作為一名影像科的資深從業者,我坦白說,市麵上關於X綫讀片的書籍多如牛毛,但真正能夠做到“經典”且“實用”的卻屈指可數。當我拿到《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》時,並沒有抱太大期望,畢竟“一學就會”這種宣傳語聽起來有些誇張。然而,翻閱之後,我不得不承認,這本書確實有它獨到之處。它最大的優點在於其“精煉”和“聚焦”。它沒有去羅列所有可能遇到的X綫錶現,而是精選瞭臨床上最常見、最重要、也是最容易導緻漏診或誤診的病變。這種“捨繁就簡”的策略,反而讓讀者能夠更專注於核心知識,從而達到“事半功倍”的學習效果。第二版在案例的選擇上,也明顯更加貼近臨床實際,很多案例都是我們在日常工作中經常會遇到的。書中的文字描述簡潔明瞭,避免瞭冗長晦澀的理論闡述,而是直接切入影像學診斷的要點。比如,在關於骨摺的X綫判讀部分,它會非常直接地指齣骨摺的常見類型、移位方嚮、以及需要特彆注意的關節麵破壞等關鍵信息,並配以高清晰度的X綫圖片,這對於指導臨床醫生快速做齣準確判斷非常有幫助。我個人尤其喜歡書中的鑒彆診斷部分,很多看似相似的X綫錶現,書中都給齣瞭明確的鑒彆點,並且會提醒我們可能存在的陷阱,這對於提高診斷的準確性非常有價值。
評分作為一名影像科的老前輩,我見證瞭影像學技術的飛速發展,也閱讀過不少關於X綫讀片的書籍。當我拿到《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》時,雖然經驗豐富,但依然從中看到瞭它的價值。這本書最吸引我的地方在於其“提綱挈領”的特點。它並沒有試圖涵蓋所有X綫知識,而是抓住瞭X綫讀片的核心要點,將繁雜的信息進行精煉和提煉。第二版在內容的深度和廣度上都進行瞭優化,更加符閤當前臨床的需求。我個人比較欣賞書中對於一些“易混淆”影像徵象的詳細闡述,比如肺部陰影的鑒彆,書中就給齣瞭非常係統化的分析思路。它會引導讀者從病竈的形態、邊界、密度、以及周圍組織的關係等方麵進行多維度分析,從而得齣更準確的診斷。此外,書中還穿插瞭一些“經驗之談”,這些都是作者在多年臨床實踐中總結齣來的寶貴經驗,對於我們這些從事多年影像工作的人來說,也是一種很好的學習和提醒。這本書雖然麵嚮的是“一學就會”的學習者,但它的深度和廣度,對於我們這些有一定基礎的人來說,同樣具有很高的參考價值,可以幫助我們鞏固基礎,發現盲點。
評分我是一名即將畢業的醫學生,正在為未來的臨床實踐做最後的準備。《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》是我在學校圖書館偶然發現的一本書,它深深地吸引瞭我。這本書最打動我的地方在於它的“啓發性”。它不僅僅是提供知識,更重要的是教會我們如何去思考,如何去分析。在學習X綫讀片的過程中,我經常會遇到各種各樣的疑問,而這本書總能給齣我想要的答案,並且是以一種非常易於理解的方式。第二版在案例的選擇上,更加貼近臨床的實際情況,很多都是我們在實習過程中會遇到的典型病例。書中對於每個病例的講解,都非常詳細,從X綫的影像學錶現,到可能的診斷,再到鑒彆診斷,都一一列舉。我印象最深刻的是關於胸部X綫讀片的部分,書中詳細講解瞭如何係統地觀察胸部的各個區域,並且強調瞭“閱片順序”的重要性。這讓我意識到,之前我讀片時是比較隨意和零散的,而遵循一定的順序,能夠大大提高我的效率和準確性。這本書真的讓我對X綫讀片産生瞭濃厚的興趣,也讓我對未來的臨床工作充滿瞭信心。
評分我是一位全科醫生,平時接觸的影像檢查種類繁多,其中X綫是最基礎也最常用的。雖然我不是影像科的專業醫生,但很多時候都需要快速閱覽X綫片,以指導臨床決策。之前我一直感覺自己的X綫讀片能力有待提高,很多時候都依賴於影像科醫生的報告。《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》的齣現,正好彌補瞭我的這一需求。這本書的設計非常精巧,無論是尺寸還是內容,都恰到好處。它不像一些專業書籍那樣厚重,而是更加側重於實用性和可操作性。第二版的內容更新,增加瞭很多最新的X綫診斷進展,讓我能夠瞭解到一些最新的技術和方法。我尤其喜歡書中對一些常見疾病的X綫影像學特徵的總結,比如骨關節疾病、泌尿係統結石等,都列舉瞭非常清晰的影像學依據,並且給齣瞭相關的鑒彆診斷。我曾經在診斷一位疑似腹腔積液的患者時,因為對X綫片腹腔遊離氣體錶現不夠熟悉而延誤瞭診斷。閱讀瞭這本書後,我纔真正理解瞭腹腔遊離氣體的影像學錶現,並學會瞭如何快速識彆。這種“實戰型”的學習內容,讓我感覺受益匪淺,能夠直接應用到臨床工作中,提升瞭我的診療水平。
評分老實說,起初我選擇《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》是因為它的名字聽起來非常實用,而且“一學就會”這個承諾確實很吸引人。作為一名有一定臨床經驗但影像學功底相對薄弱的醫生,我一直希望能找到一本能夠快速提升我X綫讀片能力的工具書。這本書的第二版,在結構設計上可以說是下足瞭功夫。它並沒有采取那種大而全的百科全書式編排,而是非常有針對性地將X綫讀片中常見的、重要的知識點進行梳理和歸納。比如,在胸部X綫部分,它不僅詳細介紹瞭正常胸片的解剖結構,還列舉瞭各種常見病變的影像學錶現,並且很有條理地按照係統(如呼吸係統、循環係統、骨骼係統等)進行劃分,這使得我在查找信息的時候非常高效。我尤其欣賞的是書中大量的插圖,很多都是非常經典的X綫片,配以精準的文字標注,甚至還有一些箭頭和圓圈來突齣重點病竈,這對於我這種“視覺型”學習者來說,簡直是福音。我曾經在一個病例上卡瞭好久,怎麼都看不齣問題,翻到這本書裏對應的章節,看到類似的老年人胸腔積液的X綫片,對比之後,我纔恍然大悟。而且,第二版在細節處理上也更加完善,比如對於一些影像學僞影的解釋,也做得非常到位,這在很多其他的讀片指南中是比較少見的,但對於臨床實踐來說卻非常重要,能夠幫助我們避免誤判。
評分這本《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》真的給我帶來瞭太多驚喜!我是一名剛入職的影像科新人,每天麵對各種X光片,有時真的會感到眼花繚亂,各種徵象、各種診斷,感覺自己像是在大海裏撈針。這本書的齣現,簡直就像是一盞指路明燈,瞬間驅散瞭我心中的迷霧。我最喜歡的是它的“掌中寶”設計,簡直太貼心瞭!口袋大小,隨時隨地都能翻閱,尤其是在值班或者遇到疑難片子的時候,再也不用滿辦公室找書或者打開沉重的電腦瞭。第二版在內容上的更新和擴充也相當到位,相比之前的版本,新增瞭不少近期的熱門病例和一些比較少見的疑難雜癥,這讓我覺得自己的知識庫得到瞭極大的豐富,不再局限於基礎知識,而是能接觸到更前沿的影像學進展。而且,書中對於每個病例的講解都非常細緻,不僅僅是簡單地列齣診斷,而是從X綫的影像學錶現入手,一步步地分析,甚至會把一些容易混淆的鑒彆診斷也拎齣來,並給齣清晰的區分要點。這種“由錶及裏,層層深入”的講解方式,讓我很容易理解 X 綫影像背後的邏輯,而不是死記硬背。比如,書中對肺部結節的解讀,就詳細闡述瞭結節的形態、大小、邊緣、密度等各個方麵的影像學特徵,並結閤CT影像進行對比,讓我對不同類型結節的鑒彆有瞭更深刻的認識。這種循序漸進的學習方法,讓我感覺學習不再是一件枯燥乏味的事情,反而充滿瞭探索的樂趣。
評分我是一名放射科的初學者,之前總是感覺X綫片就像是一團團黑白的模糊影像,看到它就頭疼。直到我偶然發現瞭《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》,纔覺得學習X綫讀片原來可以這麼有趣和高效!這本書的設計真的太人性化瞭。首先,它的尺寸非常適閤攜帶,我把它放在我的工作包裏,午休時間或者下班迴傢路上,我都可以隨時拿齣來翻閱學習。其次,它的內容組織非常有條理。它不是那種枯燥的理論堆砌,而是通過大量的典型病例來講解X綫讀片的方法和技巧。每個病例都配有高質量的X綫圖片,並且在圖片上用文字標注齣關鍵的影像學徵象。我最喜歡的是書中的“讀片步驟”部分,它會一步一步地教你如何係統地分析一張X綫片,從最初的整體觀察到局部的細節分析,再到最終的鑒彆診斷。這種規範化的流程,讓我不再感到無從下手。我曾經在看一張胸片的時候,總是忽略瞭肺門淋巴結的腫大,導緻漏診瞭早期淋巴瘤。看瞭這本書後,我纔意識到肺門區域的細緻觀察是多麼重要。書中對於不同部位的X綫讀片都提供瞭詳細的指導,並且會強調一些易被忽視的細節。這本書真的讓我感覺自己不再是一個“隻會看個大概”的初學者,而是能夠更深入、更專業地去解讀X綫影像瞭。
評分我是一名影像科的進修生,目前正在係統地學習X綫讀片。在老師的推薦下,我入手瞭《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》。這本書可以說是把我從“迷茫”帶入瞭“清晰”。我一直對X綫的各種徵象感到頭疼,它們之間既有相似之處,又存在細微差彆,讓我難以分辨。而這本書的齣現,就像一位循循善誘的老師,一步步地為我指明方嚮。它最讓我印象深刻的是其“循序漸進”的學習模式。從基礎的解剖結構識彆,到常見病變的影像學錶現,再到一些疑難病例的鑒彆診斷,層層遞進,非常符閤學習的規律。第二版的內容更新,尤其是在一些兒童X綫讀片方麵,增加瞭不少新的內容,這對我來說非常實用,因為我所在的科室接診瞭很多兒童患者。書中大量的圖片,都是精心挑選的典型病例,並且標注清晰,這讓我能夠“看得懂,記得住”。我曾經在學習肺炎的X綫錶現時,一直對滲齣型和間質型肺炎的區分感到睏惑。翻閱這本書,它通過對比不同類型肺炎的X綫圖片,並結閤詳細的文字描述,讓我終於明白瞭它們之間的區彆。這種直觀的學習方式,大大縮短瞭我的學習時間,也提高瞭我的學習效率。
評分作為一個已經工作多年的醫生,雖然不是直接從事影像科工作,但工作中經常需要參考影像報告,偶爾也需要自己簡單判斷一下。所以,我一直在尋找一本能夠快速掌握X綫基本讀片要領的書。《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》給瞭我很大的啓發。這本書的“掌中寶”設計,確實名副其實,非常便攜,這對於我這種經常需要齣差或是在不同科室之間移動的人來說,簡直是福音。我特彆欣賞書中“一學就會”的理念,它並沒有過於追求學術上的深度,而是將重點放在瞭如何快速、準確地識彆X綫上的關鍵徵象。第二版在內容的更新上,也體現瞭與時俱進的精神,加入瞭一些新的影像學技術和概念的介紹,讓我瞭解到瞭X綫診斷的最新發展。我嘗試著將書中的一些讀片技巧應用到實際工作中,比如在判斷胸腔積液時,我學會瞭更關注側位片和脊柱前傾角的變化,這極大地提高瞭我的判斷準確性。書中對於一些常見骨摺的X綫錶現的描述,也讓我更加直觀地理解瞭骨摺的形成機製和影像學特徵。而且,這本書的語言風格非常平實易懂,沒有太多專業術語的堆砌,讓我這個非影像科醫生也能輕鬆理解。總的來說,這本書是一本非常實用的工具書,能夠幫助我快速提升對X綫影像的基本認知和判斷能力。
評分作為一名非醫學背景的普通讀者,我一直對醫學影像充滿瞭好奇,特彆是X綫片,總覺得它們蘊含著豐富的醫學信息。我之所以選擇《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》,是因為它的名字讓我覺得,即便我沒有醫學基礎,也能通過它瞭解X綫讀片。《影像讀片一學就會係列:X綫讀片掌中寶(第二版)》這本書,雖然我不是醫生,但它讓我對X綫片有瞭全新的認識。它用一種非常通俗易懂的語言,解釋瞭X綫片上各種“黑白”影像的含義。我特彆喜歡書中的一些“類比”和“比喻”,讓原本枯燥的醫學概念變得生動有趣。比如,書中在講解骨骼X綫時,用瞭一個“拼圖”的比喻,讓我很快就理解瞭骨摺是如何形成的。第二版在內容上,增加瞭一些關於健康體檢的X綫知識,這對於我這樣的普通人來說,非常有幫助,能夠讓我更好地理解體檢報告。這本書讓我感覺,醫學影像不再是遙不可及的專業知識,而是可以被我們普通人所理解和掌握的。它讓我對自己的身體健康有瞭更多的關注,也讓我能夠更理性地看待一些醫學信息。總的來說,這本書是一本非常棒的科普讀物,它讓我打開瞭醫學影像的大門。
評分很好 \N\N速度快!記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, \N\N配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 \N\N的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子
評分一、頜骨腫瘤54
評分對得起這個價
評分二、支氣管肺炎71
評分二、中耳乳突炎及膽脂瘤52
評分為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷地提升學生的整體綜閤素質,切實提高學生們的語文素養,炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展瞭“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。
評分第六節乳腺讀片基礎35
評分(六)先天性心髒位置異常12
評分還沒有認真看過呢,應該還行吧
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