具体描述
产品特色
编辑推荐
1.既练字，又备考：结合中考应考，特精选了初中英语常用单词，既练字，又备考，一举两得；
2.可描可摹，一书两用：纸质优良，印刷专业，摹纸清晰，可摹写，可临写，一书两用；
3.易学易练，上手快：字体圆润、规范、美观，线条流畅，易掌握，上手快。
内容简介
《初中英语2000词》：
1.精选中考必备词汇，内容全面。
2.按照音序编排，方便记忆。
3.将内容解成了46小课，每一小课又分成了两小部分，每天练习一点点，最后进步一大块。
4. 可摹写，可临写。
作者简介
?米骏，北宋书法名家米芾后裔，我国当代书法家，其书法汲取传统书法艺术之精妙，融规范、美观、个性于一体，擅长楷、行、草、隶等多种字体。曾在北京、四川等地成功举办个人书法展，并多次应邀在高校进行书法讲座。其编撰的字帖因专业、易懂、实用而深受广大读者的一致好评。曾担任中国书画家联谊会青少部副部长、少儿才艺委员会主任、全国书画展赛事评委等，个人简介、主要著作已被编入《中国当代书画家大辞典》《中国硬笔书法名家大典》《中国当代艺术界名人录》。
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用户评价
“书写天下”这个书名，光是听着就有一种强大的气场，仿佛掌握了里面的内容，就能“书写”一片属于自己的天地。而“初中英语2000词字帖”则非常精准地定位了这本书的核心内容和目标受众。回想起我初中时期，英语学习的难点之一就是如何有效地记忆单词。死记硬背不仅枯燥，而且效果差强人意，很多单词刚背完不久就忘了。所以，当我看到这本书时，我最关注的就是它能否在单词记忆方法上有所突破。我希望它不仅仅是简单地罗列单词和中文释义，而是能够提供一些更具科学性和操作性的记忆技巧。比如，是否会运用词根词缀的分析方法，让学生能够理解单词的构成，从而举一反三，掌握更多单词？是否会提供大量的例句，帮助学生在实际语境中理解和运用单词？字帖本身的设计也是我非常看重的一点。我希望它的版面设计能够清晰、简洁，留有充足的书写空间，让初中生能够舒适地进行描摹和练习。字母的大小、间距是否合理，能否引导学生养成良好的书写习惯？如果能在每个单词旁边，预留一些小小的空白区域，让学生可以自己记录下与该单词相关的联想、同义词、反义词，甚至是用该单词自己编造的例句，那将极大地增强学习的趣味性和主动性。我还对这本书2000个单词的组织方式感到好奇。是按照字母顺序排列，还是按照主题进行分类？我个人比较偏好按照主题进行分类，比如“学校生活”、“家庭”、“食物”、“旅行”等。这样学生在学习与某个主题相关的词汇时，能够形成更强的语境联系，记忆也会更深刻，同时也能为日后的写作和口语打下基础。
评分作为一名曾经的初中生，我深知词汇量对于英语学习的重要性，尤其是2000个高频词汇，它们几乎是覆盖了初中阶段所有核心的英语知识点。所以，当我在书店看到“书写天下 初中英语2000词字帖”这本书时，我的眼睛一下子就被吸引住了。它的名字本身就充满了力量感，仿佛在说，掌握了这2000个单词，就能“书写天下”，这对于渴望提高英语成绩的初中生来说，无疑是一种巨大的鼓励。我一直认为，死记硬背单词是效率最低的学习方式，不仅容易忘记，而且枯燥乏味，很容易让学生产生畏难情绪。所以，我非常关注这本书的单词记忆方法。它是否仅仅是简单地罗列单词和中文释义，还是有更科学、更具操作性的记忆技巧？我希望它能提供一些与众不同的方法，比如，通过联想记忆、情景记忆，甚至是利用一些有趣的助记符号或口诀来帮助学生更轻松地记住单词。另外，字帖的设计也至关重要。对于初中生来说，规范的英文书写习惯的养成非常重要。我希望这本书的字帖设计能够做到：第一，字母的大小和间距要适中，方便学生临摹；第二，要有足够的练习空间，让学生能够反复练习，直到熟练掌握；第三，最好能在每个单词后面留有足够的空白，让学生可以自己写下例句，加深理解和记忆。我曾经尝试过一些普通的单词本，但往往因为空间不足，无法写下自己的理解和练习，导致效果不佳。如果这本书能够在这方面做得出色，我相信它一定会成为初中生学习英语的得力助手。
评分这本书的名字听起来就很有气势，“书写天下”，而且是针对初中生设计的2000词字帖，这立刻勾起了我对初中英语学习的回忆。我记得自己当年在背单词这件事上吃了不少苦头，死记硬背效率不高，而且很容易遗忘。所以，当我看到这本书时，我首先想到的是它能否真正帮助初中生克服单词记忆的难关。这本书的封面设计也给我留下了深刻的印象，简洁大气，没有过多花哨的装饰，却透着一股沉稳和专业。这让我感觉它不是一本哗众取宠的书，而是真正专注于内容打磨的教材。我特别好奇的是，它是如何将2000个高频词汇系统地呈现在读者面前的。是按照音节、词根词缀，还是按照主题分类？不同的编排方式会对学习效果产生截然不同的影响。如果是按照主题分类，那么学生在学习过程中，不仅能记住单词，还能同时积累相关的语境和表达，这对于提高阅读和写作能力非常有帮助。如果能结合词根词缀，那更是事半功倍，让学生学会“举一反三”，触类旁通。另外，字帖的设计也很关键。初中生的手部精细动作还在发展中，过小的字迹或者过于拥挤的版面都会让抄写变得困难和枯燥。我希望这本书的字帖设计能够留有足够的空间，让学生可以清晰地描摹和书写，同时，每一页的单词数量也要适中，避免一次性输入过多信息导致疲劳。如果能在每组单词旁边配有简单的例句，那就更好了，这样学生在抄写的同时，也能了解单词在实际语境中的用法。我非常期待了解这本书在这些方面的具体表现。
评分“书写天下”这个名字，带着一种大气磅礴的意境，让人对即将展开的内容充满期待。而“初中英语2000词字帖”则直接点明了这本书的核心价值——为初中生提供一个系统、有效的2000个高频词汇的学习平台。作为曾经的初中英语学习者，我深知词汇量是制约英语水平提升的瓶颈之一。很多时候，我们死记硬背单词，却难以在实际运用中得心应手，甚至很快遗忘。因此，当我看到这本书时，我的目光会不自觉地聚焦在它的学习方法和字帖设计上。我非常希望这本书能提供一些创新的单词记忆策略，不仅仅是重复抄写，而是能引导学生主动思考、联想。例如，它是否会深入讲解词根词缀，让学生学会“拆解”单词，从而触类旁通？是否会融入大量的语境化例句，帮助学生理解单词在实际交流中的用法？字帖的设计也是我关注的重点。我希望它拥有清晰、美观的版面，每个单词的书写区域都足够大，让初中生可以舒适地临摹和练习。字母的大小、粗细、斜度是否恰当，能否帮助学生规范书写？如果能在每个单词的旁边，留出一些空白区域，供学生记录自己的理解、同义词、反义词，甚至是自己创造的例句，那将极大地提升学习的个性化和趣味性。我还对这本书2000个单词的编排方式感到好奇。是按照字母顺序排列，还是按照主题进行分类？我个人更倾向于按照主题来分类，这样学生在学习与某个主题相关的词汇时，能够形成更强的语境联系，记忆会更牢固，也能为日后的写作和口语输出打下坚实的基础。
评分“书写天下”这个书名，听起来就充满了霸气和自信，而且后面加上“初中英语2000词字帖”，让目标群体和核心内容一目了然。作为曾经的初中生，我深知词汇量的重要性，尤其是那2000个高频词汇，它们是构建初中英语知识体系的基石。每次看到这样的字帖，我都会仔细审视它的编排方式和学习方法。我非常期待这本书能提供比传统死记硬背更有效的单词学习策略。例如，它是否运用了词根词缀分析法，让学生能够举一反三，触类旁通？是否结合了大量的例句，帮助学生理解单词在实际语境中的应用？还是通过有趣的联想记忆法，让背单词的过程变得不再枯燥？字帖的设计更是关键。我希望它的版面布局合理，留有足够的书写空间，让学生可以清晰地描摹和练习。字体的大小和间距是否适中，能够方便初中生规范书写？如果能在每个单词的旁边，留出一些小格子，供学生自己记录下与该单词相关的其他信息，比如同义词、反义词，甚至是自己编造的例句，那会大大增强学习的主动性和趣味性。我还特别关注这本书的整体结构。是按照字母顺序排列，还是根据主题进行分类？我倾向于按照主题来分类，这样学生在学习与某个主题相关的词汇时，能够形成更强的语境联系，记忆也会更牢固。例如，关于“学校生活”、“旅行”、“健康”等主题，将相关词汇集中学习，能让学生在掌握词汇的同时，也积累了一定的表达能力。
评分“书写天下”这个名字，光听上去就有一种雄心勃勃的气势，仿佛暗示着通过掌握其中的知识，就能在这个广阔的世界中挥洒自如。加上“初中英语2000词字帖”的后缀，就清晰地勾勒出了这本书的核心内容——一个针对初中生的、以2000个高频词汇为基础的单词学习工具。我回想起自己初中时代，背单词真的是一项艰巨的任务。枯燥的重复抄写，效果不尽如人意，很多单词学了又忘，仿佛陷入了一个死循环。因此，当我看到这本书时，我最关心的就是它能否为初中生提供一种更科学、更有效、也更有趣的单词学习途径。我希望它不仅仅是简单地罗列单词和中文释义，而是能提供一些真正有助于记忆的方法。例如，它是否会深入讲解词根词缀，让学生掌握“举一反三”的学习技巧，从而触类旁通，掌握更多相关的词汇？是否会提供大量生动、贴近生活的例句，帮助学生理解单词的实际用法和搭配，让单词不再是孤立的记忆点，而是融入到具体的语境中？字帖的设计也是至关重要的。我希望它的版面设计能够清晰、简洁，不至于让初中生眼花缭乱。每个单词的书写区域应该足够大，方便学生反复描摹和练习，同时也要考虑到字母的大小和间距，以帮助学生养成规范的英文书写习惯。如果能在每个单词旁边，留出一些小小的空白区域，让学生可以自己记录下与该单词相关的联想、同义词、反义词，甚至是自己编造的例句，那将大大提升学习的积极性和主动性。我还对这本书2000个单词的组织方式充满好奇。是按照字母顺序排列，还是按照主题进行分类？我个人更倾向于按照主题进行分类，例如“校园生活”、“家庭成员”、“食物”、“交通工具”等。这样学生在学习与特定主题相关的词汇时，能够形成更强的语境联系，记忆会更牢固，也能为日后的写作和口语输出打下良好的基础。
评分“书写天下 初中英语2000词字帖”这个书名，乍一听就有一种大气磅礴的感觉，立刻勾起了我当年初中时对英语学习的各种回忆和困惑。那时候，背单词简直是英语学习中最令人头疼的一环，很多时候就是机械地重复抄写，但效果却不尽如人意，很多单词抄了之后很快就忘了。所以我看到这本书，最关心的就是它能否真正解决这个问题，让初中生不再对背单词感到恐惧。这本书的副标题“初中英语2000词字帖”明确了它的目标受众和内容范围，这2000个词汇是初中英语的重中之重，如果能在这上面打下坚实的基础，对未来的英语学习将会有巨大的帮助。我特别好奇的是，这本书的字帖设计是如何做到既能让学生练习书写，又能帮助他们记忆单词的。是仅仅提供一个空白的抄写区域，还是会提供一些辅助性的内容？例如，字母的正确写法示范，或者单词的结构拆解，又或者是在单词旁边给出一些同义词、反义词来帮助理解和扩展。一个好的字帖设计，应该能够引导学生规范书写，同时在书写过程中潜移默化地加深对单词的记忆。而且，2000个词汇量可不少，如何将它们有条理地组织起来，让学生不至于感到 overwhelming，也是非常考验编辑功力的。我希望它能有合理的分类，比如按照主题、按照词性、或者按照词根词缀，这样学生可以更有目的地进行学习。如果还能在每个单词后面配上一个简单的例句，那效果就更好了，毕竟脱离语境的单词记忆是很难持久的。
评分拿到“书写天下 初中英语2000词字帖”这本书，我的第一感觉就是它非常适合那些想要系统性地提升初中英语词汇量的学生。书名“书写天下”已经足够有吸引力，暗示了掌握这2000个核心词汇就能打开更广阔的英语世界。我迫不及待地翻开这本书，想要了解它的内容编排和设计理念。我特别关注的是，这本书是如何呈现这2000个单词的。是按照字母顺序排列，还是按照词性，抑或是按照主题来分类？对于初中生来说，按照主题分类的单词学习方式，往往能够帮助他们将孤立的单词联系起来，形成更深刻的记忆，并且能在实际应用中更好地组织语言。比如，关于“学校生活”、“家庭成员”、“食物”、“交通工具”等主题，将相关的词汇集中学习，能够帮助学生更有效地记忆和运用。另外，字帖的设计也是我关注的重点。我希望它的版面设计清晰明了，每个单词都有足够的空间让学生进行书写练习。如果能在每个单词旁边配有简单的例句，那就更好了。例句能够帮助学生理解单词的用法和搭配，避免死记硬背，真正做到“知其然，更知其所以然”。我还希望这本书能够提供一些有效的单词记忆方法，而不仅仅是简单地让学生重复抄写。比如，一些关于词根词缀的讲解，或者一些有趣的联想记忆法，都能极大地提高学习效率。总而言之，我对这本书的期待是，它不仅能够提供一个详尽的词汇列表，更重要的是，它能提供一套科学、高效、有趣的单词学习方法，让初中生在书写中真正掌握这2000个核心词汇。
评分“书写天下”这个名字，瞬间就抓住我的眼球，给我一种磅礴大气的感觉，而“初中英语2000词字帖”则清晰地表明了这本书的目标和定位。作为一个曾经的初中生，我深知词汇量的重要性，尤其是那2000个高频词汇，它们是初中英语学习的重中之重。每次看到类似的字帖，我都会非常关注它的编排方式和学习方法。我期待这本书能够提供比传统的死记硬背更科学、更有效的方法。例如，它是否会运用词根词缀分析法，帮助学生理解单词的构成，从而达到举一反三的效果？是否会提供丰富的例句，让学生在语境中学习单词，加深理解和记忆？字帖本身的设计也至关重要。我希望它拥有清晰的版面设计，每一个单词都有足够的书写空间，方便学生规范地描摹和练习。字母的大小和间距是否适中，是否能够引导学生养成良好的书写习惯？如果能在每个单词的旁边，预留一些空白区域，让学生可以自己记录下与该单词相关的记忆点，比如联想、同义词、反义词，甚至是自己编造的例句，那就更具人性化了。我还对这本书的词汇组织方式充满好奇。是按照字母顺序排列，还是按照主题进行分类？我个人更倾向于按照主题来分类，这样学生在学习与特定主题相关的词汇时，能够形成更强的语境联系，记忆会更牢固。例如，关于“校园生活”、“家庭成员”、“食物”、“交通工具”等主题，将相关词汇集中学习，不仅能记住单词，还能在一定程度上提高学生的语言组织能力。
评分“书写天下”，这个名字给我的第一印象就是一种强大的自信和对知识的渴望。加上“初中英语2000词字帖”这样的副标题，立刻让这本书的目标读者和核心功能清晰明了。回想起我自己的初中时代，背单词绝对是英语学习中最令人头疼，也是最耗时的一环。死记硬背的效果往往不尽如人意，而且过程枯燥乏味，很容易打击学习积极性。因此，当我看到这本书时，我最关注的焦点就是它能否提供一种更科学、更有效的单词记忆方法。我希望这本书不仅仅是简单地罗列单词和中文释义，而是能够提供一些进阶的学习策略。例如，它是否会对单词进行词根词缀的拆解分析，帮助学生理解单词的构成，从而触类旁通，记忆更多单词？是否会提供大量生动有趣的例句，帮助学生理解单词的实际用法和搭配，让单词不再是孤立的记忆点？字帖的设计也是至关重要的一个环节。我希望这本书的字帖版面设计能够做到清晰、简洁，留有足够的书写空间，让初中生能够舒适地进行描摹和练习。每一个字母的书写都应该有清晰的指导，每一个单词的书写区域都应该足够大，方便学生反复练习。如果能在单词旁边设置一些小区域，供学生记录自己的理解、联想，甚至是自己编造的例句，那将极大地提高学习的趣味性和主动性。我更希望这本书的2000个单词能有合理的分类，比如按照主题、按照词频、或者按照词性来组织。如果能以主题为单位进行学习，比如“学校生活”、“日常生活”、“交通出行”等，学生在学习过程中就能形成更强的语境感，记忆也会更深刻。
评分俄语：Это здоровое неплохо, можно рассмотреть возможность покупать.
评分书是给孩子买的直接送学校了，以前快递放到学校门卫就可以，现在突然不收，快递师傅还和门卫商量半天无果，下午去学校时又让快递师傅又帮送了一下，快递师傅态度很好感谢快递师傅！
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评分正在用，还不错的，是正版书籍，当天买当天就到了
评分我得好好学英语，好好学写英文的东西
评分没什么东东是在京东商城买不到的，实在是太强大了，京东快递一路既往的好。
评分孩子很喜欢，希望写字更好看。
评分东西很好，儿子很喜欢，下次光顾
评分儿子说还可以，蛮实用
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