中华经典诵读教材:养正遗规

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中华文化讲堂 编
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出版社: 团结出版社
ISBN:9787512636613
版次:1
商品编码:11849757
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-02-01
用纸:胶版纸
页数:258
字数:80000

具体描述

产品特色


编辑推荐

  1.繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典籍固有的排版方式,其藴含深厚智慧,好处甚多。注音采用的是汉语拼音,旨在保证初学者读音之准确。
  2.内容全面、丰富。承传几千年的文化经典,传递圣贤智慧的古典巨著。本套《中华经典诵读教材》囊括中华儒释道文化三家典籍,内容更加全面、丰富。
  3.采用善本,注音准确。本套丛书经文一律采用纯善的底本,反复校对,标点、注音参考学者注疏,力求准确无误。适合作为少年儿童的经典诵读教材,也可以作为成年人学习经典的诵读读本。
  4.排版大方、疏阔。本套丛书内文排版大方、疏阔,符合人们阅读习惯,阅读起来非常舒适,利于保护视力健康。
  5.设计装帧精致典雅。本套丛书在设计装帧方面精致典雅,简洁大方,古朴庄重,尽量体现古书韵味,更加悦目。

内容简介

  《中华经典诵读教材》(第二辑)(全15册)遴选中华优秀传统文化中儒释道典籍三十五种,采用大字注音、正体竖排,是一套专门用于诵读的经典教材。经文采用纯善的底本,反复校对,标点、注音参考学者注疏,力求准确无误。适合作为少年儿童的经典诵读教材,也可以作为成年人学习经典的诵读读本。
  全书包括:《小学经典选编》《千家诗、神童诗、续神童诗、增广贤文、名贤集》《五字鉴、鉴略》《小学弦歌》《楚辞》《古文观止(全二册)》《格言联璧》《养正遗规》《女德启蒙经典选》《孙子兵法、六韬、三略》《神农本草经》《黄帝内经选》《中医启蒙经典选》《六祖坛经》。

作者简介

  “中华文化讲堂”系列丛书自2009年出版第壹套书以来,迄今已经在中国书店、团结出版社、中国华侨出版社、群言出版社、长江文艺出版社、九州出版社等出版传统文化经典图书壹百多种,发行遍及海内外。
  中华文化以儒释道三家文化为主流,其根是孝,其本是敬。落实在孝亲尊师。中华传统文化,五伦、五常、四维、八德是也。文化是民族之灵魂,教育是文化之生机。古人有云:壹时劝人以口,百世劝人以书。又云:数百年旧家无非积德,第壹件好事还是读书。以弘扬中华文化、凈化社会人心为宗旨的“中华文化讲堂”系列丛书,旨在劝人断恶修善、凈化社会人心。四年多来,先后出版《群书治要》《国学治要》等国学经典和凈空老法师、王凤仪老善人、钟茂森博士、蔡礼旭老师等古今大德的大量著作。其中不少图书被赠送给多位党和国家的领导人,日本、马来西亚、斯里兰卡等国家元首,联合国教科文组织的各国代表等,并发行流通到加拿大、印尼、德国、马来西亚等地和台湾、香港等地,受到广大读者的欢迎。让中华传统文化传播到千家万户,利益了大量人群。

目录

养正遗规序
卷 上
朱子《白鹿洞书院揭示》
朱子《沧洲精舍谕学者》
朱子《童蒙须知》有序
朱子论定《程董学则》
陈北溪《小学诗礼》
真西山《教子斋规》
方正学《幼仪杂箴》
高提学《洞学十戒》
卷 下
颜氏家训——勉学篇
朱子读书法
朱子治家格言
吕近溪《小儿语》并序
吕新吾《续小儿语》有序
陆桴亭《论小学》
补 编
养正遗规补编序
诸儒论小学
程畏斋读书分年日程
陈定宇示子帖
王文成公训蒙教约
附 歌 诗
屠提学童子礼
吕新吾社学要略
张杨园学规
陆清献公示子弟帖
张清恪公读养正编要言
唐翼修父师善诱法

前言/序言

  出版说明
  中华文明,有着五千多年的悠久历史,是世界上唯一流传至今、没有中断的文明。中华文明价值中最为重要的,就是祖先给我们留下的大量经典。这些典籍,薪火相传,一直流淌在中国人的血液中。
  近年来,由于党和国家领导人对于弘扬中华优秀传统文化的高度重视,在大量志士仁人的努力推动下,中华传统文化逐渐迎来了复兴的春天。
  在此背景下,我们编辑出版了《中华经典诵读教材》(第一辑),旨在弘扬中华优秀传统文化,延续传统,推动读经教育的普及。第一辑一经出版便受到热烈欢迎,很多读者反馈,虽然第一辑选编的经典范围广泛,但是有一些常见、影响较大的经典依然没能收录。在参考广大读者的反馈意见的基础上,我们继续选编了数十种经典,辑成《中华经典诵读教材》(第二辑)。此次,选编出版第二辑,我们依然采用繁体、大字、竖排、注音。繁体,又称为正体,是中华汉字的正统传承,中华经典一直是以繁体字的形式传承的;大字,旨在方便儿童认识汉字,减少视觉疲劳。竖排,是中国典籍固有的排版方式,其蕴含深厚智慧,好处甚多。注音采用的是汉语拼音,旨在保证初学者读音之准确。
  中华文化以儒释道三家为主流,其核心为伦理、道德、因果之教育。儒道两家是诞生于中国的本土文化,佛教虽诞生于印度,但是自汉代传入中国以来,早已经和儒道融合为一体。因此,我们在经典篇目的选取上,打破了一般只选儒家典籍的惯例,将选取范围扩大到儒释道三家的经典上。第二辑在儒家典籍方面主要选取了《养正遗规》《五字鉴》《鉴略》《增广贤文》《名贤集》《四字杂言》《六字杂言》《小学弦歌》《格言联璧》《古文观止》等童蒙养正经典,诗赋选本主要选取了《千家诗》《神童诗》《楚辞》等。以及,古代女子启蒙经典数种,如《女小儿语》《女孝经》等等。释家主要选取了《六祖坛经》,此外,还收录了其他一些广为流传的经典,如《孙子兵法》《六韬》《三略》等兵书,以及《黄帝内经选》《汤头歌诀》等中医启蒙经典,总计三十馀种。经文和注音均参考历代注疏和诸家版本,严加考证,以求最善。
  这套书不仅适合广大少年儿童作为读经教材,即便是成年人,读诵这些经典,也是大有益处的。古人云:「旧书不厌百回读」。我们期待着,这些典籍能够家弦户诵,朗朗的读书声能传遍中华大地,让古老的中华文明,重新焕发出新的活力。
  中华文化讲堂编辑部
  二〇一五年十一月


《养正遗规》是一部源远流长、影响深远的中国古代家教经典,它并非一本孤立的著作,而是蕴含着中华民族数千年文化积淀的智慧结晶。本书的精华,在于其对青少年品德培养和人格塑造的系统性阐述。作者以恳切的语调,细腻地勾勒出理想人格的轮廓,并为如何达成这一目标提供了切实可行的路径。 全书的编排,看似条理清晰,实则寓意深邃。它从少年儿童最容易接触、也最需要引导的几个方面入手,循序渐进地展开教育。首先,对于“立志”的强调,便奠定了整部作品的基调。作者认为,少年时代是人生最关键的启蒙阶段,立下远大的志向,如同为人生航船树立了明确的灯塔。这种志向,并非空泛的理想,而是与报效国家、孝敬父母、关爱他人等实际行为紧密相连。它鼓励孩子们从小就胸怀家国天下,培养服务社会的责任感。 在确立志向之后,《养正遗规》着重笔墨于“事亲”。孝道,在中国传统文化中占据着至高无上的地位,是个人立身之本,也是社会和谐的基石。书中对于如何对待父母,进行了极为详尽的阐述,不仅包括了物质上的奉养,更强调了精神上的慰藉和顺从。它提醒孩子们,父母的养育之恩,如山高似海深,应当时刻铭记,并以实际行动来回报。从早晨起床后的问安,到夜晚就寝前的探望,每一个细节都流露出作者对孝道精髓的深刻理解。更为重要的是,它超越了简单的顺从,倡导的是一种发自内心的感激与尊敬,一种能够理解父母辛劳、体察父母心意的“孝心”。 紧接着,“交友”一章,则将目光投向了更为广阔的社会交往层面。少年时期,是孩子们建立社交关系、学习人际交往规则的重要时期。作者深刻洞察到,朋友的选择对一个人的成长有着至关重要的影响。《养正遗规》告诫孩子们,要选择那些品德高尚、志趣相投的朋友,远离那些品行不端、游手好闲之辈。它鼓励孩子们以诚待人,以信立友,建立真诚、持久的友谊。书中关于“近朱者赤,近墨者黑”的警示,以及对朋友之间互相规劝、共同进步的期望,都体现了作者对友谊价值的深刻认识。 在强调了人际关系之后,本书又深入到“读书”这一核心议题。在古代,“万般皆下品,唯有读书高”的观念深入人心,读书被视为改变命运、提升自我的最佳途径。《养正遗规》对于读书的方法、态度,以及读书的目的,都有着独到的见解。它并非仅仅鼓励死记硬背,而是强调要理解书中的精髓,融会贯通,并将所学知识运用到实际生活中。作者认为,读书的最终目的,是为了涵养品德,增长见识,做一个有学问、有修养的人,而不是为了沽名钓誉或功名利禄。因此,书中对“学以致用”的强调,以及对“不务正业”的警示,都显得尤为重要。 除了以上几点,《养正遗规》还触及了“言行”、“仪表”、“读书”等多个方面,每一个章节都充满了生活的智慧和教育的箴言。例如,在“言行”部分,作者告诫孩子们要谨言慎行,不说伤人损德之语,不做出格之事,要时刻注意自己的言行举止是否符合礼仪规范,是否能体现出良好的教养。在“仪表”方面,则强调了整洁朴素的着装,端庄稳重的姿态,以及干净卫生的习惯,认为外在的形象是内在品德的一种体现。 《养正遗规》的价值,并不仅仅在于其内容本身,更在于其背后所蕴含的深刻教育理念。作者并非高高在上地训诫,而是以一种平等、亲切的姿态,与少年儿童进行心灵的对话。其语言风格朴实无华,却字字珠玑,易于理解,能够引起孩子们的共鸣。更重要的是,书中传递的不是僵化的教条,而是活生生的生活道理。它鼓励孩子们在实践中学习,在错误中成长,在反思中进步。 这部经典之所以能够流传至今,经久不衰,在于其普适性和超越时代的价值。它所倡导的孝道、诚信、勤勉、好学等美德,不仅是中国传统文化的重要组成部分,也是任何时代、任何文化都推崇的普世价值观。它所提供的教育方法,也具有很强的借鉴意义,对于今天的家庭教育和学校教育,依然有着重要的启示作用。 总而言之,《养正遗规》是一本值得我们反复阅读、细细品味的教育宝典。它为我们勾勒出了一条通往品德高尚、人格完善的康庄大道,指引着一代又一代的青少年在人生的道路上,脚踏实地,茁壮成长。它提醒我们,教育的根本目的,在于“养正”,即培养端正的品德;在于“遗规”,即传承良好的家风家训。通过对这部经典的深入研习,我们不仅能够更好地理解中华传统文化的精髓,更能从中汲取智慧,用于指导我们自身的成长和教育子女。这本书所蕴含的,是中华民族对美好品德的不懈追求,是对下一代健康成长的殷切期盼,是一份弥足珍贵的精神财富。

用户评价

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这本《养正遗规》带给我的,是一种久违的宁静和深刻的启示。我一直相信,优秀的品德养成,比任何学业上的成就都更为重要,而这本书正是围绕着这一核心展开的。它没有过于宏大的叙事,而是专注于家庭内部,以及父母如何通过言传身教,将最宝贵的精神财富传递给下一代。我被书中关于“克制”的论述深深吸引。它不是压抑天性,而是在认识到自身欲望的基础上,学会如何进行合理的调控,从而避免被欲望所奴役。书中举了一些关于孩子如何通过努力克服惰性,或者在面对诱惑时保持清醒的例子,这些都让我看到了古人教育孩子在自我管理方面的深刻见解。我注意到,书中对于“礼仪”的阐述,也是非常细致入微的。它不仅仅是外在的形式,更是内在的一种修养,是尊重他人、规范自身行为的一种体现。通过这些具体的描写,我仿佛看到了古代家庭中,孩子们在日常生活中,是如何一点一滴地学习和内化这些珍贵的品质。这本书让我明白,真正的“遗规”,不是陈旧的教条,而是经过时间检验的、最能滋养心灵的智慧。

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接触《养正遗规》这本书,仿佛穿越了时空,与古人的智慧进行了一场跨越千年的对话。我一直对中国古代的士大夫阶层是如何教育子女感到好奇,而这本书恰好提供了一个非常直观的窗口。它不像很多现代教育书籍那样,充斥着各种理论和研究数据,而是用一种非常接地气的方式,讲述了古人对于培养孩子成为一个有德行、有学识的“君子”所付出的努力。我尤其对书中关于“尊重”的论述印象深刻。它不单单是指对长辈的尊重,更包含了对他人、对事物、甚至对自然的尊重。书中通过一些生动的小故事,展示了古时候的孩子是如何在日常生活中学习和实践这种尊重的。比如,如何对待比自己弱小的事物,如何尊敬师长,如何爱惜粮食和衣物。这些看似微不足道的细节,却构成了一个人品德的基石。读完之后,我深刻地认识到,真正的教育,不在于灌输多少知识,而在于塑造一个人正确的价值观和行为准则。《养正遗规》这本书,用最纯粹的中国文化基因,为我描绘了一幅理想的家庭教育蓝图,让我对如何引导孩子成长有了更深刻的理解。

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读《养正遗规》这本书,给我最深刻的感受就是一种来自古老文明的沉静力量。我原本以为这会是一本比较严肃、刻板的教育类书籍,但事实却远非如此。它更像是一部生活百科全书,里面渗透着对人生、对家庭、对社会最朴素也最深刻的理解。我特别欣赏书中对“诚实”的强调,它不仅仅是要求孩子不撒谎,而是从根本上引导孩子认识到言行一致的重要性,以及一个人的信誉是如何建立的。书中举了很多小孩子在日常生活中,如何在细微之处展现诚实品德的例子,这些细节都让我觉得特别真实可感。比如,一个孩子不小心打碎了东西,没有选择隐瞒,而是主动承认错误并承担后果,这种勇敢和担当,正是现代教育中常常被提及却又难以真正落地的品质。书中还讲到关于“勤劳”的意义,并非是为了简单的物质积累,而是通过劳作来锻炼身体,磨练心智,培养独立自主的能力。我注意到,书中的很多篇章都巧妙地将这些德行融入到了日常生活场景中,没有丝毫的说教痕迹,就像一位和蔼的长者在娓娓道来,让你在不经意间就领悟到其中的精髓。这种润物细无声的教育方式,着实让我佩服。

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我最近沉迷于一本名为《养正遗规》的古典书籍,这本书以一种非常生动且富有启发性的方式,为我打开了认识古代教育智慧的大门。我一直对中国传统文化中的育儿之道很感兴趣,而这本书恰恰满足了我这份好奇。它不像是一些枯燥的说教,而是通过一个个生动的小故事,一些充满智慧的格言,以及对古人生活细节的描绘,让我看到了古时候家庭教育的脉络。我特别喜欢其中关于“孝道”的论述,它不是简单地要求孩子听话,而是深入浅出地解释了孝的内涵,如何将孝顺融入日常行为,如何体谅长辈的辛苦。书中的许多事例都让我深受触动,例如某个孩子如何细心照顾生病的母亲,或者如何用自己的方式去理解和回报父母的养育之恩。这些故事都充满了温情,让我开始反思自己在与家人相处中的不足,也激励我去学习和实践其中的道理。此外,这本书还涉及到一些关于孩子品德培养的指导,比如如何学会感恩,如何保持谦逊,如何培养坚韧不拔的意志。这些内容都非常实用,让我觉得不只是在了解历史,更是在学习如何成为一个更好的人。读完之后,我感觉自己的内心平静了许多,也对如何教育下一代有了更清晰的方向。

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我最近正在阅读一本叫做《养正遗规》的书,这本著作让我对中国传统文化中关于家庭教育的智慧有了全新的认识。它以一种非常温和且极具启发性的方式,展现了古人是如何引导子女树立正确的人生观和价值观。我特别喜欢书中关于“求知”的探讨。它并非鼓励死记硬背,而是强调一种主动探索、勤于思考的学习态度。书中通过一些引人入胜的例子,描绘了古代学子们如何在艰苦的条件下,依然保持着对知识的渴望和追求,以及他们是如何通过阅读经典,来开阔视野,提升心智。这种对学习的热爱,以及对知识的敬畏之情,是现代教育中需要极力去培养的。此外,书中还深入浅出地阐述了“责任感”的重要性。它不只是指完成自己的任务,更是一种对家庭、对社会,乃至对自身未来负责任的态度。读到书中关于孩子如何承担家庭责任,如何为自己的行为负责的篇章时,我深受感动,也开始反思自己在生活中是否给予了足够的引导。这本书就像一面古老的镜子,让我看到了传统教育中那些被忽视却又至关重要的闪光点,也让我对如何培养一个品德兼优的孩子有了更深层次的思考。

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就需要这种,每体竖版的古味很浓

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商品编码:11849757

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好书,正版,值得看,建议购买

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帮别人买的,应该是不错的,活动大,好好好好好

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这几本真的是好书啊!学习!加油!!!!

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非常好,看看古人是怎么教孩子的!我们的教育在倒退啊,难过!

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618买了八十本书划算 下次等双十一哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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就需要这种,每体竖版的古味很浓

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