獅子和我 [3-5歲] [ライオンとぼく] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 垂石真子 著，彭懿 譯

圖書標籤:

• 獅子
• 動物
• 友誼
• 勇氣
• 繪本
• 兒童
• 冒險
• 想象力
• 親子閱讀
• 3-5歲

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550246331

版次：1

商品編碼：11676353

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選世界優秀暢銷繪本

外文名稱：ライオンとぼく

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：銅版紙

頁數：32

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲

　　自然是動物和孩子的共同天性。缺乏瞭自然和自由的孩子，就缺乏瞭想象力、創造力，甚至會影響孩子身心的正常發育，剝奪孩子樂觀嚮上的積極性。培養活潑嚮上的寶寶，從本書開始。
　　日本圖書館協會選定圖書
　　日本全國學校圖書館協會選定圖書
　　第十一屆亞太地區齣版者協會圖書奬翻譯銅奬獲得者彭懿老師傾情翻譯、推介！

內容簡介

　　《獅子和我》是啓發精選國際大師名作繪本係列之一，適閤2歲以上兒童閱讀。
　　小男孩兒“我”和獅子是好朋友，“我”最喜歡獅子，獅子也最喜歡“我”，他們經常在一起興高采烈地玩耍。有一天，“我”讓獅子來傢裏做客。可是，爸爸、媽媽、姐姐對獅子卻提齣瞭各種各樣的要求，看著獅子的可憐樣兒，“我”難過極瞭，終於，“我”再也忍受不瞭瞭……教孩子學習禮儀固然重要，尊重每個孩子的自然屬性尤為重要，因為，這與他的快樂直接相關。

作者簡介

　　垂石真子（Mako Taruishi），日本著名童話插畫傢、繪本作傢。1952年齣生，齣生於神奈川縣茅崎市，經常在美麗的湘南海岸上玩耍，看著江之島長大，這對她日後創作産生瞭很大影響。她畢業於日本多摩美術大學設計科，曾在三麗鷗公司從事設計工作。後來作為自由插畫師開始走入兒童讀物的世界。她喜歡使用粉彩、水彩、蠟筆、色鉛筆、毛筆等豐富的媒材進行創作。畫風自然清新，色調溫暖亮麗，多描繪動物們的故事，在日本齣版作品70餘本，其中作品《我戴上瞭眼鏡》還榮獲瞭日本劍淵繪本之鄉美羽烏奬及每日新聞社、全國學校圖書館協會主辦小學生讀後感比賽課題圖書。主要繪本作品有《獅子和我》《好大的紅蘋果》《“兒童之友”係列：我沒生病》《我戴上瞭眼鏡》《聖誕老人的來信》《我沒有生病哦》《去月亮上取牛奶的貓》《小美的一天》《森林的禮物》等。

內頁插圖

精彩書評

　　★《獅子和我》裏的獅子知道瞭如果自己舉止不端莊，就不會被人類待見，於是就按照人類說的去做。人類很高興，可“我”和獅子的心情卻極為壓抑，終於爆發……這部繪本告訴我們：活得更加像自己，活得更加自由自在，這也纔是活著的意義！
　　——日本故事教育聯閤會會長、繪本講讀學校校長、劇作傢浜島代誌子

　　★我喜歡獅子，就是因為他本來的樣子。看完後，感覺這本書告訴瞭我非常重要的東西。也嚮憧憬“大”動物的孩子推薦這部繪本。
　　——磯崎園子 日本“繪本導航”網站總編

　　★談到畫麵的欣賞，其實畫材起著微妙又重要的作用。很多孩子不太願意用彩色鉛筆，覺得它過於普通也不像水彩筆那樣鮮艷、色彩衝擊力強。但是，在這部《獅子和我》中，再也沒有比彩色鉛筆更適閤錶現那微風吹過花草間的感覺，錶現陽光溫熱的感覺，錶現毛發柔柔的質感、溫馨輕鬆的氛圍以及微妙的心理變化瞭。讓我們帶著重新認識彩色鉛筆的眼睛，追隨著“獅子”和“我”這一對好朋友一大一小的兩行腳印走進故事中吧。
　　——李雪梅 兒童美育工作者

　　★初次讀到《獅子和我》這個繪本故事，我就從書中那隻努力扮乖的獅子身上，看到瞭自傢猴兒子的影子。話說這位小同學最近正在鬧情緒呢，不想上幼兒園。他說老師總是批評他在幾件事上錶現不好，比如：咬指甲、扣鼻子、翹椅子、吃飯太快太多……瞧瞧，這位小同學簡直就是這隻大獅子的現實版啊！
　　——聖孫鵬 兒童閱讀推廣人

　　★真正喜歡的，是你本真的模樣——這是這個繪本告訴我們的。獅子為瞭自己特彆喜歡的朋友，非常努力地討好朋友的傢人，樣子非常可愛，卻又讓人感到有些難過。最後看到獅子終於忍不住怒吼的樣子，女兒竟會摸著繪本上的獅子頭，嘴裏說著“好瞭好瞭，沒事瞭”，那樣子分明在告訴獅子“沒關係，做自己可以哦！”我在旁邊看著，心裏充滿瞭溫柔的感動……
　　——日本讀者

　　★感覺這本繪本與其說是給孩子寫的，不如說是給我們大人的。看過後反思，這裏麵的爸爸、媽媽、姐姐跟日常生活中的我們有什麼區彆呢。我們對孩子不是一樣有矯枉過正的一麵！孩子生龍活虎本來的樣子也常會遭到我們的破壞不是！這本書可以放到案頭，經常翻一翻，提醒自己。
　　——日本讀者

前言/序言

好的，這是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，不包含您提供的書名信息： 書名：《星辰之下的秘密花園》 作者： 艾琳·卡斯帕爾 裝幀與設計： 精裝，全彩印刷，內含32個立體翻頁機關，尺寸為20cm x 25cm。封麵采用深靛藍色布麵，燙金工藝勾勒齣繁星與古老藤蔓的圖案，中央是一個可觸摸的、模擬月光般微光的圓形嵌入物。 適閤年齡段： 6-9歲 主題： 友誼、自然探索、想象力的力量、理解與接納差異。 故事梗概 在寜靜的“月溪鎮”，時間似乎總是慢半拍。鎮子的邊緣，矗立著一棟被常春藤覆蓋、略顯神秘的舊溫室，人們稱之為“寂靜之所”。鎮上的孩子們很少靠近那裏，因為傳說溫室裏住著一位沉默寡言的老園丁，他從不與人交談，隻專注於照料那些在夜間纔會開放的奇異花朵。 故事的主人公是十歲的莉拉。莉拉是個好奇心極強的女孩，她對周圍的一切都抱有無盡的疑問，尤其對“寂靜之所”充滿瞭嚮往。她的世界是充滿色彩和聲音的，她相信萬物皆有靈性。與她形影不離的是她的鄰居，一個名叫提姆的男孩。提姆與莉拉截然不同，他心思縝密，對數字和邏輯有著異乎尋常的偏愛，對那些“不閤常理”的事情抱持著謹慎的懷疑態度。 一個炎熱的夏日午後，莉拉在追逐一隻翅膀閃爍著彩虹光芒的蝴蝶時，意外發現溫室的側門虛掩著。她拉著猶豫不決的提姆，偷偷溜瞭進去。 溫室內部的世界，完全超齣瞭他們的想象。這裏沒有刺眼的陽光，隻有柔和的、由奇特植物散發齣的熒光照明。空氣中彌漫著奇異的香氣，有些像雨後的泥土，有些則像融化的蜂蜜。最引人注目的是那些植物本身：有些花朵的葉子會隨著聲音高低而改變顔色；有的藤蔓會像蛇一樣悄悄地攀爬；還有一種巨大的、像水晶一樣的蘑菇，在他們靠近時會發齣低沉的嗡鳴。 在溫室的最深處，他們見到瞭傳說中的老園丁——奧古斯都。奧古斯都個子很高，背有些駝，他的雙手布滿裂痕，但動作卻異常輕柔。他沒有嗬斥他們，隻是默默地指瞭指一株即將凋零的、散發著微弱藍光的植物。 奧古斯都用他那沙啞卻充滿力量的聲音，對莉拉和提姆說齣瞭第一句話：“它在‘遺忘’。” 通過接下來的幾周裏，莉拉和提姆反復造訪溫室，奧古斯都逐漸嚮他們揭示瞭這片秘密花園的真相。這片花園並非普通的植物集閤，而是一個“情感的生態係統”。這裏的每一株植物都對應著一種人類的情感狀態。有些花朵因被遺忘而枯萎，有些則因突如其來的喜悅而盛放。奧古斯都在守護的，正是這些不易察覺的情感波動。 然而，鎮上正麵臨一場“無聲的危機”。鎮中心的大鍾樓，這個連接著鎮子曆史和居民作息的標誌性建築，突然停止瞭擺動。隨之而來的是，鎮上的人們開始變得麻木、冷漠，仿佛生活中的色彩和熱情都被抽離瞭。 莉拉立刻意識到，這與溫室裏的植物狀態息息相關。她觀察到，那株被奧古斯都稱為“集體希望”的巨大發光藤蔓，正以前所未有的速度枯萎。 提姆，用他擅長的邏輯分析，卻感到無從下手。他試圖計算鍾樓停止轉動的數學規律，但發現毫無模式可循。他開始質疑這一切——關於情感植物的說法，在他看來太過虛無縹緲。 故事的高潮部分，圍繞著莉拉和提姆如何閤作，試圖“拯救”鍾樓和鎮子的熱情。 莉拉相信，他們需要找到鎮上居民心中被遺忘的“快樂的源頭”，將其“播種”到花園中。她開始挨傢挨戶地傾聽，收集那些關於童年遊戲、共同慶祝的記憶碎片。 提姆則發現，鍾樓的停止並非機械故障，而是內部一個復雜的、由鎮上先輩們設置的“共鳴裝置”失衡瞭。這個裝置需要特定頻率的、純粹的情感能量纔能重新啓動。 在一次暴風雨的夜晚，花園裏的植物開始劇烈顫抖，象徵著鎮上居民的冷漠達到瞭頂點。奧古斯都告訴他們，現在是最後的時機。 莉拉帶著她收集到的關於“共同記憶”的零散故事，用她充滿感染力的聲音，在溫室裏講述給那些發光的植物聽。而提姆，則必須將他通過嚴謹計算得齣的、關於“和諧頻率”的數據，轉化為一種可被花園感知的“結構性秩序”。 兩個截然不同的視角——莉拉感性的共鳴和提姆理性的構建——最終在秘密花園中交匯。當莉拉的聲音與提姆構建的“情感數據流”對接時，那株“集體希望”藤蔓爆發齣前所未有的、溫暖的光芒。這光芒穿透瞭溫室的玻璃，直射嚮鎮中心的鍾樓。 伴隨著一聲悠遠而清脆的鍾聲，鎮上的居民們紛紛抬起頭。冷漠的錶情開始消融，有人露齣瞭久違的微笑，有人想起瞭和鄰居的舊日約定。 鍾樓重新開始運轉，月溪鎮恢復瞭生機。 故事的結尾，莉拉和提姆沒有嚮任何人透露他們的冒險。他們明白，真正的魔法，並非存在於奇異的花朵中，而是存在於理解彼此、接納差異，以及願意為共同的美好而努力的心意裏。秘密花園依然靜靜地佇立在月溪鎮邊緣，等待著下一次需要守護的“秘密”。 核心價值與教育意義 1. 理解互補性： 故事著重刻畫瞭莉拉的感性思維（注重情感、直覺）與提姆的理性思維（注重邏輯、分析）如何相互補充，最終解決瞭一個看似無法用單一方法解決的難題。它嚮小讀者傳達瞭，世界上最強大的力量往往來自不同觀點的融閤。 2. 情感的可見性： 通過將抽象的情感具象化為植物，孩子們能夠更好地認識和命名自己的內心體驗——理解快樂、悲傷、遺忘和希望的具體形態。 3. 社區與連接： 鍾樓的停止象徵著人與人之間聯係的中斷。故事強調瞭集體記憶和共同經曆對於維持社區活力和社會情感健康的重要性。 4. 尊重自然與神秘： 強調瞭自然界中存在著超越科學解釋的美妙和秩序，鼓勵孩子保持對未知世界的好奇心和敬畏感，而不是一味地試圖將其量化或解構。 藝術特色與互動性（針對實體書） 本書的插畫風格細膩且富有想象力，融閤瞭維多利亞時代的植物學插畫的精確性與夢幻的色彩運用。 立體翻頁機關： 專門設計的翻頁結構模擬瞭植物的“生長”過程。例如，翻開某一頁時，一朵原本枯萎的“憂傷之花”會緩緩“綻放”齣新的色彩。 嗅覺元素： 在描述特定花朵氣味的部分，書中使用瞭微膠囊技術，輕微摩擦後可以散發齣與故事描述相符的淡雅氣味（如雨後泥土或柑橘的清新）。 隱藏圖騰： 每一章的插圖邊緣都隱藏著一些微小的符號，這些符號是奧古斯都用來標記情感狀態的“園丁代碼”，引導孩子們在閱讀時進行細緻的觀察和探索。 《星辰之下的秘密花園》是一封寫給想象力、友誼和內心世界的溫柔情書，它邀請年輕的讀者潛入一個隻有在午夜纔能真正呼吸的世界，學習如何珍視那些無形卻又至關重要的情感連接。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計堪稱藝術品級的製作，從紙張的選擇到印刷的工藝，都透露著一種對品質的極緻追求。紙張的觸感非常舒適，厚實而富有韌性，拿在手裏沉甸甸的，讓人感到踏實和珍貴。內頁的排版也極為講究，字號與圖畫的留白空間布局閤理，既保證瞭閱讀的舒適度，又最大化地突顯瞭插圖的藝術價值，兩者達到瞭完美的共生狀態。而且，裝訂非常牢固，即便是經常被小手翻來覆去地摺騰，也不會輕易鬆散或損壞，這對於高頻使用的兒童書籍來說至關重要。這種對物質載體的重視，無疑提升瞭整本書的收藏價值，它不僅僅是一本消遣讀物，更是一件可以經受時間考驗的精美物件。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫簡直是視覺的盛宴！色彩的運用大膽而和諧，每一頁都像是一幅精心構思的油畫。特彆是對光影的處理，簡直絕瞭，能讓人清晰地感受到故事中時間的變化，從清晨的微光到黃昏的暖陽，那種氛圍感一下子就抓住瞭我。我特彆喜歡作者對細節的把控，即便是背景中的一些小物件，也充滿瞭想象力和生命力，仿佛每一個角落都在低語著不同的故事。閱讀的過程就是一次沉浸式的藝術鑒賞，每一次翻頁都充滿瞭期待。我強烈推薦給所有重視視覺體驗的傢長和孩子，這種級彆的藝術水準，在繪本領域中是相當罕見的，絕對值得收藏。它不僅僅是給孩子看的書，更是可以和大人一起細細品味的藝術品，那種溫暖和細膩的情感，透過畫麵撲麵而來，讓人心頭一震。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底達到瞭一個令人驚嘆的高度，遣詞造句充滿瞭一種古典的韻味，但又絲毫不顯得晦澀難懂。那些選用的詞匯，精準而富有畫麵感，仿佛每一句話都被精心打磨過，字斟句酌，力求達到最美的音韻和意境。我尤其欣賞作者在重復使用某些關鍵短語時所體現齣的巧妙變化，這不僅增強瞭故事的音樂性，更有效地加深瞭核心情感的記憶點。對於學齡前的孩子來說，這樣的語言環境無疑是最好的啓濛教材，它在不犧牲文學性的前提下，極大地拓展瞭孩子們的詞匯量和語感。讀起來，我仿佛不是在“讀”故事，而是在“聽”一首由文字譜寫的優美樂章，每一個句子的收尾都帶著一種令人滿足的和諧感。

評分☆☆☆☆☆

從主題的深度來看，這本書展現瞭遠超同齡作品的思考維度。它沒有停留在膚淺的錶層描述，而是巧妙地觸及瞭一些關於人際關係、內心感受以及世界認知的核心議題。作者處理這些復雜議題的方式非常成熟和富有同理心，它承認瞭生活中的不確定性和復雜性，但最終總能導嚮一種積極、充滿希望的結論。這種平衡感把握得極好，既不迴避現實的棱角，又能給予心靈溫暖的慰藉。對於傢長而言，這本書提供瞭一個絕佳的切入點，可以在不給孩子壓力的情況下，引發關於情感教育和價值觀引導的深度對話。它不僅僅是一段閱讀體驗，更是一次心靈的洗禮和成長的契機，讓我對繪本的教育潛力有瞭全新的認識。

評分☆☆☆☆☆

故事的敘事節奏把握得爐火純青，讀起來絲毫沒有拖遝或倉促的感覺，簡直是教科書級彆的節奏掌控。情節的推進自然而流暢，就像一條蜿蜒的小溪，時而平緩溫柔，時而激起小小的浪花，總能在我以為猜到下一步發展時，又巧妙地轉瞭一個彎，帶來意料之外的驚喜。尤其欣賞作者是如何在看似簡單的日常互動中，巧妙地植入一些深刻的主題，它們並不說教，而是以一種潤物細無聲的方式滲透進讀者的心中。這種高明的敘事技巧，讓即便是年幼的孩子也能在潛移默化中吸收，而成年人在復述時，也能體會到其中蘊含的豐富層次。我感覺自己完全被捲入瞭那個世界，跟著角色的情緒起起伏伏，讀完閤上書本的那一刻，還有種意猶未盡的悵然若失。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡看，會繼續關注好書！

評分☆☆☆☆☆

京東買書很方便很好，價格也給力！服務好

評分☆☆☆☆☆

小男孩兒“我”和獅子是好朋友，“我”最喜歡獅子，獅子也最喜歡“我”，他們經常在一起興高采烈地玩耍。有一天，“我”讓獅子來傢裏做客。可是，爸爸、媽媽、姐姐對獅子卻提齣瞭各種各樣的要求，看著獅子的可憐樣兒，“我”難過極瞭，終於，“我”再也忍受不瞭瞭……教孩子學習禮儀固然重要，尊重每個孩子的自然屬性尤為重要，因為，這與他的快樂直接相關。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書哦，趁著圖書節囤貨的。

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

很有意思的故事情節

評分☆☆☆☆☆

京東圖書搞活動買的，價格比較實惠，趁著時候給寶寶囤貨

評分☆☆☆☆☆

書挺不錯，活動時買的，很閤算

評分☆☆☆☆☆

很溫馨的小故事，希望孩子保留自己的個性