不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 天野庆 著，[日] 滨野佑佳 绘，彭懿 译

图书标签:

• 亲子关系
• 情绪管理
• 分离焦虑
• 安全感
• 绘本
• 成长
• 3-6岁
• 儿童文学
• 家庭教育
• 图画书

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550265479

版次：1

商品编码：11840004

包装：精装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　平时，父母总是对调皮的孩子不耐烦、发火。
　　如果倒转过来，孩子面对调皮捣蛋的父母是开心、快乐？还是觉得“忍无可忍”呢？
　　看起来，那个被小怪物控制起来的妈妈，是多么的无厘头，可是，她身上表现出来的天真、活力、无拘无束又是多么的令人向往和难得！
　　孩子毕竟只是孩子，他们体内的好奇、好动和探索精神，是多么的难能可贵。
　　所以不要对孩子总是大声地责备：这个不可以，那个不能碰。
　　就请温柔地相信，他们体内真的有“哭闹虫”和“生气虫”在捣乱吧，孩子其实都是可爱的小天使。

内容简介

　　一个月圆之夜，从窗口爬进来两个小怪物。
　　第二天早上，妈妈就变得不对头了，
　　做起了一连串妈妈平时不让孩子做的事情。
　　妈妈穿着不合时宜的衣服到处玩耍，
　　孩子一直陪伴在妈妈身边，又很担心，又很开心。
　　直到晚上，妈妈还是不肯回家……
　　结果在家里的爸爸也不对劲了，和妈妈一起把家里弄得乱糟糟的。
　　孩子实在忍不住，对他们大喊：“不要做不准做的事情！”
　　结果……

作者简介

　　天野庆，1979年出生于日本东京。短歌作者。著有《手心的短歌》《歌的种子》等书。是三个孩子的母亲。

　　滨野佑佳，1979年出生于日本大阪。绘本作家，插画家。创作的绘本有《挖白薯》。曾为村上龙、重松清等著名作家的作品画过插图。

内页插图

前言/序言

《你好，数学！启蒙大发现》 目标读者： 3-6岁学龄前儿童，以及希望为孩子打下扎实数学思维基础的家长和幼教工作者。 图书简介： 一、 探索数字的奇妙世界：从数数到初步运算的趣味之旅 《你好，数学！启蒙大发现》是一套专为学龄前儿童精心设计的数学思维启蒙绘本。我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的数字和复杂的概念是难以理解的。因此，本书采用了“情境化教学”与“游戏化学习”相结合的方式，将枯燥的数学知识融入到孩子们日常生活中最熟悉、最感兴趣的情境中，让学习过程变成一场充满惊喜的探险。 全书共分为五个核心模块，循序渐进地引导孩子建立起对数学世界的基础认知： 模块一：点数与集合的艺术（1到10的认知与量感培养） 这是孩子接触数学的第一步。我们没有直接展示数字卡片，而是将点数与孩子的实际生活紧密联系。 场景一：小动物的聚会。 “厨房里有几只小猫在玩耍？我们一起来数数看，一、二、三……数到五，五只小猫！”通过色彩鲜明的插图，让孩子在点数过程中，理解“一一对应”的原理。 场景二：水果的分类与配对。 书中设计了多样的水果拼图，例如，你需要找到和“三颗草莓”数量相等的小兔子。这不仅训练了视觉分辨能力，更重要的是培养了孩子对“集合”和“相等”的基本概念，奠定了未来集合论的初步基础。 量感培养： 我们强调“一堆”、“很多”、“几个”这些模糊的量词，并将其转化为具体的数字，帮助孩子建立起对数量的直观感受，即“量感”。 模块二：形状与空间的概念搭建（平面图形与立体认知） 形状是构建空间思维的基石。本书摒弃了刻板的几何定义，转而将形状融入到创造性的活动中。 认识基础形状： 圆形、方形、三角形、长方形，这些基础形状通过“拼图游戏”被激活。例如，用两个三角形可以拼出一个菱形；一个大圆形和两个小圆形可以组成一辆小汽车。 空间关系探秘： “在……上面”、“在……下面”、“左边”、“右边”。通过观察房间里的布局、玩具的摆放，让孩子理解相对位置。书中设计了“找不同”的游戏，要求孩子判断“小熊在积木的左边还是右边？”来强化空间定向能力。 初步的立体认知： 通过观察积木、皮球、盒子，让孩子初步感受“圆柱体”、“球体”和“立方体”的区别，激发他们对三维世界的探索欲望。 模块三：时间的韵律与顺序追踪（日历与时间感悟） 时间是抽象的概念，需要依托于日常规律来理解。《你好，数学！》将时间具象化，让孩子掌握生活的节奏。 一天的作息表： 从“早上起床”、“中午吃饭”到“晚上睡觉”，通过清晰的步骤图，让孩子理解事情发生的先后顺序。 四季的更迭： 春天开花、夏天游泳、秋天落叶、冬天雪花。将自然界的周期变化与时间的流逝联系起来，帮助孩子理解“周期性”。 “昨天”、“今天”、“明天”： 故事中巧妙地设置了角色间的对话，例如小兔子在说“我昨天去采蘑菇了”，帮助孩子区分过去、现在和未来。 模块四：测量的乐趣与比较思维（长短、轻重、多少的直观对比） 测量是数学应用的重要组成部分。我们强调“相对比较”而非绝对数值。 长度的比较： 谁的绳子长？谁的积木堆高？通过并排放置物体，直观展示“长于”、“短于”的概念。 重量的感知： 小猴子搬香蕉和老虎搬木头，哪个更重？书中提供了平衡天平的简单图示，让孩子在视觉上体验重量差异。 排序与序列： 学习如何根据身高（从矮到高）或体重（从轻到重）对一系列角色进行排序，这是逻辑推理和序列理解的关键一步。 模块五：简单模式与逻辑推理入门 这是为高阶思维打基础的关键部分。通过重复和规律，培养孩子的预测能力。 颜色与形状的重复模式： 红-蓝-红-蓝……或者 方-圆-方-圆……让孩子预测下一个图形应该是什么。 动作序列的模仿： 拍手-跺脚-拍手-跺脚。通过身体活动来感知和再现简单的节奏和序列。 “找朋友”的逻辑游戏： 哪只小狗的项圈颜色和它主人的衣服颜色一样？这需要孩子运用初步的关联和排除法进行逻辑判断。 二、 独有的教育理念与特色 1. 强调“动手做”的体验式学习： 本书的每一页都鼓励家长和孩子一起进行延伸活动。例如，在学习了“圆形”之后，引导孩子用身边废弃的圆形物品（如瓶盖、盘子）进行粘贴创作。数学不再是书本上的符号，而是可以触摸、可以玩耍的真实世界。 2. 视觉化的情感连接： 插画风格温馨、色彩柔和、角色形象生动可爱。我们确保每一个数学概念的呈现都是积极愉快的，避免了传统教材的呆板，让孩子在享受故事和画面的同时，自然而然地吸收知识。 3. 家长引导提示（Tips for Parents）： 在每章的末尾，我们特别设置了“家长小贴士”。这些提示不是提供标准答案，而是建议家长如何提问，如何引导孩子思考，例如：“观察一下，你还能在房间里找到哪些三角形吗？” 从而将书本学习有效延伸到日常生活中，实现真正的数学启蒙。 总结： 《你好，数学！启蒙大发现》旨在打破“数学很难”的刻板印象，让3-6岁的孩子在充满乐趣的探索中，轻松、自然地建立起对数字、形状、空间和逻辑的全面认知。它不是一套题库，而是一个通往数学思维大门的钥匙，为孩子未来的学习生涯奠定坚实、快乐的基础。通过这本书，孩子将学会的不仅是数数，更是观察世界、理解规律的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个小小的读者，我非常喜欢《不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] 》这本书。这本书的情节非常有意思，让我一下子就爱上了它。我特别喜欢里面的那个小宝宝，他总是喜欢说“不要！”，有时候我也会这样，觉得他就像我的好朋友一样。这本书的插图画得非常漂亮，颜色鲜艳，小宝宝的表情也画得很生动，让我看了就忍不住想笑。我最喜欢的是，书里的宝宝虽然老是说“不要”，但是他的妈妈从来不生气，而是用很温柔的声音和他说话。这让我觉得妈妈非常爱我，我也要听妈妈的话，但是有时候我说“不要”的时候，妈妈也会耐心地听我讲。这本书让我觉得，说“不要”也不是什么坏事，只要好好说，妈妈都能理解。我把这本书带到幼儿园，和我的同学们一起看，大家都说这本书太好看了，我们都会跟着书里的宝宝一起喊“不要！”，然后又会笑成一团。这本书真的是一本非常有趣的绘本，我每次看都会有新的发现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验非常独特，它不仅仅是一本给孩子看的书，更像是一次与孩子共同成长的旅程。作为家长，我一直认为在孩子的成长过程中，引导他们正确地表达自己的情感和需求至关重要。《不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] 》这本书恰恰在这方面做得非常出色。它没有回避孩子在成长过程中会遇到的“逆反期”或者说“自我意识觉醒期”的挑战，反而以一种非常温和、积极的方式去呈现。书中的“不要”并非简单的拒绝，而是孩子探索边界、尝试自主的一种表现。作者巧妙地通过生动有趣的画面和贴近儿童心理的语言，让家长和孩子都能从中找到共鸣。我曾多次和我的孩子一起阅读这本书，在每一次的阅读过程中，我们都会就书中的情节进行讨论。孩子会告诉我他为什么会“不要”，而我也会借此机会引导他理解“为什么”以及“有没有更好的表达方式”。这种互动让我们的亲子关系更加紧密，也让孩子学会了如何更成熟地处理自己的情绪。这本书不仅仅是一本睡前读物，更是一本具有教育意义的宝藏，它为我们打开了理解孩子内心世界的一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较内向的孩子，平时不太擅长表达自己的想法，尤其是在面对一些我不喜欢的事情时。当我看到《不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] 》这本书时，我感觉它就像为我量身定做的。书里的宝宝，他的“不要”是一种非常直接、坦率的表达。虽然有时候会觉得有点固执，但正是这种直接，让我看到了表达自己真实感受的力量。我以前总觉得，如果我说“不要”，别人就会不喜欢我，就会觉得我很麻烦。但是这本书让我明白，说“不要”并不是坏事，它是一种自我保护，也是一种与世界建立联系的方式。书里的画面也很有感染力，宝宝的表情，妈妈的眼神，都传达着一种情感的流动。我特别喜欢那些描绘宝宝在表达“不要”时，脸上纠结又带着点小倔强的表情，那简直就是我的写照！同时，我也看到了妈妈是如何用耐心和爱去回应的，这种循循善诱的方式，让我学会了如何用更平和、更有效的方式来表达自己的需求。这本书让我觉得，我的感受是被看见、被尊重的。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是太棒了！我第一次读到它的时候，就被深深吸引住了。我是一个小小的读者，今年刚刚上幼儿园，平时最喜欢听妈妈讲故事了。这本《不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] 》这本书，封面就很有意思，色彩鲜艳，画着一个胖乎乎的小宝宝，眼睛圆圆的，好像在说“不要！”。我拿到书的时候，迫不及待地让妈妈翻开。里面的故事也很有趣，讲的是小宝宝不愿意做这做那，总是喊着“不要，不要！”。我有时候也会这样，妈妈讲故事的时候，我就偷偷地和书里的宝宝产生共鸣。书里的插图也画得特别细致，每一个小细节都充满了童趣，比如小宝宝的衣服、他的小玩具，还有妈妈温柔的表情。我特别喜欢书里描绘的那种亲子之间的互动，虽然宝宝总是说“不要”，但是妈妈从来没有生气，而是用很温柔的方式来引导他。这一点让我觉得特别安心，也让我更爱妈妈了。我每次读这本书，都会跟着书里的宝宝一起喊“不要！”，有时候还会忍不住笑出声来。这本书不仅让我觉得有趣，还让我学到了很多东西，比如怎么表达自己的想法，怎么和家人沟通。我把这本书推荐给了我的好朋友，她也很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给了我太多的惊喜！它就像一颗小小的种子，在我心里种下了快乐和思考。我是一个对世界充满好奇的学龄前儿童，总是有各种各样的想法和小情绪。这本书的标题就引起了我的注意，《不要，不要，妈妈不要！ [3-6岁] 》，一开始我以为会是一个关于孩子任性的小故事，但是读完之后，我发现它的内涵远不止于此。它不仅仅是关于一个孩子拒绝某个行为，更像是一种探索和表达自我的过程。书中的小主人公，他的“不要”其实是在寻找自己的界限，在尝试理解规则，也在用自己的方式和父母交流。我特别欣赏作者的细腻之处，没有把孩子塑造成一个只会哭闹的小恶魔，而是展现了他内心深处的挣扎和渴望。妈妈的角色也描绘得非常到位，她没有一味地压制孩子的“不要”，而是用一种理解和包容的态度去回应。这让我觉得，即使我有时也会有“不要”的想法，我也能得到父母的理解和支持。书中的语言也很贴近孩子的生活，充满了童真童趣，读起来一点也不枯燥。每一次翻阅，都能发现新的乐趣，就好像和书里的主人公一起在经历一场小小的冒险。

评分☆☆☆☆☆

图书都在京东买，喜欢满减+用券，上千本书，只缺大房子！什么时候京东卖房也这么大促，哈哈

评分☆☆☆☆☆

买来送朋友家的宝宝的 希望孩子会喜欢

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

很早之前看过介绍，觉得很不错，是否我们也会这样呢

评分☆☆☆☆☆

很短的一本书，可是看了有些感动。

评分☆☆☆☆☆

#猝不及防的泪目

评分☆☆☆☆☆

一如既往相信京东的品质～

评分☆☆☆☆☆

挺有意义的一本书，虽然不怎么喜欢画风，但是内容非常好

评分☆☆☆☆☆

这是日本某出版社社长自述的一个真实故事，感人至深，可以让孩子从中获得坚强与感恩，不错的作品！