培养不怕失败孩子的51个策略 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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钱源伟编

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出版社：世界图书出版公司

ISBN：9787510094163

版次：1

商品编码：11687794

包装：平装

丛书名：世图双美亲子系列

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：轻型纸

页数：188

字数：120000

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　近年来，对新生儿成长的关注越来越多了，年轻父母与祖辈们的殷切之情愈加浓郁了，“赢在起点”的竞争格局左右着当前中国众多家庭望子成龙、望女成凤的焦虑心态，开放婴幼儿潜能的图书应运而生可谓琳琅满目，那么到底该怎么看待与理解婴幼儿的成长与烦恼，怎么养成孩子健康阳光的性格，怎么针对每个孩子的差异有的放矢地因势利导，怎么看待那些经常失败的孩子，诸如此类问题也随之凸显出来。本书会带给你有益的启迪。

内容简介

　　《培养不怕失败孩子的51个策略》是一本关于孩子教育的书。俗话说：“天下事，不如意者十之八九。”孩子终究需要独自面对生活的磨练，这并不是父母所能掌控的。与其做孩子的永远的保护者，不如赋予他们不怕失败的特质，这才是父母送给孩子最好的成长礼物，它可以让孩子获得真正的生存本领，用不畏惧失败的态度微笑过生活，这也是本书出版的最大目的。

作者简介

　　钱源伟，上海师范大学教育学教授、硕士研究生导师。

内页插图

精彩书摘

　　在孩子的成长过程中，遭遇挫折和失败是不可避免的。就像鲁迅先生曾经说过的：“人生下来第一声啼哭就是一首歌曲、一篇诗歌是不可能的。”没有人能够拥有真正平顺的人生，想要真正创造出辉煌的人生，就得经历必要的磨炼，因此，培养孩子面对失败的正确心态，是提高孩子挫折容忍力的关键。

　　……

前言/序言

　　本书具有尖锐的针对性，指出当前最悲哀的是中国许多家庭希望培养出“必须永远赢”的孩子，这个可怕的欲念将会对未来投下严重的阴影。本书能帮助家长调整视角，以正常心态从容健康地面对未来。

《勇敢向前：点燃孩子内在驱动力的100种方法》引言在成长的道路上，孩子会遇到无数的挑战与挫折。如何引导他们拥抱未知、从失败中汲取力量，最终成长为内心强大、勇于探索的人，是每个父母和教育者都深切关注的课题。本书并非罗列枯燥的理论，也不是提供一蹴而就的“灵丹妙药”，而是汇聚了100个经过实践检验、充满智慧和爱意的具体方法，旨在帮助您点燃孩子内在的驱动力，让他们在面对困难时，不再畏缩不前，而是能够以积极、坚韧的态度去迎接每一次挑战，最终实现自我超越。第一部分：理解孩子，构建安全感与信任的基石孩子的成长是一个复杂而精妙的过程，理解他们是引导他们的前提。本部分将深入探讨如何建立牢固的亲子关系，让孩子感受到无条件的爱与支持，从而为他们勇敢尝试、不怕失败打下坚实的基础。 1. 用心倾听，让孩子感受被看见：真正的倾听不仅仅是听到声音，更是理解声音背后的情感。学习如何放下手机、放下评判，全身心地投入到孩子的叙述中，捕捉他们细微的情绪变化。每一次认真的倾听，都是在告诉孩子：“我重视你，你的感受很重要。” 2. 回应情感，而非仅仅解决问题：当孩子哭泣、沮丧时，我们首先要做的不是立刻找出解决方案，而是去理解和接纳他们的情绪。学会用温和的语言回应：“我知道你现在很难过/很生气，因为……”。情感的共鸣能够极大地安抚孩子，让他们感受到被理解，这比任何直接的“道理”都更有力量。 3. 肯定努力，而非只看结果：很多时候，我们习惯了只关注孩子考试的分数、比赛的胜负。然而，真正塑造孩子品格的是他们在过程中付出的努力、展现出的坚持。无论结果如何，都要及时肯定孩子的努力：“你为了完成这个项目，花了很多时间去研究，妈妈/爸爸看到了你的投入。” 4. 看见孩子的闪光点，及时赞美：每个孩子都有独特的才能和闪光点，这些微小的优点往往容易被忽略。花时间去发现孩子身上那些不引人注目却弥足珍贵的特质，并用真诚的语言去赞美。这会让孩子感受到自己的价值，增强自信心。 5. 容许犯错，建立“安全区”：错误是学习过程中不可或缺的一部分。为孩子创造一个可以尝试、可以犯错的“安全区”。让他们明白，犯错并不可怕，可怕的是不敢再次尝试。在孩子犯错后，提供支持和引导，帮助他们分析原因，从中学习。 6. 保持一致性，建立可预测的环境：孩子需要一个稳定、可预测的环境来建立安全感。父母的规则和界限保持一致性，能够让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而减少不确定性带来的焦虑。 7. 共同承担，展现团队的力量：当孩子面临困难时，父母与其独自焦虑，不如与孩子站在一起，共同面对。让他们感受到，他们不是一个人在战斗，而是一个有强大后盾的团队。 8. 接纳孩子的不完美：孩子不是完美的复制品，他们有自己的个性和成长节奏。学会接纳孩子的不完美，尊重他们的独特性，而不是强求他们符合我们设定的标准。 9. 创造高质量的陪伴时光：陪伴的质量远比数量重要。放下手机，放下工作，全身心地投入到与孩子的互动中。无论是玩游戏、阅读，还是仅仅坐在一起聊天，这些宝贵的时光都在悄悄地滋养着孩子的心灵。 10. 分享自己的成长经历：父母的经历本身就是宝贵的财富。适当地分享自己小时候的成长经历，尤其是那些曾经遇到的困难和如何克服它们的故事，能够让孩子明白，大人也曾经历过类似的挑战，并且是可以走出来的。第二部分：激发内在驱动力，点燃孩子的探索与学习热情内在驱动力是孩子持续学习、不断进步的根本动力。本部分将提供一系列方法，帮助您引导孩子发现自己的兴趣，培养好奇心，并让他们体验到掌控感和成就感，从而主动地去探索世界、迎接挑战。 11. 保护好奇心，鼓励提问：好奇心是学习的起点。当孩子提出“为什么”时，不要敷衍了事，而是鼓励他们继续探索。可以一起查找资料，或者引导他们思考可能的答案。 12. 提供选择权，培养自主性：在力所能及的范围内，给予孩子选择的权利。例如，让他们选择要读的书、要玩的玩具、要穿的衣服，甚至是要参与的课外活动。选择权能够让孩子感受到掌控感，从而更积极地参与其中。 13. 鼓励尝试新事物，拓宽视野：鼓励孩子走出舒适区，尝试一些他们从未接触过的事物。可以是新的运动、新的艺术形式，或是参观新的地方。每一次新尝试，都是一次拓展视野、发现潜能的机会。 14. 设置小目标，体验“小确幸”：将大的挑战分解成一个个小的、可实现的目标。当孩子完成一个个小目标时，会获得即时的成就感，这种“小确幸”能够激励他们继续前进。 15. 创造“玩中学”的环境：将学习融入到游戏中，让孩子在玩乐中自然地掌握知识和技能。积木、拼图、角色扮演等都可以成为学习的载体。 16. 连接学习内容与现实生活：帮助孩子理解所学的知识在现实生活中的应用。例如，学习数学可以用来计算购物清单，学习科学可以用来解释生活中的现象。 17. 培养解决问题的能力，而非“包办”：当孩子遇到问题时，不要立刻代劳，而是引导他们思考解决的办法。可以提问：“你觉得可以怎么做呢？”“有什么其他办法吗？” 18. 鼓励创造性思维，跳出框框：鼓励孩子用不同的方式思考问题，鼓励他们提出自己的想法，即使这些想法看起来有些“天马行空”。 19. 发展孩子的优势，而非“补短板”：每个人都有自己的优势领域。发掘并培养孩子的优势，让他们在自己擅长的领域获得成就感，这比一味地纠结于弱项更能激发内在的自信和动力。 20. 创造挑战性的任务，但确保可实现：适当的挑战能够激发孩子的潜能。但是，挑战的难度要适中，确保孩子通过努力是有可能完成的，这样才能避免挫败感。 21. 允许孩子“失败”，并从中学习：失败是学习过程的一部分。当孩子遇到挫折时，引导他们分析原因，从中吸取教训，而不是一味地否定和批评。 22. 培养学习的乐趣，而非“为了分数”：帮助孩子认识到学习本身的乐趣，体验知识带来的开阔和成长，而不是仅仅将学习视为追求分数的工具。 23. 运用正向激励，鼓励进步：采用积极的激励方式，例如口头表扬、小奖励，或者仅仅是鼓励性的眼神和微笑，来肯定孩子的努力和进步。 24. 提供资源和工具，支持探索：为孩子提供他们探索过程中可能需要的书籍、工具、材料等，让他们感受到支持，能够更自由地去尝试。 25. 鼓励独立思考，形成自己的见解：引导孩子形成自己的思考模式，鼓励他们对事物有自己的看法，而不是盲从。第三部分：韧性与成长性思维，塑造不怕困难的内在力量培养孩子的韧性，即从挫折中快速恢复并继续前进的能力，以及成长性思维，即相信能力可以通过努力得到提升的信念，是让他们在人生道路上更加从容和坚定的关键。 26. 将挑战视为成长的机会：引导孩子认识到，每一次挑战，无论成功与否，都是一次宝贵的成长机会。通过挑战，他们能够学到新的知识，锻炼新的技能，更重要的是，能够了解自己的潜力和局限。 27. 强调努力的重要性，而非天赋：经常强调“我能做到”和“我正在努力”，而不是“我天生就会”。让孩子明白，成功更多地源于持续的努力和付出。 28. 分享“成长型思维”的故事：讲述那些曾经平凡但通过不懈努力最终取得伟大成就的人物故事。让孩子明白，能力是可以后天培养的，不是一成不变的。 29. 重新定义“失败”：帮助孩子理解，失败并不是终点，而是一个学习和调整方向的信号。它提供了一个反思和改进的机会。 30. 教授情绪管理技巧：帮助孩子认识和管理自己的负面情绪，如沮丧、愤怒、焦虑。学习深呼吸、放松练习等技巧，能够帮助他们在情绪低落时迅速恢复。 31. 鼓励坚持，但也要知道何时“变通”：鼓励孩子在遇到困难时坚持不懈，但也要教导他们，有时候坚持不下去，并非一定是能力不足，而是需要改变策略或方法。 32. 建立积极的自我对话：引导孩子用积极、建设性的语言与自己对话。例如，当遇到困难时，鼓励他们说：“这很有挑战，但我可以尝试找到解决办法。” 33. 示范韧性的行为：父母自身的行为是孩子最好的榜样。在生活中，当您自己遇到挫折时，以积极的态度去面对，示范如何从失败中学习并继续前进。 34. 庆祝每一次小的进步：即使是很小的进步，也值得被看见和庆祝。这能够持续地为孩子提供积极的反馈，增强他们的信心和动力。 35. 培养解决问题的策略：在孩子遇到困难时，不直接给出答案，而是引导他们思考解决问题的策略。可以一起头脑风暴，列出可能的方案，并分析它们的优缺点。 36. 强调从错误中学习的价值：引导孩子分析犯错的原因，并从中吸取教训，避免下次再犯同样的错误。强调“不是不能犯错，而是要从错误中学到东西”。 37. 建立应对压力的机制：帮助孩子发展应对生活压力的方法，如体育锻炼、绘画、听音乐等。这些健康的压力释放方式能够帮助他们保持良好的心理状态。 38. 鼓励寻求帮助：让孩子明白，寻求帮助并非软弱的表现，而是一种智慧和勇气的体现。鼓励他们在需要的时候向老师、父母或朋友寻求支持。 39. 培养自我反思的能力：引导孩子定期反思自己的行为和表现，思考哪些方面做得好，哪些方面可以改进，并从中获得成长。 40. 将注意力放在可控的因素上：引导孩子将精力集中在他们可以控制的事情上，例如自己的努力、学习方法、态度等，而不是过分担心那些无法控制的外部因素。第四部分：智慧引导，与孩子共同成长父母的角色是引导者，而非命令者。本部分将提供与孩子建立良好沟通、共同面对挑战的策略，以及如何让父母自身也成为孩子的榜样。 41. 以身作则，成为孩子的榜样：父母的言传身教比任何说教都更有力量。在日常生活中，展现出积极、乐观、坚韧的态度，以及对学习和探索的热情。 42. 与孩子建立开放的沟通渠道：鼓励孩子随时向您表达他们的想法、感受和困惑。创造一个安全、开放的环境，让他们感到自在地分享。 43. 适当地放手，给予空间：孩子需要一定的独立空间去探索和成长。适当地放手，给予他们尝试和犯错的机会，而不是事事代劳。 44. 尊重孩子的独立性：即使是年幼的孩子，也需要被尊重他们的独立性。在力所能及的范围内，让他们自己做决定，承担后果。 45. 共同制定规则，增加认同感：与孩子一起讨论和制定家庭规则，让他们参与到决策过程中，能够增强他们对规则的认同感和执行力。 46. 处理冲突，而非回避：冲突在家庭中难以避免。关键是如何以建设性的方式处理冲突，让孩子学会沟通和妥协。 47. 认识到父母的局限性，寻求支持：父母并非全知全能，也会有自己的局限性。在育儿过程中遇到困难时，不要害怕寻求专业人士或有经验的朋友的帮助。 48. 庆祝家庭的共同成长：将家庭视为一个共同成长的整体。庆祝家庭成员每一次的进步和成长，强化家庭的凝聚力。 49. 保持耐心和积极的态度：育儿是一个漫长的过程，需要极大的耐心和积极的态度。即使遇到挫折，也要相信孩子能够成长，并持续地给予支持。 50. 永远相信孩子：无论孩子遇到多大的困难，都要让他们感受到您坚定的信任。这份信任是他们勇敢前进的最强大的动力。结语《勇敢向前：点燃孩子内在驱动力的100种方法》为您提供了一份详尽的指南，帮助您引导孩子在充满挑战的人生旅途中，成为一个内心强大、勇于探索、懂得从失败中学习的优秀个体。请记住，这些方法并非一成不变的公式，而是鼓励您根据自己孩子的特质和具体情况，灵活运用，并在此过程中，与孩子共同成长，享受这段充满爱与收获的旅程。愿您的孩子，在您的智慧引导下，勇敢地拥抱世界，创造属于自己的精彩！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我最近对儿童心理学和积极教育方面的内容挺感兴趣的，所以手里也堆了不少相关的书籍，但坦白说，大部分都流于表面，讲的都是“要爱孩子”“要鼓励孩子”这种老生常谈。然而，这本读物给我的震撼在于它对“失败”这个概念的解构和重塑。作者似乎非常懂得现代父母的痛点——我们既希望孩子强大独立，又害怕他们因为受挫而产生心理阴影。书中通过大量的真实案例，展示了如何巧妙地在孩子的生活中设置那些“低风险的失败场景”，让孩子在安全的环境下体验“搞砸了也没什么大不了”的感觉。特别让我印象深刻的是，它提到了一种“失败复盘法”，不是指责，而是引导孩子像科学家一样分析失败的原因，找出下一次优化的变量。这套逻辑非常清晰，它把“失败”从一个负面标签，成功地转化成了一个学习和迭代的工具。读完后我才意识到，我过去处理孩子失误的方式可能过于功利化了，总是急于纠正，却忽略了让孩子自己从错误中提炼经验的宝贵机会。这本书真正做到了授人以渔，提供的不是罐头式的答案，而是一套思考的框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的及时雨，我最近在阅读过程中，深感它提供的视角是如此的贴近生活，又充满了实用的操作性。它没有陷入那种空泛的理论说教，而是非常扎实地从日常的亲子互动中提炼出可执行的步骤。比如，书中对于“挫折教育”的阐述，不是简单地告诉家长要让孩子去尝试失败，而是细致地描绘了在孩子遭遇挫折后，父母应该采取的情绪引导和后续支持的技巧。我记得有一个章节专门讲到如何帮助孩子区分“努力的过程”和“最终的结果”，这对我家那个追求完美的小家伙特别有效。他以前会因为一道题做不对就彻底放弃，但读了这本书后，我开始有意识地在他遇到困难时，先肯定他思考和尝试的过程，而不是直接关注答案是否正确。这种潜移默化的改变，让家庭氛围都变得更轻松了，孩子不再那么畏手畏脚，愿意主动去挑战那些他以前觉得“太难了”的事情。而且，这本书的行文风格非常流畅，没有那种学术著作的距离感，读起来就像一位经验丰富、非常理解父母焦虑的邻家长辈在和你娓娓道来，让人读完后心里踏实，手边立马就想去实践。

评分☆☆☆☆☆

整体阅读下来，这本书给我的感觉是“温和而坚定”。它没有用激烈的口吻去批判那些焦虑的家长，而是用一种非常理解和包容的态度，引导我们认识到，一个真正强大的人，不是没有跌倒过的人，而是那些知道如何优雅地、快速地从每一次跌倒中重新站起来的人。它教会我一个至关重要的转变：我的角色不是“保护伞”，防止孩子遭受任何风吹雨打，而是“安全网”，确保他们在尝试和跌落时不会受到致命的伤害。这种心态的调整，极大地缓解了我自身的焦虑。我开始学着享受孩子尝试新事物时那种笨拙和可笑，因为我知道，每一次笨拙的尝试，都是在为他未来的独立和坚韧打地基。这种从“结果导向”到“过程欣赏”的转变，是这本书带给我最深远的影响，它让我重新审视了自己对“成功”的定义，并愿意用更长远的眼光去培养我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我最初对这类育儿书是抱有一定程度的怀疑的，总觉得那些“策略”听起来太理想化，脱离了中国式家庭的复杂现实——比如来自长辈的压力、学业竞争的残酷等等。但深入阅读后，我发现作者对这些现实困境有着非常清醒的认知。它并非鼓励孩子“躺平”或“无所畏惧地乱闯”，而是在有限的范围内培养他们的抗逆力。例如，书中提到如何与祖辈的育儿观念进行有效沟通，去解释为什么要允许孩子经历“不完美的成功”或“体面的失败”，而不是一味地追求满分和第一。这一点对我来说至关重要，它提供了一套语言系统，让我有底气在家庭会议上坚持自己的育儿理念。这本书的视角是全面的，它不仅仅是关于孩子，更是关于如何构建一个支持孩子成长的家庭生态系统，让整个家庭成员都能理解和支持“培养不怕失败”这一核心目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构也让我非常欣赏，它不像那种厚重的指南，读起来需要巨大的专注力。它更像是为忙碌的家长准备的“工具箱”，里面的每一个策略都像是一个独立的模块，可以随时取用。我尤其喜欢它在每个策略后附带的“给家长的自检清单”和“场景对话示例”。比如，当孩子因为比赛失利而沮丧时，我可以直接翻到相关章节，书里提供的那些对话模板，比如“我看到你现在很难过，告诉我，你觉得哪一部分的努力没有得到回报？”这种开放式的提问，一下子就能打开孩子的心扉，让他愿意倾诉，而不是简单地敷衍一句“没事”。这套对话技巧的精妙之处在于，它既表达了共情，又巧妙地将焦点拉回到孩子自身的感受和行动上，而不是外界的评价。这种细腻的文字处理和极强的实操性，让这本书成为了我书架上那种“遇到问题就拿出来翻一翻”的常备手册，而不是读完一次就束之高阁的装饰品。