出版社： 海洋出版社
ISBN：9787502789480
版次：1
商品编码：11704921
包装：平装
开本：16开
出版时间：2015-04-01
用纸：胶版纸
页数：358
字数：450000
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《养老护理员（基础知识、初级、中级、高级技师国家职业资格培训鉴定辅导用书）》依据2011年人力资源和社会保障部修订的《养老护理员国家职业技能标准》编写，是养老护理从业人员职业技能鉴定的指定辅导用书。《养老护理员（基础知识、初级、中级、高级技师国家职业资格培训鉴定辅导用书）》内容：全书分为5个部分共18章，除第一部分为各职业等级通用的养老护理员职业基础、护理知识基础外，其余4个部分分别对应初级、中级、高级及技师4个职业鉴定等级，每个等级根据鉴定标准要求详细介绍了老年人的生活照料、基础护理、康复护理、心理护理、养老护理员培训指导、护理管理等方面的知识点及职业技能。
《养老护理员（基础知识、初级、中级、高级技师国家职业资格培训鉴定辅导用书）》特色：1．严格按照新修订的国家职业技能标准编写。2．全书按初级、中级、高级、技师划分为4个等级模块，递进合理、级差明显、结构清晰。3．紧扣国家职业技能标准，在理论知识够用为度的前提下，重点加强实操能力培养。4．将职业素质融入实操教学中，并增加情景教学与体验环节。5．结合大量演示图片，讲解生动细致，呈现优化的教学效果。6．书中数据均为官方新颁布，翔实、可靠。
目录
第一部分 基础知识第一章 职业基础
第一节 职业道德基础知识
第二节 养老护理员职业养成
第三节 老年人相关法律、法规
本章小结
练习题
第二章 护理基础
第一节 老年人护理基础知识
第二节 老年人饮食及常见病护理
第三节 老年人一般情况的观察记录和救助
第四节 老年人安全防护与卫生防护
本章小结
练习题
第二部分 养老护理员（初级）
第三章 老年人生活照料
第一节 老年人饮食照料
第二节 老年人排泄照料
第三节 老年人睡眠照料
第四节 老年人清洁照料
本章小结
练习题
情景训练：为老人修剪指甲
第四章 老年人基础护理
第一节 老年人用药照料
第二节 冷热应用护理
第三节 老年人遗体照料
本章小结
练习题
情景训练：协助老人服药
第五章 老年人康复护理
第一节 康乐活动照护
第二节 老年人活动保护
本章小结
练习题
情景训练：轮椅的使用方法与转移老人
第三部分 养老护理员（中级）
第六章 老年人生活照料
第一节 老年人饮食照料
第二节 老年人排泄照料
第三节 老年人睡眠照料
第四节 老年人清洁照料
本章小结
练习题
情景训练：老人鼻饲饮食照料
第七章 老年人基础护理
第一节 老年人用药照料
第二节 冷热应用护理
第三节 临终关怀
本章小结
练习题
情景训练：为老人使用冰袋
第八章 老年人康复护理
第一节 老年人康乐活动照护
第二节 老年人功能锻炼
本章小结
练习题
情景训练：帮助老人床上转换卧位和穿脱衣服
第四部分 养老护理员（高级）
第九章 老年人生活照料
第一节 老年人饮食照料
第二节 老年人排泄照料
本章小结
练习题
情景训练：为老人做饮食指导
第十章 老年人基础护理
第一节 老年人消毒防护
第二节 应急救护
本章小结
练习题
情景训练：为外伤出血老人初步急救
第十一章 老年人康复护理
第一节 康乐活动照护
第二节 功能锻炼
本章小结
练习题
情景训练：帮助肢体活动障碍老人进行功能训练
第十二章 老年人心理护理
第一节 老年人心理疏导
第二节 老年人心理保健
本章小结
练习题
第十三章 培训指导
第一节 培训
第二节 指导
本章小结
练习题
第五部分 技师
第十四章 老年人基础护理
第一节 计划管理
第二节 环境设计
第三节 技术创新
本章小结
练习题
第十五章 老年人康复护理
第一节 言语和吞咽功能训练
第二节 活动评价
本章小结
练习题
情景训练：帮助老人进行吞咽功能训练
第十六章 老年人心理护理
第一节 老年人心理辅导
第二节 老年人心理疏导
本章小结
练习题
第十七章 护理管理
第一节 组织管理
第二节 质量管理
本章小结
练习题
第十八章 培训指导
第一节 培训
第二节 指导
本章小结
练习题
练习题参考答案
参考文献
后记
精彩书摘
《养老护理员（基础知识、初级、中级、高级技师国家职业资格培训鉴定辅导用书）》：③擦眼部时由内侧眼角向外侧眼角擦拭，并注意耳后及颈部皮肤皱褶处的清洁。
④在擦洗部位下垫上大毛巾，依次擦洗两上肢和胸腹部，继而协助老人侧卧以擦洗后颈、后背和臀部。先用涂有浴皂的湿毛巾擦洗，然后用湿毛巾擦去皂液，最后用于浴巾边按摩边擦干。
⑤上身擦洗完毕后为老人换上清洁衣服。
⑥协助老人脱裤，擦洗下肢、双脚。擦完后为老人换上干净裤子。换水，戴手套，用专用的盆和毛巾擦洗会阴。对有能力自己清洗的老人可鼓励其自己清洗，必要时护理员协助，擦洗时由会阴上部向下至肛门处顺序反复擦洗。
⑦擦浴完毕，根据老人需要涂抹护肤品。清理用物，必要时剪指甲及更换床单。
（3）注意事项
①尽量让老人保持舒适的体位，保护好老人隐私。
②每擦洗一处，均应在其下面铺上浴巾，以免将床单弄湿。
③及时更换或添加热水，保持水温，避免着凉。
④注意观察老人情况，若出现面色苍白、发冷等，应立即停止擦洗，采取保暖措施。
⑤擦洗要注重擦拭身体凹凸部位和皮肤皱褶部位，动作要敏捷，用力适当，从上向下，从前向后，并注意避免老人不必要的暴露，防止受凉。
……
养老护理员职业资格培训鉴定辅导用书 前言 随着我国社会经济的快速发展和人口老龄化进程的加速，养老护理行业迎来了前所未有的发展机遇。作为连接老年人健康与幸福的重要桥梁，养老护理员的专业素质和技能水平直接关系到老年人的生活质量和生命尊严。为了适应新时代养老服务的发展需求，提升养老护理员的职业能力，国家人力资源和社会保障部组织编写了《养老护理员国家职业技能标准》，并以此为依据，推出了系列培训鉴定辅导用书。 本书正是基于这一背景，旨在为广大养老护理员培训鉴定提供权威、系统、实用的辅导。我们深知，成为一名合格的养老护理员，不仅需要扎实的理论知识，更需要精湛的实践技能和高尚的职业道德。因此，本书从基础知识入手，循序渐进地涵盖了初级、中级、高级技师等不同层级的知识要点和技能要求，力求为每一位有志于投身养老护理事业的学员提供一条清晰的学习路径。 本书的编写团队汇聚了行业内的资深专家、一线护理工作者以及教育研究者，他们凭借丰富的理论积累和实践经验，对《养老护理员国家职业技能标准》进行了深入解读和细致梳理。在内容设计上，我们力求科学严谨，既紧扣国家标准，又贴近实际工作需求，确保学习内容的前瞻性和实用性。 本书不仅是一本辅导教材，更是每一位养老护理员在职业道路上的良师益友。我们希望通过本书，帮助学员系统掌握养老护理的各项知识和技能，顺利通过国家职业资格培训鉴定，成为一名优秀的、值得信赖的养老护理专业人才，为我国养老事业的发展贡献力量。 第一章 养老护理员概述 养老护理员是专门为老年人提供生活照料、健康护理、精神慰藉等服务的专业人员。随着社会对老年人健康和生活品质要求的提高，养老护理员的角色日益重要，其职业发展前景广阔。 1.1 养老护理员的定义与职责 定义： 养老护理员是指在老年人居住场所，为老年人提供日常生活照料、健康监测、康复护理、心理疏导、安全保障、生活自理能力训练等服务的专业人员。 主要职责： 生活照料： 协助老年人完成衣、食、住、行、排泄等日常生活起居。 健康护理： 监测老年人的生命体征，协助用药，进行基础护理，预防和处理常见健康问题。 康复护理： 协助老年人进行康复训练，提高其身体功能。 精神慰藉： 关注老年人的心理健康，提供情感支持，丰富其精神文化生活。 安全保障： 确保老年人居住环境的安全，预防意外发生。 沟通协调： 与老年人及其家属、医疗机构保持良好沟通。 1.2 养老护理员的职业道德与素养 职业道德： 敬老爱老： 尊重老年人，关爱老年人，将老年人的需求放在首位。 责任心强： 对老年人的健康和安全负责，认真履行工作职责。 诚实守信： 言行一致，信守承诺，保守老年人的隐私。 爱岗敬业： 热爱养老护理事业，积极进取，不断提升专业技能。 助人为乐： 乐于助人，耐心细致，用真诚的态度服务老年人。 职业素养： 耐心与细致： 能够耐心倾听老年人的需求，细致观察其身心变化。 同情心与关爱： 能够理解老年人的处境，给予真诚的关怀和帮助。 沟通能力： 能够与不同性格、不同健康状况的老年人进行有效沟通。 观察力： 能够敏锐地观察老年人的身体状况、情绪变化及潜在风险。 应变能力： 能够冷静处理突发事件，及时采取有效的应对措施。 学习能力： 能够不断学习新知识、新技能，适应养老护理行业的发展。 1.3 养老护理员的法律法规与政策支持 相关法律法规： 《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》等。 国家政策： 国家对养老护理员的培训、鉴定、职业发展等方面提供支持和引导，鼓励发展多层次、多形式的养老服务体系。 第二章 养老护理基础知识 本章将系统介绍养老护理工作所需的基础医学知识、心理学知识以及老年人常见健康问题的应对方法。 2.1 老年人生理与心理特点 生理特点： 身体各器官系统功能衰退，免疫力下降，容易患病，活动能力减弱，感官功能（视、听、嗅、味、触）减退。 心理特点： 易产生孤独感、失落感、依赖感、恐惧感；情绪波动较大；记忆力、注意力、思维能力可能下降；价值观和人生观可能发生改变。 2.2 老年人常见健康问题及护理 心血管系统疾病： 高血压、冠心病、心力衰竭等。护理要点：监测血压、心率，遵医嘱用药，低盐低脂饮食，避免剧烈运动，观察心慌、胸闷等症状。 呼吸系统疾病： 慢性支气管炎、肺炎、哮喘等。护理要点：保持室内空气流通，协助咳痰，遵医嘱用药，观察呼吸困难、咳嗽等症状。 消化系统疾病： 胃炎、胃溃疡、便秘、腹泻等。护理要点：规律饮食，易消化食物，少量多餐，观察腹痛、腹胀、排便情况。 泌尿生殖系统疾病： 尿路感染、前列腺增生等。护理要点：保持外阴清洁，鼓励多饮水，观察尿量、尿频、尿急等症状。 运动系统疾病： 骨质疏松、关节炎、跌倒等。护理要点：协助活动，预防跌倒，进行适当的康复锻炼，注意老年人行走安全。 神经系统疾病： 脑卒中（中风）、帕金森病、阿尔茨海默病（老年痴呆症）等。护理要点：密切观察病情变化，协助进食、排泄，进行言语、肢体训练，关注老年人的情绪变化，提供安全的生活环境。 糖尿病： 护理要点：遵医嘱监测血糖，合理饮食，规律运动，按时用药，预防并发症。 营养与饮食： 了解老年人营养需求，制定科学合理的饮食计划，协助进食，处理进食困难。 睡眠障碍： 观察睡眠情况，营造舒适的睡眠环境，必要时协助采取放松措施。 皮肤护理： 预防压疮、皮肤感染，保持皮肤清洁干燥，注意保暖。 2.3 基础护理技术 生命体征监测： 体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度的测量与记录。 个人卫生护理： 协助洗浴、口腔护理、会阴护理、床上洗头等。 饮食护理： 协助进食、鼻饲、胃造口喂食等。 排泄护理： 协助如厕、使用便盆、尿壶、导尿管护理、人工肛门护理等。 卧床老年人护理： 翻身拍背、预防压疮、协助床上活动等。 皮肤护理： 皮肤清洁、润肤、预防压疮。 协助行走与转移： 搀扶行走、使用转移带、轮椅转移等。 急救知识与技能： 心肺复苏（CPR）、止血、包扎、固定、处理骨折、烧伤、触电、溺水、中毒等常见急症的初步处理。 2.4 康复护理概述 康复护理的目的： 促进老年人身心功能的恢复和提高，最大限度地发挥其潜能，提高生活自理能力和生活质量。 常见康复训练： 运动功能训练： 关节活动度训练、肌力训练、平衡能力训练、行走训练。 日常生活能力训练： 进食、穿衣、洗漱、如厕等自理能力训练。 言语和吞咽功能训练： 针对脑卒中等导致言语不清或吞咽困难的老年人。 认知功能训练： 针对老年痴呆症等导致认知障碍的老年人。 2.5 心理护理与沟通技巧 理解老年人心理需求： 尊重、关爱、陪伴、安全感、被需要感、成就感。 沟通的基本原则： 真诚、耐心、尊重、倾听、理解、鼓励。 有效的沟通技巧： 倾听： 专注地听老年人讲话，不打断，给予积极的回应。 提问： 开放式问题引导老年人表达，封闭式问题确认信息。 复述与澄清： 重复老年人的话语，确认理解无误。 积极反馈： 用点头、微笑、眼神交流等表示理解和支持。 共情： 站在老年人的角度，理解其感受。 使用恰当的语言： 语言清晰、简洁、易懂，避免使用专业术语。 肢体语言： 保持开放的姿态，眼神交流，适度的身体接触。 处理老年人不良情绪： 焦虑、抑郁、愤怒、恐惧、孤独等，提供心理支持和疏导。 第三章 养老护理技能（初级） 本章重点介绍养老护理员初级职业资格鉴定所需的各项基本技能。 3.1 生活照料技能 协助进食： 根据老年人不同情况（如咀嚼、吞咽能力），选择合适的食物和进食方式，如喂食、使用餐具。 协助饮水： 确保老年人充足饮水，注意饮水安全。 协助如厕： 引导老年人按时如厕，协助使用便盆、尿壶，保持清洁。 协助洗漱： 协助老年人完成面部清洁、刷牙、整理仪容。 协助穿脱衣物： 根据老年人身体状况，选择合适的衣物，协助穿脱，注意保暖与舒适。 床上用品的更换与整理： 保持床上用品清洁、干燥、整洁。 环境卫生： 保持老年人居住环境的清洁、整齐、通风、采光良好。 3.2 基础健康护理技能 体温测量： 正确使用体温计（腋温、口温、耳温、额温），掌握测量步骤和注意事项。 脉搏测量： 找到桡动脉等部位，正确测量脉搏次数、节律。 呼吸测量： 观察患者的呼吸频率、节律。 血压测量： 正确使用血压计（水银或电子），掌握测量步骤和正常值范围。 皮肤清洁与润肤： 保持老年人皮肤清洁干燥，特别是受压部位，使用润肤剂预防皮肤干燥。 预防压疮： 定时翻身，使用减压垫，保持皮肤清洁干燥。 观察与报告： 敏锐观察老年人的体温、脉搏、呼吸、血压、皮肤状况、精神状态、饮食、排泄等变化，并及时向主管人员或医生报告。 3.3 辅助康复技能 协助床上肢体活动： 帮助卧床老年人进行被动或主动的肢体活动，维持关节活动度。 协助行走： 搀扶老年人行走，注意安全，使用助行器等辅助工具。 协助转移： 协助老年人从床到轮椅、从轮椅到马桶等的安全转移。 3.4 沟通与服务技能 接待与问候： 热情、礼貌地接待老年人，建立良好的第一印象。 倾听与回应： 耐心倾听老年人的需求和诉求，给予恰当的回应。 语言表达： 使用清晰、简练、易懂的语言与老年人沟通。 观察老年人情绪： 及时发现老年人的情绪变化，并给予安抚和支持。 报告异常情况： 及时、准确地向上级或相关人员报告老年人出现的异常情况。 第四章 养老护理技能（中级） 本章将深入介绍养老护理员中级职业资格鉴定所需的专业技能，在初级技能基础上有所提升。 4.1 进阶健康护理技能 协助用药： 准确理解医嘱，核对药品，协助老年人按时按量服药，观察药物不良反应。 伤口换药： 在医护人员指导下，掌握无菌操作原则，进行简单伤口（如压疮、浅表擦伤）的清洗、消毒、包扎。 协助吸痰： 掌握正确吸痰方法，为有痰液潴留的老年人提供帮助。 鼻饲管的维护与喂养： 掌握鼻饲管的固定、冲洗、喂养步骤，观察并发症。 留置导尿管的护理： 掌握导尿管的固定、引流管的护理、尿袋的更换，预防尿路感染。 观察与记录： 更全面、细致地观察老年人的病情变化，准确记录各项护理数据和情况。 4.2 专科护理技能（常见病症） 老年痴呆症（阿尔茨海默病）护理： 行为管理： 应对患者的躁动、幻觉、妄想等行为，提供安全、熟悉的环境。 沟通技巧： 简化语言，重复指令，使用视觉提示。 日常生活照料： 协助进食、洗漱、如厕，注意防止走失。 脑卒中（中风）后护理： 偏瘫肢体护理： 协助进行功能锻炼，预防关节僵硬和肌肉萎缩。 吞咽障碍护理： 协助进食，防止误吸。 言语障碍护理： 鼓励患者进行言语训练。 预防并发症： 如压疮、肺炎、深静脉血栓等。 糖尿病护理： 血糖监测： 协助老年人进行自我血糖监测。 饮食指导： 协助执行糖尿病饮食计划。 足部护理： 重点关注糖尿病足的预防和护理。 骨质疏松与跌倒预防： 安全环境评估： 识别居家环境中的跌倒风险。 运动指导： 鼓励进行适度的、安全的运动。 辅助器具使用： 指导使用助行器、拐杖等。 4.3 康复护理技能 制定个性化康复计划（初级）： 根据老年人的具体情况，与康复师合作，制定简易的康复训练计划。 指导进行康复训练： 示范并指导老年人进行已制定的康复训练项目，监督其完成情况。 观察康复效果： 记录康复训练的进展和效果，及时反馈。 4.4 心理疏导与情感支持 识别老年人心理危机： 能够识别老年人可能出现的抑郁、焦虑、自杀倾向等心理危机信号。 提供初步心理支持： 通过倾听、陪伴、鼓励等方式，缓解老年人的不良情绪。 引导参与社会活动： 鼓励老年人参加集体活动，增强社会交往。 应对老年人常见心理问题： 如孤独、失落、焦虑、恐惧等。 第五章 养老护理技能（高级技师） 本章将重点阐述养老护理员高级技师职业资格鉴定所需的更高层次的专业知识和技能，体现了在专业性、管理性、指导性上的提升。 5.1 复杂护理技术与管理 生命体征的深入分析与评估： 能够根据生命体征的变化，结合老年人的整体状况，进行更深入的分析和评估，预测病情发展趋势。 疑难伤口护理： 在专业人员指导下，能够进行较为复杂的伤口（如慢性溃疡、感染性伤口）的初步处理和观察。 失禁护理与管理： 评估与干预： 评估老年人失禁的原因，制定相应的护理和干预方案。 使用辅助器具： 熟练使用尿布、集尿器、尿垫等，指导家属使用。 皮肤保护： 重点关注因失禁引起的皮肤问题，采取有效措施。 安宁疗护（临终关怀）基础： 身心舒适护理： 关注临终老年人的疼痛管理、呼吸困难、恶心呕吐等症状的缓解。 情感支持： 为临终老年人及其家属提供心理安慰和情感支持。 尊严维护： 协助维护老年人的尊严，尊重其意愿。 非药物干预措施的应用： 如芳香疗法、音乐疗法、穴位按摩等在缓解老年人疼痛、焦虑、失眠方面的应用。 5.2 综合康复指导与评估 制定更为详尽和长期的康复计划： 能够基于老年人的功能评估结果，制定系统、全面的康复训练计划，并根据进展进行动态调整。 康复训练的指导与督导： 能够独立或协同康复师，对其他护理人员进行康复训练的指导和监督。 评估康复效果与效率： 运用专业工具和方法，量化评估康复训练的效果，并分析其效率。 协助老年人回归社会： 针对具备一定康复能力的老年人，协助其制定回归社区或家庭的适应性计划。 5.3 团队协作与管理能力 带领和指导初、中级养老护理员： 能够对团队中的初、中级养老护理员进行专业指导、技能培训和工作分配。 参与制定护理计划与流程： 能够根据老年人的整体需求，参与到护理计划的制定和护理流程的优化中。 沟通协调能力提升： 能够更有效地与医生、康复师、社工、家属等进行沟通协调，形成多学科合作的照护模式。 风险管理与应急处理： 能够识别和评估护理过程中潜在的风险，并制定相应的应急预案。 服务质量监控与改进： 参与服务质量的评估和改进工作，提升整体护理服务水平。 5.4 培训与教育能力 内部培训： 能够组织和开展针对养老护理团队的内部技能培训和知识更新。 公众教育： 能够向家属和社区居民普及养老护理知识，提升公众对养老护理的认知。 5.5 职业发展与规划 了解行业发展趋势： 关注养老护理行业的新技术、新理念、新模式。 个人职业发展规划： 明确自身在养老护理领域的发展方向和目标。 总结 本书从养老护理员的基础知识到不同级别的技能要求，进行了系统而详实的介绍。我们坚信，通过本书的学习，每一位有志于从事养老护理事业的学员，都能系统掌握所需的专业知识和实践技能，顺利通过国家职业资格培训鉴定，成为一名德才兼备的优秀养老护理员，为社会贡献自己的力量。 致谢 感谢所有为本书编写付出辛勤努力的专家、学者和一线护理工作者。 参考文献 （此处可列出相关的专业书籍、期刊、政策文件等）
用户评价
评分
我一直想从事养老护理工作，但对这个行业知之甚少，也一直担心自己没有相关经验和专业知识能否胜任。当我看到这本书的标题时，就觉得它非常适合我。它涵盖了养老护理的“基础知识”，这对我来说是最好的起点。我不需要担心从零开始，这本书能够系统地、循序渐进地介绍养老护理的各个方面。我特别期待它能讲解一些基本的护理技巧，比如如何帮助老人进行日常起居，如何进行基本的身体照护，以及如何与老人进行有效的沟通。我希望这本书能够提供一些实际操作的指导，让我能够对养老护理有一个初步的认识，并建立起自信心。同时，它提到“国家职业资格培训鉴定辅导用书”，这意味着它一定是经过专业人士精心编写，内容严谨，并且能够帮助我为未来的职业资格考试做好准备。我希望这本书能够成为我踏入养老护理行业的第一块垫脚石，让我能够顺利地开启我的职业生涯。
评分作为一名已经从业一段时间的养老护理员，我一直在寻求更专业的知识和技能来提升自己的护理水平。这本书的“初级、中级、高级技师”部分吸引了我，这表明它不仅仅是基础入门，更能够满足我不断学习和进阶的需求。我希望书中能够深入讲解一些老年人常见疾病的护理方法，例如失智症、慢性病（如糖尿病、高血压）的照护要点，以及如何应对老年人的常见疼痛和不适。我还对如何制定个性化的护理计划感兴趣，如何评估老年人的身体和心理状况，并根据其具体情况提供最合适的照护。此外，作为一名“技师”，我更希望能学习到一些高级的护理技术，比如康复护理、临终关怀等，这些都是我目前在工作中比较欠缺但又非常重要的领域。这本书的全面性让我看到了成长的空间，我期待它能为我提供宝贵的理论知识和实践指导，让我能够成为一名更出色的养老护理专业人士。
评分我是一名养老机构的管理者，一直致力于提升我们机构护理团队的专业水平和整体服务质量。这本书的完整性让我眼前一亮，它从基础到高级，覆盖了各个层级的养老护理知识，这对于我们团队的培训和发展来说，无疑是一笔宝贵的财富。我希望书中能够提供关于团队管理和培训的系统性指导，如何建立有效的护理流程，如何进行护理人员的绩效评估，以及如何激发护理人员的职业热情和团队协作精神。此外，对于“高级技师”部分，我非常期待能够看到一些关于如何处理复杂护理案例的探讨，例如老年人跌倒的预防和应对，如何处理老年人的突发医疗状况，以及如何提供姑息治疗和临终关怀等。我相信这本书的专业性和权威性，能够帮助我们的团队在理论和实践上都有显著的提升，最终为入住老人提供更优质、更人性化的照护服务。
评分我是一名即将退休的社区志愿者，一直以来都对如何更好地服务社区内的老年人群体感到兴趣。看到这本书的名称，我立刻联想到它可能包含的内容。虽然我不是专业的养老护理员，但我希望能够了解一些关于老年人常见健康问题的预防和基本应对方法。例如，书中是否会介绍一些简单的老年人运动操，帮助他们保持身体活力？是否有关于老年人饮食营养的建议，如何帮助他们更好地管理自己的膳食？我更希望了解如何与老年人建立良好的沟通和情感连接，如何倾听他们的心声，如何理解他们的需求，并给予他们精神上的支持。这本书的“基础知识”部分对我来说尤为重要，它能帮助我更好地理解老年人的生理和心理变化，从而更有针对性地提供帮助。我期待这本书能够给我带来实用的知识和方法，让我能够以更专业的态度去服务社区里的长者。
评分我是一位即将步入老年生活的人，对未来的生活充满了期待，但也隐约有一些担忧。我希望能提前了解一些关于养老护理的知识，以便更好地为自己的晚年生活做准备，也能够更好地理解和支持家人中可能需要养老护理的长辈。这本书涵盖了“基础知识”，这让我感到很安心，我可以学习到一些基础的健康保健常识，如何保持健康的生活方式，以及如何应对一些常见的衰老带来的变化。我希望书中能够有一些关于老年人自我护理的建议，比如如何进行日常的运动和锻炼，如何调整饮食来适应身体的变化，以及如何保持积极乐观的心态。同时，了解一些关于“初级、中级、高级技师”的知识，也能让我对养老护理这个行业有更深的认识，并理解专业护理人员所承担的责任和工作内容。我希望这本书能够帮助我更从容地面对衰老，拥抱充实而有尊严的晚年生活。
评分不错
评分时效速度相当快 配送员服务好
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