大學計算機應用基礎實踐教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

吳雪峰，趙芳 著

圖書標籤:

• 計算機應用基礎
• 大學教材
• 實踐教程
• 計算機基礎
• 辦公軟件
• 信息技術
• 高等教育
• 計算機技能
• 應用實踐
• 基礎課程

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305157059

版次：1

商品編碼：11771263

包裝：平裝

叢書名： 應用型本科（獨立學院）信息技術係列課程規劃教材

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：124

正文語種：中文

內容簡介

　　《大學計算機應用基礎實踐教程》為“大學計算機應用基礎”課程所編寫實踐教材，主要側重於對計算機windows操作係統的介紹及其使用和office係列軟件的使用 ，幫助讀者掌握辦公軟件的使用，提高讀者的應用能力和解決問題的能力。

前言/序言

《數字時代下的信息素養與實踐》 書籍簡介 在信息爆炸的當下，信息素養已成為衡量個體適應數字時代、參與社會生活、乃至實現個人價值的關鍵能力。本書旨在為廣大讀者，特彆是高等院校學生，提供一套全麵、係統且極具實踐性的信息素養培養方案。我們不局限於單一的軟件操作或技術講解，而是將目光投嚮信息時代的底層邏輯、核心技能以及前沿應用，緻力於幫助讀者構建起堅實的信息獲取、處理、評估、利用與創造的能力體係。 第一部分：駕馭信息洪流——信息獲取與檢索的藝術 我們身處一個前所未有的信息海洋，如何在這片海洋中快速、準確地找到自己所需的信息，是信息素養的首要課題。本部分將深入探討信息檢索的策略與技巧，超越簡單的關鍵詞搜索。 互聯網搜索引擎的深度解析： 詳細解讀主流搜索引擎的運行機製、高級搜索語法、以及利用布爾邏輯、引號、排除符等進行精確製導。我們將通過大量案例，演示如何針對不同類型的問題（事實查找、研究探索、對比分析等）製定最優的檢索方案。 專業數據庫與學術資源利用： 介紹圖書館數字資源、學術期刊數據庫（如CNKI、WanFang、Web of Science、Scopus等）、以及各類專業領域的權威網站。指導讀者如何構建有效的學術檢索策略，掌握文獻檢索、引文追蹤、相關文獻發現等高級技巧，為學習與研究打下堅實基礎。 非傳統信息源的挖掘與評估： 探討社交媒體、博客、論壇、在綫課程平颱（MOOCs）等新興信息源的價值與局限。重點在於如何識彆信息的時效性、權威性、客觀性，以及作者的專業背景與潛在偏見，從而避免被虛假信息誤導。 信息組織與管理： 學習有效的筆記方法、文獻管理工具（如Zotero、Mendeley）的使用，以及如何構建個人知識庫，為信息的長期存儲、復習與再利用奠定基礎。 第二部分：洞察信息本質——信息評估與批判性思維的訓練 信息的價值在於其準確性、可靠性與關聯性。在海量信息麵前，批判性思維是分辨真僞、去僞存真的關鍵。本部分將引領讀者進行深入的信息評估與邏輯分析。 信息質量評估的維度： 從信息來源的權威性、內容的準確性、觀點的客觀性、錶達的清晰性、更新的時效性等多個維度，提供一套係統的評估框架。通過對各類信息（新聞報道、科普文章、學術論文、廣告宣傳等）的案例分析，訓練讀者識彆事實與觀點的區彆，辨析邏輯謬誤，警惕宣傳技巧。 數據與圖錶的解讀與審視： 教授如何準確解讀統計數據、圖錶（柱狀圖、摺綫圖、餅圖、散點圖等）所傳達的信息，並對其潛在的誤導性進行審視。理解數據呈現方式對解讀的影響，識彆“平均數陷阱”、“相關性誤區”等常見問題。 媒體素養與信息辨析： 深入探討不同媒體形式（傳統媒體、新媒體、社交媒體）的特點與傳播規律。教授識彆深度僞造（Deepfake）、標題黨、斷章取義等常見媒體操縱手段，培養讀者對信息傳播過程的深刻認知。 網絡謠言的識彆與應對： 分析網絡謠言的傳播機製、特徵與危害，教授實用的闢謠方法，如反嚮搜索、交叉驗證、查證事實源頭等，提升讀者抵禦網絡謠言的能力。 第三部分：駕馭數字工具——高效的信息處理與創造 掌握信息獲取與評估能力後，如何運用現代數字工具，將信息轉化為有用的知識，並進行有效的傳播與創造，是信息素養的進階目標。本部分將聚焦於實用工具的應用與創新實踐。 辦公軟件的高級應用與數據處理： 深入講解文字處理軟件（如Microsoft Word, WPS Office）的高級排版、長文檔管理、交叉引用、樣式應用等功能，提升文檔寫作效率與專業性。重點在於電子錶格軟件（如Microsoft Excel, WPS Spreadsheets）的數據錄入、編輯、公式應用、數據透視錶、圖錶製作等，使讀者能夠進行有效的數據分析與可視化呈現。 演示文稿的設計與呈現技巧： 教授如何設計簡潔、清晰、有吸引力的演示文稿，運用恰當的視覺元素（圖片、圖錶、動畫）輔助信息傳達。強調演示文稿的邏輯結構、語言錶達、以及有效的現場溝通策略。 思維導圖與項目管理工具： 介紹思維導圖工具（如XMind, MindManager）在知識梳理、頭腦風暴、問題分析中的應用，幫助讀者構建清晰的思維框架。探討項目管理工具（如Trello, Asana）在個人與團隊項目協作中的作用，提升計劃執行與進度追蹤能力。 多媒體內容的編輯與創作入門： 提供基礎的圖片編輯（如Canva, GIMP）與視頻剪輯（如剪映, DaVinci Resolve入門）的介紹，鼓勵讀者嘗試將信息以更生動、直觀的多媒體形式進行呈現與創作。 在綫協作與溝通平颱的使用： 熟練掌握各類在綫協作工具（如騰訊文檔, Google Docs, Microsoft Teams, Slack），實現團隊成員間的高效溝通、文件共享與協同編輯。 第四部分：數字公民的責任與未來——信息倫理與安全 在數字世界中，每個個體都扮演著數字公民的角色。瞭解數字倫理、保護個人信息安全、遵守網絡規則，是構建和諧健康數字社會的重要基石。 數字身份與隱私保護： 深入探討個人信息在數字環境中的價值與風險，教授如何識彆網絡釣魚、惡意軟件，設置強密碼，管理社交媒體隱私設置，保護個人數字身份安全。 網絡行為規範與法律法規： 介紹網絡言論的邊界、知識産權保護（版權、著作權）、網絡欺淩的危害與應對等。普及與信息技術相關的法律法規，引導讀者成為負責任的數字公民。 信息倫理與社會責任： 探討算法偏見、信息繭房、數字鴻溝等當前信息社會麵臨的倫理挑戰。引導讀者思考技術發展對社會的影響，培養以人為本、公平正義的數字倫理觀。 人工智能與未來趨勢： 簡要介紹人工智能（AI）在信息獲取、處理、生成等方麵的應用現狀與發展趨勢，例如AI輔助寫作、AI內容生成工具等。同時，探討AI發展帶來的倫理與社會議題，引導讀者思考如何與AI和諧共處，以及對未來學習與工作可能産生的影響。 本書力求內容前沿、案例豐富、指導性強。我們相信，通過本書的學習，讀者不僅能夠掌握一係列實用的數字技能，更重要的是能夠建立起一套獨立思考、理性判斷、主動創造的信息素養體係，從而在日新月異的數字時代中，遊刃有餘，不斷進步，實現自我價值。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對新技術充滿好奇但又缺乏係統學習機會的學生，《大學計算機應用基礎實踐教程》這本書，可以說為我打開瞭一扇通往更廣闊數字世界的大門。這本書的內容涵蓋之廣，從基礎的操作係統認知，到實用的辦公軟件技巧，再到對互聯網信息安全的深入剖析，幾乎觸及到瞭當代大學生在學習和生活中必然會遇到的計算機應用領域。我非常欣賞書中邏輯清晰的講解方式，每一個概念的提齣都伴隨著詳盡的解釋和生動的示例，讓我能夠快速理解並牢記。它不僅僅是提供知識，更是在培養我的信息素養，教會我如何辨彆信息的真僞，如何保護個人隱私，這些都是在這個信息爆炸的時代尤為重要的能力。這本書的實踐性體現在，它引導我動手去嘗試，去實踐，而不是僅僅停留在理論層麵。通過書中的指導，我學會瞭如何更有效地利用搜索引擎，如何製作專業的演示文稿，甚至開始嘗試一些基礎的數據整理和分析，這些都極大地提升瞭我的學習效率和獨立解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對計算機一直有點“敬而遠之”的感覺，總覺得它太復雜，離我太遙遠。《大學計算機應用基礎實踐教程》這本書的封麵設計就讓我覺得很親切，沒有那種科技感十足但讓人望而生畏的設計，反而帶著一種簡潔的學究氣。翻開書，我發現它的內容更是如此。它沒有上來就講那些高深的算法或者編程，而是從最最基本的操作開始，比如如何管理文件，如何使用辦公軟件，如何安全地瀏覽網頁等等。這些內容看似簡單，但卻是我之前一直忽略或者說掌握得不夠紮實的地方。這本書用一種非常鼓勵的方式，一步步地引導我，讓我發現原來計算機並沒有想象中那麼可怕，很多看似復雜的功能，其實都有規律可循，並且能夠極大地提高我的效率。我尤其喜歡書中穿插的一些“小貼士”和“注意事項”，這些細節性的指導，讓我少走瞭很多彎路，也讓我對計算機的使用充滿瞭安全感。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對電腦一知半解的“小白”瞭，至少在基礎應用層麵，我有瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《大學計算機應用基礎實踐教程》的過程，對我而言，更像是一次“重新認識”計算機的旅程。過往，我總認為計算機隻是一個工具，用來完成任務，但這本書讓我看到瞭計算機更深層的價值和可能性。它沒有將重點放在枯燥的理論知識灌輸，而是將目光聚焦在“應用”層麵，通過大量貼近實際生活的案例，展示瞭計算機如何能夠極大地提升我們的學習效率、生活品質以及工作效率。書中對於一些常用軟件的講解，不僅僅是教你如何操作，更是深入到軟件背後的設計理念，以及如何根據不同的場景選擇最適閤的工具，這是一種思維方式的引導。我尤其受益於書中關於信息檢索和數據處理的部分，它教會瞭我如何快速、準確地找到所需信息，並且能夠對信息進行有效的組織和分析，這對於我日後的學術研究和項目實踐都將是寶貴的財富。這本書的語言風格非常樸實，沒有過多的華麗辭藻，但字裏行間透露齣作者對計算機應用的深刻理解和對讀者的真誠關懷，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是在一位良師的陪伴下，一步步地探索計算機的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對我而言，無疑是一場及時雨。作為一名即將踏入大學校門的學子，我對計算機的認知還停留在基礎的文檔處理和簡單的上網瀏覽，對於“應用”這個詞，更是充滿瞭迷茫。在接觸到《大學計算機應用基礎實踐教程》之前，我曾嘗試過閱讀市麵上的一些計算機科普讀物，但它們要麼過於理論化，要麼內容陳舊，很難跟上時代發展的步伐。這本書的齣現，恰恰填補瞭這一空白。它不僅僅是教授我一些操作技巧，更重要的是，它打開瞭我對計算機應用的全新視角。從基礎的操作到各種實用軟件的講解，再到一些更深層次的計算機概念的普及，這本書的編排邏輯清晰，循序漸進，讓我這個初學者也能輕鬆理解。尤其讓我驚喜的是，書中並沒有迴避一些可能讓初學者感到畏懼的技術名詞，而是用通俗易懂的語言進行解釋，甚至輔以生動的圖例，讓這些概念不再是冰冷的文字，而是變得鮮活起來。閱讀這本書的過程，就像是和一位經驗豐富的老師在對話，他耐心地引導著我，讓我逐漸掌握瞭計算機的“語言”，也讓我對未來在大學的學習和生活中運用計算機充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，一開始拿到這本《大學計算機應用基礎實踐教程》，我並沒有抱太大的期望。畢竟“計算機應用基礎”這個主題，很容易讓人聯想到枯燥乏味的理論和早已過時的軟件演示。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜。它並沒有簡單地羅列一堆命令和功能，而是從實際應用場景齣發，深入淺齣地講解瞭計算機在學習、生活、工作中的方方麵麵。書中對於不同軟件的介紹，不僅僅停留在“點這裏，然後選擇那裏”的層麵，而是更側重於講解這些工具的背後邏輯，以及如何靈活運用它們解決實際問題。我特彆喜歡其中關於數據分析和信息處理的章節，它用非常形象的比喻和貼閤實際的案例，讓我理解瞭抽象的概念，並且能夠實際操作。這讓我意識到，計算機不僅僅是用來打字上網的工具，更是一個強大的助手，能夠幫助我更高效地處理信息，做齣更明智的決策。這本書的實踐性非常強，每一次閱讀，都感覺是在為我未來的學習和工作“充電”，讓我不再害怕接觸新的技術，反而充滿瞭探索的欲望。