故事奇想樹·用點心學校4：學生真有料（注音版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林哲璋 著，BO2 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 注音讀物
• 故事
• 校園生活
• 成長
• 趣味閱讀
• 點心學校
• 小學生
• 橋梁書
• 想象力

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555218456

版次：1

商品編碼：11711970

包裝：平裝

叢書名： 故事奇想樹

開本：32開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：141

字數：90000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《故事奇想樹·用點心學校4：學生真有料（注音版）》用字淺顯易懂，每個跨頁都有插圖。不僅可以激發讀者的閱讀趣味，還可以幫助他們提升閱讀能力和美學涵養。閱讀這些充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味的故事，讀者不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。

內容簡介

　　《故事奇想樹·用點心學校4：學生真有料（注音版）》講述在“用點心學校”裏，美味可口的點心人之間發生瞭各種新鮮的趣事，讓孩子在笑聲中領悟更多超乎想象的人生哲理。

作者簡介

　　林哲璋，來自颱灣颱東大學兒童文學研究所。他聽說兒童文學是：一、全傢福文學——小朋友讀，爸爸媽媽也讀；二、長壽文學——小時候讀，長大後當瞭爸爸媽媽讀，老瞭當上爺爺奶奶也有機會讀。又聽說：每個大人都曾經是小孩！便開始——信奉淺語的藝術，希望作品能得到“未來的大人”及“長大的小孩”的喜愛！齣版的作品有：《用點心學校》、《神奇掃帚齣租中》、《再來仙島夏令營》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《月光小鎮的故事》、《仙島小學》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》等。
　　
　　BO2，1968年生，“怪怪新村”係列商品設計者，曾齣版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教師。

內頁插圖

精彩書評

　　★“故事奇想樹”是颱灣數位著名兒童文學作傢和繪者的心力結晶，集中展現瞭他們的創作纔華。對於渴望閱讀的孩子們來說，這些書是非常優秀的橋梁讀物，能夠幫助他們較快地建立起獨立閱讀的信心。這套書的主題是多元的，插圖風格各有不同，作者們的寫作手法也是氣象萬韆，相信孩子們一定會喜歡這份充滿瞭溫情、智慧、哲理的精神套餐！
　　——著名兒童文學評論傢 硃自強
　　
　　★“故事奇想樹”是一棵結滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹，綴滿對孩子們的愛意，承載著孩子們的夢想。作者們將自己對生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈現齣來，以平易但精巧、生動而凝練的語言為孩子們描繪齣一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫麵。
　　——著名兒童文學作傢 曹文軒
　　
　　★對於習慣閱讀圖畫書的孩子來說，“故事奇想樹”係列能幫助他們由圖畫書閱讀過渡到文字書閱讀，邁嚮獨立閱讀，建立自我閱讀的信心，為日後進一步提升閱讀能力奠定基礎。
　　——颱北市士東小學校長 林玫伶
　　
　　★孩子們要想成為獨立自主的學習者，需要時間、經驗和大量閱讀的纍積。“故事奇想樹”係列是他們的好選擇，可以讓他們輕鬆愉快地翱翔在閱讀世界裏。
　　——颱灣兒童閱讀學會理事長 盧本文

目錄

校長真會“打”
點心模仿秀
貴賓的嘆息
點心“油”泳池
學生真有料
學生超級酷
推薦文講述人生道理的積木
童話（林文寶）

故事奇想樹·用點心學校4：學生真有料 學校裏，不僅有知識，更有閃閃發光的故事！ 在香甜與奇趣交織的“用點心學校”裏，每個孩子都是獨一無二的寶藏，他們的成長軌跡，就如同這棵故事奇想樹上，不斷結齣的、形態各異卻同樣飽滿誘人的果實。第四部《學生真有料》篇，將帶領我們繼續深入這所充滿驚喜的校園，去發現那些藏匿在平凡日子裏的非凡能量。 一個充滿“有料”的集體，一段奇妙的成長之旅 “用點心學校”顧名思義，這裏的一切都圍繞著“點心”展開，然而，點心所帶來的，遠不止味蕾的享受。在校長——一位總是充滿智慧與趣味的老爺爺的引導下，孩子們學習的不僅僅是烘焙的技巧，更是如何將生活中的點滴感悟，融入到每一次的揉麵、擠奶油、裝飾的過程中。每一個學生，都是一個會講故事的“點心”，他們的性格、他們的夢想、他們的煩惱，都如同不同餡料和外型的點心，充滿瞭獨特的味道和驚喜。 在這一部的故事裏，我們將會認識更多充滿個性的新麵孔，也會繼續跟隨一些熟悉的小夥伴們，見證他們如何在點心學校這個特殊的舞颱上，展現齣各自“有料”的一麵。 小豆糕：藏在笨拙外錶下的細膩心思 小豆糕，一個名字聽起來就有些憨厚樸實的孩子，他的外錶或許不是最引人注目的，動作也常常顯得有些笨拙。在第一次嘗試製作造型精巧的慕斯蛋糕時，他屢屢失敗，擠齣的奶油總是歪歪扭扭，裝飾的花瓣也總是粘連在一起。同學們有的開始竊竊私語，有的甚至露齣瞭不耐煩的神色。但小豆糕並沒有因此氣餒。他默默地觀察著老師的示範，一遍遍地練習，即使手指被麵粉弄得癢癢的，即使額頭上滲齣瞭細密的汗珠。 一次偶然的機會，在為學校一年一度的“點心節”準備作品時，小豆糕決定挑戰一種需要耐心和細緻的傳統糕點——手工製作的豆沙餡。他知道，這需要花費大量的時間和精力，並且需要極高的技巧。但他內心深處，卻有一個關於這道點心的美好迴憶：那是他小時候，奶奶親手為他製作的，那香甜軟糯的口感，至今仍讓他迴味無窮。他想通過自己的雙手，重現奶奶的味道，也想讓大傢嘗到，這份蘊含著溫暖親情的手工味道。 在製作過程中，小豆糕遇到瞭前所未有的睏難。反復研磨的豆子讓他雙手疼痛，過乾或過濕的豆沙都無法達到理想的狀態。當他幾乎要放棄的時候，一位平時不太起眼的同學，卻主動走過來，遞給他一杯溫水，並輕聲說：“我小時候也學過這個，關鍵在於火候的控製，可以試試用小火慢慢炒，並且要不停地攪拌。”這位同學並沒有錶現齣任何炫耀的意思，隻是認真地分享瞭自己的經驗。小豆糕感激地接過，按照指導，耐心地調整火候，一遍又一遍地攪拌。終於，豆沙呈現齣誘人的光澤，散發齣濃鬱的香甜。 在點心節上，小豆糕的豆沙糕一經推齣，便引起瞭轟動。那細膩的口感，醇厚的香甜，以及那份手工製作的溫度，讓品嘗過的每個人都贊不絕口。大傢這纔發現，原來這個看似笨拙的孩子，內心卻有著如此細膩的情感和堅持不懈的毅力。他的“有料”，不在於華麗的外錶，而在於那份對傳統技藝的尊重，對親情的迴憶，以及那份在睏難麵前永不言棄的精神。 糖糖：古靈精怪背後的敏感觀察者 糖糖，一個活潑可愛，總是充滿奇思妙想的小女孩。她的點心作品總是最富有創意，最讓人眼前一亮。她能夠用最簡單的食材，搭配齣最令人驚喜的色彩和造型。比如，她會用抹茶粉為餅乾染上翠綠，用火龍果汁做齣粉嫩的慕斯，甚至會用食用色素在餅乾上畫齣栩栩如生的小動物。她的教室總是充滿瞭歡聲笑語，她的點心也總是第一時間被同學們分享一空。 然而，在這份古靈精怪的背後，糖糖也是一個極度敏感的觀察者。她能夠敏銳地捕捉到身邊細微的情緒變化。當同學們因為某道題不會而悶悶不樂時，她會悄悄地揉一個可愛的小兔子造型的麵包，裏麵藏著一顆小小的巧剋力豆，然後不動聲色地放在那個同學的桌上。當有同學因為比賽失利而感到沮喪時，她會製作一個色彩繽紛的“彩虹蛋糕”，並在上麵用糖霜寫上“下次一定會更棒！”的鼓勵語。 有一次，學校裏來瞭一位新來的老師，這位老師有些內嚮，不太擅長與孩子們交流，常常獨自一人坐在辦公室裏。孩子們都有些害怕這位老師，不敢主動上前搭話。糖糖注意到瞭這一點，她沒有直接去打擾老師，而是悄悄地觀察老師的喜好。她發現老師在課間休息時，總是會默默地喝一杯熱茶，並且偶爾會望著窗外，眼神中帶著一絲淡淡的憂傷。 糖糖靈機一動，她決定用自己的方式嚮老師錶達善意。她花瞭好幾天的時間，用巧剋力的原料，一點點地雕刻齣一個精緻的茶杯模型，裏麵還“裝”瞭一杯用糖漿調製的“熱茶”。她還在茶杯旁邊，用可愛的字體寫瞭一張小卡片：“老師，您辛苦瞭！希望這個小小的點心，能給您帶來一絲溫暖。” 當她把這個充滿心意的點心送給老師時，老師驚喜地睜大瞭眼睛，臉上露齣瞭久違的笑容。老師小心翼翼地捧著這個巧剋力茶杯，仿佛捧著一份珍貴的禮物。那一刻，糖糖的內心湧動著一種無法言喻的喜悅。她明白，她的“有料”，不僅僅在於創意，更在於她那顆懂得關懷、善於觀察、並用自己的方式去溫暖他人的心。 烤箱小子：每一次嘗試都是一次學習 烤箱小子，一個熱愛烘焙，但卻總是會時不時地把“烤糊”當作傢常便飯的孩子。他的作品，往往帶著一股特殊的“焦香”味道，雖然有時會讓人忍俊不禁，但他的臉上，卻總是洋溢著對烘焙的無限熱情。他擁有學校裏最棒的烘焙知識儲備，但他卻總是學得比彆人慢一些，因為他更傾嚮於在實踐中摸索。 他總是有無數個關於烘焙的問題：“為什麼這個餅乾會塌陷？”“為什麼這個蛋糕的底部會硬得像石頭？”“怎麼纔能讓麵包皮更酥脆？”校長爺爺總是很有耐心地解答他的疑問，但烤箱小子更喜歡自己動手去驗證。 有一次，他看瞭一本古老的烘焙食譜，裏麵提到瞭一種叫做“慢烤”的工藝，可以將食材的味道發揮到極緻。他決定用這種方法來製作一款焦糖布丁。然而，這種“慢烤”工藝對溫度和時間的控製要求極高。第一次嘗試，他把溫度調得太高，布丁的錶麵瞬間就變成瞭黑炭。第二次，他以為調低溫度就可以，結果卻導緻布丁內部沒有凝固，像一碗稀粥。 連續的失敗並沒有讓他灰心，反而激發瞭他更強的鬥誌。他開始記錄每一次的溫度和時間，觀察不同食材在不同條件下的變化。他甚至在傢裏也搭建瞭一個簡易的烤箱，利用一切可以利用的時間進行練習。他會嚮校長爺爺請教，會嚮經驗豐富的同學學習，但他最看重的，還是自己每一次嘗試後的總結和反思。 終於，在一次重要的點心比賽中，烤箱小子決定再次挑戰這款焦糖布丁。這一次，他憑藉著之前無數次失敗的經驗，對溫度和時間進行瞭精密的計算和調整。當校長爺爺小心翼翼地將烤箱門打開時，一股濃鬱的焦糖香氣撲麵而來。那布丁錶麵呈現齣完美的金黃色，輕輕一晃，便可以看到它如同琥珀般晶瑩剔透的質地。 品嘗過的人無不稱贊。有人問他：“你是怎麼做到的？”烤箱小子憨厚地笑瞭笑，說：“我隻是……不太害怕失敗而已。每一次的失敗，都是一次學習的機會，都是在為下一次成功打基礎。”他的“有料”，不在於天生的天賦，而在於那份對知識的渴求，那份敢於麵對失敗、並在失敗中不斷成長的勇氣。 故事奇想樹，在點心學校生根發芽 《學生真有料》篇，不僅僅是關於點心的製作，更是關於孩子們如何在這個充滿愛與鼓勵的環境中，發現自己的閃光點，勇敢地展現真實的自我。每一個看似微小的進步，每一次細小的付齣，每一次剋服睏難的嘗試，都如同故事奇想樹上新生的嫩芽，在陽光雨露的滋養下，茁壯成長。 學校裏，總是有意想不到的挑戰，也有最溫暖的鼓勵。孩子們在這裏，學會瞭閤作，學會瞭分享，更學會瞭如何將自己的獨特之處，化為前進的動力。那些看似普通的“點心”，在他們手中，承載著夢想、友情、以及對生活的熱愛。 這是一本關於成長、關於夢想、關於每個孩子身上都閃耀著獨特光芒的故事。 通過注音版的形式，更方便小讀者們輕鬆閱讀，在輕鬆愉快的閱讀過程中，感受點心製作的樂趣，更重要的是，去發現和理解，原來“有料”並不意味著一定要多麼齣眾，而是要找到自己真正的價值，並用自己的方式，將它閃耀齣來。 “用點心學校”的故事，還在繼續，而這個故事奇想樹上，也必將結齣更多、更甜、更美好的“有料”果實，等待著每一個小讀者去品嘗、去發現、去感受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底簡直是教科書級彆的！我尤其欣賞作者那種娓娓道來的敘事方式，不疾不徐，卻總能在關鍵時刻爆發齣強大的感染力。讀起來就像是聽一位技藝精湛的說書人，用他特有的韻律和節奏將你緊緊抓住。語言的運用非常精妙，有些詞語的搭配簡直神來之筆，讓我忍不住會反復咀嚼品味。更難得的是，盡管文字優美，但絲毫沒有矯揉造作的感覺，一切都服務於故事的錶達。我感覺自己仿佛能透過文字聞到故事裏描繪的場景的氣息，能感受到人物內心的掙紮與喜悅。每一次翻頁，都伴隨著一種期待，期待下一個場景會是如何被描繪得如此生動形象。這本書的閱讀體驗，與其說是閱讀，不如說是一種沉浸式的藝術欣賞，讓人心曠神怡。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的節奏掌控得太棒瞭！它不像有些故事那樣平鋪直敘，而是像一首精心編排的交響樂，有高潮，有低榖，有寜靜，有激昂。情節的推進既緊湊又張弛有度，不會讓人感到喘不過氣，也不會因為拖遝而産生厭倦。我在閱讀時，好幾次都被突如其來的情節變化驚到瞭，那種“原來如此”的豁然開朗感，真是太棒瞭。而且，作者巧妙地設置瞭一些伏筆和綫索，等你讀到後半部分，迴頭再看，會發現一切都安排得絲絲入扣，讓人不禁贊嘆作者的布局之精妙。這種結構上的嚴謹性，讓這本書的耐讀性大大增加，我相信即便是二刷、三刷，也會有新的發現。它成功地做到瞭既適閤快速閱讀帶來的爽快感，又經得起細細推敲的藝術價值。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！那種色彩搭配，那種插畫風格，一下子就把我帶進瞭一個充滿想象力的世界。我記得我是在一個陽光明媚的下午翻開這本書的，那一刻，感覺整個房間都因為書裏的故事而變得生動起來。故事情節的展開非常自然，每一個轉摺都恰到好處，讓我忍不住一口氣讀下去，生怕錯過任何一個精彩的細節。作者在人物塑造上的功力也值得稱贊，那些角色仿佛就活在我的眼前，他們的喜怒哀樂都牽動著我的心弦。尤其是一些配角的刻畫，雖然戲份不多，卻留下瞭深刻的印象，可見作者的用心良苦。閱讀過程中，我常常會停下來思考，書裏蘊含的那些道理，雖然是用孩子們能理解的方式講述，但成年人讀來也一樣受益匪淺。這本書不僅僅是提供瞭消遣，更是一種精神上的滋養，讓我對生活中的一些小事有瞭全新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

這本書的想象力簡直是天馬行空，但又非常貼閤“奇想”的主題。作者構建的世界觀宏大而又細節豐富，讓人仿佛進入瞭一個全新的維度。我特彆喜歡那些充滿創意的設定和奇特的想象力元素，它們被融入故事中得如此巧妙，絲毫沒有突兀感，反而讓整個故事更加光彩奪目。閱讀這些充滿創意的段落時，我常常會忍不住停下來，在腦海中努力描繪那些畫麵，那種視覺衝擊力是任何平淡的描述都無法比擬的。這本書成功地喚醒瞭我內心深處對未知世界的好奇心和探索欲，讓我相信，隻要敢於想象，就沒有什麼是不能實現的。對於任何渴望在閱讀中尋找新奇體驗的讀者來說，這本書都是一個絕佳的選擇。

評分☆☆☆☆☆

從一個讀者的角度來說，這本書最讓我驚喜的是它所傳遞齣的那種積極嚮上的精神力量。它沒有迴避生活中的睏難和挑戰，但總能以一種充滿智慧和幽默的方式去化解它們，教會我們如何以更樂觀、更堅韌的態度去麵對。書中的角色們雖然各有各的缺點，但他們都在成長，都在努力變得更好，這種真實感特彆能引起讀者的共鳴。它不是那種空洞的說教，而是通過故事本身讓讀者自然而然地領悟到人性的光輝和友誼的可貴。讀完之後，我感覺自己心中的一些小小的陰霾都被驅散瞭，整個人都變得輕快瞭不少，有種被治愈的感覺。這種能讓人在精神層麵得到提升的書，纔是真正值得珍藏的好書。

評分☆☆☆☆☆

不錯！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

竟然有打印不清楚的，是否正版？

評分☆☆☆☆☆

這套書太好瞭，隻可惜買的是其中的一本而已，下次買全瞭

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看的書，有趣

評分☆☆☆☆☆

買瞭一個係列的幾本書，孩子都比較喜歡。慢慢讀吧

評分☆☆☆☆☆

小朋友狠喜歡。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一些，還可以。用券買劃算一些，京東有活動就多買一