0-3岁儿童启蒙创意绘本娃娃书：我是一列火车 [0-3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龚勋 编

图书标签:

• 0-3岁
• 启蒙
• 绘本
• 娃娃书
• 火车
• 认知
• 交通工具
• 亲子阅读
• 创意
• 儿童

出版社： 江西教育出版社

ISBN：9787539278810

版次：1

商品编码：11746056

包装：平装

开本：24开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：8

字数：1000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0-3岁
　　外形无尖角设计，贴心保护宝宝幼嫩小手不受伤害；色彩亮丽鲜艳，刺激宝宝的辨别能力，发展他的想象力，有益于智力的启发。

内容简介

　　《我是一列火车（0-3岁儿童启蒙创意绘本娃娃书）》在形式上，采用全版异形闷切的工艺，塑造出奇形怪状又可爱有趣的外形；在制作上，《我是一列火车（0-3岁儿童启蒙创意绘本娃娃书）》采用硬皮纸板工艺，使它耐得住宝宝的小手撕扯，和小嘴的撕咬；在内容上，用丰富的色彩结合细腻精绘的图画，既能调动起幼儿对图书阅读的兴趣，又富有“玩具”的高游戏性和高趣味性，为孩子提供了一种可以动手去“玩”的阅读。

作者简介

　　龚勋，北京人，中国人民大学毕业，现任北京创世卓越图书有限公司副总经理，多年从事少儿图书策划工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划、出版方面有着丰富的经验，曾主编过“中国学生成长必读书”、“中国少年儿童百科全书”、“小小故事王”、“儿童成长第1书”等畅销少儿读物。

好的，以下是一份不包含您提供的特定绘本内容的图书简介，旨在满足您对详细、自然且字数要求（约1500字）的请求。 --- 智趣启航：0-6岁婴幼儿早期认知与情感发展系列绘本导览 图书系列名称： 《小小探索家：洞察世界与情感的启蒙阶梯》 本系列导览旨在为0至6岁的婴幼儿家长、早教工作者及所有关心儿童早期发展的看护者，提供一套系统、深入、兼具科学性与趣味性的绘本阅读指导框架。本导览不涉及任何关于“火车主题”或具体“0-3岁”阶段性产品的介绍，而是着眼于整个关键的学龄前发展阶段（0-6岁），涵盖认知、语言、社交情感、精细动作与艺术启蒙等多个维度，旨在帮助成人为孩子甄选和使用最适宜的阅读材料，并引导出最有效的亲子互动效果。 第一章：奠定基石——0-2岁感官探索与依恋建立的阅读选择 核心理念： 婴儿期的阅读，其核心价值不在于知识的灌输，而在于安全感的建立、感官的刺激以及亲子间依恋关系的深化。此时期的阅读材料，必须极度关注材质、触感、色彩的饱和度与对比度，以及故事的重复性和节奏感。 1.1 材质的“可吞咽”选择与安全规范 对于刚出生的宝宝，阅读材料首先是触觉和口腔探索的对象。本章节将详尽分析不同材质绘本的优缺点： 布书与洗涤性： 深入探讨高强度耐撕咬、可机洗布书的材料构成（如纯棉、涤纶混纺），以及如何确保染料的无毒性。重点区分适合新生儿的黑白卡片式布书与适合稍大婴儿的立体填充布书在功能上的区别。 EVA/泡棉书的适用性： 分析这类书籍的防水性、轻便性，特别是在浴室环境下的应用。讨论其作为早期“玩具化”阅读材料的优势——鼓励抓握、啃咬和撕扯，这些都是精细动作发展的关键前兆。 硬纸板书（Board Books）的结构强度： 强调厚实度对于防止误食、抗摔打的重要性。我们着重分析如何选择边缘圆角处理得当、纸板密度高的产品，以支撑婴儿自主翻阅的探索行为。 1.2 视觉刺激与基础认知的萌芽 新生儿的视觉系统在出生后的数月内发展迅速。本部分侧重于引导成人识别那些能够有效支持早期视觉发展的绘本特征： 高对比度与基础图案： 介绍蒙特梭利教育理念中强调的黑白、红黄对比色卡对新生儿视网膜发育的促进作用。分析如何利用这些对比强烈的图案（如简单的线条、几何图形），来帮助婴儿建立“物体恒存性”的初步概念。 颜色饱和度与区分： 探讨在6个月后，引入三原色（红、黄、蓝）的绘本时，应选择饱和度高、纯度高的色彩，避免选择色调过于复杂或饱和度过低的“写实”图片，以帮助婴幼儿清晰分辨色彩边界。 1.3 韵律、重复与语言习得的桥梁 0-2岁是模仿声音和节奏的黄金期。本章将推荐那些具有强烈韵律感和重复句式的绘本类型： 拟声词与动作模仿： 详细列举哪些绘本善于使用“汪汪”、“滴答”、“呼噜”等拟声词，并指导家长如何通过夸张的口型和肢体动作，将阅读转化为互动游戏，促进口腔肌肉的发展和早期发音的尝试。 结构化重复的力量： 分析“你往哪里去？”“我往那里去”这类重复叙事结构如何帮助婴儿预测故事走向，建立因果关系和序列感。这种预测性阅读体验，极大地增强了他们的安全感和对语言模式的掌握。 第二章：跨越与连接——2-4岁想象力拓展与早期社交情感教育 核心理念： 随着幼儿行走和语言能力的爆发，他们开始将自我从环境中分离出来，并对外部世界产生强烈的好奇心。阅读的重点转向了“理解连接”——连接自我与他人、连接情绪与行为、连接已知与未知。 2.1 情绪词汇的具象化与命名 幼儿开始体验复杂的情绪（如嫉妒、沮丧、兴奋），但往往缺乏准确的语言表达。本部分聚焦于如何利用绘本帮助他们“看见”和“命名”情绪： 面部表情的特写： 推荐那些使用清晰、夸张面部表情来描绘单一核心情绪（开心、生气、害怕）的绘本。指导家长如何指着图画中的面部，用平静而肯定的语气，帮助孩子将内在感受与外部词汇对应起来。 情境关联性： 分析如何选择那些将情绪与具体事件（如玩具被拿走、等待父母）联系起来的故事，帮助孩子理解情绪的触发点，这是进行社交情商教育的第一步。 2.2 概念构建与逻辑思维的初步训练 本阶段是抽象概念（如大小、多少、颜色、形状）开始被具象化的时期。 “大”与“小”的相对性： 探讨如何通过对比画面（如一只巨大的熊和一只微小的蚂蚁）来理解相对概念，而非绝对值。推荐那些通过夸张对比来强化概念的绘本，并指导家长在阅读时，引导孩子用手指触摸对比物的不同部分。 序列与时间感： 介绍叙事结构中包含“昨天、今天、明天”或“早上、中午、晚上”这类时间概念的绘本。这些书籍是帮助幼儿建立生活秩序感和初步时间观的重要工具。 2.3 角色扮演与代入式学习 幼儿的想象力开始突破现实的限制。阅读成为他们安全地扮演他人的场所。 “我能行”的主题选择： 推荐关于克服小困难、独立完成任务的主题绘本。这些故事通过展现主角的努力和成功，强化了幼儿的自我效能感。 代入式提问法： 指导家长在阅读到冲突或选择情境时，使用提问：“如果你是小兔子，你会怎么做？”这种提问方式，鼓励孩子从旁观者转变为参与者，提升其共情能力和决策思维。 第三章：深化理解——4-6岁规则建立、科学探索与叙事结构分析 核心理念： 学龄前后期（4-6岁）的儿童，认知能力显著增强，他们开始理解更复杂的社会规则、因果链条，并对“为什么”抱有强烈的求知欲。阅读材料应转向更具信息密度和更丰富叙事层次的作品。 3.1 探索自然世界的百科式绘本 本章节推荐那些巧妙地将科学知识融入故事中的绘本： 生命周期与生态链： 介绍关于植物生长、昆虫蜕变、动物迁徙等主题的绘本。重点分析如何选择那些提供准确信息，同时保持艺术美感的书籍。指导家长如何利用这些绘本，连接到户外的真实观察（如观察家中的盆栽或公园里的瓢虫）。 基础物理概念的视觉化： 推荐解释浮力、重力、光影等基础物理现象的绘本。这些绘本通常使用巧妙的视觉隐喻，帮助孩子在不接触复杂公式的情况下，理解世界的基本运作法则。 3.2 社会规范与多元视角的培养 随着社交圈的扩大，孩子需要学习处理冲突、理解规则和接纳差异。 “规则”的内在化： 分析那些不直接说教，而是通过情节展示遵守规则（如排队、分享）带来的积极后果的绘本。重点在于引导孩子讨论“如果不遵守会发生什么”，从而实现内化的道德判断。 接纳“不同”的主题： 推荐关注文化差异、身体特征差异、家庭结构差异的绘本。指导家长如何借由故事中的角色，讨论“不一样”的价值，培养宽容和尊重他人的品质。 3.3 叙事结构与早期批判性思维的引入 对于这个年龄段的孩子，我们可以开始引导他们观察故事的“构造”： 开头、中间、结尾的识别： 指导家长在读完故事后，要求孩子用自己的语言概括故事的主要“三段结构”，这是理解叙事逻辑的关键。 作者意图的初步探讨： 鼓励孩子思考“作者为什么要这样画？”或“如果故事的结局不一样，会有什么感觉？”这类开放性问题，将阅读从被动接受信息，转化为主动参与意义建构的过程。 --- 结语：阅读的价值，在于连接。 本系列导览旨在提供一个框架，而非一套固定的书单。真正的早期阅读启蒙，是成人根据孩子当前的发展“跳一跳才能够得着”的需求，选择合适的材料，并以充满爱意和互动的声音，将书页上的世界，无缝地桥接到孩子真实的生活体验中去。通过系统的、有目的性的阅读，我们不仅培养了阅读习惯，更培养了他们观察、思考、感受和连接世界的能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套0-3岁儿童启蒙创意绘本，真的为我家小宝贝打开了一扇全新的认知世界的大门，特别是那本《我是一列火车》，简直是让我们全家都爱不释手。书中的画面设计非常巧妙，每一页都充满了想象力，而且色彩运用得非常和谐，不会过于鲜艳刺眼，但又能牢牢抓住宝宝的注意力。我家宝宝虽然才刚学会说话，但每次看到这本火车绘本，他都会发出“呜呜”的声音，并且兴奋地拍打着书页，好像真的在体验火车旅行一样。我特别喜欢它在细节上的处理，比如火车车厢里不同的人物表情，或者窗外不断变换的风景，这些都能够激发宝宝的观察力和联想能力。而且，书本的尺寸大小和重量都非常适合小宝宝抓握，圆角的设计也让我完全不用担心安全问题。这套书不仅仅是讲了一个关于火车的故事，它更像是为宝宝构建了一个微缩的、充满乐趣的交通工具世界，让他能够在轻松愉快的氛围中，认识到生活中的各种事物。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然发现的这套0-3岁儿童启蒙创意绘本，简直是宝宝的“识宝神器”！我家的小寿星才两岁半，正处于对世界充满好奇的阶段，对一切新奇的东西都表现出极大的兴趣。这套书的“创意”二字真不是盖的，内容很贴近宝宝的生活，而且设计得非常巧妙。比如那本关于火车的，不仅仅是介绍火车的形状和声音，更融入了许多关于旅途、关于不同地方的元素，潜移默化地给宝宝灌输一些基础的认知。书的尺寸也恰到好处，方便小手抓握。最让我惊喜的是，书页的材质非常耐撕扯，这点对于精力旺盛的宝宝来说简直是福音，再也不用担心他把书撕坏了。而且，书中的插画风格清新自然，不会有过多的复杂元素干扰宝宝的视线，能够让他们更专注于画面本身。每次我给他讲完这个关于火车的故事，他都会模仿小火车“呜呜”的声音，并且用小手指着书中的画面，好像在跟我交流他的理解一样，这种互动让我觉得特别有成就感，也看到了这套书在宝宝心智发展上的积极影响。

评分☆☆☆☆☆

这套0-3岁儿童启蒙创意绘本，真的让我家宝宝的阅读时光变得格外有趣。特别是《我是一列火车》这本，它用一种非常生动的方式，将小宝宝带入到火车的世界里。书里的图画色彩丰富，但又不会让人觉得眼花缭乱，非常适合宝宝的视觉发展。每一页的插画都充满了细节，可以和宝宝一起发掘。比如，我每次读到火车经过田野的时候，都会指着图画里的各种农作物，问宝宝认识多少，他虽然不能准确说出名字，但会兴奋地指点着，充满了好奇。而且，书本的设计也考虑到了小宝宝的动手能力，一些简单的翻页和机关，都能让他玩得不亦乐乎，这不仅仅是阅读，更是一种互动游戏。书的材质也让我非常放心，厚实的纸板，摸起来很有质感，而且边缘都是圆润的处理，不用担心宝宝会划伤。我能感受到这套书的用心，它不仅仅是在传达信息，更是在培养宝宝的观察力、想象力和对周围世界的认知。

评分☆☆☆☆☆

刚给我家宝贝入手了这套0-3岁儿童启蒙创意绘本，虽然他才一岁多，很多字还不认识，但每次翻开这套书，小家伙的眼睛就亮晶晶的，抓着书页爱不释手。这套书的纸张很厚实，圆角设计也特别安全，不用担心他会弄伤自己。画面色彩鲜艳但不刺眼，线条圆润可爱，非常符合宝宝的审美。特别是那本《我是一列火车》，简直是他的最爱！每次我念到“呜呜呜，火车出发啦！”他就会咯咯地笑，还会模仿小火车的声音。书里的互动设计也很棒，一些翻翻页、洞洞设计，都能吸引他的注意力，让他自己去探索。虽然他现在还不能完全理解故事内容，但我觉得这种早期启蒙绘本的价值在于培养他的阅读兴趣和习惯。而且，这套书的印刷质量真的没话说，色彩饱和度很高，画面细节也很丰富，每一页都像一幅精致的画。感觉这套书不仅是玩具，更是陪伴他成长的伙伴，为他的童年增添了不少乐趣和色彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子阅读启蒙非常重视的家长，我一直在寻找一套能够真正吸引我家小宝贝的绘本。这套0-3岁儿童启蒙创意绘本，尤其是《我是一列火车》这本，给了我很大的惊喜。首先，它的内容设计非常人性化，充分考虑到了0-3岁宝宝的认知特点。故事性不强，但通过生动形象的图画和简洁重复的语言，让宝宝能够轻松理解。比如，关于火车的部分，它不仅仅是介绍了火车的运作，还通过不同的场景和声音，激发了宝宝的想象力。宝宝可以跟着书中的节奏，模仿火车的“呜呜”声，还可以指认图画中的各种元素，比如站台、乘客、沿途的风景等等。书的材质也非常好，圆角设计，厚实的纸板，即使宝宝啃咬也不用担心。最关键的是，这套书的绘画风格非常写实，色彩柔和，但又充满了童趣，能够引起宝宝的共鸣。我家宝宝现在每天都要翻看好几遍，有时候还会自己一个人对着书傻笑，可见这套书已经成功地俘获了他的心。

评分☆☆☆☆☆

一下买了十几本，还不错图片也挺清晰。

评分☆☆☆☆☆

质量挺好，提前给儿子备好

评分☆☆☆☆☆

二手书，不解释

评分☆☆☆☆☆

价格合理，朋友推荐的，可以购买。

评分☆☆☆☆☆

宝宝看的第一本书，更不错，一会就看完了

评分☆☆☆☆☆

看看咯哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢看的小书，没有太多字，有很多图

评分☆☆☆☆☆

给小孩翻翻，蛮好的，一本翻翻书

评分☆☆☆☆☆

商品不错，物流也非常迅速。