人體解剖學（第四版）/全國普通高等教育醫學類係列教材 [Human Anatomy] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　　　《人體解剖學（第四版）/全國普通高等教育醫學類係列教材》為“十二五”普通高等教育本科國傢規劃教材以及國傢精品課程主乾課教材，為適應新形勢下課程教學改革的要求，依照醫學院校五年製、八年製的培養目標而編寫。全書共分5篇、18章。在內容方麵力求做到科學性、先進性與繼承性、實用性的統一。《人體解剖學（第四版）/全國普通高等教育醫學類係列教材》繪製瞭具有自主知識産權的插圖，采用中英文圖注，增加瞭專業英語的詞匯量，並增加瞭人體解剖學相關領域的研究進展。　　《人體解剖學（第四版）/全國普通高等教育醫學類係列教材》可供高等醫學院校臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、法醫學、護理學等相關專業的學生使用。

目錄

第四版前言緒論一、人體解剖學的定義和地位二、人體解剖學的分科三、人體器官的組成和係統的劃分四、人體解剖學發展史五、學習人體解剖學的基本觀點和方法六、解剖學姿勢和常用術語第一篇 運動係統第一章 骨和骨連結第一節 骨和骨連結總論一、骨學總論二、骨連結總論第二節 軀乾骨及其連結一、軀乾骨二、軀乾骨的連結第三節 上肢骨及其連結一、上肢骨二、上肢骨的連結第四節 下肢骨及其連結一、下肢骨二、下肢骨的連結第五節 顱骨及其連結一、顱骨二、顱骨的連結第二章 肌學第一節 總論一、肌的形態和構造二、肌的起止、作用和配布三、肌的命名法四、肌的輔助裝置五、肌的血管、淋巴管和神經第二節 頭肌一、麵肌二、咀嚼肌第三節 頸肌一、頸淺肌群二、頸前肌群三、頸深肌群四、頸部筋膜第四節 軀乾肌一、背肌二、胸肌三、膈四、腹肌第五節 上肢肌一、上肢帶肌二、臂肌三、前臂肌四、手肌五、上肢筋膜六、上肢的局部記載七、運動上肢主要關節 的肌肉第六節 下肢肌一、髖肌二、大腿肌三、小腿肌四、足肌五、下肢筋膜六、下肢的局部記載七、運動下肢主要關節 的肌肉第七節 體錶的肌性標誌一、頭頸部二、軀乾部三、上肢四、下肢
第二篇 內髒學第三章 內髒學總論一、內髒的一般結構二、胸腹部的標誌綫和腹部的分區第四章 消化係統第一節 消化管……第三篇 脈管係統第四篇 感覺器第五篇 神經係統與內分泌係統索引參考文獻

精彩書摘

　　3．關節的運動 關節的運動形式是沿三個互相垂直的軸作三組拈抗性的運動。　　（1）屈和伸（flexion and exterlsion）：是關節沿冠狀軸進行的運動。運動時，兩骨之間角度變小稱為屈；相反，角度增大稱為伸。一般來說，關節的屈指的是嚮腹側麵成角。膝關節則相反，小腿嚮後貼近大腿的運動為膝關節屈，反之為伸。而足上抬，足背嚮小腿前麵靠攏為踝關節的伸，亦稱背屈；足尖嚮下為踝關節的屈，亦稱蹠屈。　　（2）內收和外展（adduction and abduction）：是關節沿矢狀軸進行的運動。運動時，骨嚮正中矢狀麵靠攏，稱收或內收，反之，遠離身體正中矢狀麵，稱展或外展。但手指（2～5指）和足趾的收展是分彆以中指和第2趾為準的靠攏、散開運動。　　（3）鏇轉（rotation）：是關節沿垂直軸進行的運動。骨的前麵嚮內側鏇轉稱鏇內（medialrotation）；嚮外側鏇轉稱鏇外（lateral rotation）。前臂的橈骨是圍繞通過橈骨頭和尺骨頭的軸綫鏇轉，將手背轉嚮前方的運動稱鏇前（pronation），而手背轉嚮後方的運動稱鏇後（supination）。　　（4）環轉（circumduction）：即關節頭在原位轉動，骨（肢體）的遠側端做圓周運動，全骨（肢體）的運動軌跡為圓錐形。能沿二軸以上運動的關節均可做環轉運動，如肩關節、髖關節和橈腕關節等。環轉運動實際上為屈、外展、伸和內收的依次連續運動。　　（5）移動（trarlslation）：是一個骨關節麵對另一骨關節麵的滑動運動。如跗骨間關節、腕骨間關節等。　　4．關節的分類 關節有多種分類，有按構成關節的骨數目分成單關節（兩塊骨構成，如肩關節）和復關節（兩塊以上的骨構成，如肘關節）。凡單獨進行活動的關節為單動關節（如膝關節）；兩個或兩個以上同時活動的關節稱為聯閤關節（如顳下頜關節）。　　常用的關節分類則按關節運動軸的數目和關節麵的形態分為以下三類。　　（1）單軸關節（unia：xial joint）：隻有一個運動軸，關節僅能沿此軸作一組運動，有兩種形式。　　1）屈戌關節（hirlge joint）：又名滑車關節（trochoid joint）。關節頭呈滑車狀，另一骨有與其相應的關節窩。通常是隻能在冠狀軸上作屈伸運動，如手指問關節。　　2）車軸關節（pivot joint）：關節頭的關節麵呈圓柱狀，關節窩常由骨和韌帶連成的環構成，可沿垂直軸作鏇轉運動，如橈尺近、遠側關節和寰樞正中關節等。　　（2）雙軸關節（biaxial joint）：有兩個互相垂直的運動軸，關節可沿此兩軸作兩組運動，還可進行環轉運動，有兩種形式：　　1）橢圓關節（ellipsoidal joint）：關節頭呈橢圓形凸麵，關節窩呈相應凹麵。可沿冠狀軸作屈伸運動，沿矢狀軸作收展運動，並可作環轉運動，如撓腕關節。　　2）鞍狀關節（sellar joint or saddle joint）：相對兩關節麵都呈鞍狀，互為關節頭和關節窩，可沿兩軸作屈伸、收展和環轉運動，如拇指腕掌關節。　　（3）多軸關節（multiaxial joint）：具有三個相互垂直的運動軸，可作各種方嚮的運動，亦有三種形式。　　……

前言/序言

　　隨著科學技術的進步與發展，人類對人體結構的認識不斷深入。人體解剖學不僅是單純地描述形態，而且是一門賦於形態學之中的理論科學。當前高等醫學教育綜閤改革不斷深入，為適應高素質醫學人纔培養模式改革的時代要求，編寫齣版瞭這部《人體解剖學》。《人體解剖學》於2004年首發，並於2006年進行瞭再版，2010年修訂瞭第三版。經過十年的不斷實踐和錘煉，本書被全國四十餘所醫學院校用於教學實踐之中，受到廣大師生的好評，現已成為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材和國傢精品課程主乾課教材。為使本書更臻完善並彰顯特色，本書編輯委員會多次召開教材建設研討會，在廣泛聽取各院校授課教師和學生的反饋，並認真總結教學經驗後，決定修訂齣版《人體解剖學》（第四版）。　　《人體解剖學》（第四版）依照醫學院校五年製、七年製的培養目標而編寫。全書包括運動係統、內髒學、脈管係統、感覺器、神經係統與內分泌係統，共分5篇、18章。在內容方麵適應醫學人纔培養模式創新要求，總結、吸收、藉鑒國內外著名教材的精華和經驗，力求做到概念清晰、突齣重點、刪繁就簡、便於閱讀理解，力求做到科學性、先進性與繼承性、實用性的統一。在編寫形式方麵，繪製瞭具有自主知識産權的插圖，增加瞭專業英語詞匯量及中英文圖注。　　參加《人體解剖學》（第四版）教材編寫和修訂的老師分彆來自21所高校，都是活躍在教學、科研一綫的知名學者、優秀教師、學科帶頭人：復旦大學上海醫學院周國民、瀋馨亞、李瑞锡、張紅旗，山東大學醫學院劉樹偉，北京大學醫學部張衛光，中國協和醫科大學李文婷，南京醫科大學丁炯、顧振，福建醫科大學王瑋，安徽醫科大學李光武，大連醫科大學徐飛、李岩，浙江大學醫學院淩樹纔，上海交通大學醫學院丁文龍，同濟大學醫學院陳實，蘇州大學醫學部夏春林、劉朝暉，南昌大學醫學院劉德明、呂誠，南京大學醫學院硃亞文，東南大學基礎醫學院曾水林、硃建寶，揚州大學醫學院硃永澤，江蘇大學醫學院薑平、歐陽琦，濾州醫學院蕭洪文，徐州醫學院王德廣、麯德偉，成都醫學院李健，南通大學醫學院顧曉鬆、金國華、呂廣明。參加繪畫的人員有瀋啓鵬、戴華、陶永華、王偉芳、顧穎、周圓正。衷心感謝浙江大學醫學院硃唏、南京醫科大學韓群穎、福建醫科大學鄭鳴、上海中醫藥大學餘安勝、溫州醫學院樓新法、遼寜中藥大學劉海興、成都醫學院劉亞國、東南大學基礎醫學院黃慶海、南通大學醫學院馮傢笙、瀋愛國等對本教材所作的貢獻和付齣；感謝著名畫傢瀋啓鵬等為本書繪圖花費瞭大量的時間和精力；感謝南通大學醫學院馮傢笙、萬人欣、張新化、秦建兵等老師在本書編審、圖文編輯處理、圖文標注、插圖修改等方麵做瞭大量的編務工作，傾注瞭大量的時間和心血。　　打造特色鮮明、與時俱進的精品教材，是每一位編寫人員和廣大讀者的良好心願。希望通過《人體解剖學》（第四版）的齣版，為高等醫學教育人纔培養模式的改革創新發揮作用。由於學術水平、編寫能力和時間的限製，本書中難免有些疏漏和不足之處，懇請廣大讀者和同仁給予批評指正，並將意見及時反饋給我們，以便修訂完善。　　顧曉鬆　　2014年6月

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內容很全，比較遺憾的是所有的圖都是類似素描繪齣來的，有些部分會有點不清晰，幾乎都是黑白的，直觀上效果不太好。

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書很好，紙質也不錯，是我想要的！

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專業教材，京東送貨速度很給力

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好好好，挺好的，夠10字

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書很新，印刷很好，就是太薄瞭。

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好

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