从课本到奥数·五年级第一学期A版（第二版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

以下同学请勿翻看本书：
　　A. 每次考试都能超过95分——so easy!
　　B. 考试很少能超过80分——so difficult!
　　C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！

☆每天25分钟+周末1小时　A版+B版
☆难题就扫码，视频免费听
☆奥数从课本轻松学起
同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,而奥数太难无法入手，是不是还在为要不要学奥数犹豫不决?那么，此刻展现在你面前的这套书——《从课本到奥数》肯定适合你！使用这套书后，你将从课堂学习轻松过渡到奥数学习。你的数学成绩将会大幅提升，还有机会在数学竞赛中获奖，为挤入名校早做准备。
此外，我们特意约请奥赛名师，为A版中稍难的题目精心录制了讲解视频，同学们扫描题目旁边的二维码，即可免费观看，无需家长和老师的指导，就可以轻松自学奥数了。这么好的书，岂容错过？！

内容简介

　　《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。
　　《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：
　　[题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
　　[典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
　　[举一反三] 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
　　[拓展提高] 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
　　[奥赛训练] 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。
《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：
　　[课本同步] 针对A版一周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。
　　[奥赛训练] 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。
　　这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和掌握。只要坚持使用，肯定会获益匪浅。

作者简介

熊斌，第46届、49届、51届、52届、53届、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任，上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。
洪劲松，小学高级教师，南通海门市学科带头人，中国数学奥林匹克教练，多次受到“市政府嘉奖”。曾数十次执教市级公开课或开设讲座，并获市基本功比赛一等奖；在《江苏教育》、《小学教学设计》等报刊发表文章逾百篇，是《小学生数学报》骨干作者和全国“新希望杯”命题组成员；指导数百人次获全国、省、市数学竞赛一等奖，指导南通市代表队获省数学电视抢答赛团体一等奖，指导学生发表数学小论文100多篇。编写的著作有《从课本到奥数》、《三招过关：每日五分钟速算》、《从满分到培优》等30多册。

目录

第一周 小数乘法
1. 简便计算（一）
2. 简便计算（二）
3. 简便计算（三）
4. 简便计算（四）
5. 求整数部分
第二周 解决实际问题（一）
1. 还原问题（一）
2. 还原问题（二）
3. 消去问题（一）
4. 消去问题（二）
5. 盈亏问题
第三周 位置
1. 位置（一）
2. 位置（二）
3. 位置（三）
4. 位置（四）
5. 位置（五）
第四周 小数除法
1. 简便计算（一）
2. 简便计算（二）
3. 简便计算（三）
4. 小数点的移动
5. 解决实际问题
第五周 小数除法的应用
1. 循环小数的应用
2. 找规律计算
3. 估算与近似数
4. 应用题（一）
5. 应用题（二）
第六周 可能性
1. 可能性（一）
2. 可能性（二）
3. 可能性（三）
4. 数字趣题
5. 页码趣题
第七周 简易方程（一）
1. 用字母表示数（一）
2. 用字母表示数（二）
3. 解方程（一）
4. 解方程（二）
5. 解方程（三）
第八周 简易方程（二）
1. 列方程解应用题（一）
2. 列方程解应用题（二）
3. 列方程解应用题（三）
4. 列方程解应用题（四）
5. 列方程解应用题（五）
第九周 简易方程（三）
1. 列方程解应用题（六）
2. 列方程解应用题（七）
3. 列方程解应用题（八）
4. 列方程解应用题（九）
5. 列方程解应用题（十）
第十周 简易方程（四）
1. 算式谜
2. 方程组
3. 不定方程
4. 找规律（一）
5. 找规律（二）
第十一周 多边形的面积（一）
1. 平行四边形的面积（一）
2. 平行四边形的面积（二）
3. 三角形的面积（一）
4. 三角形的面积（二）
5. 应用转化法求面积
第十二周 多边形的面积（二）
1. 梯形的面积（一）
2. 梯形的面积（二）
3. 组合图形的面积
4. 图形的剪拼
5. 面积类竞赛题选讲
第十三周 解决实际问题（二）
1. 方阵问题（一）
2. 方阵问题（二）
3. 最优化策略（一）
4. 最优化策略（二）
5. 假设法解决实际问题
第十四周 植树问题
1. 植树问题（一）
2. 植树问题（二）
3. 植树问题（三）
4. 植树问题（四）
5. 植树问题（五）
第十五周 解决实际问题（三）
1. 行程问题（一）
2. 行程问题（二）
3. 行程问题（三）
4. 行程问题（四）
5. 行程问题（五）
参考答案

精彩书摘

　　今天，我们要学习的是小数点移动引起小数大小的变化，解决这类问题有时候需要运用小数点移动引起小数大小变化的规律，有时候需采用“将计就计法”，顺着题目的意思解决问题。 　　甲、乙两个数的差是7.92，把乙数的小数点向右移动一位正好等于甲数，你知道甲、乙两个数各是多少吗？ 　　思路点拨把乙数的小数点向右移动一位，等于把乙数扩大到10倍，乙数本来就是1倍，因此，甲数是乙数的10倍，甲数比乙数多9倍，也就是说，甲数比乙数多9倍相当于差7.92，所以，我们可以先求出“乙数的1倍”是多少。 　　1.A、B两个数的差是9.99，把A数的小数点向右移动一位正好等于B数。A、B两个数各是多少？ 　　2.甲、乙两个数的和是80.8，把乙数的小数点向右移动两位正好等于甲数。甲、乙两个数各是多少？ 　　3.有两个数，它们的和是1201.2，把一个数的小数点向左移动3位，就和另一个数相等，这两个数分别是多少？ 　　4.小林在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6.这道题的除数是多少？ 　　5.小梅在计算一个数除以4.5时，错误地将4.5看成了5.4，结果得到的商是3.那么，正确的结果应该是多少？ 　　6.在一个三位数的某位数字前添上一个小数点，再和原来的数相减，差是231.66，则原数是多少？（2010年全国小学生数学能力竞赛）。　　……

前言/序言

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