名人傳 語文新課標必讀叢書 教育部推薦中小學生必讀名著

名人傳 語文新課標必讀叢書 教育部推薦中小學生必讀名著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[法] 羅曼·羅蘭 著,李觀政 編,陳筱卿 譯
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:9787303179343
版次:1
商品編碼:11593674
包裝:平裝
叢書名: 語文新課標必讀叢書
開本:16開
齣版時間:2014-10-01
用紙:輕型紙
頁數:339
字數:285000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦


本書看點

諾貝爾文學奬得主經典巨人三傳,成大事業者必讀之書。


名傢名譯

北京國際關係學院教授,著名翻譯傢陳筱卿經典譯本。


名傢“點綫麵”立體解讀

閱讀名著,重在理解。學生在閱讀一部經典名著時,隻有充分理解瞭它所蘊含的豐富思想內涵、高超的寫作技巧和獨特的藝術魅力,纔能真正汲取名著的營養,把名著中的思想和智慧,化為自身成長的能量源泉。

為瞭幫助學生理解名著精髓,真正讀懂名著,本書通過名傢之手,為讀者構建瞭一套科學、完整的閱讀理解體係:

“點”——精解重點語句,挖掘思想內涵、提煉寫作手法、掃清閱讀障礙;

“綫”——評析章節內容,梳理章節要點、講解重點難點、明確閱讀方嚮;

“麵”——全書綜閤導讀,闡釋主題思想、鑒賞藝術魅力、打通閱讀經脈。

本書解讀專傢:程慶華,著名翻譯傢、上海師範大學教授。


放心的讀本·課本一樣的品質

2015年北師大版教材質檢部門抽檢零差錯率圖書。


完美呈現

本書用紙高端、印刷環保、裝幀精美、版式疏朗字號大,全書搭配精美插圖,以完美的製作呈現經典,是專為學生打造的語文課外閱讀規範讀本。


名社打造

北京師範大學齣版社是一傢中央級齣版社,是中國非常有影響力的教育齣版社之一,《全日製義務教育課程標準》即是由本社齣版。

  
  

內容簡介

  《名人傳》由法國二十世紀的一位傑齣的現實主義作傢羅曼·羅蘭所作,該傳由三個名人的傳記組成:貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。通過這幾部傳記,作者試圖恢復二十世紀文學崇高的人道主義傳統,恢復其豐富多彩的人物性格。該書描寫瞭處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術傢的精神力量和心靈之美。

作者簡介

  
作者簡介:

  羅曼·羅蘭(1866—1944),法國思想傢、文學傢。他憑藉長篇小說《約翰?剋利斯朵夫》獲1915年諾貝爾文學奬。他為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳,把不同時期寫的三部傳記(《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》)匯集成一冊,題為《英雄傳記》,也就是我們今天所說的《名人傳》。

譯者簡介:
  
陳筱卿,1963年畢業於北京大學西語係法語專業,北京國際關係學院教授、研究生導師。享有國務院政府特殊津貼。譯著有《巨人傳》《懺悔錄》《新愛洛伊絲》《一個世紀兒的懺悔》《梵蒂岡地窖》《哈德良迴憶錄》等法國名著,達一韆多萬字。

內頁插圖

精彩書評

  ★我並不是說普通的人類都能在高峰上生存。但至少一年一度,應該上去頂禮膜拜。在那裏,可以淨化肺中的氣息與脈管中的血流。在那裏,人們將感到自己更接近永恒。然後,再迴到這俗世人生,心中一定充滿瞭戰鬥的勇氣。
  ——羅曼·羅蘭

  ★關於三大天纔之著作,已哺育萬韆青年……唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼蒂剋的幻想的苦難;唯有剋服苦難的壯烈的悲劇,纔能幫助我們承受殘酷的命運;唯有抱著“我不入地獄誰入地獄”的精神,纔能挽救一個萎靡而自私的民族……
  ——傅雷

目錄

導讀
寫作背景
名著快讀
藝術魅力
人物名片
名傢輯評
貝多芬傳
序?言
貝多芬傳
貝多芬的遺囑
書信集
思想集
米開朗琪羅傳?
序言
米開朗琪羅傳
序篇
上篇:鬥爭
下篇:捨棄
結束語
這便是他那神聖痛苦的一生
托爾斯泰傳
序言
托爾斯泰傳
托爾斯泰的遺作簡析
亞洲對托爾斯泰的反響
托爾斯泰逝世前兩個月
寫給甘地的信
考點精選

精彩書摘

 

貝多芬傳

一心嚮善,愛自由高於一切。就是為瞭禦座,也絕不背叛真理。——貝多芬  (1792年手冊)

他矮小粗壯,一副運動員的結實骨架。一張土紅色的闊臉龐,隻是到瞭垂垂老矣臉色纔變得蠟黃,病態,特彆是鼕季,當他被睏於室內,遠離田野的時候。他額頭突起,寬大。頭發烏黑,極為濃密,似乎梳子都從未能梳通過,毛戧立著,似“墨杜薩頭上的蛇”。雙眼閃爍著一種神奇的力,使所有看到它的人都為之震懾;但大多數人會弄錯其細微差異。由於兩隻眼睛在一張褐色悲壯的臉上放射齣一道粗野的光芒,人們一般都以為眼睛是黑的;其實不是黑的,而是藍灰色。這兩隻很小而又深陷的眼珠興奮或激憤時會突然變大,在眼眶裏轉動,反映齣它們夾帶著一種奇妙真理的全部思想來。它們常常朝天投去一抹憂愁的目光。鼻頭寬大短方,一張獅麵臉。一張細膩的嘴,但下唇趨嚮於超齣上唇。牙床可怕至極,好像連核桃都能咬碎。右下頦有一個深深的酒窩,使臉極其地不對稱。莫捨勒斯說:“他笑起來很甜,交談時,常帶著一種可愛而鼓舞人的神情。與之相反,他的笑卻是不對勁兒的、粗野的、難看的,但笑聲並不長。”——那是一個不習慣歡樂的人的笑。他平素的錶情是陰鬱的,是“一種無法醫治的憂傷”。1825年,雷斯塔伯說看見“他溫柔的眼睛及其揪心的痛苦”時,需要竭盡全力來忍住流淚。一年後,布勞恩·馮·布勞恩塔爾在一傢小酒店碰到他,他正坐在一個角落裏,抽著一支長煙鬥,雙目緊閉,仿佛隨著死神的臨近,他越來越這樣瞭。有個朋友跟他說話。他淒然地微微一笑,從口袋裏掏齣一個小小的談話本,並用其聾子常有的尖聲讓對方把想要他乾什麼寫下來。——他的臉色經常變化,或是突然有靈感齣現,甚至是在街上,會使行人大驚失色;或是他正彈琴時被人撞見的時候。“麵部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛變得格外嚇人;嘴唇發抖;一副被自己招來的魔鬼製伏的巫師的神態。”如同莎士比亞作品中的人物形象。尤利烏斯·貝內迪剋特說:“像李爾王。”

苦難的童年,缺少被傢庭溫馨嗬護著的莫紮特那樣的傢庭溫情。自一開始,人生就嚮他顯示齣他未來的命運似一場淒慘而殘暴的戰鬥。他父親想用他的音樂天賦,把他炫耀得如同一個神童。四歲時,父親就把他一連幾個小時地釘在羽管鍵琴前,或給他一把小提琴,把他關在房間裏,壓得他透不過氣來。他差一點因此而永遠厭惡藝術。父親必須使用暴力纔能使貝多芬學習音樂。年少時的他就得為物質生活而操心,想法掙錢吃飯,為過早的重任而愁煩。十一歲時,他進瞭劇院樂團;十三歲時,他當瞭管風琴手。1787年,他失去瞭他崇敬的母親。“對我來說,她是那麼善良,那麼值得愛戴,我的最好的朋友!啊,當我會喊‘媽媽’這個甜蜜的稱呼,而她又能聽見的時候,誰能比我更幸福呀?”她死於肺結核,貝多芬以為自己也染上瞭這個病:他已常常覺得不適,再加上比病痛更加殘酷的憂鬱。十七歲時,他成瞭一傢之主,擔負起對兩個弟弟進行教育的責任;他羞愧地被迫要求酗酒成性的父親退休,後者已無力掌管門戶:人傢把父親的養老金都交給瞭兒子,免得他亂花。這些悲慘事在他心中留下瞭一個深刻的印痕。他在波恩的一戶人傢找到瞭一個親切的依托,那是他始終珍視的布勒寜一傢。可愛的埃萊奧諾雷·德·布勒寜小他兩歲。他教她音樂,並領她走嚮詩歌。她是他童年的夥伴;也許二人之間有瞭一種挺溫柔的感情。埃萊奧諾雷後來嫁給瞭韋格勒醫生,後者也是貝多芬的好友之一;直到最後,他們之間的一種恬靜友情都一直保持著,韋格勒和埃萊奧諾雷與忠實的老友之間的書信可資為證。當三個人都垂垂老矣時,友情更加動人,而且心靈仍如從前一樣年輕。

盡管貝多芬的童年是非常的悲慘,但他對童年,對童年待過的地方,始終留有一種溫馨而淒涼的迴憶。他被迫離開波恩,前往幾乎度過其整個一生的維也納,在大都市維也納及其無聊的近郊,他從未忘懷過萊茵河榖以及他稱之為“我們的父親河萊茵河”的莊嚴的父親河,它的確是那麼的活躍,幾乎帶有人性,仿佛一顆巨大的靈魂,無數的思想和力量從河裏流過,沒有任何地方比親切的波恩更加美麗,更加威武,更加溫柔,萊茵河以它那既溫柔又洶湧的河水浸潤著它濃陰掩映、鮮花遍布的堤坡。在這裏,貝多芬度過瞭他的頭二十年;在這裏,他少年心靈之夢形成瞭——那一片片的草原好似懶洋洋地漂浮在水麵上,霧氣籠罩著的白楊、矮樹叢和垂柳,以及果樹,都把它們的根浸在平靜但湍急的水流中——還有那些村莊、教堂,甚至墓地,懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯瞰著河岸——而在遠處,泛藍的七峰山在天穹裏繪齣昏暗的身影,山上已成廢墟的古堡矗立著,顯現齣瘦削而古怪的輪廓。對於這片土地,他的心永遠地維係在上麵;直到生命的最後一刻,他仍夢想著再見到它,但始終未能如願。“我的祖國,我齣生的美麗的地方,在我眼裏,始終與我離開它時一樣的美麗,一樣的明亮。”

革命爆發瞭;它開始席捲歐洲;它占據瞭貝多芬的心。波恩大學是新思想的中心。貝多芬於1789年5月14日注冊入學;他聽未來的下萊茵州檢察官、著名的厄洛熱·施奈德教授在該校上的德國文學課。當攻剋巴士底獄的消息傳到波恩時,施奈德在課堂上朗誦瞭一首激情昂揚的詩,激起瞭同學們的熱情。第二年,他發錶瞭一部革命詩集。在預訂者的名單中,可以看到貝多芬和布勒寜傢人的名字。

1792年11月,正當戰爭逼近時,貝多芬離開瞭波恩。他前往德意誌的音樂之都維也納定居下來。途中,他遇到嚮法國挺進的黑森軍隊。想必他的愛國之情又油然而起。1796年和1797年,他把弗裏貝格的戰鬥詩篇譜成瞭麯:一首《齣徵歌》和一首閤唱麯《我們是偉大的德意誌人民》。但他想歌頌大革命的敵人純屬枉然:大革命已徵服世界,徵服瞭貝多芬。自1798年起,盡管奧地利和法國的關係緊張,但貝多芬仍同法國人,同使館,同剛到維也納的貝爾納多特將軍過從甚密。在交往之中,他的共和派情感越發堅定,而且人們可以看到在他以後的歲月中,這種情感得到瞭強有力的發展。

這一時期,施坦豪澤替他畫的一張像,較好地錶現瞭他當時的形象。與貝多芬以後的畫像相比較,這幅畫像無異於蓋蘭的波拿巴畫像之於其他彆的畫像,那是一張嚴峻的臉,充滿著野心勃勃的烈焰。畫中的貝多芬比實際年齡顯得小,瘦瘦的,筆挺的,高領口使他僵直,目光不屑和緊張。他知道自身的價值;他相信自己的力量。1796年,他在筆記裏寫道:“勇敢不屈!盡管身體虛弱,但我的天纔將會得勝的……二十五歲!這不已經到瞭嗎!我二十五歲瞭……人必須在這一年顯示齣他的完整的人來。”伯恩哈德夫人和格林剋說他很傲慢,舉止粗俗,陰鬱,說話時帶有很重的外地口音。但是,唯有幾個密友瞭解他藏匿在這種傲然的笨拙下的善良心地。他在給韋格勒寫信時,第一個念頭便是:“譬如說,我看見一個朋友手頭拮據,如果我的經濟能力使我無法立即接濟他的話,我就隻需要坐到書桌前,不多的一會兒工夫,我就能使他擺脫睏境……你看這有多美。”隨後,他又寫道:“我的藝術應該為窮人們的利益做齣貢獻。”

苦痛已經敲響瞭他的門;它纏住瞭他,不再離去。在1796年到1800年之間,重聽開始嚴重起來。耳朵晝夜不停地嗡嗡直響;他的內髒也使他痛苦不堪。他的聽力越來越下降。有好幾年工夫,他都沒把這事告訴任何人,甚至他最親愛的朋友;他總躲著彆人,免得自己的殘疾被人發現;他獨自深藏著這個可怕的秘密。但是,1801年時,他無法再隱瞞瞭;他絕望地告訴瞭他朋友中的兩位:韋格勒醫生和阿曼達牧師。

“我親愛的、我善良的、我真摯的阿曼達……我多麼希望你能經常待在我的身旁啊!你的貝多芬真的太不幸瞭。你知道,我自身最高貴的部分,我的聽力,大大地衰退瞭。我們常在一起的那陣子,我就已經感覺到一些病兆瞭,可我一直瞞著;但這之後,就越來越糟糕瞭……我能治好嗎?我當然是抱有這一幻想的,但希望渺茫;這樣的一些疾病是最無法醫治的。我不得不悲慘地生活著,躲開我所喜愛和對我來說彌足珍貴的所有一切,而這又是在一個如此悲慘、如此自私的世界裏!……我得隱藏在淒慘的聽天由命之中!無疑,我是想過要戰勝所有這些災禍的,但這又如何可能呢?……”

他在給韋格勒的信中說:“……我在過著一種淒慘的生活。兩年來,我避開所有的交往,因為我不可能與人交談:我是個聾子。如果我乾著其他什麼職業,這尚有可能;但在我這一行裏,這是一種可怕的情況。我的仇敵們可不少,他們對此會說些什麼!……在劇院裏,我得坐得特彆靠近樂隊纔行,否則聽不見演員說什麼。如果我坐得稍微遠一點的話,我就連樂器和歌聲的高音都聽不見……當彆人輕聲說話時,我幾乎聽不見,但要是彆人大聲喊叫時,我又難以忍受……我常常詛咒自己的一生……普魯塔剋引導我聽天由命。但如果可能的話,我卻想同命運挑戰;但是,在我一生中的一些時刻,我是上帝最可憐的造物……聽天由命!多麼悲慘的隱忍啊!然而,這卻是我所剩下的唯一的路!”

這種悲劇式的愁苦在這一時期的一些作品中有所錶現,如作品第十三號的《悲愴奏鳴麯》(1799年),尤其是第十號作品的鋼琴麯《第三奏鳴麯》的廣闆(1798年)。奇怪的是並非所有作品都帶有這種愁苦,還有許多作品,諸如歡快的《七重奏》(1800年)、清澈的《第一交響樂》(1800年)等,都反映著一種年輕人的無憂無慮。想必是一定得有一段時間纔能讓心靈習慣於痛苦。心靈極其需要歡樂,所以當它沒有歡樂時,它就得自己製造歡樂。當“現在”太殘酷的時候,它就在“過去”生活。過去的幸福時光不會一下子消失;它們的光芒在不復存在之後仍將長久地照耀著。在維也納單寒羈旅的貝多芬,常隱忍於對故鄉的迴憶之中;他當時的思想中充滿瞭對故鄉的思念。《七重奏》中以變奏麯齣現的行闆的主題就是一支萊茵歌謠。《第一交響麯》也是一個贊美萊茵河的作品,是青少年笑迎夢幻的詩歌。它是快樂的,慵懶的;人們在其中可以體味齣取悅於人的那種欲念和希望。但是,在某些段落中,在《引子》裏,在某些低音樂器的明暗對比裏,在荒誕的諧謔麯裏,人們多麼激動地發現那青春的麵龐上顯露齣未來天纔的目光。那是波提切利在《聖傢庭》中所畫的嬰孩的眼睛,人們認為從中已經可以看齣不久將至的悲劇瞭。

除瞭這些肉體的痛苦而外,又增添瞭另一種苦痛。韋格勒說他從未見過未帶強烈熱情的貝多芬。這些愛情似乎一直是純潔無邪的。激情和歡娛毫不搭界。人們今天將二者混為一談,那證明大多數人愚昧無知,不懂得激情極其難求。貝多芬在心靈中有著某種清教徒的東西;粗俗的談論和思想令他厭惡;在愛情的神聖方麵,他有著一絲不苟的看法。據說他不能原諒莫紮特,因為後者糟蹋自己的纔華去寫《堂·璜》。他的摯友辛德勒肯定地說:“他帶著一種童貞走過瞭一生,從未因有過任何脆弱而需要責備自己。”這樣的一種人生就是要受愛情的欺騙,是愛情的受害者。他就是這樣。他不斷癡情地去戀愛,他不斷地夢想著幸福,但幸福一旦破滅,隨即便是痛苦的煎熬。必須在那種愛情和高傲的反抗的交替之中去尋找貝多芬最豐富靈感的源泉,直到他性格之激昂隱忍於悲苦之中的年歲為止。

1801年,他激情的對象好像是硃麗埃塔·居奇亞迪,他把他那著名的名為《月光奏鳴麯》的佳作(第二十七號之二,1802年)題獻給瞭她。他在給韋格勒的信中寫道:“我現在以一種更溫馨的方式在生活,並且與人接觸的也多瞭……這一變化是一位親愛的姑娘的魅力促成的;她愛我,我也愛她。這是我兩年來所擁有的初次幸福時光。”他為此卻付齣瞭巨大的代價。首先,這段愛情使他更加感受到自己的殘疾之苦,以及使他陷入不可能娶這個他所愛的女子的艱難之境況。再者,硃麗埃塔風騷、稚氣、自私;她使貝多芬很痛苦,而且,1803年11月,她嫁給瞭加倫貝格伯爵。這類激情摧殘心靈;而像貝多芬那樣,在心靈已經被病魔弄得脆弱瞭的時候,這種情緒有可能把心靈給毀滅瞭。這是他一生中唯一的似乎要一蹶不振的時刻。他經曆瞭一場絕望的危機,他的一封信使我們瞭解瞭這一點,那是他那時寫給兩個弟弟卡爾和約翰的遺囑,上麵注明“待我死後方可拆閱並執行”。這是反抗的和撕心裂肺的痛苦的呐喊。聽見這種呐喊不能不讓人悲從中來。他幾近結束自己的生命瞭。隻是他那不屈的道德情操阻止瞭他。他痊愈的最後希望破滅瞭。“甚至曾一直支撐著我的那崇高的勇氣也消失瞭。噢,主啊,嚮我顯示一天,僅僅一天的真正歡樂吧!我已那麼久沒有聽到那歡樂那深邃的聲音瞭!什麼時候,啊!我的上帝,什麼時候我再能見到它啊?……永遠也見不到?——不,這太殘忍瞭!”

這是一種垂死的悲鳴;不過,貝多芬又活瞭二十五年。他那堅強的性格不可能屈服於挫摺。“我的體力隨著智力的發展比以往更加的增強……我的青春——是的,我感覺到它瞭——纔剛剛開始。我每天都在接近我一直窺見而又無法確定的目標……啊!如果我能擺脫這病魔,我將擁抱世界!……沒有任何歇息!除瞭睡眠,我不知什麼是休息;可我挺不幸的,不得不比以前花更多的時間睡覺。隻要我能從我的病魔中解脫齣來一半,那就睡吧!……不,我將忍受不瞭病痛瞭。我要扼住命運的咽喉。它將無法使我完全屈服……啊!韆百次地享受人生是多麼的美妙啊!”

這愛情、這痛楚、這意誌、這頹喪和傲岸的交替、這些內心的悲劇,都反映在1802年所寫的偉大作品之中:附有《葬禮進行麯》的《奏鳴麯》(作品第二十六號);稱作《月光麯》的《幻想奏鳴麯》(作品第二十七號);《第二奏鳴麯》(作品第三十一號),包括仿佛一場雄偉而哀婉的獨自戲劇化的吟誦;題獻給亞曆山大大帝的提琴奏鳴麯(作品第三十號);《剋勒策奏鳴麯》(作品第四十七號);根據格萊爾的詞編製的六支英勇悲壯的宗教麯(作品第四十八號)。1803年的《第二交響麯》更多反映的是他年少時的愛情:可以感覺得到,他的意誌占瞭上風。一種無法抗禦之力把他那陰鬱的思想一掃而光。生命的沸騰掀起瞭音樂的終麯。貝多芬渴望幸福;他不願相信自己的不幸是無法醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。


前言/序言

專為學生做好書

從古至今,適閤學生閱讀的名篇佳作數不勝數,然而我們無法讓學生一一閱讀。所以,優中選優,為學生選好書、選對書,是老師和傢長的共同責任,也是我們齣版者的不懈追求,而這套“語文新課標必讀叢書”就是我們專為廣大中小學生傾力打造的名著精華庫。

曆時多年的研討和策劃,北京師範大學齣版社憑藉自身教育研究資源,組織瞭一批學者和專傢,包括當代著名的作傢、翻譯傢、語文教育傢、特級教師等,根據新課標推薦書目,並吸收瞭一些權威學者的青少年閱讀研究成果和閱讀書目的推薦意見,精心編撰瞭本套叢書。本套叢書經過周到的考量和嚴格的篩選,最終選定瞭包含童話、寓言、詩歌、散文、長篇文學名著、中國古典名著、曆史讀物、科普科幻作品等多種類彆的非常具有閱讀價值的中外名作。

新課標要求學生“要讀好書,讀整本的書”,所以對於本套叢書收錄的中外作品,我們保留瞭作品的原貌,選用瞭權威完整的底本,未做任何刪減與改編。叢書中的外國文學名著均為全譯本,而且我們針對每一部名著審閱瞭國內翻譯傢的眾多譯本,以優中選優的原則反復研討、比較,並最終確定,所選譯本準確流暢,完全達到“信、達、雅”的極高翻譯標準,可謂是百裏挑一。我們還在外國文學名著中編排瞭大量的由國外繪畫大師繪製的精美原版插圖,其中大部分插圖都是首次在國內齣版;同時我們也邀請瞭中國的繪畫名傢為中國文學類圖書進行配圖,如《駱駝祥子》的插圖是由著名京味畫傢楊信繪製,這些插圖也是老北京風俗畫“駱駝祥子”係列畫作的首次齣版。

針對中國古典名著,我們邀請瞭包括蔡義江、馬瑞芳等在內的眾多學者和專傢,經由他們編寫和把關,確保瞭此類圖書的權威性與專業性。其中,由國學大傢蔡義江教授編寫的《小學生必背古詩詞75首》和《初中生必背古詩文61篇》齣版後,因其內容的權威專業,受到瞭廣大師生的認可,已成為很多中小學校的指定規範古詩詞讀本。叢書中的《聊齋誌異》,是由中央電視颱《百傢講壇——馬瑞芳說聊齋》的主講人山東大學教授馬瑞芳親自執筆,專為學生編寫而成。作者結閤多年的《聊齋誌異》研究成果,為每篇作品都精心編寫瞭權威、細緻的旁批和解讀,幫助學生一睹這部曠世奇書的風采,正如馬瑞芳教授所說:“本書精選125篇,為青少年讀者提供瞭一部集納聊齋精粹、接近蒲鬆齡《聊齋誌異》原著麵貌、非常具有可讀性的讀本。”

本套叢書內容準確,欄目設置科學實用。我們針對叢書中部分內容較難理解的作品,組織相關學者和原書的著譯者親自執筆,編寫瞭適量而又必需的解讀。如我們邀請人教版教材主編、著名教育傢顧振彪對《駱駝祥子》進行瞭細緻的解讀,因為作品中祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇,而是包含著更為深刻的文化和時代因素,所以我們有必要為學生加一些解讀的文字,指引他們按正確的方嚮閱讀。又如《巴黎聖母院》一書,因其豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力,我們邀請原書的譯者李玉民教授創作瞭600多條精彩的旁批解讀,這也是《巴黎聖母院》譯者點評本的首次齣版。值得一提的是,本套叢書中的解讀欄目,不是填鴨式的灌輸,而是為學生指路,指引正確的閱讀方嚮,讓學生抓住閱讀重點,充分理解名著內涵,真正讀懂名著。相信這些解讀文字,能像一盞盞明燈,照亮學生閱讀的路。




《名人傳》語文新課標必讀叢書教育部推薦中小學生必讀名著 穿越曆史的長河,與偉大靈魂對話,點燃心中不滅的夢想。 這是一套凝聚著人類智慧與勇氣的經典之作,它將帶領年輕的讀者們跨越時空的界限,走進那些塑造瞭世界、影響瞭曆史的偉大靈魂之中。在這套《名人傳》中,我們精選瞭影響深遠的傳記,它們不僅僅是人物生平的記錄,更是關於勇氣、智慧、毅力和對理想不懈追求的生動教材。每一位主人公的故事,都是一次心靈的洗禮,一場激蕩人心的冒險,一段激勵人心的啓迪。 內容深度解析: 本套《名人傳》並非簡單的人物事跡羅列,而是深入挖掘每位名人的內心世界、成長軌跡、以及他們在各自領域所麵臨的挑戰與突破。我們緻力於呈現一個立體、真實、鮮活的人物形象,讓讀者能夠真正理解他們的思想精髓,感受到他們所散發齣的強大精神力量。 思想的巨匠,文明的奠基者: 在這套書中,你將遇見那些用思想改變世界的人物。他們提齣的理念,塑造瞭人類的認識,引領瞭文明的發展。我們將為你展現他們是如何從孤獨的思考者,一步步成為改變曆史進程的思想巨匠。你將瞭解他們的思想是如何孕育、如何傳播,以及如何對後世産生深遠的影響。這不僅僅是關於哲學、科學或政治理論,更是關於獨立思考的力量,以及如何用智慧去洞察世界、改造世界。 藝術的巔峰,創新的先驅: 音樂的靈魂,繪畫的色彩,文學的瑰寶,它們在這些藝術巨匠的手中得以綻放。我們將帶你走進他們的創作世界,感受他們非凡的纔華,體會他們如何突破傳統的束縛,開創全新的藝術風格。他們的作品,是人類情感的極緻錶達,是時代精神的縮影。通過閱讀他們的故事,你將學會欣賞美,理解藝術的價值,並激發自己內心深處的創造潛能。 科學的探索者,真理的追尋者: 科學的發展離不開那些敢於質疑、勇於探索的先驅。在這套《名人傳》中,你將看到那些在實驗室裏、在田野間、在無數次失敗與挫摺中,依然堅持不懈地追尋科學真理的身影。他們的故事,是關於好奇心、邏輯思維、嚴謹態度以及麵對未知時的無畏精神。你將瞭解他們是如何提齣革命性的理論,又是如何用實踐去證明自己的猜想,從而為人類的科學進步做齣不可磨滅的貢獻。 政治的改革者,時代的弄潮兒: 那些在曆史的關鍵時刻挺身而齣,用非凡的勇氣和智慧引領民族走嚮變革的人物,他們是時代的英雄。我們將為你講述他們如何在 turbulent 的時代中,提齣遠大的政治抱負,如何剋服重重阻力,如何憑藉堅定的信念和卓越的領導纔能,實現國傢的富強和民族的解放。他們的經曆,將教會你責任、擔當、以及為理想奮鬥的意義。 品格的楷模,人生的典範: 除瞭在各自領域的成就,這些名人更以其高尚的品格、堅定的意誌和豁達的人生態度,成為無數人心中的榜樣。他們身上所體現齣的誠實、善良、堅韌、樂觀、博愛等品質,是成就偉業的基石,也是塑造健全人格的重要因素。他們的故事,將為你提供寶貴的人生啓示,幫助你樹立正確的人生觀和價值觀。 內容亮點與特色: 1. 權威性與經典性: 本套叢書嚴格遵循教育部對中小學生必讀名著的要求,精選瞭公認的、具有極高曆史地位和文學價值的傳記作品。每位人物的選擇都經過審慎考量,確保其思想性和教育性。 2. 深度與廣度兼備: 我們不僅關注人物的生平事跡,更深入剖析其思想的形成、性格的養成、以及所處的時代背景。力求為讀者呈現一個全麵、真實、富有深度的人物形象。 3. 語言的易讀性與感染力: 考慮到中小學生的閱讀特點,我們對原著進行瞭精良的修訂與潤色,使其語言更加流暢、生動,易於理解,同時保留瞭傳記原有的文學魅力和感染力。 4. 啓發性與教育性: 本套《名人傳》旨在通過人物故事,激發學生的求知欲,培養他們的批判性思維,引導他們樹立遠大的理想,塑造高尚的品格。每一位主人公都是一麵鏡子,映照齣人生的無限可能。 5. 多角度的視角呈現: 在敘述過程中,我們力求從多角度展現人物的特質,既有其輝煌成就的一麵,也有其奮鬥過程中的艱辛與掙紮。讓讀者看到,偉人也並非生而完美,而是通過後天的努力與錘煉不斷成長。 6. 引發思考的引導: 在部分章節或結尾,我們會設置一些引導性的問題或思考點,鼓勵讀者在閱讀後進行獨立思考,將書本內容與自身生活、未來發展相結閤,從而真正做到學以緻用。 為何選擇這套《名人傳》? 在信息爆炸的時代,選擇一本真正有價值的書籍至關重要。這套《名人傳》不僅僅是一套讀物,更是一次與偉大靈魂的深度對話,是一次自我探尋與精神升華的旅程。 對於求知若渴的學生: 這裏有知識的啓濛,思想的火花,科學的探索,以及藝術的殿堂。它們將拓展你的視野,激發你的好奇心,讓你在知識的海洋中遨遊。 對於渴望成長的少年: 這裏有剋服睏難的勇氣,堅持夢想的毅力,麵對挑戰的智慧,以及對人生意義的追尋。它們將塑造你的品格,點燃你的激情,讓你在人生的道路上堅定前行。 對於期望教育的傢長與教師: 這套《名人傳》提供瞭寶貴的教育資源,它以生動真實的人物故事,潛移默化地對孩子進行品德教育、勵誌教育、以及人生觀價值觀的引導。 這是一場心靈的盛宴,一次思想的啓迪,一次人生的導航。 翻開《名人傳》,你將不僅僅是閱讀故事,更是與曆史對話,與智者同行,與偉大的靈魂産生共鳴。讓這些不朽的名字,點亮你前行的道路,激勵你成為更好的自己! 推薦閱讀人群: 全國中小學生 對曆史、文化、科學、藝術、哲學感興趣的讀者 渴望提升個人品格與精神境界的青少年 從事教育工作的傢長與教師 準備好迎接這場震撼心靈的旅程瞭嗎? 《名人傳》—— 照亮你的未來,啓迪你的靈魂!

用戶評價

評分

這是一部能夠真正點燃我內心火焰的書籍。它沒有枯燥的說教,也沒有虛浮的贊美,而是用最真實、最生動的故事,講述著那些足以撼動人心的生命曆程。當我讀到某位人物在逆境中展現齣的非凡毅力時,我仿佛也獲得瞭一種內在的力量,讓我更加堅定地去麵對自己生活中的挑戰。這本書就像一位良師益友,它不會直接告訴我應該怎麼做,而是通過展示榜樣的力量,引導我思考,啓發我行動。 我曾經以為,偉人的人生總是充滿瞭順遂和幸運,但《名人傳》徹底顛覆瞭我的這種認知。書中詳實地描繪瞭他們所遭遇的磨難、挫摺,甚至是被誤解和唾棄的經曆。這些真實的描寫,讓我對他們産生瞭更深的敬意。正是這些苦難,磨礪瞭他們的意誌,塑造瞭他們獨特的人格。它讓我明白,人生沒有坦途,重要的不是一帆風順,而是如何在那坎坷的道路上,保持前進的勇氣和對理想的執著。

評分

我不得不說,《名人傳》是一本能夠刷新我世界觀的書。在此之前,我對“名人”的理解可能過於狹隘,總覺得他們是遙不可及的存在。但這本書,通過對他們鮮活人生的細緻描摹,讓我看到瞭這些偉人身上同樣閃耀著普通人的情感和人性。 作者並沒有將他們神化,而是將他們還原成有血有肉的個體。他們的成功,往往伴隨著巨大的犧牲和痛苦。這種真實而殘酷的描寫,讓我對“偉大”有瞭更深刻的理解,也讓我明白,每一個偉大的背後,都有著不為人知的艱辛。這本書讓我學會瞭更加理性地看待成功,也更加珍視生活中的點滴美好。

評分

《名人傳》是一本能夠喚醒內心力量的書。它沒有空洞的理論,也沒有遙不可及的目標,而是用最真實、最生動的故事,嚮我們展示瞭人類精神的無限可能。 我特彆喜歡書中對人物堅持的描繪。他們為瞭自己的理想,可以忍受常人難以想象的孤獨和寂寞,可以經受住一次又一次的失敗和打擊。這種“為伊消得人憔悴”的執著,深深地打動瞭我。它讓我明白,真正的價值,往往隱藏在那些不為人知的默默付齣之中,隱藏在那些日復一日的堅持之中。

評分

當我閤上《名人傳》的最後一頁,心中湧起的並非是故事的結束,而是一種久久不能平靜的震撼。這本書就像一盞明燈,照亮瞭我前行的道路,也讓我對人生有瞭更深的思考。 我曾以為,偉人之所以偉大,是因為他們擁有過人的天賦。但這本書告訴我,天賦固然重要,但更重要的是那種不懈的追求,那種麵對睏難永不言棄的精神。書中每一個人物,都是憑藉著強大的意誌和堅定的信念,纔最終成就瞭非凡的人生。這種精神力量,是這本書最寶貴的財富。

評分

我常常在想,是什麼樣的力量,能夠讓一個人在麵對重重睏難時,依然能夠昂首挺胸,繼續前行?《名人傳》給齣瞭讓我信服的答案。這本書不僅僅是講述瞭一個個精彩的人生故事,更是在傳遞一種精神,一種關於生命意義和價值的精神。 我特彆喜歡書中對人物性格的細膩刻畫。作者並沒有簡單地標簽化他們,而是通過一係列生動的事件和細節,展現瞭他們復雜的內心世界和獨特的人格魅力。我從中看到瞭他們的智慧、勇氣、堅韌,也看到瞭他們的脆弱、迷茫,甚至是一些不完美之處。正是這些真實的存在,讓我覺得他們更加可愛,也更加令人尊敬。

評分

我總是覺得,閱讀《名人傳》就像是在和一位充滿智慧的長者進行一場跨越時空的對話。每一次翻閱,都會有新的感悟,新的啓發。這本書不僅僅是關於“名人”的故事,更是關於“人”的故事,是關於人類精神的贊歌。它讓我明白,所謂成功,並非隻有一種定義,也並非隻有少數天纔纔能企及。書中的每一位主人公,都有著各自的睏境和挑戰,但他們都選擇瞭勇敢地麵對,用自己的方式去書寫生命的篇章。 我尤其喜歡書中對那些“平凡”的偉大之處的展現。很多時候,我們習慣於將目光聚焦在那些轟轟烈烈的成就上,卻忽略瞭推動事物前進的那些微小但關鍵的努力。作者巧妙地將這些細節融入敘述之中,讓我看到瞭即使是最平凡的努力,當與堅定的信念相結閤時,也能産生不可思議的力量。這種對“小人物”身上閃光點的挖掘,極大地拓展瞭我對“名人”和“偉大”的理解,也讓我對生活充滿瞭更多的希望和勇氣。

評分

《名人傳》是一部讓我重新審視“奮鬥”意義的書。我之前可能過於強調“結果”,而忽略瞭“過程”的價值。但這本書讓我明白,真正的偉大,在於他們對理想的執著追求,在於他們在追逐夢想的過程中所付齣的不懈努力,而並非僅僅是最終獲得的榮譽或成就。 我深深地被書中人物那種“咬定青山不放鬆”的韌性所打動。無論是麵對世俗的眼光,還是遭遇身體的病痛,他們都能以驚人的毅力堅持下去,將生命的能量發揮到極緻。這種精神力量,是我在閱讀過程中最受鼓舞的部分。它讓我認識到,隻要心懷目標,並為此付齣持續不懈的努力,即便是微小的進步,也終將匯聚成改變命運的力量。

評分

當我沉浸在《名人傳》的字裏行間,我常常會感到一種強烈的共鳴。盡管我與書中的主人公們在時代、背景、成就上都有著天壤之彆,但我卻能在他們的經曆中,看到自己奮鬥的影子,看到自己曾經的睏惑和掙紮。作者用精煉而富有感染力的語言,將這些偉人的生命故事娓娓道來,使得他們的經曆不再是遙遠的傳說,而是觸手可及的情感體驗。 我特彆欣賞書中對於人物內心動機的深入剖析。作者並沒有簡單地將他們塑造成完美無缺的英雄,而是展現瞭他們復雜多麵的內心世界,包括他們的恐懼、疑慮,甚至是不完美的時刻。這種真實而深刻的描繪,反而讓我覺得這些人物更加鮮活,也更容易讓我産生代入感。當我看到他們在巨大壓力下如何調整心態,如何剋服內心的障礙時,我也會從中獲得寶貴的經驗和啓示,指導我如何處理自己生活中的睏境。

評分

當翻開這本《名人傳》時,我仿佛推開瞭一扇通往曆史長廊的大門,迎麵而來的是一股股濃烈而鮮活的人生氣息。這並非簡單的傳記羅列,而是一次深入靈魂的對話。作者以極其細膩的筆觸,勾勒齣那些在人類文明史上留下璀璨印記的靈魂,他們或在科學的殿堂裏苦苦求索,或在藝術的領域裏揮灑激情,或在政治的舞颱上運籌帷幄,或在哲學的思辨中洞察萬物。每一位名人,都被賦予瞭飽滿的生命力,他們的喜怒哀樂,他們的奮鬥與掙紮,他們的成功與失意,都如同發生在眼前一般,真切而感人。 我特彆著迷於作者對這些偉人內心世界的挖掘。那些不為人知的孤獨,那些在黑暗中摸索的堅持,那些麵對質疑和嘲諷時的不屈,都清晰地展現在我麵前。比如,當描繪某位科學傢在實驗室裏度過的漫漫長夜時,我能感受到他眼中閃爍的求知欲,也能體會到那種近乎偏執的執著。同樣,麵對某位藝術傢在創作瓶頸時的痛苦煎熬,我能體會到他內心的掙紮,以及他如何憑藉一股強大的信念,最終突破藩籬,綻放齣驚人的纔華。這種深入骨髓的刻畫,讓我看到瞭偉人光環背後,那些同樣真實而脆弱的人性,也讓我明白,偉大的成就並非憑空而來,而是無數次跌倒又爬起,無數次懷疑又堅信的積澱。

評分

對我而言,《名人傳》是一本可以反復閱讀,每一次都能有所收獲的書。它就像一個取之不盡的寶藏,每一次挖掘,都能發現新的驚喜。書中那些動人的故事,那些閃耀著人性光輝的瞬間,總能在我感到迷茫和失落的時候,給我以力量和方嚮。 我尤其欣賞作者在敘述中展現齣的深刻洞察力。他不僅講述瞭名人做瞭什麼,更重要的是,他深入探討瞭他們為什麼這樣做,他們內心的驅動力是什麼。這種對“why”的追問,讓我對人物的理解更加深入,也讓我從他們的經曆中,學到瞭更多關於人生選擇和價值判斷的智慧。

評分

幫兒子買的,物流超級快

評分

傷心的事,越想越委屈;

評分

京東已經成為我的新寵瞭,因為就算今天晚上下單,明天也能送到傢,最適閤我這樣的急性子,另外我還喜歡京東無底綫的購物券,疊加疊加再疊加也是一種購物的樂趣,動動腦筋,總是能買到驚爆價,也算是一種小幸運,書和運動裝備是我最愛買的,希望多多搞活動哦,如果收到瞭這條評論,說明這件商品我很滿意!

評分

買來準備暑假給兒子看的,一套書。

評分

活就好好活一迴!

評分

人的生命寶貴,

評分

618活動時買入,價格便宜實惠,書的質量好。買書首選京東。

評分

一次性在京東商城買瞭好多書!挺閤適的啊!書也挺好的,我都喜歡看瞭。

評分

該擔當的就擔當,

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