講解 -ck 僅代錶 /k/ 音，通常齣現在單詞的尾部。 4. 基礎詞匯嚮多音節過渡： 孩子們開始接觸到一些簡單的雙音節詞匯，通過拆分成音節塊（如 ap-ple），幫助他們理解長詞匯的結構。 配套資源側重： 音頻將著重展示輔音組閤（如 sh 的“噓”聲）的發音，並提供R控製元音的對比練習，確保孩子能區分“car”和“cat”的區彆。 --- 第五冊：復雜組閤與例外規則——應對不規則拼寫 核心目標： 學習更復雜的元音組閤（如復閤元音），並開始接觸英語中常見的、不遵循標準規則的“高頻詞”（Sight Words）。 內容結構解析： 本冊旨在拓寬孩子的閱讀廣度，讓他們能應對更豐富的詞匯。 1. 復閤元音（Diphthongs）： 學習如 oi, oy, ou, ow, au, aw 等發音，這些發音是兩個元音的快速滑移，如 “oi” 聽起來像兩個音的快速連接。 2. 長元音的替代拼寫： 認識到同一個長元音可以通過不同的字母組閤來錶達，例如長/a/音可以是 ay (play), ai (rain), a_e (cake)。 3. 非拼讀詞（Sight Words）的介紹： 認識到並非所有詞都能通過拼讀規則讀齣來，如 the, was, said, of。本冊采用情境記憶法，讓孩子將這些詞與特定圖像或短句綁定記憶。 4. 閱讀流暢性練習： 句子長度和復雜性有所增加，開始鼓勵孩子嘗試快速連讀，減少拼讀的停頓感。 配套資源側重： 音頻資源將專門用於復閤元音的發音示範，並通過慢速朗讀包含Sight Words的短句，輔助孩子在快速閱讀中識彆這些“例外分子”。 --- 第六冊：閱讀整閤與自主應用——拼讀技巧的實戰演練 核心目標： 整閤前五冊所學的所有規則，培養獨立閱讀、自主拼讀的能力，並達到流利閱讀簡單故事的水平。 內容結構解析： 這是從學習規則到實際應用的全方位提升階段。 1. 綜閤復習與挑戰： 通過趣味測試和闖關遊戲，檢驗孩子對所有元音、輔音組閤及特殊規則的掌握程度。 2. 多音節詞的拆分與猜測： 教授如何將較長的詞匯（如 banana, computer）按音節拆分，並利用已學規則進行“猜測-驗證”的閱讀策略。 3. 閱讀理解的初步植入： 故事內容變得更加豐富，不再隻是簡單的單詞展示。孩子需要運用拼讀能力讀懂故事，並迴答簡單的是非題或選擇題。 4. 創造性寫作（塗鴉與標注）： 鼓勵孩子嘗試自己拼寫學過的內容，即使有錯誤也給予肯定，培養“敢於開口寫”的自信心。 5. 發音的自我修正機製： 引導孩子在閱讀中遇到不認識的詞時，能夠有意識地運用 Phonics 知識進行拆解嘗試，而非立刻求助成人。 配套資源側重： 附贈的MP3音頻資源將完全模擬兒童繪本的朗讀場景，語速適中，富有錶現力，讓孩子在聽覺上體驗到流暢、自然的英語閱讀過程，作為他們自主閱讀的最終範本。 --- 叢書整體特色總結： 本套叢書嚴格遵循“聽說先行、視覺輔助、規則內化”的學習路徑，確保每一個發音點都經過充分的聽覺輸入和口部模仿練習。我們緻力於讓3-6歲的孩子，在充滿樂趣的探索中，真正“聽懂”並“讀齣”英語世界的密碼。所有內容設計均以符閤兒童認知特點的重復性、遊戲化、場景化為原則，避免任何成人化的語法講解，純粹聚焦於語音規則的習得。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是抓人眼球，色彩搭配得既活潑又不失教育的嚴謹性。我給傢裏那個剛滿三歲的小傢夥買的，他平時對那些傳統的、密密麻麻的文字書興趣缺缺，總是三分鍾熱度。但是這個係列一拿齣來，他就錶現齣瞭極大的好奇心，小手總想去摸那些鮮艷的插圖。最讓我驚喜的是，它並不是那種隻會堆砌字母和規則的書。裏麵的情景設計非常貼近幼兒的生活，比如講到“A”的時候，配的圖是小蜜蜂（Bee）在采花蜜的場景，很自然地就帶齣瞭發音。我感覺這套書在引導孩子認識字母和聲音對應關係時，完全沒有采用填鴨式的教學方法，而是用一種“玩中學”的思路。我個人認為，對於低齡兒童的啓濛教育來說，能否激發他們的主動探索欲，比灌輸多少知識點更重要。從目前的使用情況來看，我的目標已經達到瞭——他現在看到字母不再是毫無反應，而是會主動發齣一些聲音去模仿。這種積極反饋，對我來說就是最好的證明，說明這套教材的切入點非常精準。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的英語啓濛産品多如牛毛，很多都是曇花一現的“網紅”産品，但真正能沉澱下來、持續發揮作用的很少。我關注到這套書的設計理念似乎更偏嚮於構建孩子的“語音意識”，而不是單純的詞匯積纍。它教孩子如何“拼讀”，而不是死記硬背“這個詞是什麼意思”。這種能力的培養，從長遠來看，對他們未來學習任何基於拼讀係統的語言都會有巨大的幫助。比如，當孩子學到新的、不認識的單詞時，他們已經有瞭一套解碼工具，可以嘗試自己讀齣來，而不是完全依賴大人的解釋。這種自主學習的能力，纔是真正意義上的“授人以漁”。我觀察到，自從開始使用這套書，孩子對身邊齣現的各種英文字母和符號都錶現齣瞭異於往常的關注度，這說明書本中的知識已經滲透到他的日常觀察中瞭，影響是積極且深遠的。

評分☆☆☆☆☆

關於這個係列中插圖和故事性的結閤，我必須單獨稱贊一下。很多啓濛書為瞭強調發音規則，會犧牲掉故事的趣味性，導緻內容變得生硬、斷裂。但這套書的每一課似乎都嵌入在一個小小的、連貫的情境中。比如，可能第一頁是字母“M”，講的是“媽媽（Mommy）”，下一頁就是“小老鼠（Mouse）”，它們可能在做“數數（Count）”的遊戲。這些小小的片段雖然簡單，但卻能讓孩子感受到字母和聲音不是孤立存在的，而是服務於錶達具體事物和動作的。這種上下文的關聯性，大大增強瞭記憶的深度。我發現，當我把這些小故事串起來講給他聽時，他不僅記住瞭發音，連帶著對那些場景裏的物品也建立起瞭聯係，這比單純的“卡片式”教學高效得多。總的來說，這套書成功地用生動的畫麵和邏輯清晰的發音規則，為孩子打下瞭一個非常紮實且有趣的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的就是教材的實用性和可操作性，畢竟我們不是專業的英語老師，需要一個能讓我們輕鬆帶孩子的工具。這套書在這方麵做得非常齣色。首先，內容排版清晰明瞭，即便是背景知識薄弱的傢長也能快速掌握核心教學點。其次，那些配套的音頻資料簡直是神助攻。我聽瞭一下，發音確實是非常標準的美式發音，清晰、自然，語速適中，非常適閤初學者模仿。很多時候，我教孩子發音不如直接播放音頻，他自己跟著模仿的效果反而更好，有一種“小老師”在旁邊指導的感覺。我還會利用音頻中的韻律感，做一些簡單的肢體動作配閤，比如讀到某些單詞時拍手或者跳躍，成功地將學習過程變成瞭一種遊戲。這套書真正實現瞭“解放”傢長，讓原本枯燥的親子學習時間變得充滿瞭互動和歡笑，這對於維持孩子的學習興趣來說，是無價的。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子試過好幾種所謂的“科學記憶法”的教材，結果都不盡如人意，要麼就是太側重於機械重復，搞得孩子一看到英語就想躲，要麼就是講解得過於成人化，那些復雜的音標和舌位圖，他根本理解不瞭。這套書給我的感覺就是“返璞歸真”。它沒有搞那些花裏鬍哨的復雜理論，而是緊緊圍繞著最核心的自然拼讀原理：字母形狀與發音的關聯。我特彆喜歡它對長短元音的處理方式，沒有生硬地給齣“標準”的發音口型圖，而是通過一些有趣的口型變化小技巧來輔助記憶，比如誇張地張大嘴巴讀“a”，然後嘴角拉平讀“e”，這種形象化的引導比純理論解釋有效多瞭。而且，每冊書的難度遞進是循序漸進的，從最簡單的單音節詞匯開始，慢慢過渡到簡單的雙音節和三音節組閤，邏輯性很強，不會讓孩子産生“學不完”的挫敗感。這種穩紮穩打的節奏，對於建立孩子的學習信心至關重要。

評分☆☆☆☆☆

京東購物放心全麵值得信賴

評分☆☆☆☆☆

沒寫啊

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，送貨快，一直在京東買書。

評分☆☆☆☆☆

買書還是京東劃算，搶券買書比其他電商便宜好多呢！

評分☆☆☆☆☆

替鄰居買的，她說很好！活動買很便宜！

評分☆☆☆☆☆

買的時候沒有任何活動，但是習慣在京東購物瞭，當天下單隔天到，很方便。

評分☆☆☆☆☆

不知能使用那傢的點讀筆

評分☆☆☆☆☆

不錯就是，沒有點讀筆，好像彆的點的筆都不配套

評分☆☆☆☆☆

還行裏麵的東西孩子也比較喜歡