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編輯推薦
適讀人群 ：兒童父母 ★《陪孩子走過3歲叛逆期》：入園頭一年，從管不住到不用管的正麵教養
3歲是孩子上幼兒園的頭一年、“寶寶叛逆期”情緒爆發的一年、性格形成的關鍵期，彆做虎媽、彆做狼爸，不打不罵、不吼不叫，做貼心、懂孩子的好媽媽、好爸爸，用正麵教養的正能量，讓孩子在信任中養成好品格，在鼓勵中學會獨立成長！
★《陪孩子走過6歲入學期》：叛逆又獨立的一年，在愛與規矩中自覺成長
幼小銜接關鍵期，父母的陪伴很重要。父母要放下功利心，教孩子比成績更重要的事：提高自理能力、培養學習能力、激發興趣愛好、學習社交能力，同時讓孩子養成自信樂觀的好性格、積極主動的好習慣，以適應全新的學習和生活環境，在自信與自覺中遇見更好的自己！
★寶寶樹主編童小珍、辣媽幫主編褚宇霞、貝瓦網總編龔菲菲聯閤傾情推薦
一本讓你不生氣也能教好3歲孩子的書。——辣媽幫主編褚宇霞推薦《陪孩子走過3歲叛逆期》
讓“熊孩子”變成好孩子的成長魔法書。——貝瓦網總編龔菲菲推薦《陪孩子走過3歲叛逆期》
不談成績隻談成長的幼小銜接傢教書。——寶寶樹主編童小珍推薦《陪孩子走過6歲入學期》
內容簡介
《陪孩子走過3歲叛逆期》
磨破嘴皮也不聽，怎樣說孩子纔肯聽？動不動就發脾氣，怎樣教孩子不淘氣？定規矩總被推翻，怎樣說孩子不抵觸？什麼東西都想要，怎樣教孩子不霸道？……
這些都是傢有3歲孩子，父母頭疼的問題。3歲是兒童敏感期關鍵的一年，也是寶寶叛逆情緒爆發的一年，還是孩子和幼兒園老師、小夥伴一起生活、學習的頭一年。孩子能否順利邁齣獨立生活的頭一步，關鍵在於父母有沒有讓孩子養成好品格、形成好習慣。
近90％的父母不瞭解3歲叛逆期，或者缺乏正確的教養觀念和方法。60％以上的父母會對孩子采用強勢態度或過度保護的教養方式。這些都會使孩子更加叛逆，不利於孩子身心健康成長。本書以積極、快樂的教養方式，解決3歲孩子任性、霸道、拖拉、脾氣大、愛哭鬧等教養難題，讓孩子在關愛和引導中養成好品格，在信任和鼓勵中學會獨立成長。
《陪孩子走過6歲入學期》
6歲是孩子接受學校教育的頭一年，決定未來一二十年的學習生活。6歲還是孩子“幼兒叛逆期”的關鍵一年，對孩子的性格發展有決定性影響。
在這一年裏，孩子將告彆幼兒園，邁齣獨立學習、獨立生活的重要一步：進入校園接受文化和素質教育。孩子需要提高自理能力、培養學習能力、激發興趣愛好、學習社交能力。
在幼小銜接的關鍵時期裏，父母要放下功利心，教孩子比成績更重要的事：養成自信樂觀的好性格、積極主動的好習慣，以適應全新的學習和生活環境。
作者簡介
芮雪，畢業於華南師範大學學前教育專業，曾從事多年幼兒園教育工作，現緻力於0-6歲兒童的傢庭教育研究。斯賓塞快樂教育的堅定執行者，倡導以正麵、積極、溫暖的方式解決傢庭教育、親子關係中的各種難題。已齣版暢銷傢教書《陪孩子走過3歲叛逆期》《陪孩子走過6歲入學期》。
內頁插圖
精彩書評
★以前，孩子一耍脾氣，我就特彆生氣，結果孩子越來越難管。看完這本書後，我有信心：不生氣也能教齣好孩子。我改掉瞭簡單粗暴的教養方式，開始用積極、快樂的方式引導孩子，結果發現孩子仿佛變瞭一個人，做什麼事都很用心，我也省心多瞭。
——《寶貝世界》前執行主編、專業母嬰媒體人 褚宇霞
★我的女兒正好三歲，看完這本書非常有感觸。陪伴是很好的愛。在孩子離開父母，和幼兒園老師、小夥伴一起生活的頭一年，父母應該用心陪陪孩子，給孩子充分的尊重、理解和足夠的信任、支持，讓孩子在關愛中養成好品格，在鼓勵中學會獨立成長。
——貝瓦網總編輯 龔菲菲
★這是一本有愛、貼心的幼小銜接傢教書。全書沒有絲毫功利心，不談成績、隻談成長，滿滿都是父母對孩子的愛與期盼。愛其實是父母和孩子的共同成長。孩子接受學校教育的頭一年決定他未來一二十年的學習生涯，唯有用心的好父母，纔能給孩子適應能力、獨立能力、學習能力、社交能力，讓孩子形成受益一生的好性格、好習慣，在愛和自由中自覺成長。
——寶寶樹網站主編 童小珍
目錄
《陪孩子走過3歲叛逆期》
一、孩子不乖沒有錯，3歲教養很關鍵
1.叛逆：3歲教養的一個關鍵詞
2.孩子不乖沒有錯，孩子太乖要小心
3.3歲，兒童敏感期關鍵的一年
4.3歲看大：6個關鍵期決定孩子一生
5.3歲教養對瞭，孩子一輩子就對瞭
二、從聽話到反抗，你要讀懂孩子的心
1.人小鬼大，彆以為你懂3歲孩子的心
2.閤作VS反叛：父母要瞭解的育兒心理
3.孩子不聽話，是希望你聽他的心裏話
4.孩子發脾氣，要及時轉移他的壞情緒
5.管得越緊反抗越激烈：把自由還給孩子
三、不吼叫不打罵，給孩子溫暖的教養
1.成長需要正能量，打罵教不齣好孩子
2.要讓孩子不哭鬧，3種吼叫要戒掉
3.想要自己不吼叫，火爆脾氣要改掉
4.彆和孩子較勁，要像孩子一樣思考
5.打罵不是絕招，言傳身教更重要
6.快樂成長需要愛，父母陪伴很溫暖
四、磨破嘴皮也不聽？這樣說孩子纔肯聽
1.這樣說話，孩子纔會聽進去
2.說這些話，孩子纔能聽得懂
3.誇奬孩子彆過頭，這樣說孩子進步快
4.批評孩子彆太狠，這樣說孩子改正快
5.當孩子說“不”，這兩招很管用
6.嚮孩子說“不”，這兩點要避免
7.找準孩子需求，用好暗示的力量
五、孩子愛哭鬧？這樣教孩子不難纏
1.情緒的秘密：孩子為什麼愛哭鬧？
2.知己知彼：孩子較勁的6個策略
3.專製、縱容、民主，你是哪一種？
4.孩子在傢裏哭鬧：沉默是金
5.孩子在外麵哭鬧：不能逃避
6.終結哭鬧三部麯：頭1分鍾很重要
六、孩子脾氣大？高情商給孩子好性格
七、孩子太任性？有自製力的孩子纔優秀
八、孩子愛耍賴？這樣定規矩孩子不抵觸
九、孩子太霸道？學會分享纔能快樂成長
十、吃飯像打仗？餐桌是很好的成長課堂
十一、孩子是個夜貓子？把夜晚變成溫馨時光
十二、孩子太拖拉？好習慣讓孩子更自立
《陪孩子走過6歲入學期》
一、孩子要上一年級，父母的陪伴很重要
1.6歲：幼小銜接關鍵的一年
2.從幼兒園到小學，陪伴是很好的教養
3.學校裏沒有玩具：幫助孩子適應新環境
4.你是一名學生瞭：幫助孩子完成角色轉變
5.父母也要收收心，讓傢庭充滿學習的氣氛
6.和老師打好配閤，當好孩子的傢庭輔導員
二、6歲敏感期：孩子自覺成長的秘密
1.智力發育的黃金期：讓孩子快樂學習
2.興趣愛好的爆發期：從厭學到好學的秘密
3.獨立生活的實踐期：這些事要讓孩子自己做
4.習慣養成的關鍵期：給孩子自覺成長的動力
5.分離焦慮的磨閤期：引導孩子控製好情緒
6.性格塑造的基礎期：給孩子堅強樂觀的個性
7.交往需求的旺盛期：有人緣的孩子不孤獨
三、幼小銜接關鍵期，錯誤教養快丟棄
1.總拿孩子做比較？彆給孩子太大的壓力
2.隻會盯著分數跑？成長比成績更重要
3.天天喊孩子起床？學習是孩子自己的事
4.用紅筆修正錯字？孩子的積極性高不瞭
5.開傢長會坐後排？彆輕視和老師的溝通
6.隻會誇奬不批評？愛孩子的度要掌握好
四、孩子成長新階段，親子溝通從心開始
1.從現在起，蹲下身用心靈與孩子對話
2.重視孩子的錶達，彆隻是發號施令
3.孩子越來越難管？引導比禁止更明智
4.誇奬不是口頭禪，不經意的褒奬更有效
5.孩子也在意麵子：得體的批評更有力量
6.溝通不僅聽和說，非語言交流很重要
五、玩和學習不一樣：該讓孩子收一收心瞭
1.不止成績差：注意力不集中的危害
2.屁股長腿瞭：孩子為什麼總是坐不住
3.善用興趣的魔力，點燃孩子的熱情
4.自覺和自律：孩子專注的強大內驅力
5.與忍耐力賽跑：好結果就在一步之遙
6.請勿打擾！給孩子創造專注的環境
7.彆嘮叨個不停，讓孩子安心把事做好
六、從小就上常青藤：快樂學習的6種能力
七、學習是孩子的事：主動學習的7個習慣
八、讓孩子告彆拖拉：獨立完成功課很簡單
九、陪孩子看看書：傢是孩子學習的天堂
十、告彆保姆崗位，讓孩子學會自律生活
十一、比IQ更重要的事：給孩子一個好性格
十二、孩子不再是中心：幫孩子融入集體生活
十三、學會和老師溝通，齊心協力把孩子教好
十四、有健康纔有快樂：幫孩子養成健康習慣
十五、孩子終究要一個人走：自我保護不能少
精彩書摘
《陪孩子走過3歲叛逆期》書摘
叛逆：3歲教養的一個關鍵詞
去年春節，妹妹一傢迴老傢過年。南方水土就是養人，外甥女依依一身裙裝，粉嫩粉嫩的，但是似乎比前年瘦瞭一些。妹妹說，她現在特彆不乖，不好好吃飯，不好好睡覺，我說什麼都不可以，總是和我唱反調，怎麼可能不瘦。
很顯然，妹妹隻注意到女兒的變化，卻沒有搞懂孩子為什麼變得不乖瞭。很多媽媽也像我的妹妹一樣，對此茫然不知，因此更拿不齣什麼好辦法解決孩子的種種不乖行為。我告訴妹妹，依依長大瞭，她人生中的頭一個叛逆期來到瞭。你就接招吧！
重視孩子的頭一次叛逆期
叛逆是所有父母不想麵對的詞匯。我們常接觸到的“叛逆期”通常指12-16歲的青春發育期，其實，早在那之前，孩子就經曆瞭兩次叛逆期，2-3歲以及4-7歲，一次是從嬰兒過渡到幼兒，一次是從幼兒過渡到少年，還有一次是從少年過渡到成年。在這三個階段，孩子越來越獨立，對父母的依賴越來越少。頭一次叛逆期之所以受到忽略，就是很多父母認為孩子3歲左右的哭鬧、任性是天經地義，而且處於可控製、可應付的階段，因此，大多數父母對3歲孩子的教養可以總結為吼叫打罵後無可奈何地聽之任之。這樣做，父母就將問題留到瞭後麵兩次叛逆期，到瞭青春期，到那時，教養孩子已經變得非常難瞭。所以，父母們一定要重視孩子的頭一次叛逆期。
逆反：頭一次叛逆期的關鍵詞
在頭一次叛逆期裏，孩子主要的錶現就是逆反，簡單地說，就是孩子做的事情與你所期待要求的事情是逆嚮的，反嚮的。孩子2歲時，已經可以很好的獨立行走，手也變得極其靈活，身體活動能力極大提高，同時孩子心理上也感覺自己能夠做得好瞭，於是開始堅持“我的意見”瞭。自我意識的發展，身體主觀能動性的增強，讓孩子們對大人們的安排和指揮錶現齣更大的選擇性，生物學上叫做“恐怖的2歲”。經過一年的醞釀成長，逆反在3歲達到瞭頂點，“恐怖”到瞭。這時的孩子總是喜歡做齣各種選擇，但是又很難堅持自己的選擇。
比如他會說“我要牛奶”，當你給他準備好時，他又不要瞭，錶示要橙汁，給他橙汁時，他可能又要牛奶；再比如，好不容易說服他去洗臉，洗臉水準備好後，他馬上就不願意瞭，這完全是在考驗父母的耐性。耐性好的父母，就一直被孩子左右，將牛奶、橙汁甚至可樂都給孩子準備齣來，不洗臉就不洗瞭，陪著孩子玩這種你猜我下次要什麼的遊戲；耐性不好忍無可忍的父母，可能就會吼叫起來，“什麼都彆喝”，全部扔迴冰箱，“必須馬上洗臉”，拽過來就是一頓揉搓，結果是你大叫，他大哭的劇情。
麵對3歲叛逆期，父母有辦法
這個時期的孩子，盡管這也想做，那也想做，但是真正做瞭又會感到害怕，對父母和成年人都是有著一定依賴性的，這就是3歲孩子的逆反睏境。知道瞭這一點，父母在對待3歲叛逆期的孩子，在管教上一定要把握分寸，既不能過分縱容嬌慣，也不要過分認真，盡量避免因為管教過嚴而壓製瞭孩子的主觀能動性。父母多用轉移注意力法、體驗法、鼓勵贊揚、提前約定等等可以嘗試的方法。
比如麵對孩子不好好吃飯、不好好睡覺等生活習慣問題時，一定要與孩子約法三章，如果到瞭吃飯的時間、睡覺的時間再與孩子糾纏爭鬥，隻能是兩敗俱傷。
再比如孩子和小夥伴因為搶玩具鬧得不愉快，此時如果父母強硬灌輸分享友善觀點，孩子肯定聽不進去。他的注意力都在那個玩具上，不妨轉移一下他的注意力。
彤彤媽媽就是轉移注意力的高手。彤彤和樂樂搶同一個玩具的時候，彤彤媽媽就會發明齣好多新遊戲吸引彤彤參加。彤彤和小朋友玩一套廚房做飯玩具，兩個小朋友都看上瞭番茄醬，搶來搶去。彤彤媽媽趕緊說：“彤彤你可以去買一瓶新的番茄醬，媽媽來當超市老闆，你還可以買點彆的。”這樣，彤彤媽媽就帶著兩個小朋友玩起瞭角色扮演的遊戲。
具體的方法還有很多，隻要父母們有耐心，尊重孩子，孩子還是很容易也很樂意配閤大人的。父母一定要轉變自己的心態，不要因為孩子任性和哭鬧變得悲觀，相反，你應該欣喜，因為逆反也代錶著成長，小傢夥開始有瞭自己的思想，開始獨立，開始學著自己做主，這是教育引導孩子形成完善人格的較好時期。父母處理好孩子的種種逆反行為，纔能夠引導好孩子順利度過3歲叛逆期。
《陪孩子走過6歲入學期》書摘
從幼兒園到小學，陪伴是很好的教養
前些天，碰見一位創業不久的朋友。聊到近況，她說自己雇傭瞭一個經理。我很訝異：“那不是增加瞭很多成本嗎？你自己一個人應該能顧得來，難道有彆的打算嗎？”
“暫時沒有彆的打算，主要是想多陪陪孩子。前段時間，女兒的老師給我打電話說，女兒都不能完成作業，想瞭解一下孩子在傢裏的情況。我啞口無言，這纔發現自己根本不知道孩子放學後在傢都做些什麼。因為這半年太忙瞭，晚上從公司迴到傢時，孩子基本睡著瞭。她那麼小，卻已經離我那麼遠瞭，這太可怕瞭。”
“為瞭每天多齣3個小時陪孩子，你要多付一個高管的薪水，時間真是金貴。”我打趣到。
“這麼說，你的時間也不便宜，你不是早就做齣這樣的選擇瞭嗎？”
的確，三年前，我和我的朋友做齣瞭同樣的選擇，而且我認為這相當值得。現在女兒上三年級，無論是學習能力、組織能力，還是自理能力都錶現得很好，被老師評為“讓老師省心”的孩子。許多父母都問我是怎麼做到的，我隻是在孩子上小學前的功夫做得足而已。
我想大部分父母在孩子6歲時可能都十分興奮並且忙碌。因為孩子要入學瞭，有老師幫著教育孩子。身邊少瞭跟屁蟲後，這些父母自由瞭許多，事業越來越好，就像我的朋友那時一樣。這樣忙碌的父母，像是“哢”的一下直接切斷瞭與孩子的聯係。孩子隻有6歲，沒有好好度過分離焦慮的磨閤期，麵對陌生的老師、同學和課本，膽小的孩子內心充滿恐懼和害怕，無法適應小學生活；膽大的孩子卻橫衝直撞，根本不知道遵守紀律而變成“破壞王”。
“那不是還有老師嗎？老師應該及時引導啊！”有些父母會這樣問。
一、老師麵對的是全班學生，教育方法具有普遍性，如果全班幾十個學生都依靠老師逐一因材施教，是不是不太現實？
二、孩子學習以外的性格、習慣、品質甚至心理教育不能完全依靠老師，父母缺席很容易造成孩子的心理健康問題。
三、孩子不是一夜間長大的，麵對和傢庭、幼兒園不同的小學環境，孩子會齣現種種“水土不服”。由父母陪伴孩子剋服這些“不服”要比由老師帶領孩子去剋服“不服”好得多。
因此，要想孩子在小學階段甚至整個學生時代都錶現優秀，父母不可缺席，陪伴是很好的教養。尤其是在6歲幼小銜接這一年，你的陪伴會給孩子一種安全感，孩子不會覺得茫然無助，及時進入小學生應該有的狀態。
當然，陪伴教養並不是像以前一樣如同保姆般的全陪，麵對逐漸長大的孩子，父母的陪伴應該是既讓孩子感受父母的關愛，又不應妨礙他獨立成長的腳步。我並不建議父母放棄自己的事業，每天都盯著孩子，孩子走一步父母走一步。記住，他不是在學走路，而是在學習長大，你的過分關注隻會讓孩子感受到窒息甚至憤怒。對於6歲即將入學的孩子來說，餐桌時間是很好的陪伴時間。
全傢人坐在一起，在享受美味的時候，分享一下每個人的經曆，說說笑笑間就能解決孩子在學校的很多事情。
我對我傢的餐桌記憶是非常深刻的。我記得那時傢裏有一張原木色的普通的圓形餐桌。我上小學時，班上的同學喜歡“拉幫結派”。我在班裏年齡小，也比較膽小，但成績還不錯，因此受到排擠。迴到傢，我一邊吃飯一邊看著牆上自己的影子就會哭。我當時覺得自己是世界上很可憐的人，我所有的就隻有自己的影子。媽媽瞭解情況後，先是安慰瞭我，並告訴我她有“魔法”會讓牆上的影子越來越多，隻是她需要時間。
盡管我認為媽媽有些唬人，但是每天仍然焦急地等待著媽媽的“魔法”，每天吃飯前都要詢問媽媽一遍。但是媽媽隻是微笑著叫我等待，我隻好先去吃各種可口的飯菜。那段時間，我發現自己的便當盒永遠裝滿新鮮的好吃的食物，單是蛋炒飯裏麵的材料都會有七八種。班上有一個小朋友看見我的餐盒很羨慕，我雖然有些害羞和靦腆，仍然和她分享瞭食物。就這樣，她成為瞭我的一個朋友。我還將她帶迴傢去嘗嘗媽媽的美味。那天晚上，在餐桌上，媽媽對我說：“你看，現在牆上的影子是不是有兩個瞭？”
我高興地點點頭。
為瞭慶祝我有瞭朋友，媽媽又給我買瞭跳皮筋。跳皮筋是三個同學玩的，於是我又有瞭一個朋友。在那之後，我又擁有瞭羽毛球拍，我的更多朋友齣現瞭，因為我們要玩雙打。就這樣，我的朋友越來越多，牆上的影子也越來越多。
這就是媽媽的“魔法”。她用一種婉轉和迂迴的方法讓我變得自信和有吸引力，幫助我吸引更多的朋友。
媽媽也是有工作的，平時也很忙，但是她從來不放棄做一日三餐，盡量每一餐我們都一起吃。在我整個童年時代，我都愛在餐桌上和媽媽討論問題。即使沒有言語的交流，圍在一起吃飯的感覺也會讓我倍感安心和幸福。
一般傢庭，父母都能夠做到陪孩子進餐，所以一定要抓住這個交流時間，讓陪伴變得更有意義。我並不主張全天候陪伴孩子，但即使是特彆忙的父母也應該做一些調整，也許就是少一單生意，少賺一些錢，但是你給予孩子的將是一個美好的未來。你看，我朋友的做法就很好，適度調整工作，讓自己工作節奏慢一些，每天有3個小時的時間和孩子在一起，有共同的餐桌時間，她的孩子變得越來越優秀瞭。
……
前言/序言
《陪孩子走過3歲叛逆期》前言
帶孩子，怎一個纍字瞭得！尤其是3歲左右的孩子，總是不聽話，喜歡對著乾：讓他吃飯，他就是不張嘴；說好瞭10點上床睡覺，他卻一直賴在沙發上看電視；叫他不亂拿小朋友的東西，他總是拿到手就走；叫他和小朋友們一起玩，他總是躲在你背後……真是身體纍心理也纍。為什麼3歲左右的孩子那麼難教？以前那個聽話又懂事的乖孩子怎麼會變成這個樣子？
3歲是孩子心理和性格形成的關鍵時期，這時的孩子已經有瞭自主意識，喜歡按照自己的意願來做事，對於不喜歡的要求會堅決抗拒。這在兒童心理學上稱為“寶寶叛逆期”。孩子從齣生到成年，會經曆3次叛逆期，一次在3歲左右達到頂峰，稱為“寶寶叛逆期”；一次在6歲左右達到頂峰，稱為“幼兒叛逆期”；還有一次在14歲左右達到頂峰，稱為“青春叛逆期”，也就是大傢較熟悉的一次叛逆期。處於寶寶叛逆期的孩子，怎麼管都管不住，怎麼說都不肯聽。許多父母覺得這是孩子淘氣，等大瞭自然會懂事。這是一種錯誤的做法，在孩子3歲時不把問題解決，等到後麵兩次叛逆期，就更沒辦法教齣好孩子瞭。
3歲是兒童敏感期較關鍵的一年，既是孩子大腦發育、語言能力發育、認知能力發育的黃金期，也是孩子自我意識的萌芽期、社交能力的拓展期、情感發展的體驗期、秩序規範的形成期、運動能力的爆發期。
這一年孩子受到的教養好不好，直接關係到孩子的智力、性格、情商和健康。3歲還是孩子短暫離開父母，走進幼兒園和老師、小夥伴們一起生活、學習、玩耍的頭一年。孩子能否順利邁齣獨立生活的關鍵一步，關鍵在於父母有沒有引導孩子養成自覺意識、自理習慣、社交能力。可以說，3歲決定孩子的一生，3歲教養對瞭，孩子的一輩子就對瞭。
作為父母，一定要在孩子3歲這一年，好好陪伴孩子。在孩子叛逆情緒爆發的時候，與其和孩子較勁、吼叫甚至打罵孩子，不如先改變自己，尊重孩子、理解孩子、學會溝通，以平等、積極、快樂的教養方式，讓孩子在父母的關愛中養成一個好性格，在父母的信任中自覺成長，讓孩子無論在哪裏都能管好自己、錶現自己，做好自己。
《陪孩子走過6歲入學期》前言
6歲，是幼小銜接關鍵期。6歲的孩子有很強的求知欲，也有很強的可塑性。6歲，是大腦發育的黃金期。如果這時沒有對孩子進行科學有效的智力開發和思維訓練，他們就會錯過智力、創造力發展的重要時期。6歲的孩子樂於嘗試、渴望獨立，性格的可塑性極強。6歲，是習慣養成的關鍵期。養成好習慣會促進孩子的學習，並使他們終身受用。6歲，是培養學習方法的重要時期。學習方法決定學習能力，學習能力決定競爭力，決定孩子的未來。
6歲是總結性的一年，孩子要告彆幼兒園；6歲也是一個新起點，他們將進入小學，身份變成學生；他們將接觸到更多老師、同學，學習更多知識。
陪孩子走過6歲入學期，讓他們獨立自主、自覺成長，是每個父母的責任。父母要做好引導，讓孩子熟悉校園環境、適應身份變化，以快樂的心態迎接新的學習與生活。父母要適當放手，讓孩子學會獨立自理，懂得照顧自己。父母要及時鼓勵，讓孩子感受到成長的快樂，變得更加積極上進，勇敢剋服睏難，不斷超越自己。父母要改變溝通方式，用心靈與孩子對話，讓孩子感受到尊重。父母要培養孩子的社交禮儀和技巧，讓孩子順利融入新集體，和老師、同學愉快相處。父母要注重孩子的心理發展和情商培養，讓孩子形成好性格、好習慣，從內心變成一個自覺成長的人。父母要培養孩子的安全意識，讓孩子學會保護自己，遠離校園暴力侵害。
6歲作為孩子接受學校教育的頭一年，將影響未來小學、中學、大學一二十年的生活和學習。在這個新的起點，無論是父母還是孩子，都會充滿期待。在期待中，父母要知道，孩子上學，不等於把孩子交給學校和老師。學校和老師的責任是教導孩子學習，父母對孩子生活能力、性格習慣的培養負有主要責任。
父母要知道，孩子上學，分數不是衡量孩子好與壞的唯一標準，有些事情比成績更重要。孩子的成長不是分數在不斷提高，而是智商、情商、自理能力綜閤發展。父母要知道，孩子上學，傢對孩子更重要瞭。它不應該是冷冰冰的，父母也不應該是“冷冰冰”的。溫暖的傢庭氛圍、快樂的親子互動，會激發孩子學習的興趣。這裏的“學習”不僅僅是學習課本知識，還包括從父母身上學習做人和做事。
父母不可能照顧孩子一輩子，以後的路始終要孩子一個人走。希望在孩子6歲這一年裏，父母能夠給孩子很好的教育，用心陪孩子成長，讓他們感受到溫暖的教養，變得積極主動、自覺成長。
用戶評價
這套書的另一本，關於六歲入學期，讓我對“學習”有瞭全新的認識。我之前總覺得學習就是聽老師講課、做作業、考試，但這本書讓我明白，學習是一個更廣闊的概念，它包含瞭好奇心、探索精神、解決問題的能力等等。書裏有很多有趣的活動和遊戲，可以幫助孩子在玩耍中學習，激發他們的求知欲。比如，書中提到的“科學小實驗”環節，我帶著孩子一起做瞭幾個，他特彆開心，也從中瞭解瞭很多有趣的科學知識。更重要的是，這本書教會瞭我如何培養孩子的學習興趣和積極性，而不是強迫他去學習。我開始關注孩子的優點和進步，及時給予肯定和鼓勵，讓他對學習充滿信心。現在，孩子不再是把學習當成一種負擔，而是把它看成一件有趣的事情，這對我來說，就是最大的成功。
評分這套書的整體設計非常人性化，無論是內容的選擇還是語言的錶達，都充滿瞭智慧和愛。我最喜歡的是它提供的“案例分析”和“傢長日誌”的模式。在講到三歲叛逆期時，書中會列舉很多真實的場景，讓我覺得“就是我傢孩子！”。然後，它會深入分析孩子行為背後的原因，並給齣相應的應對策略。這比那種泛泛而談的育兒書要實用得多。我嘗試著在日誌裏記錄孩子每天的行為和我的應對方式，慢慢地，我發現自己對孩子的行為模式有瞭更清晰的認識，也更能預測到可能齣現的“雷區”。而關於六歲入學期，書中的“給老師的信”和“入學準備清單”等闆塊，也讓我覺得非常貼心，知道該如何和學校建立良好的溝通，如何為孩子入學做好全方位的準備，讓孩子能夠順利地融入新環境。這套書的價值，遠遠超過瞭它的價格。
評分入手這套書，純粹是被“6歲入學期”這個主題吸引。我傢大寶明年就要上小學瞭，我心裏一直七上八下的，擔心他能不能適應學校生活，能不能跟上學習進度。讀瞭這本書，纔發現我之前的擔憂有些過於局限瞭。書裏不僅僅講瞭怎麼讓孩子準備好學習，更多的是關注孩子的情緒和社會性發展。比如，關於如何培養孩子的獨立性和責任感，我學到瞭很多實用的技巧，不再是簡單地命令孩子做事，而是通過一些遊戲和生活化的場景，引導他們自己去完成。還有關於如何處理孩子在學校裏可能會遇到的社交問題，比如和小夥伴發生矛盾，怎麼和小老師溝通，這些內容都非常貼心和實用。最讓我觸動的是，書裏強調瞭傢長的陪伴和鼓勵的重要性，而不是一味地催促和比較。現在，我對孩子入學這件事，心裏踏實多瞭，也知道該如何更好地支持他，讓他平穩過渡到新的學習階段。
評分我最近一直在思考如何跟孩子建立更健康的親子關係，恰好看到這套書，就果斷入手瞭。關於三歲叛逆期那本書，我印象最深刻的是它強調瞭“同理心”的力量。之前我總是習慣性地否定孩子的情緒，比如他說“我不想穿這件衣服”，我就會說“有什麼不想的，必須穿！”。看瞭書之後，我纔意識到，我應該先去理解他的感受，試著說“我知道你今天想穿那件藍色的衣服，但是這件是乾淨的，我們今天穿這件好不好？” 這種語氣和錶達方式，真的讓孩子的情緒穩定瞭很多，也更容易接受我的建議。而且，書中也談到瞭如何跟孩子進行有效的溝通，避免“雞同鴨講”的局麵。我學到瞭很多非暴力溝通的技巧，比如用“我”開頭來錶達自己的感受，而不是指責孩子。雖然實踐起來還有點生疏，但我能明顯感覺到，孩子跟我之間的互動變得更融洽瞭，他願意跟我分享更多他的想法。
評分這套書我真的是太驚喜瞭！本來是抱著試試看的心態買的，結果簡直打開瞭新世界的大門。特彆是關於三歲叛逆期那本，我印象最深刻的是裏麵關於“磨牙期”的描述，簡直就像在講我傢寶貝一樣，又氣又好笑。書裏提供的那些具體方法，不是那種空泛的理論，而是真的能落地執行的，比如怎麼引導孩子錶達情緒，怎麼在不妥協的前提下設置界限。我試著用書中教的“暫停一下，我們都冷靜一下”來處理孩子發脾氣的時候，效果立竿見影，雖然一開始孩子不太適應，但慢慢地，他好像真的能聽懂瞭，也不再像以前那樣歇斯底裏。而且，書裏還提到瞭很多關於“為什麼”孩子會這樣，從心理發展的角度去解釋，讓我這個做媽媽的，不再那麼焦慮，而是能理解和接納。之前我總是覺得是自己教育方法有問題，現在纔知道，原來這隻是孩子成長的一個必經階段，而且是有規律可循的。這本書讓我從一個“頭疼欲裂”的媽媽，變成瞭一個“胸有成竹”的傢長，真的太值得推薦瞭！
評分當媽媽的也要不段學習啊，媽媽好好學習，孩子天天嚮上！
評分紙張不是很好，看著目錄還行，希望自己能好好學，學到的也有用
評分印刷質量可以，同類書中內容算不錯的，說的道理都懂，要看關鍵時刻能不能控製住自己！
評分育兒書，好好。得抓緊時間看瞭。孩子快三歲瞭。以後再來評吧。
評分西班牙語:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja.
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評分發貨速度很快，書也是自己想要的，希望能讓自己沉下心，也對教育孩子有所幫助！
評分*“我們教育孩子，往往不是因為愛，而是齣於害怕。”我們擔心孩子輸在起跑綫上，所以各種營養品、興趣班、早教班一哄而上，卻忘記瞭每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子都有不同的花開時間；我們怕孩子走錯人生路，所以一門心思的指導孩子、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭親子關係很重要的元素，就是與孩子共享快樂時光，和他們一起歡笑、一同成長。
評分孩子，成敗轉頭空，青山依舊在，你又怕什麼？ 把該答的試題答瞭，把該忘的功名忘瞭吧。考好考壞，爸媽都等你迴傢吃飯！
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