美国中小学生全科核心知识系列读本：六年级全科核心知识英语读本（原版引进 中文注解 套装上下册） [What Your Third Grader Needs to Know] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] E.D.小赫希 编，贾洪宝 译，贾航 注

图书标签:

• 六年级
• 英语
• 核心知识
• 全科
• 原版引进
• 中文注解
• 套装
• 上下册
• 学习辅导
• 课外阅读

出版社： 华夏出版社

ISBN：9787508082493

版次：1

商品编码：11784462

包装：平装

丛书名： 美国中小学生全科核心知识系列读本

外文名称：What Your Third Grader Needs to Know

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

页数：493

套装数量：2

字

编辑推荐

一套能让家长惊呼“这才是我想让孩子学的英语”的英语教材！一套能让家长情不自禁义务接力翻译了全套8册目录全文的英语读本！一套吸引了教育界无数导师名家倾力研究广泛推介的英语课程体系！如今有了深入、翔实、充满爱心的中文注解，无人辅导的孩子也能直接使用了。毫不犹豫地选择《美国中小学生全科核心知识系列读本》这套书吧，现在开始并一直坚持下去。趁着孩子青春年少——像幼苗渴望阳光雨露一样，对广阔的世界充满了好奇心和探索欲，拥有着无限的能量和无限的潜力——尽我们父母所能，把人类积累下来的、有价值的东西介绍给孩子，让他们从小就受到良好的教养，成为一个积极主动的学习者，收获成功而幸福的人生！

内容简介

华夏社网站可以下载配套选读音频。

读本是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和专业性，学校和家庭均可使用。
　　教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业学术机构和教育学科机构，经过长期研究讨论，确定了美国中小学生的核心知识体系。1991年在此基础上编成了《美国中小学生全科核心知识读本》，并在广泛使用过程中一再修订完善，现已被全美逾千所中小学校作为教学辅助用书，被推荐为全美家庭教育应备图书。各册读本内容系统丰富，文化视角广阔，图文并茂，注重趣味性、故事性，涵盖了人类文明基本的核心内容；语言要素、文化知识点的深浅程度及循序渐进，各科知识的切入和叙述，力求符合各年龄段的认知理解水平和兴趣分布，并与课程设置相适应。中文版本为原版引进，对难词难句及背景知识都给予了翔实的中文注释或选译，中国学生可以采用为课程同步读物，既能学习基础的核心知识，又能在地道的英语阅读中习得本色地道的语言感觉。

作者简介

　　E. D.小赫希（E. D. Hirsch, Jr.），美国核心知识基金会创始人，弗吉尼亚大学教育与人文科学教授，出版了《文化素养：每个美国人需要知道的知识》等一系列影响巨大的教育著作，是当代具有影响力的教育改革家之一，主持参与了《核心知识系列读本》各册的编写。

　　琳达·贝维拉奎（Linda Bevilacqua），美国核心知识基金会主席，曾担任美国国家课程和教育政策顾问，现负责各州共同核心标准项目及启蒙计划，并服务于美国国家科学基金会等。与小赫希共同编写What Your Preschooler Needs to Know及其活动用书，开发了核心知识系列学前项目，并积极推进纽约市10所公立学校试行核心知识语言艺术项目的开展。

　　约翰·霍尔德伦（John Holdren），曾任弗吉尼亚大学、哈佛大学写作与文学教师，现任核心知识基金会研究与交流中心主任，与小赫希共同编写了What Your Kindergartner Needs to Know。

内页插图

精彩书评

核心知识课程的成功之所在

——《外国教育资料》，1995年第6期，

华东师大教授、博士生导师赵中建教授
美国核心知识课程的理论和实践
——《外国教育资料》，1996年第5、6期，
华东师大教授、博士生导师赵中建教授
美国核心知识课程与生物学课程改革
——《生物学教学》2002年第2期，
华东师大教授、博士生导师陆建身教授

写给有期望的家长：真心愿意小学毕业生去国远游，能成！

——科学网：冯睿教授博客2012-3-15 05:32 |个人分类:

美国小学教育中的《核心知识丛书》

——《世界教育信息》2003年第3期

四川农业大学周寿荣教授
美国核心知识课程

——《中国音乐教育》2005年第6期，

山西晋中学院音乐学院院长、音乐学教授姚振华
当代美国核心知识课程述析

——《外国教育研究》2006年第2期

华东师大、硕士生导师邓志伟副教授
美国当代新要素主义者的教育观：赫希的教育思想探析

——《福建师范大学学报（哲社版）》2007年第5期

福建师大教育学院硕士孙曼丽

指导教师：博士生导师许明教授
应该教给孩子什么：希尔斯（Hirsch）教育理论及实践研究

—— 硕士论文，华东师大2008年比较教育学专业董春林

指导教师：彭春梅教授
公平与优异：美国中小学核心知识运动述评

——《教育发展研究》2011年第4期

苏州大学教育学教授赵蒙成
造就美国人：赫什（Hirsch）教育思想研究

——博士论文，华东师大2013年比较教育学专业彭莉莉

指导教师：黄志成教授

目录

Ⅰ. English
英　语
Apostrophe to the Ocean
赞大海
A Psalm of Life
人生颂
Homer’s Epics
荷马史诗
The Odyssey
《奥德赛》
The Prince and the Pauper
《王子与贫儿》
All for one and one for all
我为人人，人人为我
Ⅱ. Geography and History
地理和历史
Sunlight and the Seasons
阳光与四季
Why Deserts Are Dry
沙漠为什么是干燥的
Judaism and Christianity
犹太教和基督教
Israel: Triumph, Defeat, and Rebirth
以色列：从胜利到失败再到复兴
The Golden Age
黄金时代
Newton and the Laws of Nature
牛顿与自然规律
The French Revolution
法国大革命
The Fall of the Bastille
巴士底狱的陷落
The Napoleonic Wars
拿破仑战争
The Industrial Revolution
工业革命
Growth of Industrial Cities
工业城市的扩张
Ⅲ. Visual Arts
视觉艺术
The Pantheon
万神殿
The Gothic Cathedral
哥特式大教堂
The Renaissance
文艺复兴时期的艺术
Baroque Art
巴洛克艺术
Realism
现实主义绘画
Ⅳ. Music
音　乐
Staffs and Clefs
五线谱和谱号
The Baroque Period
巴洛克时期的音乐
Bach
巴赫
Mozart
莫扎特
Beethoven
贝多芬
Chopin
肖邦
Ⅴ. Mathematics
数　学
Numbers and Number Sense

前言/序言

好的，这是一份关于《世界历史的脉络：从古至今的文明演进》的图书简介，内容详实，旨在深入浅出地梳理人类历史的关键节点与文明发展的主线，完全不涉及您提到的“美国中小学生全科核心知识系列读本：六年级全科核心知识英语读本”。 《世界历史的脉络：从古至今的文明演进》 ——一部宏大叙事与精妙细节交织的文明史诗 图书定位： 本书旨在为广大学习者、历史爱好者及所有对人类文明进程充满好奇的读者，提供一个清晰、连贯且富有洞察力的世界历史框架。它超越了简单的年代罗列与事件堆砌，而是着重于揭示历史背后的驱动力、文明之间的互动，以及人类社会结构、思想观念的深刻变迁。全书结构严谨，叙事流畅，力求在宏观把握全局的同时，兼顾关键人物、重要战役与文化思潮的精准描绘。 核心内容概览： 本书分为六大部分，以时间为轴，以文明的兴衰为经纬，构建了一部立体、丰满的世界历史画卷。 --- 第一部分：文明的曙光与早期帝国（史前至公元前500年左右） 本卷追溯了人类从石器时代走出，农业革命如何催生了定居生活，并最终孕育出第一个复杂社会形态——文明。 重点阐述： 1. 地理的塑造力： 重点分析了尼罗河、幼发拉底河与底格里斯河、印度河以及黄河流域为何成为早期文明的摇篮。气候、水文条件如何决定了早期社会的组织形式（如水利工程对王权兴起的推动作用）。 2. 美索不达米亚的辉煌与冲突： 详细考察了苏美尔城邦的城市化进程、楔形文字的发明及其对法律（如汉谟拉比法典）和社会秩序的奠基意义。随后，阿卡德、巴比伦和亚述帝国的兴衰，展示了早期帝国主义的雏形及其军事、行政管理经验。 3. 古埃及的永恒秩序： 探讨了法老制度的宗教与政治基础，金字塔等工程背后的社会组织能力，以及新王国时期对外扩张的历史意义。古埃及的象形文字、历法和医学成就被置于古代科技史的背景下进行分析。 4. 东方文明的萌芽： 初步介绍印度河谷文明（如摩亨佐-达罗和哈拉帕）的城市规划特点及其神秘的衰落。同时，对早期中国的夏商周三代的社会结构、宗法制度和青铜文明的独特性进行了基础性梳理。 --- 第二部分：轴心时代与古典文明的巅峰（公元前500年左右至公元500年） 这是人类思想史上里程碑式的阶段，“轴心时代”的伟大思想家群体性地出现，深刻影响了后世数千年的精神面貌。古典帝国则将政治组织、军事力量与文化成就推向了前所未有的高度。 重点阐述： 1. 精神世界的觉醒： 深度解析了古希腊哲学（从泰勒斯到亚里士多德）对理性思维的塑造，苏格拉底的伦理观，以及柏拉图的理想国构想。同时，对印度（佛教、耆那教）和中国（儒家、道家）的思想流派进行了比较性分析，探讨它们如何成为不同文明体系的底层逻辑。 2. 希腊城邦与民主的尝试： 详细描绘了雅典民主制的运作机制、伯罗奔尼撒战争的教训。亚历山大大帝的东征及其带来的“希腊化时代”，是东西方文化首次大规模融合的试验场。 3. 罗马的崛起与转型： 从罗马共和国向帝国的转变过程，重点关注其法律体系（万民法基础）、军事制度（军团的效率）以及庞大帝国行政管理的复杂性。提奥多西一世之后，罗马帝国分裂，为西方中世纪奠定了地理和文化基础。 4. 汉帝国的盛世与内部张力： 探讨了秦朝统一后的制度遗产如何被汉朝继承和发展，特别是儒家思想的正统化过程。丝绸之路的开辟，不仅是贸易通道，更是技术与文化传播的主动脉。 --- 第三部分：中古世界的多元格局（公元500年至1500年左右） 古典时代落幕后，世界并未陷入停滞，而是进入了一个充满活力、宗教色彩浓厚且文化区域差异显著的“中古”阶段。本书强调对“黑暗时代”这一刻板印象的修正，关注多元文明的独立发展与交融。 重点阐述： 1. 拜占庭与伊斯兰世界的兴起： 拜占庭帝国如何保存了大量的古典遗产，并发展出独特的东正教文化。伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的快速扩张（从伊比利亚半岛到中亚），以及在科学、数学和医学上对古典知识的继承与超越，构成了中世纪前半叶最引人注目的力量。 2. 西欧的重塑： 查理曼帝国的短暂统一、封建制度的形成（庄园经济与骑士精神），以及天主教会如何成为重塑西欧社会秩序的核心力量。十字军东征被视为东西方在宗教、贸易和军事上的复杂互动。 3. 东亚的成熟与内向： 唐宋时期，中国在技术（火药、印刷术、指南针）、经济（商品化农业与货币使用）和官僚制度上的成熟，是当时世界上最先进的文明体之一。日本、朝鲜半岛对中华文明的吸收与本土化过程亦被详述。 4. 草原民族的冲击与融合： 蒙古帝国的建立是世界史上一次剧烈的地缘政治重组。本书分析了蒙古征服带来的短期破坏性以及长期内促进欧亚大陆内部交流（Pax Mongolica）的复杂后果。 --- 第四部分：全球化的开端与旧世界的转型（1500年至1750年） 地理大发现开启了真正意义上的全球互动。技术进步、商业革命和宗教改革，共同瓦解了中古世界的结构，为现代世界的到来奠定了物质和思想基础。 重点阐述： 1. 大航海时代的驱动力： 深入剖析了欧洲进行远洋探险的经济动机（香料贸易的垄断被打破）、技术进步（如卡拉维尔帆船、导航仪）和政治竞争。哥伦布、达伽马、麦哲伦的航行，如何连接了此前相对孤立的各大洲。 2. “哥伦布大交换”的后果： 详细讨论了美洲的白银流入对欧洲经济的冲击，以及动植物、疾病（如天花）在全球范围内的传播对美洲原住民社会造成的毁灭性影响。 3. 宗教改革与政治重塑： 马丁·路德的挑战如何引发了欧洲长期的宗教冲突，以及随之而来的“三十年战争”如何促成了主权国家概念的初步确立（威斯特伐利亚体系）。 4. 东方的挑战与应变： 考察了明清时期中国在人口压力下面临的挑战，以及奥斯曼帝国在巅峰后开始的停滞。日本德川幕府的“锁国”政策及其在社会稳定上的得失。 --- 第五部分：革命的时代与工业的引擎（1750年至1914年） 启蒙运动的思想火花点燃了政治和技术领域的连锁反应，工业革命的机器声响彻底改变了人类的生活方式和社会结构。 重点阐述： 1. 启蒙运动的理论基石： 洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家如何系统性地批判了君主专制，提出了天赋人权、三权分立等概念。这些思想直接为美国独立战争和法国大革命提供了蓝图。 2. 现代政治的诞生： 详细梳理了法国大革命的激进阶段、拿破仑战争如何将革命理念传播至欧洲各地，以及随之而来的保守主义与自由主义的对立。拉丁美洲的独立运动也被置于这一全球浪潮中考察。 3. 工业革命的内涵： 重点分析了英国为何率先完成工业化（煤炭、资本、市场、技术积累），蒸汽机、纺织机的发明如何引发生产力的爆炸式增长。探讨了随之而来的城市化问题、工人阶级与资产阶级的对立，以及早期社会主义思潮的兴起。 4. 帝国主义的新阶段： 19世纪后期的“瓜分世界”现象。技术进步（铁路、电报）如何服务于殖民扩张。重点分析了印度、东南亚以及非洲被卷入全球经济体系的模式与后果。 --- 第六部分：危机、冲突与全球化的未来（1914年至今） 本卷聚焦于20世纪的两次世界大战、冷战格局的形成与解体，以及当代世界在技术进步、全球化与身份政治中的复杂处境。 重点阐述： 1. 总体战的恐怖： 第一次世界大战爆发的深层原因（帝国主义竞争、民族主义高涨），以及凡尔赛体系的内在缺陷。十月革命的爆发及其对全球意识形态格局的重塑。 2. 极权主义的兴衰： 20世纪30年代法西斯主义和斯大林主义的崛起及其社会基础。第二次世界大战作为一场彻底的意识形态与技术对抗，及其带来的种族灭绝与核时代的开端。 3. 冷战的二元对立： 美国与苏联两大阵营的形成（雅尔塔体系）。冷战如何通过代理人战争、军备竞赛和太空竞赛在全球范围内展开。非殖民化运动如何重塑了全球政治版图，新兴民族国家的挑战。 4. 当代世界的复杂性： 苏联解体后单极或多极化世界的辩论。全球化的加速（信息技术革命的推动），经济相互依赖的加深，以及随之而来的文化冲突、恐怖主义威胁、气候变化等全球性议题的探讨。本书以对当前世界秩序的审视作结，展望人类文明的下一阶段走向。 本书特色： 跨文化比较视角： 避免“欧洲中心论”，对各大文明体系的发展路径进行平行考察，强调相互影响而非单向灌输。 注重“为什么”： 深入挖掘历史事件背后的社会结构、经济基础和思想文化根源，而非仅关注表层事件。 清晰的图表支持： 穿插了精心设计的历史时间轴、地理演变图和文明对比图表，帮助读者建立清晰的知识结构。 专业且易读的语言： 采用学术研究的严谨性，同时运用引人入胜的叙事手法，确保阅读体验的愉悦性。 读者对象： 高中生、大学生、历史专业人士，以及所有渴望系统构建世界历史知识体系的成年读者。

评分☆☆☆☆☆

对于家长和教育者而言，选择这样一套工具书，更像是一种对孩子未来学习潜能的战略性布局。它所提供的不仅仅是六年级阶段的知识点，更重要的是它为孩子在初中乃至高中阶段的深度学习打下了坚不可摧的语言基础和知识储备。我观察到，通过长期接触这种高质量的原版材料，孩子的词汇量和句式理解能力得到了质的飞跃，他们开始习惯于从更复杂、更结构化的文本中提取信息，这对于他们未来应对标准化考试和进入更高级别的学术环境都是极大的优势。这套读本的价值，远超其标价本身，它是一种面向未来的投入，它教会孩子如何“学习”，而不仅仅是“学什么”。总而言之，这是一套设计精良、内容扎实、教育理念先进的优秀读本，是家庭图书馆中不可或缺的珍藏。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书的内页，我立刻感受到了它在内容编排上的那种“以学习者为中心”的匠心独运。排版布局的处理简直是一门艺术，它巧妙地在英文原版内容与中文注解之间找到了一个完美的黄金分割点。你可以清晰地看到，那些复杂的英文句子或词汇旁边，紧跟着的是精准、地道的中文释义和深入浅出的语法点解析，它们的设计绝非简单的直译，而是真正考虑到了中国学生在理解西方文化和语言习惯时可能遇到的认知障碍，进行了细致的“拐杖式”引导。尤其是那些核心概念的标注，使用了不同字号或字体的处理，使得重点一目了然，极大地减轻了初学者在信息过载时的压力。阅读体验的设计，远超我预期的“标准教材”范畴，它更像是一位耐心且博学的私人家教，在你需要帮助时，伸出援手，却又不会过度干扰你独立思考的过程。这种对学习路径的精细化设计，足以证明编撰团队在教育心理学和跨文化交际方面的深厚功底，让原本枯燥的知识点变得立体而易于吸收。

评分☆☆☆☆☆

这本读本的装帧设计着实让人眼前一亮，那种经典且沉稳的风格，一下子就抓住了我的眼球。封面设计得非常考究，字体选择既有学术的严谨，又不失亲和力，这对于一套面向中小学生的读物来说，平衡得恰到好处。我特别喜欢它纸张的质感，拿在手里沉甸甸的，感觉非常扎实，不像有些教材那样轻飘飘的，给人一种“内容丰富”的心理暗示。油墨的印刷清晰度也很高，即便是细小的英文原版文字，也丝毫没有模糊不清的感觉，这对于需要仔细研读原文的学生来说，无疑是一大福音。装订方面，我仔细翻阅了每一页，发现它的胶装或线装都做得非常牢固，可以预见即便是经过长时间的反复翻阅和使用，书页也不会轻易脱落，这一点对于需要经常查阅的工具书或核心知识读本来说，简直是太重要了。而且，虽然是套装上下册，但两本书的厚度控制得宜，方便携带，不会让孩子觉得负担过重。这种对实体书品质的重视，让我对内部内容的专业性也产生了更高的期待，毕竟，外在的精致往往是内在品质的一种投射，它成功地为接下来的学习旅程定下了一个高水准的基调。

评分☆☆☆☆☆

从内容本身的广度和深度来看，这套读本展现出了一种宏大的视野和扎实的学术根基。它并非仅仅是针对某一考试范围的应试资料，而更像是为学生搭建一个全面了解西方教育体系核心知识框架的基石。我注意到，它所涵盖的知识领域非常广泛，从科学常识、历史脉络到文学鉴赏的入门，都做到了涉猎而不浮于表面。特别是对那些具有文化普适性的概念，解读得尤为到位，既保持了原汁原味的英文表达，又通过精准的中文注释，帮助学生建立起知识点与现实世界的联系。这种全面的知识覆盖，对于培养一个具备全球视野的未来公民来说，是至关重要的。它不是在教你“死记硬背”特定的事实，而是在训练你如何以英语的思维方式去理解和整合这些跨学科的知识体系，这才是真正有价值的长期投资，而非一时的分数提升。

评分☆☆☆☆☆

在使用这套读本进行实际学习的过程中，我越来越欣赏其在“原版引进”与“本土化适应”之间所做的微妙平衡。很多引进口碑极佳的国外教材，因为语境差异，在国内使用时会水土不服，但这一套读本却成功地规避了这一弊端。它忠实地保留了原版材料的精髓和原汁原味的语感，这对于提升学生的阅读敏感度和地道性至关重要。同时，它提供的中文注解并非是简单地“翻译”了事，而是深度融合了中国教育的特点，对那些英文中可能存在的文化隐喻或历史典故，都提供了恰到好处的背景补充。这种“双重视角”的阅读体验，使得学习过程充满了乐趣和发现的惊喜，你既在学习英语，又在无形中拓展了关于世界历史、科学发展乃至哲学思辨的边界，它培养的不是一个只会做题的机器，而是一个能够进行深度思考的学习者。

评分☆☆☆☆☆

买了一套，书的内容非常满意，就是这个难度……不知什么时候娃才能看啊

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，送货很快的书也很质量很好。

评分☆☆☆☆☆

很好 主要京东活动划算 但是券太难抢

评分☆☆☆☆☆

好书。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

学习用的，比较好，值得购买

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，知识面很广，推荐

评分☆☆☆☆☆

给家长看的，很棒，我想全背下来给孩子讲呢，有点难哈哈哈，有些理论自己看看也行

评分☆☆☆☆☆

看推荐买的书，很不错，趁活动买的，领到券性价比还可以，宝宝还小，先囤货了，书买太多了，家里都快放不下了

评分☆☆☆☆☆

这个还可以，打折可以买，三折左右