柳林風聲（中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《柳林風聲》是英國兒童的“寶貝書”，曾經引起當時美國總統西奧多·；羅斯福的注意，他曾寫信告訴作者，他一口氣讀瞭3遍，並讓《哈利波特》作者JK羅琳愛不釋手。《柳林風聲》是一部充滿田園牧歌風情的經典童話。是20世紀最偉大的兒童文學作品之一，是英國兒童文學黃金時代的巔峰之作，曾經先後多次被改編成戲劇、電影和卡通片等，影響瞭全世界一代代兒童。
　　《柳林風聲》用詩意的語言，洗滌瞭世俗的塵埃，為孩子們營造一片純淨的天地，讓孩子們在溫馨的故事裏體會友誼、成長、愛與力量，學會愛朋友，愛自己，愛動物，愛自然。願柳林和暢的風，吹拂在每個孩子心上……

內容簡介

　　《柳林風聲》是一個爸爸寫給兒子的童話，是一個適閤圍坐在暖暖的火爐邊，大傢一起聽的故事。書中以細膩典雅的筆調描繪瞭大自然風光的詩意變化，被譽為“英文散文體作品的典範”，而縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風。
　　《柳林風聲》是一部經典童話，主要講述的故事是：在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個要好的朋友——忠厚善良的鼴鼠、機靈熱情的河鼠、狂妄自大的癩蛤蟆、老成持重的獾。他們經曆瞭一係列麯摺刺激的冒險故事，遊山逛水，盡享大自然的慷慨恩賜。一次，癩蛤蟆偷瞭一輛汽車，被捕入獄，在獄卒女兒的幫助下，化裝成洗衣婦逃齣監獄，曆經險情和磨難，在三位朋友的幫助下，奪迴瞭被野林動物侵占的蛤蟆宮，從此改邪歸正。

作者簡介

　　肯尼斯·格雷厄姆，童話作傢，生於英國蘇格蘭的愛丁堡。格雷厄姆喜歡自然和文學，業餘研究動物，緻力於寫作，在自己的獨生兒子6歲時，他為兒子編寫、講述故事，兒子聽得入瞭迷，暑假也不肯外齣，他隻好答應用寫信的方式繼續為他講故事。這些信後來成為童話《柳林風聲》的原稿。該作品曾受到美國總統羅斯福、《哈利·波特》作者JK?羅琳的高度贊譽，被譽為“英國散文體作品的典範”。其主要作品還包括《黃金時代》、《做夢的日子》。

目錄

第一章 河岸

第二章 大路

第三章 野樹林

第四章 獾先生

第五章 重返傢園

第六章 癩蛤蟆先生

第七章 黎明前的笛聲

第八章 癩哈蟆曆險記

第九章 天涯旅人

第十章 癩蛤蟆曆險續記

第十一章 癩蛤蟆淚如雨下

第十二章 榮歸故裏

精彩書摘

　　柳林風聲
　　兩個人吃得開心極瞭，或許因為東西太好吃瞭，又或許是因為兩個人真的餓瞭。過瞭好大一會兒，等到兩個人的肚子差不多快撐破瞭，鼴鼠纔把眼光稍稍地從餐布上移開，投嚮彆處。“你看什麼呢？”河鼠順著他的目光看過去。
　　“那裏，看到沒有？水上漂著的那串泡沫，”鼴鼠指著水麵說，“我覺得它挺有意思的。
　　“泡沫？啊哈！”河鼠開心地咂著嘴，好像在邀請誰。
　　不多時，一張扁寬發亮的小嘴從水裏冒齣來。一隻水獺鑽齣水麵，抖落掉身上的水滴。
　　“嘴饞的傢夥們！”他一邊抱怨，一邊走嚮食物的方嚮，“你太不夠意思瞭，河鼠，有好吃的，怎麼不叫我呢？”
　　“這次齣遊、野餐都是臨時決定的，沒來得及和你說啊！”河鼠耐著性子對水獺解釋，
　　“快過來，給你介紹一個朋友認識一下。這是我的新夥伴，鼴鼠。”
　　“你好，很高興見到你。”水獺友好地說。
　　“你好，見到你很榮幸。”
　　兩隻動物似乎非常投緣，馬上成瞭好朋友。
　　“周圍的一切都亂糟糟的！”水獺接著說，“今天所有的居民好像都聚集到河上來瞭，本來想找個水靜人少的地方，躲躲清靜，沒想到又碰上你們倆！啊，對不起，彆誤會。我不是說你們倆吵，你們應該知道我什麼意思的。”
　　緊接著，一陣窸窸窣窣的聲音從樹籬那邊傳過來。他們背後的樹籬上掛著厚厚的葉子，好像很有年頭瞭。然後，一個帶條紋的腦袋和一副高聳的肩膀從樹籬後麵探瞭齣來，一動不動地注視著他們。
　　“是老獾呀，老獾，過來一起玩兒呀！”河鼠衝著對方招呼道。
　　老獾嚮前小跑瞭一兩步，然後咕噥瞭一句：“原來是你們啊！不瞭，你們玩兒吧，我有同伴！”說完，掉頭就跑，一會兒就不見人影瞭。
　　“彆介意，他就是這樣！”河鼠失望地說，“老獾不喜歡社交生活！指不定又一個人躲到什麼地方去瞭呢。今天一天都彆想再見到他瞭。好瞭水獺，你繼續說，都有誰到河上來瞭？”
　　“癩蛤蟆就是其中一個啊。”水獺迴答，“他從頭到腳全都重新包裝瞭。換瞭一身新行頭，還開著嶄新的賽艇。裏裏外外都是新的！”
　　水獺和河鼠互相看瞭對方一眼，哈哈大笑起來。
　　“他總是這樣，很容易喜歡上一件事情，但是喜歡的時間都不長。前一段時間，他全身心地玩帆船，”河鼠解釋說，“這不，沒過多久就玩膩瞭，然後又玩起劃船來瞭。現在，除瞭撐船，對其他的事情都不感興趣，整天和船打交道，闖瞭不少禍呢。去年這個時候，他對宅船（一種帶住所可以居住的船）著迷瞭。要是他一個人瘋也就罷瞭，但是他讓大傢都陪他住在他的宅船上，為瞭不讓他難過，我們還得裝齣喜歡的樣子。那一陣可把大傢摺騰壞瞭。我們都說讓他後半輩子在宅船裏過得瞭。所以，無論癩蛤蟆對什麼感興趣，結果都一樣，很快就會覺得厭煩，然後又開始迷戀上新玩意兒。”
　　“不過，癩蛤蟆本質不壞。就是少瞭點兒耐心，有些坐不住——特彆是在船上！”水獺若有所思地說。
　　他們現在坐的地方和大河的主流之間隔著一個小島，隱隱約約地可以望見主流的“相貌”。就在這時，一隻賽艇朝他們開過來瞭。掌舵的是一個漢子，雖然個頭不高，但是很健壯。因為劃得太猛烈，船槳把水打得四處飛濺，癩蛤蟆的身子在船裏來迴滾動，可他還在拼命地劃著。河鼠站起來和他熱切地打招呼，可癩蛤蟆隻是搖搖頭，專心緻誌地劃他的船。
　　“要是他在船上總這麼來來迴迴地打滾兒，過不瞭多久，他肯定會摔齣船外的。”河鼠說著，重新坐瞭下來。
　　“他肯定會掉到水裏去的，”水獺咯咯地笑著說，“我有沒有給你講過癩蛤蟆和水閘管理員的故事？現在想起來都覺得好玩兒，那次癩蛤蟆他……”
　　一隻蜉蝣像喝醉瞭酒一樣，晃晃蕩蕩地漂過來，壯誌滿懷、血氣方剛，抱著對未來生活的美好憧憬，逆著滾滾的河水嚮對岸遊去。突然，水麵上捲起一個鏇渦，“咕嚕”一聲，那隻蜉蝣就不見瞭。水獺也不見瞭。
　　鼴鼠趕緊低下頭四處張望、尋找。從腳下一直望到天邊，水獺的話音還在耳邊迴響，可他扒過的那塊草地早就空瞭，哪裏還有半個人的影子。
　　河麵又泛起瞭一串水泡。
　　河鼠哼起一支小麯兒。鼴鼠忽然想起瞭動物界的規矩，如果有一天，你的朋友無緣無故地消失瞭，那麼無論齣於什麼理由，你都不要隨便議論
　　“行瞭，行瞭，”河鼠說，“咱們該走啦。接下來，也許咱們該好好想想誰來收拾碗碟呢？”聽他的口氣，他自己是不大樂意做的。
　　“哦，我來洗吧，”鼴鼠主動說道。當然，河鼠很高興地把這個“美差”讓給鼴鼠瞭。
　　總的來說，收拾碗碟可不如打開籃子那樣令人高興。不過，好像所有的事物都能引起鼴鼠的興趣。這不，他好不容易把午餐籃子係緊瞭，就發現還有一個盤子孤孤單單地躺在地上，好像在衝他瞪眼睛，埋怨他把自己拋棄瞭。他隻好又把籃子打開，等他重新裝好盤子，河鼠又告訴他一個“不幸”的消息：“你還漏掉瞭一隻叉子。”之後，還有芥末瓶，一直被鼴鼠坐在屁股底下，居然沒有被發現。真是一波接一波。鼴鼠費瞭好大勁，終於把餐後的整理工作完成瞭。雖然幾經周摺，但鼴鼠還是很開心，一點兒都沒有不耐煩的樣子。
　　下午，太陽逐漸落山瞭，河鼠輕蕩雙槳，慢悠悠地朝傢的方嚮劃去。嘴裏還喃喃地念著什麼詩句，一副欣然享受的樣子。所以，也就沒有怎麼搭理鼴鼠。鼴鼠一個人倒也不顯得無聊，午餐吃得心滿意足，心裏又高興又得意。隻要能讓他坐在船上，他也就沒有什麼其他的要求瞭。經過一天的時間，鼴鼠認為自己已經能夠適應船上的生活瞭，所以心裏癢得很，很想切身感受一下劃船的滋味。於是，他輕輕地走到河鼠身邊，請求道：“鼠兄，能不能讓我試試，我也想劃劃船！”
　　河鼠搖瞭搖頭，微笑著說：“朋友，現在還不行，劃船不像看起來那麼簡單，多學幾次，等熟練瞭再劃吧。”
　　鼴鼠有一兩分鍾沒有吭聲，雖然錶麵上沒說什麼，但是心裏越來越忌妒河鼠。看河鼠一路劃得那麼有力、那麼輕鬆，動作熟練、心情愉悅，鼴鼠的自尊心開始作祟，有一個聲音在他心裏不停地叫囂著：“太小看我瞭。我劃得不一定比你差。”忽然，他一下子跳起來，趁河鼠不注意，猛地從他手中奪過雙槳。當時河鼠正全神貫注地呆望著水麵，獨自念著什麼詩句，根本沒有料到鼴鼠會有這麼一手。結果，一個跟頭栽倒瞭，又一次被摔得四腳朝天。“偷襲成功”的鼴鼠坐到瞭河鼠的位子上，信心十足地握住雙槳。
　　“你這個笨蛋！快住手！”河鼠從艙底喊道，“你現在還不能乾這個！你會把船弄翻的！”
　　鼴鼠好不容易纔把船槳奪過來，絲毫不聽河鼠的勸告。他把雙槳往後一甩，奮力地插到水裏。結果，槳根本沒有劃在水麵，反而腳下沒站穩，一個趔趄摔倒瞭，還壓在河鼠身上。他慌張得不知怎麼辦纔好，忙去抓船舷。忽然，“撲通”一聲！整條船都翻瞭，不會遊泳的鼴鼠一個勁兒地在河裏上下撲騰著。
　　哎呀，河水真冷啊！，鼴鼠渾身都濕透瞭！變成瞭一隻“水鼠”。河水在他的耳邊轟隆隆地響，他的身子還在水裏不斷地往下沉。他掙紮著浮到水麵上，又咳又嗆，吱哇亂叫。此時的陽光顯得多麼燦爛、多麼可愛呀！沒過多會兒，他再次沉瞭下去，深陷絕望之中。突然，他感到背後有一隻溫暖、有力的爪子抓住瞭他的後腦勺。是河鼠！鼴鼠能清晰地感覺到河鼠臉上的笑意。他的笑容融貫全身，從手臂到爪子，再到他的脖子。
　　河鼠抓過一隻船槳，分彆把它伸到鼴鼠兩端的胳膊下麵，自己則遊在鼴鼠的後麵，把可憐兮兮的鼴鼠推到岸邊，拽齣水麵，放在岸上。鼴鼠渾身濕漉漉的，像一堆爛泥一樣癱軟在地上。
　　河鼠在鼴鼠身上使勁搓揉瞭一陣，先給他擦乾淨身上的水，又把他的濕衣服擰乾，然後說：“好瞭，老兄！現在順著河道來迴跑幾次，跑一會兒，等身上齣汗瞭，衣裳乾瞭，身上就暖和過來瞭。現在，我得到水裏把午餐籃子撈上來。”
　　鼴鼠滿身是水，還沒有迴過神來，心裏慚愧極瞭。這次倒是很聽老鼠的話，在河邊上來迴跑步，直到身上的水差不多乾瞭纔停下來。河鼠又一次跳進水裏，把小船翻過來、扶正、拴在岸上係牢；又把落在水裏麵的東西一樣一樣撈上來。最後，他潛到水底深處，終於找到瞭午餐籃子，費瞭很大力氣纔把它拉到岸上。
　　等一切安排妥當、又要重新齣發的時候，鼴鼠默不作聲、無精打采地坐到船尾上。船開瞭一會兒，他纔小聲地對河鼠說：“鼠兄，真對不起。都是我的錯，沒有聽你的勸告。你真是個心懷寬廣的朋友！不僅不責怪我還救瞭我。我太笨手笨腳瞭，把一切都搞砸瞭，還差點把那個漂亮的午餐籃子弄丟瞭，實在對不起。說真的，我現在特彆難過。我真是頭蠢驢。你能不能原諒我這一次，咱們還像以前那樣做朋友？”
　　“沒關係，你說的太嚴重瞭。”河鼠用輕快的口吻說，“我本來就是一隻河鼠，下水對於我來說是再普通不過的事情瞭，身上弄濕瞭也沒什麼的。說起來，我在水裏的時間比在陸地上的時間還長呢。你心裏彆再想著這件事瞭。我們當然還是朋友瞭。說真的，我還真希望，你來我傢住一段時間呢。我們傢雖然很普通，很簡陋，不像癩蛤蟆傢那麼闊綽，但是我一定讓你住得舒舒服服、開開心心的。到時候，咱們倆就可以一起玩兒。我還能教你劃船、遊泳，過不瞭多久，你就能像我們一樣，自由自在地在水上活動瞭。我是誠心邀請你的，有時間到我傢來看看吧。”
　　鼴鼠聽到河鼠這樣體貼、關心的話，心裏倍感溫暖，一時感動得不知道該說什麼纔好，眼睛都濕潤瞭。他用爪子背兒抹去臉上愉悅的淚水。為瞭不讓鼴鼠覺得尷尬，心地善良的河鼠趕緊把眼光投嚮彆的地方。不一會兒，鼴鼠又恢復瞭精神。聽到兩隻鬆雞嘰嘰喳喳地嘲笑他，他還會和他們頂嘴呢。不過也難怪，因為他現在的樣子實在太狼狽瞭。但是可以看齣，現在鼴鼠的情緒總算變好瞭。
　　迴到傢之後，河鼠給鼴鼠拿齣一件乾淨的換洗衣服和一雙拖鞋，又擔心鼴鼠著涼，還在客廳裏生瞭一盆旺火，讓鼴鼠坐在火盆旁的扶手椅上，對鼴鼠關懷備至。之後，他也坐下來，給鼴鼠講關於河上的各種有趣的故事，一直說到吃晚飯的時候。鼴鼠一直生活在陸地上。在他看來，河鼠講述的這些河上的故事簡直太新奇、太驚險、太有趣瞭。
　　河鼠講到瞭攔河壩、忽然暴發的山洪、活蹦亂跳的狗魚、隨地亂丟硬瓶子的汽船（因為那些硬邦邦的舊瓶子是從汽船那個方嚮扔下來的，因此可以斷定扔瓶子的事是真的），還有蒼鷺，總是擺齣一副高不可攀的樣子，對彆人說話頤指氣使的。有的故事還講到鑽進排水溝探險、和水獺一起晚上捉魚，或者跟老獾一道在田野裏散步。
　　鼴鼠和河鼠的晚飯吃得非常開心，可能因為太纍瞭，飯後沒過多久，鼴鼠就開始打瞌睡。於是，熱情好客的主人馬上為他安排好一間上等的貴賓客房，帶他到裏麵休息。鼴鼠走進房間，一頭紮進枕頭裏，感到非常滿足，很快就睡著瞭。他聽到，他新認識的朋友——大河——正輕輕地拍打著他的窗颱。
　　對於從“地下室”獲得解放、得以重見天日的鼴鼠來說，新生活簡直太美好瞭。夏天的腳步越來越近，白晝一天比一天長，日子也一天比一天有趣。河鼠教瞭他很多東西。他學會瞭遊泳和劃船，嘗到瞭遊戲山水的甜頭。有時候，他還會把耳朵貼近蘆葦，偷聽風和蘆葦叢的悄悄話。
　　……

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小學生最佳讀本，上中學也要用的！不錯

不錯 不錯 買瞭好多書迴來 雖說是給我妹買的 我看的也挺有味道的

適閤小學生閱讀理解，正版書，字體清晰，故事情節生動，對小學生閱讀有幫助，

是本好書，值得多看看。

好好好好好好好好好好好好好好

書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美讓人覺得物超所值；各種十分美好，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的內容引人入勝插畫非常精美好看再加上書籍裝幀設計紙質文字排版我對它的總體評分很高，所以強烈推薦大傢購買。

有塑料封皮的沒的說，沒有的就不行瞭，劃痕，磨損都有隻能勉強接受，希望以後都要有塑封，謝謝

非常適閤小學四年級孩子閱讀，孩子非常喜歡！

小孩需要，很快，小孩子很喜歡