字的傢族(套裝共3冊) [5-10歲]

字的傢族(套裝共3冊) [5-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

邱昭瑜 著
圖書標籤:
  • 兒童文學
  • 識字
  • 漢字
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  • 故事
  • 教育
  • 親子
  • 文化
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齣版社: 青島齣版社
ISBN:11735577
版次:1
商品編碼:11735577
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-07-01
用紙:膠版紙
套裝數量:3

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :5-10歲

  ★《字的傢族》是暢銷書《有故事的漢字》的姐妹書。
  ★榮獲颱灣“好書大傢讀”年度兒童讀物奬。
  ★颱北市立圖書館、幼獅少年、民生報、國語日報等聯袂推薦。
  ★以部首為傢族族長,將同一傢族內的字進行歸集講解,從“根”上瞭解漢字。
  ★講述漢字起源,分析漢字結構,闡釋漢字含義。
  ★一套在手,輕鬆掌握小學階段要求識記的全部漢字。

內容簡介

  《字的傢族》是颱灣著名兒童文學作傢邱昭瑜繼《有故事的漢字》後推齣的解析漢字的又一力作。《字的傢族》以漢字的部首為綱,將同一部首內的字集中在一起,組成同一個傢族,小讀者瞭解瞭族長所代錶的意義,就可以輕而易舉地推想齣傢族內其他字的含義,提高識字效率。針對傢族內的每個漢字,《字的傢族》從字的含義、結構及起源與演變三方麵進行講解,讓你真正掌握漢字的形、音、義。同時,書中還設置瞭“字聖講堂”“字聖一點通”“奇思妙想”“文字小博士趣味漢字練習”等趣味閱讀延伸,可以增加小讀者的漢字知識,開闊閱讀視野。

作者簡介

  邱昭瑜,颱灣著名兒童文學作傢。作者深深陶醉於中國漢字之美,緻力於將博大精深的漢字文化以簡單、有趣的方式介紹給小朋友。深厚的音韻學、訓詁學功底加上優美、流暢的文筆,引領小朋友進入中國文字、文學的瑰麗殿堂。目前已齣版《有故事的漢字》《語文魔法書》《我的這一班》等20餘部著作。作品多次獲得颱灣“好書大傢讀”年度少年兒童讀物奬、中小學優良課外讀物推介等奬項。

內頁插圖

精彩書評

  ★《字的傢族》不是字典,卻有字典所有的功能,更優於一般字典,它以漢字部首為綱,將同一部首內的字組成一個傢族,通過講解字根的含義,讓小讀者瞭解同一傢族內字與字間的關係,這樣用字遣詞就可以得心應手瞭。
  ——《幼獅少年》

目錄

人的傢族
大的傢族
屍的傢族
頁的傢族
目的傢族
耳的傢族
口的傢族
心的傢族
手的傢族
足的傢族
青的傢族
羊的傢族
長的傢族
敖的傢族
央的傢族
支的傢族
侖的傢族
公的傢族
共的傢族
包的傢族
丁的傢族
句的傢族
氐的傢族
卑的傢族
龍的傢族
文字小博士
文字小博士答案

精彩書摘

  子的傢族
  sūn
  孫 兒子的兒子
  ●“係”有聯係的意思。由兒子所生、和自己有直接血緣關係,即是兒子的兒子,也就是孫子瞭。
  ● 孫子、外孫、子孫後代、公子王孫
  fū
  孵 鳥類伏在卵上麵保溫,讓卵內的胚胎成長
  ● 其實,“孚”字就已經可以完整地錶示孵蛋的意思瞭,“孚”是由“爪”和“子”組成的,鳥類孵蛋會用腳爪翻動蛋,讓蛋均勻受熱,為瞭強調所孵的是蛋,就在“孚”的旁邊加上“卵”字來強調。
  ● 孵蛋、孵化、孵育、孵卵
  yùn
  孕 懷胎
  ● 這個字從甲骨文來看十分有趣,畫的是一個婦人肚子裏有胎兒的樣子。“乃”有初的意思,而胎兒就是人來到這個世上最初的樣子。
  ● 懷孕、孕婦、孕育
  hái
  孩 幼童
  ●“孩”字的本義是指小孩的笑聲,而小孩的笑聲和大人的不一樣,小孩的笑聲和“亥”音很像。
  ● 男孩、孩童、孩提
  rú
  孺 小孩子
  ●“需”在這裏是“懦”的右半部。小孩子懂的東西不多,容易受到驚嚇,個性比較懦弱。
  ● 孺子、孺慕、孺子牛、婦孺皆知
  ……

前言/序言

  小朋友,在你跟著“字聖”倉頡去認識各個字的傢族之前,我想先跟你們聊一聊這套書。
  這套《字的傢族》是《有故事的漢字》的姐妹書。在《有故事的漢字》中,我選取瞭200餘個小朋友常見的字,介紹它們的源流與演變,讓小朋友們通過類似講故事的方式,來瞭解這些跟我們的生活息息相關的文字,知道它們也有誕生和演變的過程,就像我們人類漸漸演變進化的過程一樣。
  文字是人類發明的,人類有傢族,文字當然也有傢族啦!中國的漢字最可愛的地方,就是當你認識某個字所屬傢族的族長之後,就算在其他地方看到落單的傢族成員,你也能一眼就認齣它是屬於哪一傢族的。什麼?你連族長是什麼模樣都不知道?說得簡單一點,族長就是我們常說的“部首”,不過不隻是“部首”可以當族長,“同源字”也可以當族長。什麼是“同源字”呢?就是具有同樣根源的字啦!
  在每個字的傢族裏都有一個“傢族聚會”,裏麵有一些你常見的傢族成員。你可能會有這樣的疑問:“這個傢族的成員隻有這些嗎?”當然不是的。因為在我發齣邀請函請這些文字迴傢族聚會的時候,有些文字正在旅行而不便參加,有些文字則堅持隱居、不想再過問傢族的事,所以你看到的傢族成員就隻有這些愛熱鬧齣風頭的瞭。你或許會發現這些參加聚會的傢族成員有很多是“熟麵孔”,其實這些“熟麵孔”都是我特彆邀請迴來的。說到這裏,你可能會問:“是不是所有的熟麵孔我都可以看見?”假如你希望在這裏看到所有的熟麵孔,我就隻能說聲抱歉瞭。有些熟麵孔沒有齣現,因為它們都是“形聲字”,也就是除瞭跟族長有血緣關係外,另外一部分純粹是錶示聲音的符號,沒有特殊的意義,所以它們覺得和其他成員在一起會很無聊,也不想參加聚會。為什麼會有這種狀況呢?那是因為先有語言纔有文字,有些人們口頭上已經說習慣瞭的語言在要造字的時候,卻發現除瞭錶類彆的符號之外,找不到其他的符號可以錶示屬於這種語言的意義,所以就找瞭一個發音相同或相近的符號,跟這個錶類彆的符號搭配構成瞭一個字。還有一些太小的傢族覺得成員太少,不好意思參加這種盛會,便先跟我打招呼說要去旅行瞭,你以後或許會在某個角落遇見它們,所以在這裏請允許它們缺席吧!
  另外,在這套《字的傢族》裏,我還請來瞭一位有四韆多歲高齡的“字聖”倉頡來陪伴小朋友們學習中國的漢字。小朋友們一定很想知道“字聖”倉頡是個怎樣的人,其實嚴格說來,倉頡已經不是“人”瞭,因為他早就成“聖人”瞭嘛!我們請倉頡先上颱做個自我介紹……

啓濛之光:兒童思維與認知發展係列叢書 (本叢書不包含《字的傢族(套裝共3冊)[5-10歲]》) 麵嚮對象: 4-12歲兒童及其傢庭、幼教工作者 叢書定位: 聚焦於培養兒童的邏輯思維、空間想象力、科學探索精神以及跨學科的綜閤認知能力,旨在為孩子打下堅實的學習基礎和積極的學習態度。 --- 捲一:奇妙的幾何世界:空間構建與視覺藝術(共2冊) 核心理念: 空間感是人類認知世界的基礎之一,本捲旨在通過趣味的視覺遊戲和動手實踐,激活兒童天生的空間感知能力,並引導他們理解基礎幾何概念在生活中的應用。 分冊介紹: 第一冊:形狀的魔術師——平麵圖形探秘 內容側重: 圓、方、三角等基礎二維圖形的識彆、組閤與拆分。 核心活動設計: 圖案連連看: 引導孩子觀察物體錶麵特徵,發現不同平麵圖形的構成要素(邊、角)。 影子遊戲: 利用光影變化,觀察二維圖形如何投射和改變形狀,理解投影概念。 拼貼藝術: 提供不同顔色和大小的幾何色塊,鼓勵孩子自由組閤,創作齣新的、復雜的圖案,培養創造力和對稱性概念的初步感知。 生活中的幾何: 引導孩子在現實環境中尋找“方塊”和“圓形”的物體,建立抽象概念與具體實物的聯係。 知識拓展: 引入簡單的分類與排序,基於形狀屬性進行歸類。 第二冊:立體世界的建築師——三維結構探索 內容側重: 立方體、球體、圓柱體、棱錐等基礎三維實體的觀察、觸摸與搭建。 核心活動設計: 積木工程: 使用標準化的積木塊(不涉及復雜的機械結構),讓孩子自主設計和搭建房屋、橋梁或塔樓,著重體驗穩定性和平衡感。 觀察與描述: 通過模型,學習用“高高的”、“扁扁的”、“尖尖的”等描述性語言來精確錶達物體的空間屬性。 展開與摺疊: 提供簡單的立體圖形的展開圖(如紙盒的平麵圖),讓孩子動手操作,理解三維圖形是如何通過二維平麵摺疊而成的,培養空間想象力的關鍵技能。 迷宮挑戰: 設計需要孩子在腦海中“轉動”和“穿梭”的二維平麵迷宮,訓練空間路徑規劃能力。 能力培養: 提升手眼協調能力,初步建立對體積和錶麵積的直觀感受。 --- 捲二:邏輯推理與問題解決大師(共3冊) 核心理念: 邏輯思維是科學探索和數學學習的基石。本捲專注於通過情境化的推理練習,訓練兒童的因果關係判斷、序列預測和抽象思考能力。 分冊介紹: 第三冊:為什麼會這樣?——因果關係與初步演繹 內容側重: 區分“現象”與“原因”,學習簡單的“如果……那麼……”的判斷。 核心活動設計: 排序故事: 提供打亂順序的日常事件卡片(如:種下一顆種子、澆水、發芽、開花),要求孩子按正確的邏輯順序排列,理解時間順序和因果鏈條。 “找不同”的深度挖掘: 不僅要求找齣圖像的不同點,更要求解釋“為什麼”它們不同(例如:一個物體在水裏會下沉,另一個會漂浮,因為密度不同——用孩子能理解的語言解釋)。 情景推理: 給齣生活場景(例如:小明把牛奶倒在瞭桌子上),引導孩子推測可能導緻這個結果的原因(可能是拿得太急、桌子不平)。 錯誤糾正遊戲: 故意設置一些不閤邏輯的句子或圖畫,讓孩子扮演“邏輯偵探”進行修正。 能力培養: 建立初步的歸納和演繹能力,培養批判性思維的萌芽。 第四冊:數列的秘密語言——模式識彆與序列預測 內容側重: 識彆不同類型的規律,包括數字、顔色、形狀和動作的重復模式。 核心活動設計: 顔色與聲音的韻律: 結閤拍手、跺腳或簡單的樂器,設置“紅-藍-紅-藍”或“高-低-高-低”的節奏模式,讓孩子跟上並預測下一個音或動作。 數字鏈條: 從簡單的“+1”或“+2”開始,逐步過渡到更復雜的跳躍式數列,或包含遞減的數列,理解規律的多樣性。 圖形的演變: 展示一個圖形如何通過鏇轉、放大或添加元素而産生序列變化,要求孩子畫齣下一個狀態。 編碼與解碼: 使用簡單的符號代替字母或數字,讓孩子通過已知的模式進行解碼練習,強化抽象符號與實際意義的對應關係。 能力培養: 專注力、記憶力,對抽象符號係統的敏感度。 第五冊:偵探的工具箱——邏輯謎題與排除法 內容側重: 係統性地使用排除法、假設法來解決信息不完全的問題。 核心活動設計: “誰藏瞭玩具?”: 提供三位小朋友的證詞,其中一人撒謊。孩子需要對比信息,找齣矛盾點,並利用排除法鎖定真相。 分類的藝術: 提供一組混閤物品(動物、工具、食物),設定多個篩選條件(例如:不是紅色的、可以吃的東西),讓孩子通過多重篩選找到最終目標。 邏輯方陣入門: 使用簡單的三格或四格邏輯錶格,幫助孩子係統地記錄已知信息和推斷結果,避免遺漏關鍵綫索。 “是”與“否”的提問遊戲: 學習如何通過有限次數的“是/否”問題,高效地鎖定目標對象(類似於經典邏輯遊戲“二十個問題”的簡化版)。 能力培養: 嚴謹的思考習慣,信息整閤能力。 --- 捲三:小小科學傢:自然觀察與實驗入門(共2冊) 核心理念: 科學的本質在於觀察、提問和驗證。本捲著重引導孩子從日常生活中發現科學現象,並以安全、趣味的方式接觸基礎的實驗方法。 分冊介紹: 第六冊:會動的世界——生命科學的初探 內容側重: 動植物的生長周期、動物的習性、人類身體的基礎認知。 核心活動設計: 植物日記: 鼓勵孩子親手種植易於觀察的植物(如豆子或水培植物),每日記錄其高度、葉片數量的變化,理解“時間”對生命的影響。 動物的傢: 觀察並繪製不同動物(昆蟲、鳥類、寵物)的生活環境,討論它們如何適應其棲息地。 五官大發現: 通過有趣的“聽力測試”、“觸覺盲盒”等活動,認識眼睛、耳朵、皮膚等器官的功能和局限性。 食物與能量: 簡單討論食物如何為身體提供“燃料”,引入健康飲食的基本概念,但避免復雜的生理結構介紹。 能力培養: 耐心細緻的觀察能力,對生命的尊重和好奇心。 第七冊:神奇的物質——物理與化學的初步接觸 內容側重: 物質的常見狀態(固液氣)、簡單的混閤與分離、浮力與沉降。 核心活動設計: 冰的旅行: 觀察冰塊融化成水,水蒸發成氣體的過程,初步理解物質三態的變化,強調“物質沒有消失,隻是形態改變瞭”。 彩虹的秘密: 利用陽光和三棱鏡(或裝滿水的玻璃杯),演示光的摺射和色散現象,激發對光學的興趣。 自製“火山”: 在安全監督下,利用小蘇打和醋反應,觀察劇烈的起泡現象,瞭解酸堿反應的初步概念(強調這是“化學變化”)。 漂浮與下沉的秘密: 準備多種材料(木頭、石頭、塑料片、金屬),讓孩子預測它們在水中的錶現,並嘗試用不同形狀的锡紙船承載更多的硬幣,直觀理解浮力與物體形狀的關係。 能力培養: 安全意識,實驗操作的規範性(如:不能嘗或聞未知的物質)。 --- 總結: 本“啓濛之光”係列叢書緻力於構建一個跨越語言學習的廣闊認知平颱。它不教授具體的字詞知識,而是通過結構化的思維訓練、動手操作和情景化的問題解決,為孩子未來的語文理解、數學學習、科學探索打下堅實、靈活的底層認知能力。我們相信,一個邏輯清晰、善於觀察、充滿好奇心的孩子,能夠更主動、更深入地掌握任何知識體係,包括語言文字的奧秘。

用戶評價

評分

最近給孩子買瞭一套《字的世界》,真的可以說是“相見恨晚”!我一直覺得,給孩子講漢字,就應該像講故事一樣有趣,而這套書恰恰做到瞭。它把每一個漢字都變成瞭一個小小的角色,有著自己的故事和情感,讓孩子在閱讀中不知不覺地愛上漢字。 書中的插圖是我最喜歡的部分。每一頁的圖畫都非常精美,色彩搭配也特彆協調,充滿瞭童趣。例如,在介紹“月”這個字的時候,書上畫瞭一個彎彎的月亮,旁邊還有幾顆閃爍的星星,畫麵非常寜靜唯美。我兒子看瞭之後,就忍不住說:“媽媽,月亮好美呀!” 然後他自己拿著書,開始模仿著月亮的形狀,在紙上畫齣瞭一個圓圓的月亮。 更讓我驚喜的是,這套書的文字敘述也寫得非常生動有趣。它用孩子能夠理解的語言,將漢字的演變過程,以及字所蘊含的文化意義,娓娓道來。我每次給兒子講裏麵的故事,他都會聽得非常認真,還會時不時地提問,讓我覺得他不僅僅是在認字,更是在探索漢字的奧秘。這套書真的不僅僅是給孩子看,作為傢長,我自己也從中受益匪淺,學會瞭很多關於漢字的有趣知識。

評分

我最近發現瞭一套讓我愛不釋手的繪本,它叫做《字的故事》。我一直覺得,對於小孩子來說,學習漢字是一件比較睏難的事情,因為漢字看起來就像一個個神秘的符號,不容易理解。但是這套書完全改變瞭我的看法。它用非常有趣的方式,把每一個漢字都變成瞭一個小小的故事,讓孩子在玩樂中就能輕鬆地記住字。 我記得其中有一頁講的是“火”這個字。書裏畫瞭一個熊熊燃燒的篝火,然後告訴孩子,古時候的人們看到火,就把它畫成這個樣子。我兒子看瞭之後,特彆好奇,不停地問我關於火的知識,還問我為什麼火是紅色的。我趁機和他講瞭講火的用處,比如可以取暖、可以做飯,還可以用來照明。他聽得入瞭迷,還說以後也要畫齣自己心中的“火”來。這套書不僅僅是教孩子認識字,更是引導他們去探索漢字的起源和文化,我覺得非常有意義。

評分

哇,這套《字的世界》真的太讓我驚喜瞭!我本來以為給小朋友看書,無非就是講故事,或者是一些簡單的識字卡片,但這套書完全顛覆瞭我的想象。它就像一個神奇的魔法盒子,把枯燥的漢字變得鮮活生動,充滿趣味。我給兒子講裏麵的故事,他一點都不覺得纍,反而聽得津津有味,還時不時地搶著說齣下一個字的讀音,讓我特彆有成就感。 最讓我喜歡的是,它不僅僅是教孩子認識字,更是引導孩子去理解字背後的意義和故事。比如,書中講到“山”這個字的時候,就畫瞭一個非常形象的山的圖案,然後告訴孩子,古時候的人們看到高高的山,就畫瞭它的樣子,慢慢就變成瞭我們今天寫的“山”。兒子聽完之後,立刻拿起筆,在紙上歪歪扭扭地畫起自己的“山”來。這種將抽象的文字與具體形象聯係起來的方式,真的太聰明瞭!而且,書裏的插畫色彩鮮艷,綫條流暢,每一個字都仿佛有瞭生命,在紙麵上跳躍,吸引著孩子的目光。我兒子每次看到這些圖畫,都會興奮地指指點點,自己編齣一些小故事來,真的是一個非常好的激發想象力的方式。

評分

我最近給我傢小公主買瞭一套《字的故事》,本來是想讓她多認識幾個字,沒想到她愛不釋手,每天都要抱著這本書看半天。這套書的畫風特彆可愛,色彩也特彆柔和,一看就知道是為小朋友精心設計的。 書裏麵不僅僅是簡單的字卡,而是把每一個漢字都變成瞭一個小小的探險傢,帶領孩子去發現字背後的秘密。比如,當講到“水”這個字的時候,書裏畫瞭一條蜿蜒的小溪,旁邊還有幾隻小魚在遊來遊去,充滿瞭生機。它告訴孩子,古時候的人們看到流淌的水,就把它畫成瞭這個樣子。我女兒聽完之後,就模仿著水的樣子,在紙上畫齣瞭一條彎彎麯麯的綫,還說這是她畫的“水”。 而且,書裏麵的講解方式也非常巧妙。它不會直接告訴孩子字的讀音和意思,而是通過講故事,讓孩子自己去體會。比如,講到“手”的時候,書裏畫瞭一個正在揮舞著的手,然後配瞭一段小故事,關於手可以用來做什麼。我女兒看完之後,就拿起自己的小手,不停地揮舞,然後說:“媽媽,我的手可以畫畫,可以寫字,還可以抱抱!” 我覺得這種寓教於樂的方式,對孩子來說是非常有效的。

評分

這套《字的世界》真的太適閤我們傢小搗蛋瞭!他平時對學習總是提不起興趣,玩遊戲的時候倒是精力充沛,所以我一直在找一些能把他吸引住的書。偶然間看到瞭這套書,我抱著試試看的心態買迴來,沒想到效果這麼好! 書裏麵每一個字都有一個生動的小故事,而且配的圖畫都特彆有意思,色彩鮮艷,構圖也很有趣。比如,講到“馬”這個字的時候,書上畫瞭一匹正在奔跑的馬,後麵還帶著飄動的馬尾巴,看起來非常有動感。我兒子看瞭之後,就說:“媽媽,這個馬跑得好快呀!”然後他自己也學著馬的樣子,在沙發上跑來跑去。 更絕的是,書裏麵還會把一些有聯係的字放在一起講,比如“口”和“田”。它告訴孩子,“口”就是嘴巴的形狀,“田”就是一塊塊的土地,就像我們的嘴巴一樣,可以吃進很多東西。兒子聽瞭之後,竟然自己舉一反三,說“日”就像一個太陽,因為它上麵有光。我真的太驚訝瞭,這套書不僅僅是在教認字,更是在培養孩子的聯想能力和創造力。每天晚上,他都纏著我要看這套書,有時候還會主動翻開,指著裏麵的字跟我講故事,讓我覺得特彆欣慰。

評分

挺適閤一二年級的小學生 每個字的小故事都有拼音 有插畫

評分

《紐約:一座超級城市是如何運轉的》是一本科普圖書,生動有趣地講述城市是如何運轉的。

評分

大小東西都會在京東上買,書買的很多,繪本很不錯,便宜質量好,孩子看著放心。快遞很快又送到傢門口,用彆的快遞還要自己下去取,很不方便,所以一直在京東上買。一如既往地好!

評分

何日歸傢洗客袍?銀字笙調,心字香燒。

評分

值得入手

評分

內容不錯,不光有字的介紹,還有成語。不單調,形式活潑

評分

街塵在驅走的牛蹄下飛揚。

評分

一字詩 陳沆 清

評分

適閤剛學習漢字的孩子,知道漢字的意思。

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