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编辑推荐

适读人群 ：美术专业设计师、学生和广大美术爱好者

　　通常，对于“口若悬河”的人，我是打心底里既爱慕又嫉妒的。

　　比如，他们总能指出哪些是乔治王时期的门廊，哪些是栏杆式女儿墙，惹人侧目；

　　或者，在觥筹交错间戏说希特勒每天早上捧着《蒙娜丽莎》冥想，以及探讨达·芬奇的性取向，谈资高雅接地气。

　　每每此时，我都羞愧难当，脑子里的词汇诸如“恢宏”“壮观”“美丽”在这些美好事物面前显得如此老土而且苍白。

　　罗丹说：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　　也许，“如何读懂”系列，就是这些双眼睛吧！

内容简介

　　《如何读懂名画》介绍了经典的西欧美术作品，图文并茂，是一本极为珍贵的向导性读物。一幅幅美术精品，构成了琳琅满目的画廊，每幅画作都配有言简意赅的解说。阅读本书，读者可以快速掌握美术作品的构成要素和专业术语，学会如何在细节上仔细地欣赏美术作品，解读其意义和绘画技法。
　　本书旨在：
　　■ 为大众读者提供15—21世纪的美术作品赏析指南，做到引人入胜、一目了然。
　　■ 培养读者赏析不同主题的美术作品的能力和技巧。
　　■ 提供50幅经典的画作，配有见解深刻的解读文字，提升读者的美术鉴赏能力，同时带给读者一场美妙的赏析美术作品之旅。

作者简介

　　莉兹·里迪尔（Liz Rideal），专业画家、作家，英国伦敦大学斯莱德美术学院绘画系教授。英国伦敦国家肖像美术馆讲师和教育资源作家。她在欧洲和美国广泛展览其作品，包括泰特美术馆、维多利亚与艾尔伯特博物馆、大英博物馆、耶鲁英国艺术中心、波特兰艺术博物馆，以及乔治·伊斯塔曼纪念馆。著作包括：《镜子啊，镜子：女性艺术家的自画像》（MirrorMirror: Self-portraits by Women Artistis）（2001）以及《洞察与思考：自画像》（In s i g h t s : S e l f -portraits）（2005）。

　　高巍，男，英国爱丁堡赫瑞-瓦特大学（Heriot-WattUniversity）翻译学博士，大连大学英语学院院长、教授。曾执教于兰州理工大学、英国爱丁堡赫瑞-瓦特大学和斯特灵大学（University of Stirling）。

　　孙颖，女，大连大学英语学院讲师，英语教育专业硕士。曾作为交流学者赴新西兰基督城教育学院（Christchurch College of Education）访学。2013年至今，由国家汉办和大连大学共同委派赴塞舌尔大学（University of Seychelles）孔子学院任教。

内页插图

目录

简介 6
第一部分：绘画的构成要素
形状与基底 12
调色媒介与材料 16
构图 20
风格与画技 24
符号与象征 28
画家 34
第二部分：美术作品详解
肖像画 40
风景画 84
叙事画 128
静物画 172
抽象画 216
附录
术语表 242
资料书源 245
画作目录 246
画廊目录 250
索引 253
特别鸣谢 256

前言/序言

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四、志怪小说与寓言

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　　和志怪小说近似的文学体裁不仅只有传奇，还有寓言。寓言的篇幅都很简短，所写的有人，也有鸟兽鱼虫之属，也有以器物为描写对象的，则往往用拟人化的手法。小说的主题有时比较隐晦模糊；而寓言的主题则十分鲜明，或以小喻大，或借古喻今，基本上用譬喻的形式，作一种讽刺或规劝。至于情节大多相当简单，写一件事，或引一句话，并不一定有一个完整而详细的故事，也不一定对人物的性格或周围的环境作全方位的描摹。

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挺好的，以前重来不去评价的，不知道浪费了多少积分，自从知道评论之后京豆可以抵现金了，才知道评论的重要性，京豆的价值，后来我就把这段话复制了，走到哪里，复制到哪里，既能赚京东，还非常省事，特别是不用认真的评论了，又健康快乐又能么么哒，哈哈哈

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　　和志怪小说近似的文学体裁不仅只有传奇，还有寓言。寓言的篇幅都很简短，所写的有人，也有鸟兽鱼虫之属，也有以器物为描写对象的，则往往用拟人化的手法。小说的主题有时比较隐晦模糊；而寓言的主题则十分鲜明，或以小喻大，或借古喻今，基本上用譬喻的形式，作一种讽刺或规劝。至于情节大多相当简单，写一件事，或引一句话，并不一定有一个完整而详细的故事，也不一定对人物的性格或周围的环境作全方位的描摹。

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