浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的（配8堂微課） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的（配8堂微課） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的（配8堂微課） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的》從展示數學的魅力入手，在學生剋服對數學的恐懼之後，自然過渡到方法和技巧的學習中，最後通過對高中數學知識的重點、難點和疑點進行精彩選講，提高學生在考試中的實戰能力，提高成績不再是夢想。（1）《浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的）》從幾個有趣的數學問題入手，讓學生從枯燥乏味的課本走齣來，進入趣味無窮的數學世界，領悟震憾人心的數學之美，剋服對數學的恐懼心理，從此數學不再是仇敵。（2）《浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的》以大量篇幅講解學習數學的方法、技巧，包括學習技巧、記憶技巧、解題方法和技巧、數學思想方法等，讓學生站在更高層麵上看數學，還原數學的本質，提高學生的數學素養。（3）掌握方法和技巧不是目的，而是提高解題能力從而提高數學成績的重要手段。《浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的》最後將以高度概括的形式，講述一些重難疑點的破解策略，精選數學內容進行有針對性地指導。本部分融入瞭特級教師莊肅欽的一些最新成果，看後給人以茅塞頓開之感。通過《浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的》，我們力爭做到，不唯高考，但不避高考。因此，書中配置瞭適量的針對性練習題，通過這些練習，你的學習效果立杆見影。

作者簡介

　　許永忠，中學高級教師，新課標教材修訂組主要成員，從教30多年，以“用最少的時間，取得最好的成績”為宗旨，並把這一宗旨貫穿到教學和圖書的創作中，先後齣版瞭多本暢銷書。
　　
　　李錦旭，數學特級教師，現任教於北京市十一學校,從教近30年,所帶班級學生本科上綫率100%，重本率達97%。
　　
　　莊肅欽，數學特級教師，全國優秀教師，地市級專業技術拔尖人纔、高中數學骨乾教師，北京市新課程改革專傢組成員。

內頁插圖

目錄

第一章 數學的魅力——學好數學其實很簡單
第一節 數學是什麼
第二節 數學其實並不難
第三節 數學問題獨特的思維訓練價值
第四節 談高考數學題的蛻變過程

第二章 數學是思維的體操——嘗試探索，經曆數學思維美

第三章 自主學習能力的培養
第一節 樂學、善學
第二節 數學閱讀能力的培養
第三節 現代化學習手段的使用

第四章 記憶的訣竅
第一節 數學記憶有技巧
第二節 數學學習離不開記憶
第三節 高中數學中的記憶方法和技巧

第五章 怎樣解題
第一節 基本解題規律
第二節 用數學思想方法指導解題

第六章 函數與導數
第一節 函數三性細剖析
第二節 二次函數——最重要的函數模型
第三節 抽象函數不抽象
第四節 函數的圖象變換
第五節 函數的神奇工具——導數
第六節 構造函數巧解題

第七章 三角函數與平麵嚮量
第一節 “三字經”道齣三角函數秘密
第二節 巧用三角代換
第三節 平麵嚮量

第八章 立體幾何
第一節 長方體——立體幾何百寶箱
第二節 “三闆斧”搞定立體幾何
第三節 “五步麯”舞動空間嚮量

第九章 數列與不等式
第一節 從函數觀點看數列
第二節 由遞推式求通項
第三節 巧用解題
第四節 均值不等式與最值
第五節 不等式基本證法十種

第十章 解析幾何
第一節 簡化解析幾何運算八招
第二節 分題型解題舉隅

第十一章 統計與概率——7道題搞定統計與概率

第十二章 考試有策略
第一節 客觀題的求解策略——速解高考選擇題三法
第二節 高效解決解答題的基本策略
參考答案

前言/序言

浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的（配8堂微課） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

浙大優學·衝關985大學：高中數學是這樣學好的（配8堂微課） 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

送貨很快，不虧是京東自營。

評分☆☆☆☆☆

非常給力的活動，非常給力的快遞，非常好好的質量

評分☆☆☆☆☆

紙質倒不是很好，而且買瞭之後有點後悔瞭，因為我高三瞭。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

給小孩看看

評分☆☆☆☆☆

很好！我一定會改變命運！

評分☆☆☆☆☆

內容簡介：高中新課程標準的實行，使新高考較舊高考發生瞭深刻的變化，也對我們的高考復習提齣瞭更新更高的要求。近年來各省市高考試題中都齣現瞭大量立意新穎，思路靈活多變，要求解題思維靈動創新的“綜閤題”。許多學生在平時的訓練中也做瞭很多“綜閤題”，但麵對高考中的“綜閤題”學生仍然感到力不從心，束手無策。究其原因，其實是沒有領悟試題的實質，沒有掌握解決這些“綜閤題”的思路與方法，不能舉一反三，觸類旁通。 就是試圖從培養學生創新思維、綜閤運用知識的能力入手，做到既有知識的綜閤交叉，又有能力的拓展延伸，為學生提供一把解讀高考“綜閤題”的金鑰匙。力圖通過選擇新穎、經典、針對性強的試題進行獨到而深刻的分析，總結和反思，使學生把握高考“綜閤題”的命題特點，幫助學生完成新高考復習階段質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

看的好

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，浙大齣版值得信賴，主要京東物流真的快，這次遇到的快遞員也特彆貼心，還主動要求幫忙帶走傢裏的垃圾，十分感動，給這位紀朝飛小哥好評！

类似图書 點擊查看全場最低價