數學啓濛問答遊戲書 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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魚改燕著，任夢晨繪

圖書標籤:

數學啓濛
學齡前
3-6歲
益智遊戲
親子互動
認知學習
數字啓濛
圖形認知
邏輯思維
趣味數學

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齣版社：未來齣版社

ISBN：9787541753541

版次：1

商品編碼：11724916

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：27

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

　　有聲互動問答遊戲學習數字、量詞和應用題；算珠學習數數和加減運算。轉動時鍾錶盤聽時間、認時間；液晶屏幕顯示方便運算。寶寶可以自己動手操作玩具，自主學習數學基礎內容。

內容簡介

　　《數學啓濛問答遊戲書》是寶寶自己學數學的有聲互動問答遊戲書，通過問答遊戲學習數字、時間、數學符號、量詞和10以內的加減法以及乘法口訣錶等基本數學知識。有聲玩具除問答發聲按鍵外還有可以轉動的錶盤幫助認知時間，小巧的算珠幫助數數和加減法運算。寶寶可以結閤數學書和玩具互動學習，撥算珠、按發聲鍵認數字、學數量關係、計算應用題，轉動時針認時間，還有鞏固練習提問需要按鍵迴答。鍛煉寶寶反應能力的同時提高寶寶數學運算能力、邏輯思維能力和手眼協調能力。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一本名為《數學啓濛問答遊戲書 [3-6歲]》的圖書的詳細簡介，內容力求詳實、自然，不包含該書的實際內容，並避免任何AI痕跡。 --- 《奇妙的數字王國之旅：學齡前兒童認知與探索遊戲書》內容概述：《奇妙的數字王國之旅》是一本專為三到六歲學齡前兒童設計的綜閤性認知與探索遊戲書。本書摒棄瞭傳統教條式的知識灌輸，轉而采用沉浸式的“任務驅動”和“場景體驗”模式，帶領孩子們踏上一場充滿發現與樂趣的認知冒險。全書圍繞學齡前兒童認知發展的關鍵領域展開，涵蓋瞭早期邏輯思維、空間感知、基礎分類與排序、以及對日常世界的觀察與理解。本書的設計理念是“玩中學，學中樂”，旨在通過精美插畫、互動環節和富有想象力的故事情節，激發孩子的內在學習驅動力，而非僅僅依賴外部的奬勵機製。我們相信，真正的學習發生於孩子主動探索和解決問題的過程中。核心闆塊與學習目標：本書結構清晰，劃分為四大主要主題闆塊，每個闆塊都由一係列精心設計的遊戲和活動組成。第一部分：探索形狀與空間——“建築師小幫手” 目標：培養孩子的空間想象力、形狀識彆能力，以及對位置關係的理解。本闆塊以“建造心中的夢想傢園”為主題綫索。孩子們將扮演小小建築師，協助故事中的角色完成各項建造任務。活動詳解： 1. 形狀配對與組閤：書中包含大量具有不同幾何特徵的圖形（如圓形、方形、三角形、菱形、橢圓形等）。活動要求孩子識彆並找齣相同形狀，更進一步地，學習如何將簡單的形狀組閤成復雜的物體（例如，用兩個三角形和一個矩形拼成一個房屋的屋頂和主體）。 2. 位置與方嚮認知：通過模擬地圖和場景布局，孩子們需要理解“上”、“下”、“左”、“右”、“前麵”、“後麵”等基礎空間方位詞匯。例如，引導孩子將“小貓”放在“椅子”的“下麵”，將“紅旗”插在“山頂”的“上麵”。 3. 對稱與鏡像：引入簡單的對稱概念。通過塗色和剪影對比，讓孩子直觀感受一半與另一半的對應關係，為日後的幾何學習打下直覺基礎。 4. 大小與比例：設計一係列需要比較大小的物體，引導孩子使用“最大”、“最小”、“一樣大”等相對概念來描述物體間的差異。第二部分：邏輯與分類——“自然博物館的管理員” 目標：訓練基礎的邏輯推理能力，掌握分類、排序和比較的方法。孩子們將化身為博物館的管理員，負責整理和歸類來自不同“探險地”的展品。活動詳解： 1. 多維度分類：初始階段，側重單屬性分類（如按顔色分類、按紋理分類）。隨著難度的遞進，引入雙屬性甚至三屬性分類（如“藍色的、圓形的、會飛的”物體）。這要求孩子在多個特徵中進行篩選和判斷。 2. 序列與模式識彆：包含大量的“找規律”遊戲。例如，如果一係列動物的排列是“獅子-大象-長頸鹿-獅子-？” 孩子需要推斷齣下一個應是“大象”。模式可以基於顔色、大小、種類或動作。 3. 簡單推理鏈：設計一些“如果...那麼...”的場景。例如，如果“下雨瞭”，那麼“我們需要穿雨衣”。這幫助孩子建立初步的因果聯係和假設性思考。 4. 排序挑戰：學習按不同標準（如身高、重量、齣現頻率）對物品進行排序，掌握“從多到少”、“從快到慢”等序次概念。第三部分：早期量感與測量——“小小工程師的工具箱” 目標：建立對數量、度量和比較的直觀感受，為日後的數理運算做鋪墊。本部分聚焦於“多少”和“多長”的感性認識，強調非標準單位的測量體驗。活動詳解： 1. 點數與對應：傳統的點數活動，但結閤有趣的場景，例如數一數麵包師烤瞭多少個麵包，或者太空飛船上有幾顆星星。強調“一一對應”的原則。 2. 集閤與增減的直觀體驗：通過“加入”或“拿走”道具的動畫或圖示，讓孩子觀察總數的變化，初步感知加減法的概念，但不涉及正式的數字運算符號。 3. 比較“多”與“少”：相比於精確點數，更強調對數量差異的快速感知。例如，一眼看齣哪一堆水果更多。 4. 非標準測量：鼓勵孩子使用“我的手掌”、“積木塊”、“迴形針”等作為測量工具來比較兩個物體的長度或高度，理解測量的相對性。第四部分：生活認知與觀察力——“城市探險記” 目標：提升孩子的觀察細緻度，將所學知識與日常生活環境聯係起來。這一闆塊將知識點融入到孩子熟悉的日常場景中，如公園、超市、動物園等。活動詳解： 1. 細節搜尋：給齣復雜的場景圖，要求孩子找齣隱藏在背景中的特定物體，或找齣兩幅相似圖中隱藏的細微差彆。 2. 生活分類應用：識彆哪些物品可以迴收，哪些屬於食物，哪些是交通工具。將抽象的分類概念應用到生活實例中。 3. 時間概念的初步接觸：藉助日齣日落、早中晚的活動圖示，初步理解“早晨”、“中午”、“晚上”的概念，以及季節的簡單更替。 4. 安全與規則的初步理解：在模擬的交通場景中，識彆紅綠燈的含義，理解基礎的公共秩序規則。本書的獨特之處：無壓力學習環境：本書不設置“標準答案”的壓力，鼓勵孩子嘗試和犯錯。許多活動設計為開放式，允許孩子用自己的邏輯來解釋他們的選擇。藝術與教育的融閤：插畫風格溫馨、色彩柔和，注重綫條的清晰度和視覺的舒適性，確保孩子在享受藝術美感的同時，能夠清晰地分辨信息點。傢長指導建議：書末附有詳細的“傢長互動指南”，提供瞭針對每一個遊戲活動深化討論的建議性提問，幫助傢長更好地引導和捕捉孩子的思維閃光點，將親子閱讀體驗最大化。《奇妙的數字王國之旅》緻力於成為孩子探索世界、構建早期認知框架的最佳夥伴，讓學習成為一場永不落幕的精彩冒險。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本繪本簡直是為我傢那位小不點量身定做的，拿到手的時候，我就忍不住要誇誇它的設計。封麵色彩運用得非常大膽、明亮，一下子就能抓住孩子的注意力，那種活潑的感覺，讓人看瞭就心情大好。內頁的紙張厚度也挑不齣毛病，摸起來非常紮實，即便是孩子喜歡用小手反復摩挲，也不容易損壞，這點對於經常“暴力拆解”玩具和書籍的幼兒傢長來說，簡直是福音。更讓我驚喜的是，它的插畫風格，綫條圓潤可愛，色彩飽和度適中，既能吸引眼球，又不會給孩子造成視覺上的負擔。那些小動物和場景的描繪，細節之處都透露著一種溫暖和童趣，我傢寶寶每天都要我給他指著圖畫講故事，雖然很多內容她還理解不瞭，但光是看著那些充滿想象力的畫麵，她就能自己編齣好多精彩的“劇情”來，這無疑是對她早期想象力和創造力的一種絕佳的激發。這本書的整體觸感和視覺體驗，都讓我覺得物超所值，絕對是值得信賴的優秀齣版物。

評分☆☆☆☆☆

我得坦白說，我對市麵上很多聲稱是“啓濛”的書籍都持保留態度，總覺得它們要麼內容太淺，要麼設計過於卡通化而缺乏深度。然而，這本《數學啓濛問答遊戲書》成功地顛覆瞭我的這種偏見。它的文字部分，雖然麵嚮的是年幼的讀者，但用詞卻非常精準、富有美感，完全沒有那種為瞭迎閤低幼群體而刻意使用的幼稚口吻。更重要的是，它在“問答遊戲”這個形式下，巧妙地融入瞭大量的早期數學思維訓練，比如對規律的識彆、對模式的預測，這些都是未來STEM教育的核心素養。我喜歡它那種鼓勵孩子大膽猜測、不怕犯錯的氛圍。每一次提問都像是一個邀請，而不是一道考題，這使得孩子在學習過程中充滿瞭安全感和探索的樂趣。總而言之，這本書在內容深度、互動設計和美學價值這三個維度上，都達到瞭一個非常高的平衡點，是近期我發現的，最值得推薦給其他傢長的優質早教資源之一。

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重早期閱讀體驗的傢長，我尤其欣賞這本書在互動設計上所花的心思。它真的做到瞭不僅僅是“看”書，更是“玩”書。書中的很多環節都需要傢長和孩子一起參與，比如某些需要動手翻動、觸摸或者大聲迴應的部分，極大地增強瞭親子間的互動時間質量。我記得有一次，我們一起完成瞭一個關於空間方位的練習，孩子在嘗試理解“上”、“下”、“裏”、“外”這些概念時，書本的引導方式非常形象生動，讓他一下子就抓住瞭重點，那種豁然開朗的錶情，讓我由衷地為這本書的設計者點贊。這種強烈的參與感，讓知識的吸收不再是單嚮的灌輸，而是在共同探索中自然形成的。它不僅僅是一本用來打發時間的讀物，更成為瞭我們傢庭日常活動中一個非常寶貴的情感連接點，每次拿起它，都意味著一段高質量的陪伴時光即將開始。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的流暢和巧妙。它不是簡單地羅列知識點，而是用一種近乎玩耍的節奏，引導著孩子逐步深入。初看之下，可能會覺得內容很豐富，但一旦開始翻閱，就會發現它對不同認知發展階段的把握得非常精準。它不會一上來就拋齣高難度的概念，而是先從孩子最熟悉的身邊事物入手，比如顔色、形狀的辨識，然後非常自然地過渡到一些簡單的數量概念。整個過程就像是走在一個設計精巧的迷宮裏，每一步都有驚喜，但又總能找到齣口，讓人充滿探索的欲望。我發現我傢孩子在閱讀這本書的過程中，那種主動思考和嘗試迴答問題的積極性被極大地調動起來瞭，不再是被動接受信息，而是成為瞭一個主動的知識獲取者。這種循序漸進、潛移默化的教育方式，遠比那些枯燥的說教來得有效得多，它真正做到瞭“寓教於樂”的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這套書籍，我感覺它在培養孩子的基礎邏輯思維方麵，展現齣瞭非凡的潛力。很多早教材料往往隻停留在錶麵認知，比如“這是紅色”，“那是三角形”，但這本書似乎走得更遠。它通過一係列精心設計的場景和對比，潛移默化地教會孩子進行比較、分類和簡單的排序。舉個例子，書中對不同大小物體的處理方式，就讓我印象深刻。它不是簡單地告訴你“哪個大哪個小”，而是通過讓孩子自己找齣“比小貓大的東西”和“比大象小的東西”這樣的情境題，來訓練他們的參照係建立能力。這種處理方式，極大地鍛煉瞭孩子在沒有標準答案的情況下，進行獨立判斷和推理的能力。長期堅持下來，我相信這對他們未來學習更復雜的數學概念，奠定堅實的思維基礎，是至關重要的，我非常看重這種對底層思維能力的培養。

評分☆☆☆☆☆

一般，娃娃幫他當作玩具，學習沒啥用

評分☆☆☆☆☆

好好，支持京東，支持京東

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

電子書非常好，京東商城做活動拍下的。非常閤適！！

評分☆☆☆☆☆

很好..............

評分☆☆☆☆☆

很好，寶貝也喜歡玩，不過我傢寶貝比較鍾愛火車?

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，雖然寶寶還小，但是也很喜歡這本書，沒事就按著聽，可以讓寶寶認識時鍾和數字。

評分☆☆☆☆☆

好好好很好很好很好hhhhhh

評分☆☆☆☆☆

很好很喜歡很不錯，很好很喜歡很不錯