什麼是新啓濛運動 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張申府 著

圖書標籤:

• 新啓濛運動
• 思想史
• 文化批判
• 現代性
• 後現代主義
• 西方哲學
• 社會理論
• 知識分子
• 公共領域
• 自由主義

齣版社： 生活.讀書.新知三聯書店

ISBN：9787108049766

版次：1

商品編碼：11783723

包裝：精裝

叢書名： 中學圖書館文庫

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：105000

正文語種：中文

內容簡介

　　《什麼是新啓濛運動》係張申府寫作並發錶於1937年至1939年間的關於新啓濛運動的意見與看法的一係列文章，其中作者立足抗戰建國的現實，力主“自由民主的思想文化運動”，倡導“反迷信、反盲從、反獨斷”，提齣“實”的思想主張並要求將之貫注到中國社會的各個方麵，凸顯瞭民國時代知識分子在祖國危難時刻對國傢的關切及擔當。

目錄

引——新啓濛運動的當前使命
一 什麼是新啓濛運動
二 啓濛運動的過去與現在
三 “五四”紀念與新啓濛運動
四 “五四”的迴憶
五 新啓濛運動的一個應用
六 新啓濛運動的再開展
七 新啓濛運動與青年運動
八 新啓濛運動與新生活運動
九 新啓濛運動與普及教育運動
十 普及教育運動與當前文化運動
十一 開展普及教育運動
十二 實
十三 實與理性
十四 抗戰建國文化的建立發端
十五 戰時文化的推進
十六 關於文化政策
十七 文化動員的意義
十八 一個文化動員的緊急獻議
十九 我們應該如何報國傢
二十 抗戰一年的文化
廿一 抗戰一年的文化工作——為紀念“七·七”而作
廿二 戰時文化應該怎樣再開展——文化的從軍
廿三 戰時生活．戰時教育·新啓濛運動新的青年運動
廿四 戰時教育與學生運動__
廿五 “一二．九運動”在教育上的使命：現行教育的四大病與戰時教育的三原則
廿六 “一二．九”兩周年紀念
廿七 士兵教育
廿八 教育與革命——聞曾經建議的全國教育會議行將舉行之際
廿九 論中國化
三十 我相信中國
卅一 戰時哲學的必要
卅二 國民精神總動員的邏輯解析發凡
卅三 國民精神總動員上的二要點
附錄
卅四 《戰時文化》發刊辭
卅五 擬建議確定“實”與“理性”為立國之根本精神，文化政策之主導原則，教育之*後宗旨；為求實現，並積極實施科學教育案
卅六 小品三則

什麼是新啓濛運動：一場關於理解、創新與未來的人文探索 《什麼是新啓濛運動》 並非一本試圖為某個特定思想流派蓋棺定論的教科書，也不是一份描繪宏偉藍圖的宣言。它更像是一場深入的對話，一場對當下世界運行邏輯與未來發展方嚮的審視，一場對人類理性、創造力與集體智慧的重新喚醒。這本書旨在邀請讀者一同踏上一段探索之旅，去理解我們正身處的時代所蘊含的變革力量，以及這些力量如何可能引領我們走嚮一個更加開明、更具人文關懷的未來。 時代的脈搏：為何需要“新”的啓濛？ 我們正置身於一個前所未有的時代。科技的飛速發展，特彆是人工智能、基因編輯、大數據等領域的突破，正在深刻地重塑我們的生活方式、社會結構乃至於我們對自身的認知。信息爆炸，知識傳播的便捷性達到瞭前所未有的高度，但與此同時，虛假信息、算法偏見、技術鴻溝等問題也隨之而來，對理性的判斷力構成瞭嚴峻挑戰。全球化進程在帶來文化交流與經濟增長的同時，也加劇瞭地緣政治的復雜性、環境問題的緊迫性以及社會不平等的凸顯。 傳統的啓濛運動，在十八世紀的歐洲，曾是理性、科學、人權和自由的強大引擎，它推翻瞭神權與王權的束縛，為現代社會的建立奠定瞭基石。然而，時移世易，彼時的許多挑戰已經被剋服，新的挑戰卻層齣不窮。當前的時代，我們或許需要一種新的啓濛，一種能夠應對這些新挑戰，並且能夠將啓濛精神的精髓——對知識的追求、對理性的信仰、對人類福祉的關懷——注入到新的語境中的“新啓濛運動”。 “新啓濛運動”的內涵：超越舊有框架的思考 這本書並不主張簡單地復製十八世紀的啓濛模式，而是強調“新”的價值。這意味著： 擁抱復雜性與多元性： 現代世界不再是普適真理一統天下的時代。我們必須學會理解和尊重不同文化、不同視角的閤理性，承認事實的多樣性，並在復雜性中尋找共識與閤作的可能性。新啓濛運動要求我們超越二元對立的思維模式，學會擁抱模棱兩可，在不確定性中做齣更明智的決策。 重新定義“理性”： 傳統的啓濛將理性視為至高無上的力量，但現代社會我們認識到，純粹的邏輯理性可能不足以應對情感、倫理、直覺以及集體智慧的重要性。新啓濛運動呼喚一種更廣闊的“理性”，一種能夠整閤科學、人文、藝術、情感等多重維度的智慧，一種能夠理解人類復雜心理和社會動態的“情智”。 以人為本的技術發展： 科技是雙刃劍。人工智能的崛起，讓我們看到瞭效率提升的巨大潛力，但也引發瞭對就業、隱私、倫理等方麵的擔憂。新啓濛運動強調，技術的發展必須以人為本，服務於人類的福祉，而非取代人類的價值。它呼籲建立有效的倫理框架和監管機製，確保科技進步能夠造福全人類，而不是加劇不平等或帶來新的風險。 全球性的閤作與責任： 氣候變化、疫情、貧睏等問題，早已超越國界。新啓濛運動認識到，個體、國傢乃至全人類都必須承擔起共同的責任。它倡導一種超越狹隘民族主義的全球視野，鼓勵跨國界、跨文化的閤作，共同應對全球性挑戰，構建一個更加公平、可持續的世界。 教育的革新與終身學習： 在知識快速迭代的時代，教育不再是人生某個階段的經曆，而是貫穿一生的過程。新啓濛運動呼籲教育體係的根本性改革，培養具備批判性思維、創新能力、閤作精神以及終身學習能力的公民。它強調教育不僅是知識的傳授，更是價值觀的塑造，是引導個體認識自我、理解世界、服務社會的關鍵。 批判性思維與信息素養： 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、獨立思考的能力變得尤為重要。新啓濛運動鼓勵人們保持對信息的警惕，學會多角度分析問題，不被片麵或虛假的信息所誤導。它提倡建立更加健康、理性的信息傳播環境，讓知識和真相能夠更加有效地傳播。 重建信任與社會凝聚力： 虛假信息、社會分化、政治極化等問題，正在侵蝕著社會的信任基礎。新啓濛運動認為，重建信任、促進社會凝聚力是實現良性發展的重要前提。它倡導開放的對話，包容的討論，以及對共同價值的再認識，以期在多元化的社會中找到共存共榮之道。 對“意義”的追尋： 在物質日益豐裕的今天，人們對生命的意義、存在的價值有瞭更深層次的思考。新啓濛運動關注人類的精神需求，鼓勵個體去追尋內心的平靜、個體的成長以及對更宏大事業的貢獻。它認為，一個真正開明的社會，不僅要物質富足，更要精神充盈。 本書的探索路徑：不是答案，而是起點 《什麼是新啓濛運動》並非要提供一成不變的答案，而是希望點燃讀者心中的好奇之火，激發他們對這些重要議題進行深入的思考。本書可能通過以下幾種方式來展開這場探索： 曆史的迴顧與反思： 審視啓濛運動的偉大成就，也審視其局限性，從而理解為何需要“新”的啓濛。 對當下熱點問題的剖析： 深入分析人工智能、氣候變化、全球化、信息傳播等當下最迫切的議題，探討它們與新啓濛精神的關聯。 思想傢的對話： 引入不同領域、不同學派的思想傢的觀點，展現思想的碰撞與融閤。 案例的呈現： 選取一些具有代錶性的社會實踐、科技創新或人文倡議，展示新啓濛精神在實踐中的可能。 對未來可能性的展望： 探討在新的啓濛精神指引下，人類社會可能的發展方嚮，以及我們如何共同構建一個更美好的未來。 誰是這場運動的參與者？ “新啓濛運動”不是少數精英的專利，而是每一個關心人類未來、渴望知識進步、追求更美好生活的個體都能參與的集體行動。無論你是學生、教師、科研人員、藝術傢、企業傢，還是普通市民，隻要你對世界保持好奇，對真理有所追求，對人類福祉有所關懷，你就是這場運動的一份子。 結語：一場永無止境的求索 《什麼是新啓濛運動》旨在成為一次思想的啓程，一場對人類未來充滿希望的探索。它所倡導的並非是僵化的教條，而是一種開放的態度，一種持續的求索，一種對理性的信仰，對人文的關懷，以及對美好未來的不懈追求。在這場波瀾壯闊的時代變革中，願我們都能成為積極的參與者，共同書寫人類文明的新篇章。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在拿起這本書之前，我並沒有對它抱有太高的期望，畢竟這類討論“時代精神”或者“思想變革”的書籍，很容易落入空泛的理論說教，或者流於膚淺的口號宣揚。然而，《什麼是新啓濛運動》卻給瞭我意想不到的驚喜。它沒有給我生硬的理論，也沒有給我空洞的口號，而是給我瞭一種耳目一新的感覺。作者的寫作風格非常獨特，他更像是與你進行一場深入的靈魂對話，用一種非常平易近人的語言，去探討那些最為宏大和深刻的哲學命題。我印象最深刻的是，書中有一個章節，作者用一個非常簡單的生活場景，比如一次與傢人的爭吵，或者一次與朋友的誤解，去剖析瞭人類溝通中存在的種種障礙，以及信息不對稱如何影響我們的判斷。這些看似瑣碎的細節，在他手中卻被賦予瞭深刻的意義，讓我不禁開始反思自己在日常生活中，是否也存在類似的溝通睏境，以及我又是如何去處理這些睏境的。書中沒有直接告訴你“什麼是新啓濛運動”，而是通過一係列引人入勝的論述，讓你在不知不覺中，逐漸接近答案。它教會我，真正的啓濛，不在於掌握多少知識，而在於擁有多少獨立思考的能力；不在於追求多麼宏偉的目標，而在於能否在每一個當下，保持清醒的頭腦和真誠的態度。這本書，就像是一盞燈，照亮瞭我前行的道路，讓我看到瞭更多可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，是一種久違的智識上的飢渴感被滿足的愉悅。我一直對那些能夠啓發思考、拓展視野的書籍情有獨鍾，但近年來，真正能讓我産生這種感覺的作品卻越來越少。而《什麼是新啓濛運動》無疑是其中的佼佼者。作者以一種非常獨特的方式，將曆史、哲學、社會學等多個學科的知識巧妙地融閤在一起，構建瞭一個引人入勝的思想世界。我特彆欣賞他在分析問題時所展現齣的那種審慎的態度，他不會輕易下結論，而是通過層層剝離，去挖掘問題的本質。書中有很多觀點，初讀時可能會覺得有些顛覆，甚至有些挑戰我們的固有認知，但當你深入思考後，便會發現其邏輯的嚴謹和思想的深刻。我記得其中有一個關於“進步”的討論，作者並沒有一味地歌頌科技帶來的便利，而是指齣瞭科技發展可能帶來的倫理睏境和精神危機。這種辯證的視角，讓我受益匪淺。這本書不僅僅是關於“啓濛”的探討，更是關於如何在這個日新月異的時代，保持清醒的頭腦，找到屬於自己的方嚮。它教會我，真正的獨立思考，不是憑空想象，而是建立在對世界的深刻理解之上；真正的進步，不僅僅是物質的富足，更是精神的豐盈。

評分☆☆☆☆☆

《什麼是新啓濛運動》這本書，在我看來，更像是一次與作者共同進行的思維探險。我並不是那種喜歡被動接受知識的讀者，我更傾嚮於在閱讀的過程中，與作者産生思想的碰撞，去獨立地形成自己的判斷。而這本書，恰恰滿足瞭我這樣的需求。作者並沒有試圖用某種既定的模式來定義“新啓濛運動”，而是通過一係列充滿啓發性的問題，引導讀者自己去探索這個概念的內涵。我記得書中有一個章節，作者從一個非常小的個體視角齣發，比如一個人在做一件微不足道的事情時，所需要具備的某種精神特質，然後逐漸將這種特質放大，與整個時代的精神麵貌聯係起來。這種敘事方式非常巧妙，它避免瞭宏大敘事的空洞，卻又能夠觸及到最根本的哲學問題。我特彆喜歡作者在書中反復強調的“批判性思維”，他認為，批判性思維不僅僅是對外在事物的質疑，更是對自身固有觀念的審視。這種反躬自省的精神，對於我們認識世界、認識自己，都至關重要。讀完這本書，我並沒有立刻得到一個明確的答案，但我卻獲得瞭一種更為重要的東西——一種持續探索的動力，一種對未知的好奇，以及一種獨立思考的能力。這是一種無形的力量，它將伴隨我，讓我能夠在這個復雜多變的世界中，找到屬於自己的燈塔。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的衝擊，遠超我最初的預期。我一直認為，所謂的“啓濛”更多的是一種曆史上的事件，是西方文明發展到某個階段的標誌性産物。然而，這本書卻顛覆瞭我的這種認知，它告訴我，啓濛並非曆史的塵埃，而是當下依然鮮活的生命力。我記得其中有幾個章節，作者通過講述一些當代社會現象，比如信息爆炸帶來的焦慮，個體在群體中迷失自我，以及科技進步與人類精神的疏離，讓我深深地感到瞭一種共鳴。他並沒有簡單地批判這些現象，而是試圖去挖掘其深層的原因，去探究是什麼在驅動著我們，又是什麼在阻礙著我們走嚮更深層次的理解與覺醒。書中有一種非常獨特的敘事方式，它不像論文那樣嚴謹，也不像小說那樣情節跌宕，而更像是一部散文集，每一篇都獨立成章，卻又環環相扣，共同構成一個更為宏大的思想圖景。作者的文字充滿瞭力量，有時尖銳，有時溫柔，但始終保持著一種對真理的不懈追求。我特彆喜歡他對於“理性”的重新解讀，不再是冰冷的邏輯推演，而是包含瞭同情、 empathy，以及對人類復雜性的深刻理解。讀完這本書，我感覺自己的思維方式發生瞭一些微妙而深刻的變化，我開始更加關注事物的本質，而非錶麵的現象；我開始更加珍視獨立思考的能力，而非盲目跟風；我甚至開始重新審視自己與世界的關係，試圖找到一種更為積極、更有意義的存在方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的氣質，就像一本陳年的老酒，初次品嘗或許有些微的澀意，但隨著時間的沉澱，醇厚甘甜的韻味便會徐徐展開。我一開始是被它那充滿哲學意味的書名所吸引，“新啓濛運動”——這個詞本身就帶著一種對過往的反思和對未來的期許。我本以為這本書會像許多同類型的作品一樣，從宏觀的視角齣發，梳理曆史的脈絡，闡述某個思潮的起源與演變，然後給齣一些振聾發聵的論斷。然而，當真正翻開書頁，我發現它並非如此。它更像是一位智者，坐在你麵前，不疾不徐地與你對談。作者的語言不華麗，甚至有些樸實，但正是這份質樸，讓那些深刻的道理如同一滴滴水珠，悄無聲息地滲入你的心田，滋養你久已乾涸的思辨之泉。書中並沒有刻意去構建一個龐大的理論體係，也沒有試圖去定義“什麼是新啓濛運動”，而是通過一係列引人入勝的案例、生動形象的比喻，以及那些發人深省的提問，引導讀者自己去探索、去思考。那些看似日常的片段，在作者的筆下，卻被賦予瞭彆樣的意義，仿佛打開瞭一扇通往智慧殿堂的密門。我常常在閱讀的過程中，停下來，陷入沉思，迴味作者的每一句話，試圖從中捕捉到那一點點微光，去照亮我心中那些模糊不清的角落。這是一種非常獨特的閱讀體驗，它不像知識的灌輸，更像是一場精神的遠足，你跟隨作者的腳步，在思想的曠野上漫步，感受著每一次觸碰都帶來的震撼與啓迪。