具體描述
編輯推薦
本書看點
青年人的生活教科書，一部跨越國界的偉大文學作品。閃爍著崇高理想光芒、洋溢著生活激情的經典之作。
名傢名譯
湖南省社會科學院研究員，著名翻譯傢吳興勇經典譯本。
名傢“點綫麵”立體解讀
閱讀名著，重在理解。學生在閱讀一部經典名著時，隻有充分理解瞭它所蘊含的豐富思想內涵、高超的寫作技巧和獨特的藝術魅力，纔能真正汲取名著的營養，把名著中的思想和智慧，化為自身成長的能量源泉。
為瞭幫助學生理解名著精髓，真正讀懂名著，本書由原譯者吳興勇教授執筆，憑藉其多年的俄羅斯文學研究成果，對本書進行瞭全方位的深度解讀，為讀者構建瞭一套科學、完整的閱讀理解體係：
“點”——精解重點語句，挖掘思想內涵、提煉寫作手法、掃清閱讀障礙；
“綫”——評析章節內容，梳理章節要點、講解重點難點、明確閱讀方嚮；
“麵”——全書綜閤導讀，闡釋主題思想、鑒賞藝術魅力、打通閱讀經脈。
本書解讀專傢：吳興勇，著名翻譯傢、學者，湖南省社會科學院教授。
放心的讀本·課本一樣的品質
2015年北師大版教材質檢部門抽檢零差錯率圖書。
完美呈現
本書用紙高端、印刷環保、裝幀精美、版式疏朗字號大，全書搭配精美插圖，以完美的製作呈現經典，是專為學生打造的語文課外閱讀規範讀本。
名社打造
北京師範大學齣版社是一傢中央級齣版社，是中國非常有影響力的教育齣版社之一，《全日製義務教育課程標準》即是由本社齣版。
內容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作傢尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人隻有在革命的艱難睏苦中戰勝敵人也戰勝自己，隻有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯係在一起的時候，纔會創造齣奇跡，纔會成長為鋼鐵戰士。
作者簡介
作者簡介：
尼·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），蘇聯無産階級作傢。他齣身於工人傢庭，因傢境貧寒，11歲便開始當童工，15歲上戰場，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。他的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是30年代蘇聯無産階級革命文學中優秀的作品之一。
譯者簡介：
吳興勇，湖南省社會科學院研究員。1960年畢業於中山大學，受教於陳寅恪等享譽海內外的一流教授，在文學和哲學方麵頗有建樹，為通識博知型學者。譯著有《阿·托爾斯泰童話集》《陀思妥耶夫斯基的三次愛情》《暴發戶秘史》《美國史譯叢》《卓婭與舒拉的故事》《母親》等。
內頁插圖
精彩書評
★整個蘇聯文學中暫時還沒有如此純潔感人，如此富有生命力的形象。
——蘇聯作傢法捷耶夫
★生活的教科書。
——肖洛霍夫
目錄
導讀
寫作背景
名著快讀
藝術魅力
人物名片
名傢輯評
第一部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
考點精選
精彩書摘
第一章
“過節以前你們當中上我傢補考的，都站起來！”
說話的是一個麵部皮膚鬆弛的長者，身穿長袍，脖子上掛著厚重的十字架，十分威嚴地看著全體學生。
四個男孩，兩個女孩，從凳子上站起來，這時長者的兩隻小眼睛射齣凶惡的光，仿佛能把六個學生從頭到腳刺穿。孩子們膽怯地望著這個穿長袍的長老。
這個長老是個神父，他朝兩個女生揮揮手：“你們坐下。”
她們如釋重負地噓瞭一口氣，趕緊坐下。
這個神父名叫瓦西裏，他的目光集中在四個男孩的身上。
“到這兒來，親愛的寶貝兒！”
瓦西裏神父站起身來，挪開椅子，一步步迫近擠成一堆的男孩們。
“你們這些卑鄙的傢夥，誰會抽煙？”
四個男生小心翼翼地齊聲迴答：
“神父，我們不會抽煙。”
“你們這群壞蛋，都說不會抽煙，那麼誰往麵團裏撒煙末的？真的不會抽煙嗎？我們馬上就可以見分曉！把口袋翻過來，哎，沒聽見我的話嗎？！翻過口袋來！”
三個男孩開始在自己的口袋裏掏摸，將掏齣來的東西一一擺放在桌子上。
神父仔細檢查每個孩子的口袋，想在綫縫中尋找煙絲的碎屑，但他什麼也沒找到，便轉嚮第四個孩子，這個男孩長著一雙黑眼睛，穿著灰色襯衣和藍色褲子，膝蓋上打著補丁。
“你乾嗎像木偶似的呆呆地站著不動？”
這黑眼睛的男孩心頭隱藏著恨意，看瞭神父一眼，壓低聲音說：
“我沒有口袋。”說著，伸手摸摸縫死瞭的袋口。
“哼，沒有口袋！你以為這麼一來，我就查不齣糟蹋麵團的惡作劇是誰乾的嗎？你以為這一次又可濛混過關，繼續賴在學校裏不走嗎？不，小寶貝兒，這次我不能饒恕你。上次你母親苦苦哀求，我纔把你留下，這迴可到頭瞭。趕快離開這個班級吧，滾吧！”說著，他便用勁揪住男孩的耳朵，把他推到走廊裏，隨手關上門。
教室裏鴉雀無聲，學生們被嚇得蜷縮在座位上。誰也不明白，保爾·柯察金為什麼被攆齣學校。隻有帕夫卡的好朋友謝廖沙·布魯紮剋是這件事的見證人。那天，他們六個考試不及格的學生去神父傢補考，在廚房裏等候，他親眼看見帕夫卡將一撮黃花煙草撒在神父傢準備做復活節蛋糕的麵團上。
被逐齣教室的帕夫卡坐在最下麵的一層颱階上，心中思前想後，很不是滋味。他感到自己無顔麵迴傢見母親，母親對他自然很關愛，但母親也夠辛苦的瞭，她在一個消費稅視察官傢中當廚娘，每天從早忙到晚，他怎麼好意思將這事嚮母親說呢？
淚水哽住瞭帕夫卡的喉嚨。
“現在我該怎麼辦呢？全怪那個該死的神父。可我乾嗎撒煙末呢？是謝廖沙唆使我乾的。他說：‘咱們給這有害的毒蛇撒點作料。’於是，他們便將煙末撒在麵團上。可現在謝廖沙沒事，我卻說不定會被開除。”
他早就對瓦西裏神父懷有敵意，事情還得從頭說起。有一次，他在學校裏跟同學列夫丘科夫·米什卡打架，任課教師罰他留校，不準迴傢吃午飯，但又生怕帕夫卡一個人在空蕩蕩的教室裏淘氣，便領他到二年級的教室裏，和年齡較大的學生們一起聽課。帕夫卡在後麵的凳子上坐瞭下來。
那個高年級的教師是一個瘦子，穿著黑上衣，正在跟學生們講地球和天體，帕夫卡不聽則已，一聽就吃驚得目瞠口呆，原來地球已經存在好幾百萬年瞭，而天上閃爍的星星原來也有地球這麼大。他越聽越覺得心中充滿瞭疑團，他真想站起來說：“老師，這跟《聖經》上說得完全兩樣呀。”但是他怕挨罰，沒敢問。
帕夫卡的《聖經》課成績不錯，神父平時總是給他五分。祈禱文和新舊約他都背得爛熟。他愛聽創造世界的故事，對上帝哪一天創造瞭哪一種東西他如數傢珍。因此，他打算請瓦西裏神父解答他心裏的疑團。在下次上《聖經》課的時候，神父剛一坐下，帕夫卡就舉起手來，一得到允許，他就站起來說： “神父，為什麼高年級的老師說，地球已經存在瞭好幾百萬年瞭，不像《聖經》上說的五韆年……”話猶未完，瓦西裏神父就大聲吼叫起來，他隻好慢慢坐下。
帕夫卡還沒來得及分辯，神父已經揪住他的兩隻耳朵，把他的頭往牆上撞。一分鍾後，挨瞭一頓毒打、又飽受驚嚇的他已經被神父推到走廊上去瞭。
迴到傢，又遭到母親的打罵。
第二天母親到學校去，懇求瓦西裏神父讓她的兒子迴學校讀書。打那以後，帕夫卡恨透瞭神父，既恨又怕。他生性不能容忍對他稍加侮辱的任何人，當然也不會忘記神父沒來由的這頓毒打。他把仇恨埋在心裏，不顯露齣來。
後來這個男孩又一再受到瓦西裏神父的歧視和淩辱，往往因為雞毛蒜皮的小事，就被攆齣教室，有時好幾個星期天天被罰站牆角，而且從來不問他功課。這樣一來，他不得不在復活節前跟其他幾個功課不及格的同學一道到神父傢去補考。他們在廚房裏等候的時候，他就把一撮煙末撒在復活節用來做奶渣甜糕的麵團上。
誰也沒看見這件事，但是神父馬上就猜齣是誰乾的。
……
下課瞭，孩子們全都擁到場院裏，圍住帕夫卡問這問那。帕夫卡臉孔鐵青，無語對答。謝廖沙沒有從教室裏齣來，他內心有愧，可又想不齣任何辦法來幫助朋友。
從教師辦公室的一扇打開的窗戶裏，校長葉夫列姆·瓦西裏耶維奇探齣頭來，他那沉重嚴肅的聲音使帕夫卡直打戰。
“讓柯察金馬上到這兒來！”他呼喊道。
於是，帕夫卡懷著一顆怦怦直跳的心，朝教師辦公室走去。
車站餐廳的老闆是個中年以上的人，蒼白臉，長著一雙失去神采的淡色眼睛，他朝站在旁邊的帕夫卡瞥瞭一眼。
“他多大？”
“十二歲。”做母親的連忙迴答。
“好吧，我留下他乾雜活。先說好條件：每月工錢八盧布，乾活的日子包飯，乾一天一夜，迴傢歇一天一夜，可不準偷東西。”
“看你說到哪兒去瞭！他手腳乾淨，決不會偷東西，我敢擔保。”母親慌忙說道。
“那好，讓他今天就開始乾活。”老闆吩咐說，轉身叫那個和他一起站在櫃颱後麵的女售貨員，“濟娜，領這個男孩到洗碗間去，告訴弗羅霞，讓他頂替格裏什加乾活。”
女售貨員放下正在切火腿的刀子，嚮帕夫卡點點頭，就穿過擁擠的餐廳，頗不容易地走進通往洗碗間的側門。帕夫卡跟在他後麵。他母親三步當兩步地和他們走在一起，匆忙細聲叮嚀說：
“你，保爾，親愛的，乾活兒可得賣力氣啊，韆萬彆再因自己的行為受人淩辱！”
她停下腳步，以憂鬱的目光送走瞭兒子，然後嚮大門口走去。
洗碗間的工作夠緊張的瞭：待洗的盤碟和刀叉堆積如山，都擺放在一張大桌子上。幾個女工使用搭在肩頭的毛巾，手腳麻利地擦洗這些餐具。
一個火紅色頭發的小夥子，年齡比帕夫卡稍大，頭發仿佛從未梳理過，蓬鬆而散亂，正在忙著對付兩個大茶爐。
洗碗碟的大鍋裏的水不停地沸騰著，使得整個屋子都充滿蒸氣，帕夫卡剛進來的時候，連女工們臉上的五官都分辨不清楚。他有點手足無措，呆立在那兒，不知該乾什麼，也不知道什麼地方是他該站的位置。
女售貨員走到一個忙著洗碗的女工跟前，抓住她的肩膀，說：“弗羅霞，這是派給你的一個新夥計，讓他頂替格裏什加。你告訴他該乾些什麼吧。”
濟娜迴過頭來，指著那個名叫費羅霞的女工，對帕夫卡說：
“她是這裏的工頭，她說的話，你得聽，她叫你乾什麼，你就乾什麼。”說完她就走迴餐廳去瞭。
“知道瞭。”帕夫卡輕聲地應付著，同時疑懼地看瞭一眼站在他麵前的弗羅霞。
這個洗碗間的女工頭擦擦額頭上的汗，從上到下把帕夫卡打量瞭一番，似乎在估摸他的乾活能力，接著捲起胳膊上往下滑的衣袖，說起話來，她的悅耳而渾厚的嗓音減輕瞭帕夫卡心中的疑懼。
“小夥計，重活你乾不瞭，隻能派你乾些雜活。你瞧，這是個開水爐，你從清早起就得把水燒開，讓爐中一直有開水。當然，生火的木柴也得你自己劈。還有，這些茶湯壺也歸你照管。一有需要，你得幫忙擦刀叉，倒髒水。小夥計，要乾的活挺多，你會忙得滿頭大汗的。”她講的是一口科斯特羅馬方言，“a”發音很重。帕夫卡聽到這種熟悉的方言，又看到她紅通通的臉上長著一個短而翹的可愛的小鼻子，心裏不由得寬鬆瞭許多。
“這位大嬸看樣子脾氣好。”他心裏想道，於是壯起膽子問弗羅霞：
“大嬸，這會兒我該乾什麼呀？”
帕夫卡這句問話在洗碗間引起一陣哄堂大笑，女工們的笑聲蓋沒瞭餘下的話，他隻好閉嘴。“哈哈哈！弗羅霞認瞭個大侄子！”
“哈哈！”弗羅霞自個兒更是笑得前仰後閤。
這也難怪，由於屋裏全是蒸氣，很難看清楚弗羅霞的臉。因此帕夫卡錯認她為上瞭年紀的“大嬸”，其實她處於花樣年華，芳齡纔十八歲。
帕夫卡十分窘迫，不知如何是好，急忙轉嚮一個男孩，問道：
“我這會兒該乾什麼呀？”
那男孩嬉皮笑臉地取笑他說：
“還是問你的大嬸去吧，她會一件一件地教會你的，我在這兒隻是臨時幫忙。”說完他就從另一個門走進廚房去瞭。
洗碗的女工們中間，有一個年歲不輕的大姐，她憐惜地對帕夫卡說：“到這兒來吧，你暫時沒事乾，就幫我擦洗刀叉吧。你們乾嗎哈哈大笑？不就是這孩子說瞭句很平常的話嗎？給，拿著，”她遞給帕夫卡一條毛巾。“用牙齒咬住毛巾的一頭，用手使勁拉緊另一頭。將叉子的齒在這上頭來迴蹭呀，擦呀，要擦得叉齒上不留一點兒髒東西。咱們這兒對這項工作要求很嚴格。那些用餐的老爺們總是留心察看叉子，萬一發現上麵有點髒東西，那就糟瞭，老闆娘馬上叫你滾蛋。”
“老闆娘，你說的是誰？”保爾感到莫名其妙。“你們這兒隻有一個老闆，今天雇用我們的人就是他。”
那女工哈哈大笑起來：
“孩子，你初來乍到，不知這裏的奧妙，咱們的老闆隻有個虛設的招牌，他是個窩囊廢。這兒什麼都是老闆娘說瞭算，她今天不在，你多乾些時候就會看見她的。”
洗碗間的門開瞭，三個餐廳服務員走瞭進來，都端著一大堆骯髒的碗碟刀叉。其中一個寬肩膀、乜斜眼、四方大臉的服務員說：
“快點兒乾，十二點的火車眼看就要到瞭，可你們還在這裏磨蹭。”
他瞧瞭帕夫卡一眼，問道：
“這人是誰？”
“這是新來的夥計。”弗羅霞迴話說。
“哦，新來的。”他點頭說。“喂，這麼著，”他伸齣一隻有力的手按在帕夫卡的肩頭，將他推到兩個大茶爐跟前，吩咐說，“這兩個大茶爐就交給你瞭，你可得一直照管好，可你瞧，現在一個熄火瞭，另一個也光冒煙。今天的事兒不要你負責，要是明天的茶爐仍然是這樣的，你可得挨耳光，明白嗎？”
帕夫卡打工的生涯就這樣開始瞭。他第一天乾活可賣勁兒瞭，可以說從打娘肚子裏齣來他從來沒有這樣努力過。他明白，這兒可不是在傢裏，在傢裏可以違拗媽媽的話，可這兒呢，“乜斜眼”說得再清楚不過瞭：不聽吩咐就得挨耳光。
兩個茶爐挺大，它們的大肚子裏可裝四桶涼水。帕夫卡脫下一隻靴子，套在爐筒上，鼓起風來，立刻從茶爐裏冒齣火星。緊接著他提起一桶髒水，飛也似的跑到汙水池邊倒掉，同時手腳麻利地把一些潮濕的木柴堆在大鍋旁邊，接著又把一些濕抹布搭在水燒開瞭的茶爐上麵烘乾。人傢叫他乾什麼，他就乾什麼。很遲的傍晚時分，筋疲力盡的帕夫卡纔走到下麵的廚房裏去吃飯。有個上瞭年紀的洗碗女工阿尼西婭，望著他的背影和他走後剛掩上的門，憐惜地說道：
“喂，這孩子可不簡單，乾起活來像發瘋似的，他傢裏準是揭不開鍋瞭，纔打發他齣來做工的。”
“你說的沒錯，這是個懂事的孩子。”弗羅霞說，“乾起活來不用催。”
“很快就會想辦法偷懶的，”盧莎錶示不同的意見，“所有來這兒的人開始都很賣力。”
帕夫卡手腳不停地乾瞭一個通宵，第二天早上七點，他身上一絲氣力也沒有瞭，這時他纔把兩個燒開的茶爐交給接班的——一個胖圓臉的小夥子，長著一雙無賴的眼睛。
這男孩子首先察看瞭一番，終於相信一切都安排得很妥帖，茶爐的水也燒得滾開，便把兩手往口袋裏一插，從咬緊的牙縫裏擠齣唾沫，發齣“嗤嗤”響聲，同時擺齣一副老子天下第一、敢和任何人打架的姿勢，斜著白眼，打量瞭帕夫卡一下，用不容違拗的口吻說：
“喂，小鬼！記好，明天早上準六點來接班。”
“乾嗎六點來？”帕夫卡問。“不是七點接班嗎？”
“人傢七點接班，是人傢的事，你得六點來。狗東西，你如果還敢嚷嚷，我就要在你的臉上留下印記，那時你的相片上將添一點兒鼓齣來的東西。你這無名小卒，也該掂量一下自己的輕重，新來乍到，就敢逞英雄嗎？”
剛交完班的女工們充滿好奇地聽著兩個孩子的對話。那個男孩的無賴腔調和挑釁架勢激怒瞭帕夫卡。他朝自己的接班人逼近一步，真想揍這個男孩一頓，但又擔心頭一天上工就被開除，隻得強咽下這口氣。他鐵青著臉說：
“你放安靜點，彆瞎鬍來，不然就自討苦吃，論打架我絲毫不比你弱，不信，就試一下吧。”
對方嚇得朝大水鍋跟前倒退一步，吃驚地瞧著怒發衝冠的帕夫卡。如此堅強的反擊是他萬萬料不到的，他倒有點不知所措瞭。
“哼，好吧，咱們走著瞧。”他嘟囔著。
頭一天就這樣過去瞭，總算平安無事。帕夫卡邁著大步，朝自己的傢門口走去，他的心情特彆好，覺得自己是個大人瞭，以誠實的勞動掙得瞭休息。現在他也在乾活，誰也不能說他是個吃閑飯的人瞭。
一輪朝陽從鋸木廠的高房後麵冉冉升起。帕夫卡傢的小屋快要看得見瞭。瞧，不遠瞭，就在列辛斯基傢那帶有花園的宅院後麵。
“媽媽大概起來瞭，我呢，下工迴傢瞭。”帕夫卡心裏想，一邊吹哨，一邊加快腳步。“學校把我攆齣來，不一定是件挺壞的事情。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現在我恨不得吐他一臉唾沫。”帕夫卡正想著，已經到瞭傢。在推開小門的時候，他又記起剛纔的不快：“哦，還有那個黃毛小子，我一定揍他的狗臉，一定揍他。”
母親正忙著在院子裏生茶爐，一看見兒子迴來，就急忙問：
“哎，怎麼樣？”
“很好。”帕夫卡迴答。
母親好像有什麼話要告訴他。可是他已經明白瞭。他看見，從敞開的窗戶裏露齣瞭他哥哥阿爾青寬闊的脊背。
“怎麼，阿爾青迴來瞭嗎？”他問道。心裏頗有點慌亂，生怕因學校裏的事受到哥哥的嚴責。
“昨天迴來的，留下不走瞭，要在機車庫乾活。”
帕夫卡猶豫不決地推開房門，走進屋子。
身材魁梧的阿爾青坐在桌子旁邊，背對著帕夫卡。這時他扭過頭來，瞧著弟弟，從濃眉底下射齣兩道嚴厲的目光。
“啊，撒煙末的小子迴來瞭？哎，你調皮搗蛋真到傢瞭。”
帕夫卡預感到，哥哥迴傢後的這場談話，對他來說是一道難關。
“阿爾青已經全都知道瞭。”帕夫卡心裏想，“他準會大罵我一番，說不定還會打我一頓。”
帕夫卡素來敬畏哥哥阿爾青。
但從阿爾青的態度來看，他並不想揍弟弟。他在凳子上正襟危坐，兩隻胳膊肘抵著桌子，一雙眼睛定定地盯著帕夫卡，既有幾分嘲意，又有幾分鄙視。
前言/序言
專為學生做好書
從古至今，適閤學生閱讀的名篇佳作數不勝數，然而我們無法讓學生一一閱讀。所以，優中選優，為學生選好書、選對書，是老師和傢長的共同責任，也是我們齣版者的不懈追求，而這套“語文新課標必讀叢書”就是我們專為廣大中小學生傾力打造的名著精華庫。
曆時多年的研討和策劃，北京師範大學齣版社憑藉自身教育研究資源，組織瞭一批學者和專傢，包括當代著名的作傢、翻譯傢、語文教育傢、特級教師等，根據新課標推薦書目，並吸收瞭一些權威學者的青少年閱讀研究成果和閱讀書目的推薦意見，精心編撰瞭本套叢書。本套叢書經過周到的考量和嚴格的篩選，最終選定瞭包含童話、寓言、詩歌、散文、長篇文學名著、中國古典名著、曆史讀物、科普科幻作品等多種類彆的非常具有閱讀價值的中外名作。
新課標要求學生“要讀好書，讀整本的書”，所以對於本套叢書收錄的中外作品，我們保留瞭作品的原貌，選用瞭權威完整的底本，未做任何刪減與改編。叢書中的外國文學名著均為全譯本，而且我們針對每一部名著審閱瞭國內翻譯傢的眾多譯本，以優中選優的原則反復研討、比較，並最終確定，所選譯本準確流暢，完全達到“信、達、雅”的極高翻譯標準，可謂是百裏挑一。我們還在外國文學名著中編排瞭大量的由國外繪畫大師繪製的精美原版插圖，其中大部分插圖都是首次在國內齣版；同時我們也邀請瞭中國的繪畫名傢為中國文學類圖書進行配圖，如《駱駝祥子》的插圖是由著名京味畫傢楊信繪製，這些插圖也是老北京風俗畫“駱駝祥子”係列畫作的首次齣版。
針對中國古典名著，我們邀請瞭包括蔡義江、馬瑞芳等在內的眾多學者和專傢，經由他們編寫和把關，確保瞭此類圖書的權威性與專業性。其中，由國學大傢蔡義江教授編寫的《小學生必背古詩詞75首》和《初中生必背古詩文61篇》齣版後，因其內容的權威專業，受到瞭廣大師生的認可，已成為很多中小學校的指定規範古詩詞讀本。叢書中的《聊齋誌異》，是由中央電視颱《百傢講壇——馬瑞芳說聊齋》的主講人山東大學教授馬瑞芳親自執筆，專為學生編寫而成。作者結閤多年的《聊齋誌異》研究成果，為每篇作品都精心編寫瞭權威、細緻的旁批和解讀，幫助學生一睹這部曠世奇書的風采，正如馬瑞芳教授所說：“本書精選125篇，為青少年讀者提供瞭一部集納聊齋精粹、接近蒲鬆齡《聊齋誌異》原著麵貌、非常具有可讀性的讀本。”
本套叢書內容準確，欄目設置科學實用。我們針對叢書中部分內容較難理解的作品，組織相關學者和原書的著譯者親自執筆，編寫瞭適量而又必需的解讀。如我們邀請人教版教材主編、著名教育傢顧振彪對《駱駝祥子》進行瞭細緻的解讀，因為作品中祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇，而是包含著更為深刻的文化和時代因素，所以我們有必要為學生加一些解讀的文字，指引他們按正確的方嚮閱讀。又如《巴黎聖母院》一書，因其豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力，我們邀請原書的譯者李玉民教授創作瞭600多條精彩的旁批解讀，這也是《巴黎聖母院》譯者點評本的首次齣版。值得一提的是，本套叢書中的解讀欄目，不是填鴨式的灌輸，而是為學生指路，指引正確的閱讀方嚮，讓學生抓住閱讀重點，充分理解名著內涵，真正讀懂名著。相信這些解讀文字，能像一盞盞明燈，照亮學生閱讀的路。
用戶評價
在閱讀這本書的過程中，我體驗到瞭一種前所未有的精神洗禮。那些畫麵，那些對話，那些深刻的思考，仿佛都烙印在瞭我的腦海裏。它不僅僅是文字的堆砌，它是一種情感的傳遞，是一種思想的碰撞。我常常會被書中的某個細節所打動，然後久久地沉浸在那份情感之中。作者用他飽含深情的筆觸，描繪瞭一個時代的群像，每一個人物都有著自己獨特的性格和命運，但他們又都緊密地聯係在一起，共同譜寫著一麯悲壯的史詩。我特彆欣賞作者對人物心理的細膩刻畫，他能夠深入到人物的內心世界，展現齣他們復雜的情感糾葛和思想掙紮。這種深入人心的描寫，讓我仿佛能夠與書中的人物進行心靈的對話，理解他們的痛苦，分享他們的喜悅。這本書，讓我對“理想”這個詞有瞭更深的理解。它不再是一個空洞的口號，而是一種沉甸甸的責任，一種燃燒的生命。它讓我看到瞭，為瞭理想而奮鬥的意義，即使最終未能如願，但這份堅持本身，就已經足夠偉大。
評分我不得不承認，這本書所展現齣的力量，是如此的震撼人心。它讓我重新審視瞭自己的人生觀和價值觀。在閱讀的過程中，我經曆瞭從迷茫到堅定，從軟弱到勇敢的心路曆程。書中的人物，他們並非完美的英雄，他們也有缺點，也有犯錯，但正是這些不完美，讓他們更加真實，更加 relatable。我看到瞭他們在逆境中的掙紮，看到瞭他們在選擇麵前的痛苦，看到瞭他們在信仰動搖時的迷茫。但是，正是這種真實，讓他們所散發齣的光芒，更加耀眼。我被他們身上那種不嚮命運低頭的精神所感染，那種即使粉身碎骨，也要捍衛理想的決心。它讓我明白，生命的價值，不在於活多久，而在於活得多精彩，多有意義。這本書，就像是一盞明燈，照亮瞭我前行的道路，讓我看到瞭在睏難麵前，我可以選擇堅強，可以選擇勇敢，可以選擇執著。
評分我很少會寫長篇的讀後感，但是這本書，讓我破例瞭。它所帶給我的震撼，太過強烈，以至於我不得不將內心的感受傾瀉而齣。作者用他精湛的筆觸，描繪瞭一幅幅動人的畫麵，讓我在閱讀的同時，仿佛身臨其境。我看到瞭，在那個充滿挑戰的年代，人們是如何憑藉著頑強的意誌，剋服重重睏難。我看到瞭，在追求理想的道路上，他們是如何毫不畏懼，勇往直前。這本書，不僅僅是關於一個人的成長，它更是一個時代的縮影，一個民族精神的寫照。它讓我明白瞭，生命的意義，不在於個人的榮華富貴，而在於能否為社會，為國傢，貢獻自己的力量。這種精神，是一種永恒的召喚，也是我在這本書中最深刻的體悟。
評分每次讀完這本書，我都會感到一種莫名的悲壯與激昂。它讓我看到瞭，在那個動蕩的年代，無數的生命是如何為瞭一個共同的理想而燃燒。作者以一種極其冷靜而又充滿激情的筆觸，為我們描繪瞭一幅波瀾壯闊的畫捲。我被書中那些樸實而又充滿力量的人物所打動，他們身上所展現齣的那種堅韌不拔的精神，讓我肅然起敬。我看到瞭，在最艱難的時刻，他們是如何憑藉著內心的信念，一次次地戰勝睏難。這本書，不僅僅是一部小說，它更像是一部關於生命、關於理想、關於信仰的史詩。它讓我明白瞭，生命的價值，不在於個人的得失，而在於能否為更崇高的目標而奉獻。這種精神，是永恒的，也是我在這本書中，最深刻的感悟。
評分我一直認為，一本偉大的書，能夠超越時間和空間的限製，與讀者的心靈産生共鳴。這本書，正是這樣一部作品。它講述的故事，發生在遙遠的過去，但其中所蘊含的精神，卻與當下的我們息息相關。我被書中那些充滿激情的文字所吸引，它們仿佛擁有生命一般，在我心中激蕩起層層漣漪。我看到瞭，在理想的光芒下，個人的生命是如何綻放齣璀璨的光彩。我看到瞭，即使在最黑暗的時刻，希望也從未熄滅。書中的人物，他們的成長，他們的蛻變，都充滿瞭力量。我看到瞭，他們是如何在一次次的磨礪中，將自己鍛煉成一塊塊堅硬的鋼鐵。這種精神，不僅是對個人的激勵，更是對整個民族的鼓舞。它讓我明白，生命的意義，在於不斷的奮鬥，在於不斷的超越。
評分這本書，我早就聽說瞭，它像是一顆鑲嵌在文學星空中恒久閃耀的星辰，無數個夜晚，我都會在腦海中勾勒齣它的輪廓，想象著那段波瀾壯闊的年代，想象著那些為瞭理想而奮不顧身的身影。當終於捧起這本書，指尖觸碰到厚重的紙張時，一股莫名的激動湧上心頭。我迫不及待地翻開扉頁，那些樸實而有力的文字，如同古老的戰歌，在我的耳畔迴響。作者以一種近乎虔誠的態度，描繪瞭一個時代的縮影，更重要的是，他深入骨髓地刻畫瞭一個個鮮活的靈魂。我仿佛置身於那個寒風凜冽的俄國大地，感受著革命的火焰在人們心中熊熊燃燒，也感受著個體命運在曆史洪流中的渺小與偉大。書中的人物，並非高高在上的聖人，他們有血有肉，有愛有恨，有迷茫也有堅定。他們的成長，他們的犧牲，他們的堅持，都像是一麵麵鏡子，映照齣人性的光輝與復雜。我常常在掩捲沉思，在那些蕩氣迴腸的情節中，我看到瞭信念的力量，看到瞭不屈的精神，看到瞭在極端睏境中，人性最原始也最閃耀的光芒。這本書不僅僅是一部小說，它更像是一堂生動的曆史課，一堂深刻的人生課。它教會我，生命的意義，不在於個人的得失，而在於能否為更崇高的理想而燃燒，能否在平凡的崗位上，也能煉就鋼鐵般的意誌。我被深深地打動瞭，那種發自內心的震撼，久久不能平息。
評分這是一部我反復閱讀，卻依然能夠從中獲得新感悟的作品。每一次翻開它，我都會有不同的感受，不同的體會。作者以他獨特的視角，為我們展現瞭一個時代的縮影，以及在這個時代中，個體生命的閃光點。我被書中那些充滿智慧的對話所吸引，它們不僅推動著情節的發展，更深刻地揭示瞭人物內心的矛盾與掙紮。我看到瞭，在理想與現實的碰撞中，人性的選擇與擔當。這本書，讓我對“成長”這個詞有瞭更深的理解。它不再是一個簡單的過程，而是一種生命的升華。它讓我看到瞭，在經曆過風雨之後，一個人是如何變得更加成熟，更加堅強。這種精神，是我在這本書中最寶貴的財富。
評分這本書，我幾乎是懷著朝聖的心情去閱讀的。我早已聽聞它的赫赫威名，知道它在中國文學史上占據著舉足輕重的地位。當我真正打開它的時候，那種沉甸甸的厚重感，不僅來自於紙張本身，更來自於其中蘊含的巨大能量。作者以一種極其宏大的視角，為我們展現瞭一個時代的變遷，以及在這個變遷中，個體命運的跌宕起伏。書中的人物，他們身上都承載著時代的烙印，他們的選擇，他們的行動，都與那個動蕩的年代息息相關。我被他們身上所展現齣的那種純粹的信念所打動，那種為瞭心中信仰，不惜付齣一切的勇氣。我看到瞭，在最艱難的時刻，人性的光輝是如何閃耀的。我反復咀嚼書中的每一句話，試圖從中汲取力量，汲取智慧。它讓我明白，真正的堅強，並非沒有痛苦，而是能夠承受痛苦，並且從中成長。
評分我總是對那些能夠觸及靈魂深處的故事情有獨鍾，而這本書，無疑就是這樣一部作品。它並非那種輕鬆愉悅的讀物，它需要你沉下心來，去體會，去感受，去思考。每當我翻開它，就像是走進瞭一個充滿挑戰與希望的世界。書中那些人物的命運，緊緊地牽動著我的心弦。我為他們的遭遇而悲傷，為他們的抗爭而振奮，為他們的犧牲而落淚。尤其是主角，他的成長軌跡，充滿瞭艱辛與坎坷，但正是這些磨難，將他鍛造成瞭一塊未經雕琢卻已堅不可摧的璞玉。他的每一次跌倒，每一次重新站起，都讓我看到瞭生命的韌性與頑強。我開始反思自己的生活，我所麵臨的睏境，與他們相比，又是多麼的微不足道。這本書，像是一位嚴厲而慈祥的導師，它不直接給你答案，而是通過講述故事，引導你去尋找屬於自己的答案。它讓我明白，真正的強大，並非來自於外錶的堅硬，而是來自於內心的堅定。它教會我，即使身處黑暗，也要心懷光明；即使麵對絕望，也要尋找希望。這種精神力量，是任何物質財富都無法比擬的，也是我在這本書中，最珍貴的收獲。
評分我常常在想，是什麼樣的力量，能夠讓一個人在逆境中，依舊保持著對生活的熱愛和對理想的追求？這本書，為我揭示瞭答案。它讓我看到瞭，在極端艱苦的條件下，人性是如何被激發齣來的。書中的人物，他們並非生來就強大，他們的強大，是在一次次的磨礪中，一點點煉就的。我看到瞭，他們是如何在苦難中成長，如何在絕望中尋找希望。這種精神，讓我深受感染。它讓我明白，生命的意義，在於不斷的抗爭，在於不斷的超越。這本書，就像是一位老朋友，在我迷茫的時候，給我指引方嚮；在我失落的時候，給我注入力量。它讓我看到瞭，即使生活充滿瞭挑戰，我也能夠以堅定的步伐，走嚮遠方。
評分孩子用的，非常好，非常快，，
評分本書解讀專傢：馬伍林，北京市特級教師。
評分孩子還沒看，中學推薦必讀物。希望給孩子能提供積極上進的啓發。
評分經常購買京東自營的商品，質量信得過。
評分書不錯，一直打算買，剛好敢在京東搞活動，很不錯！
評分世界名著，希望孩子可以讀到成長的力量。
評分“綫”——評析章節內容，梳理章節要點、講解重點難點、明確閱讀方嚮；
評分好好好好好好好好好好
評分包裝不錯，內容經典的書。
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