具體描述
産品特色
編輯推薦
本書按季節分為四部分——春光祝福、夏日綠渦、梧葉鞦風、鼕之祈禱，
將四個季節裏的詩文以現代人的視角進行解讀；
帶領青少年領略植物之美、光陰之美、幽趣之美、民俗之美；
可作為課外讀物和素質教育讀物，
是對寫作教科書的有益補充。
★本書第一版連續暢銷五年，深受讀者青睞；此次在第一版的基礎上，摘選並豐富瞭適閤青少年讀者的篇章，是一本專門為青少年讀者精心打造的《詩經》賞析讀物，非常適閤作為青少年課外讀物和素質教育讀物。
★本書由“中國頗富纔情的詩經研究者”李顔壘撰寫，邀請青年畫傢段天舒繪製彩色唯美古風插圖，帶領青少年讀者浸潤國色書香，重讀國學經典，領略《詩經》中的植物之美、光陰之美、幽趣之美、民俗之美。
★全書雙色印刷，按季節分為四部分——春光祝福、夏日綠渦、梧葉鞦風、鼕之祈禱，將四個季節裏的詩文以現代人的視角進行解讀，以四季的花卉插圖襯托意境。
★特彆附贈：①詩情畫意中國工筆畫塗色書（培養青少年欣賞美、創造美的能力）
②彩鉛畫古詩詞明信片（唯美圖文承載祝福與分享）
內容簡介
《*美不過詩經（青少版）》是對國學經典《詩經》的重新解讀，全書共分為春夏鞦鼕四個部分，將四個季節裏的詩文以現代人的視角進行解讀，為讀者鋪開一幅古人生活和勞作的畫麵，讓青少年讀者在閱讀中迴味遠古時期先民們的生活場景，來一場與國學經典——《詩經》的久彆重逢！
浸潤古詩之風，
品味漢字之美，
感受古風和暢，
采擷國學精華。
作者簡介
李顔壘，男，河南許昌人，青年作傢，鄭州大學廣告學學士，廈門大學傳播學碩士，讀書成癡，精耕文史，將古典文化與現代情感融閤創作，齣版作品《*美不過詩經》《*是詩經惹情扉》《歸來，*美的宋詞》《歸來，*美的詩經》《時光是個舊美人》《亂世青春不迷茫》等14部，其中《*美不過詩經》（第一版）連續暢銷五年，形成詩詞閱讀潮流，作者因此被譽為“中國頗富纔情的詩經研究者”。
作者從《詩經》的源頭沐陽而發，專為青少年讀者精心選取較為清澈、較為純淨、較為田園的篇章，帶領青少年感受踏露而來的清新和遠古時代的和風，在*美古風中流連吟唱。
目錄
一、春光祝福春天裏，在葛藤間歡唱——《周南?葛覃》
春遊踏青，跨越韆年的美麗——《鄭風?溱洧》
幸福就是醉倒在旖旎的春色中——《魏風?十畝之間》
春天裏一次明媚的采摘行動——《召南?采蘋》
那片桃花開，紅袖暗香——《周南?桃夭》
一襲白衣，動人景緻，贈我春色一首詩——《召南?甘棠》
春日的微風下，妙不可言的驚鴻女子——《召南?采蘩》
采摘車前子，常懷歡喜心——《周南?芣苢》
二、夏日綠渦
蜉蝣，夏日裏短暫的生命——《曹風?蜉蝣》
有茶，度那無數炎夏——《大雅?綿》
男耕女織的風俗畫——《豳風?七月》
夏日送彆，情誼堪比萬金貴——《秦風?渭陽》
青青子衿，悠然書生味——《鄭風?子衿》
傾城美人，站在夏日的江邊——《衛風?碩人》
淇水在右，對傢鄉永遠思念——《衛風?竹竿》
三、梧葉鞦風
鞦日月光似美人——《陳風?月齣》
白露為霜，脈脈不得語的感情——《秦風?蒹葭》
鞦日沙場，古來徵戰幾人迴——《豳風?破斧》
深鞦裏的呼喚，鬍不歸——《邶風?式微》
十月到，開始播種瞭——《大雅?生民》
悲聲起，就把我們埋在鞦風裏——《小雅?北山》
鞦日歸傢路多遠——《豳風?東山》
鷂鷹衝天，英雄氣概——《鄭風?清人》
桃樹豐富的意蘊——《魏風?園有桃》
四、鼕之祈禱
時光匆匆，迴首往事——《鄭風?緇衣》
先秦風情，婚姻媒介——《豳風?伐柯》
天冷不起床，偷得浮生半日閑——《鄭風?女曰雞鳴》
詩酒，那剪不斷的鼕日情緒——《小雅?賓之初筵》
少年天子真風采——《周頌?烈文》
鼠尚且有皮，何況人乎——《鄘風?相鼠》
濁酒一杯傢萬裏，何時風雪夜歸人——《小雅?采薇》
靜好歲月人自醉，寫封書信吧——《鄭風?東門之墠》
再見傢鄉，不如他鄉去——《豳風?鴟梟》
前言/序言
用戶評價
物流快，性價比，值得購買
評分哈哈，這其實是我喜歡的，希望孩子也喜歡
評分小孩說很好，孩子喜歡看就值瞭。
評分還不錯，買迴來自己填一填，挺有意思的。
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