黑布林英语阅读：初二年级 6 非洲面具 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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上海外语教育出版社 编

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出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544641470

版次：1

商品编码：11871052

包装：平装

丛书名： 黑布林英语阅读

开本：32开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：34

字数：37000

正文语种：中文

内容简介

　　一天，雅内收到一封信，是她原先的男朋友唐纳德·麦金农寄给她的。
　　他邀请她去他那位于苏格兰的家。
　　但当她到达那里时，奇怪的事情开始发生。
　　为什么人们一听到唐纳德的名字后就赶紧走了？为什么唐纳德那么伤心？且唐纳德的非洲面具和这一切都有什么关系？《非洲面具》全彩设计、图文并茂，将经典小说与当代作品完美结合，可全面满足国内初中各阶段学习者的英语阅读需要。

目录

Before Reading
The African Mask
After Reading
Answer Key

好的，这是一份关于其他图书的详细介绍，内容不涉及您提到的《黑布林英语阅读：初二年级 6 非洲面具》。 --- 《世界文明的瑰宝：古代埃及的辉煌与神秘》 内容简介 本书深入探索了古代埃及文明的波澜壮阔的历史画卷，这是一部跨越数千年，集艺术、宗教、科学与政治于一体的宏伟叙事。从尼罗河畔的第一次稻作，到托勒密王朝的终结，我们试图揭示这个伟大文明如何在一个特定地理环境中，孕育出影响后世深远的文化遗产。 第一部：尼罗河的馈赠与早期王国的奠基 古代埃及文明的生命线无疑是尼罗河。本书首先详尽描绘了尼罗河的泛滥周期如何塑造了埃及人的宇宙观和农业技术。我们考察了前王朝时期（Predynastic Period）的文化发展，特别是上埃及和下埃及之间的早期整合过程。重点章节分析了公元前3100年左右美尼斯（或那尔迈）统一埃及的重大意义，这标志着真正意义上的古埃及国家的诞生。 我们将对早王朝时期（Early Dynastic Period）的政治结构进行细致考察，探讨早期法老的权力基础及其神圣性。通过对提斯和阿拜多斯早期墓葬群的考古发现分析，读者将能领略到早期象形文字、陶器工艺以及初步王室象征体系的演变轨迹。 第二部：金字塔的时代——古王国时期的巅峰 古王国时期（Old Kingdom）是埃及建筑奇迹和中央集权达到顶峰的时代。本部分集中探讨了第三王朝至第六王朝的统治。胡夫、哈夫拉和孟卡拉的吉萨金字塔群，不仅是工程学的奇迹，更是法老“神权至上”思想的物质体现。我们不仅描述了金字塔的建造技术——尽管仍有诸多谜团，但也深入剖析了支撑这一庞大工程的社会组织能力、劳动力调配以及国家行政体系的成熟。 此外，我们还关注了同时期的艺术和宗教观念。萨卡拉的阶梯金字塔和马斯塔巴墓葬群展示了雕塑和浮雕艺术如何服务于永恒和来世的信仰。对《金字塔铭文》的解读，揭示了古王国时期对太阳神拉（Ra）崇拜的日益高涨，以及法老死后灵魂升天的复杂仪式流程。 第三部：动荡与重塑——第一中间期与中王国的复兴 中央权力在第六王朝末期衰落，古王国解体，埃及进入了充满动荡的第一中间期（First Intermediate Period）。本章描述了地方诺马（Nomes）的权力膨胀，以及由此导致的内部冲突和资源分配不均。然而，正是在这个时期，文学和个人情感开始在艺术中占据更重要的地位。《悲歌》等作品反映了人民对秩序瓦解的焦虑。 中王国时期（Middle Kingdom）的到来，标志着底比斯（Thebes）的崛起和埃及的再次统一。阿蒙赫特一世至十二王朝的法老们，采取了更为务实的治理手段。我们详细分析了塞努斯雷特三世（Senusret III）的军事改革和对努比亚地区的深入控制，以及对美索不达米亚贸易活动的拓展。中王国的文学被认为是古埃及语的“古典时期”，对《辛努海的故事》和各种智慧文学的深入研究，展现了中王国时期知识分子的思辨深度。 第四部：帝国雄风——新王国的扩张与外交 新王国时期（New Kingdom）是埃及国力最强盛的阶段，一个真正的“帝国”时代。从第十八王朝开始，法老们将军事力量推向了前所未有的高度。图特摩斯三世的军事远征，将埃及的势力范围延伸至幼发拉底河。 本书重点介绍了三位标志性人物：哈特谢普苏特女王的和平贸易与建筑成就；阿肯那顿（Akhenaten）发起的短暂而彻底的宗教革命——阿吞神一神教的兴衰及其对艺术风格的颠覆性影响（阿玛尔那艺术）；以及图坦卡蒙的短暂统治和随后的图坦卡蒙陵墓的发现对现代考古学的意义。 随后，我们深入研究了拉美西斯二世（Ramesses II）的统治，分析了卡迭石战役及其签订的世界上已知最早的和平条约。拉美西斯时代的宏大建筑，如阿布辛贝神庙，体现了国家意识形态的极致张扬。 第五部：衰落、征服与永恒的遗产 进入第三中间期和后期的埃及，面临着来自利比亚人、努比亚人（库施王国）以及亚述人的挑战。本书详细描述了努比亚法老（第二十五王朝）如何短暂地复兴了埃及传统，以及随后波斯人的统治。 最后，我们聚焦于托勒密王朝（Ptolemaic Dynasty）——希腊化时期。亚历山大大帝的征服如何将希腊文化融入埃及本土信仰，催生了亚历山大城这一知识中心。本书以克娄巴特拉七世的悲剧性结局和罗马的兼并为终点，总结了古代埃及文明的最终命运，并评估了其在数学、医学、历法、建筑和书写系统方面对地中海世界留下的不朽遗产。 读者对象： 本书适合对世界古代史、考古学、文化人类学或古典文学有浓厚兴趣的普通读者，以及高中和大学阶段的历史学习者。通过严谨的史料梳理和生动的叙事，旨在为读者构建一幅清晰、多维的古代埃及图景。 --- 《西方哲学的源流：从米利都学派到形而上学的奠基》 内容简介 本书旨在为读者提供一个全面而深入的导览，追溯西方哲学思想的起点和早期发展的轨迹。我们不将哲学视为一系列孤立的教条，而是将其视为人类理性在面对自然、存在与知识的根本问题时所进行的持续性对话。本书的重点在于理解早期思想家如何从神话思维转向逻辑思辨，并为后世的柏拉图、亚里士多德乃至近现代哲学奠定了基础性概念框架。 第一部分：神话到逻各斯的飞跃——米利都学派 哲学诞生于爱奥尼亚的米利都。本部分详细阐述了从公元前六世纪开始，泰勒斯（Thales）、阿那克西曼德（Anaximander）和阿那克西美尼（Anaximenes）如何首次尝试用自然界的可观察现象来解释世界的本源（Arche），而非诉诸神祇。我们分析了泰勒斯提出的“水是万物之源”的革命性意义，以及阿那克西曼德提出的“无定形者”（Apeiron）概念，这标志着对物质实在的抽象化思考的开端。阿那克西美尼对“气”的关注，则展示了早期哲学家对密度和稀疏性等原始物理概念的朴素理解。 第二部分：对变化的洞察与统一性的追寻 接下来的章节聚焦于对世界本质的两种截然不同的理解：赫拉克利特的“流动性”与巴门尼德的“永恒不变”。 赫拉克利特（Heraclitus）的“万物流转”（Panta Rhei）和“斗争是万物之父”的观点，强调了对立面的统一与永恒的辩证变化。我们深入探讨了他对“逻各斯”（Logos）的阐释，即支配宇宙的普遍法则。 与之形成鲜明对比的是巴门尼德（Parmenides）及其学派的观点。巴门尼德的“存在”是唯一真实的，拒绝承认变化和虚无。本部分细致分析了他是如何运用纯粹的逻辑论证来推翻感官经验，并确立了理性优先于经验的哲学立场，这对后来的形而上学产生了决定性的影响。 第三部分：调和与融合——多元素的探索 为了调和赫拉克利特的运动观和巴门尼德的静止观，后期的前苏格拉底哲学家开始提出复数的基本元素。我们详细考察了恩培多克勒（Empedocles）提出的“四根说”——土、气、火、水，以及“爱”（Philia）和“恨”（Neikos）作为促使元素结合与分离的力量。 随后，是对原子论的深入剖析。留基伯（Leucippus）和德谟克里特（Democritus）首次提出了真正的还原论观点：世界由不可分割的、永恒不变的“原子”（Atomos）和“虚空”（Void）构成。原子论不仅解释了物质性，也为后续的自然主义解释提供了理论框架。 第四部分：人类的转向——智者学派与苏格拉底的登场 在爱奥尼亚的自然哲学逐渐达到瓶颈时，哲学重心转向了人类自身——伦理、政治和知识的本质。智者学派（Sophists）以其修辞学和相对主义观点，在雅典城邦中扮演了关键角色。普罗泰戈拉“人是万物的尺度”的观点被细致分析，它如何挑战了绝对真理的可能性。 本书最后的高潮部分，是苏格拉底（Socrates）的出现。我们探讨了苏格拉底如何通过“诘问法”（Elenchus）来探求普遍的伦理定义（如正义、美德），以及他对“知识即美德”的信念。尽管苏格拉底本人没有留下著作，但通过柏拉图的早期对话录，我们得以重构他如何将哲学从对宇宙本源的探究，引向了对“如何生活”这一人类核心问题的关注。 结论： 本书不仅梳理了这些思想家的核心观点，更重要的是，它描绘了从早期对“一”的朴素猜测，到对“存在”的逻辑界定，再到对“人类灵魂”的伦理追问的清晰脉络，为读者理解整个西方哲学体系的奠基过程提供了坚实的基础。 读者对象： 本书适合哲学入门者、对古代思想史感兴趣的读者，以及需要系统了解西方哲学源头的中学生和大学生。语言力求准确严谨，同时保持叙事的流畅性。

评分☆☆☆☆☆

真正让我对这本书产生好感的，是它在内容组织和逻辑推进上的巧妙安排。我发现作者在处理不同主题的过渡时，手法极其自然流畅，完全没有那种生硬的“为了完成教学任务而堆砌文章”的感觉。比如，在前一篇探讨某个历史事件的文章结束后，下一篇阅读材料会非常自然地切入到与该历史背景相关的当代社会现象，这种关联性设置，极大地激发了我去思考“历史与现实的联系”这个宏大命题。此外，文章选取的难度梯度设置得非常人性化，初期的篇目在词汇量和句式复杂程度上相对平缓，让人很容易建立起阅读信心；随着阅读深入，会逐渐引入一些更具挑战性的长难句和地道的习语表达，但这种递进并不是突兀的，而是通过巧妙的上下文语境铺垫，让学习过程变得循序渐进，充满了“我正在进步”的成就感。这种精心设计的学习路径，让枯燥的知识点学习变得像是一场精心策划的探险旅程，每解开一个语言的“谜题”，都能感受到知识网络的进一步拓展，而不是被动接受灌输。

评分☆☆☆☆☆

我必须提到这本书在辅助资源集成方面的周到之处。虽然我主要是在纸质书上学习，但配套的在线资源（比如音频和互动练习）的质量也保持了与实体书一致的高水准。音频的录制清晰度极高，发音标准且富有感染力，特别是在模仿不同口音和语调时，听起来非常自然地道，这对于提升听力理解的真实语境适应性非常有帮助。我发现，当遇到一些略显拗口的句子时，先听一遍原声，再进行跟读模仿，效果立竿见影。而且，练习模块的设计也避免了那种重复刷题的机械感，它更侧重于“应用”而非“记忆”，很多练习是基于文章内容的小型写作或口头讨论提示，这使得学习成果能更有效地转化为实际应用能力。这种线上线下的无缝衔接和资源互补，为我提供了一个全方位的学习生态系统，让我在任何时间、任何地点，都能找到最适合当前学习阶段的工具来巩固和深化所学内容。

评分☆☆☆☆☆

从学术性的角度来看，这本书所选取的阅读材料在题材广度和深度上都达到了一个令人称赞的平衡点。我注意到它不仅涵盖了传统的文学、历史题材，还大胆地引入了当代科技、环保议题以及不同文化间的比较分析等前沿话题。这种多元化的选材，极大地拓宽了我们的视野，不再局限于课本上狭隘的知识领域。更重要的是，每篇文章后面附带的“深度思考”环节，简直是点睛之笔。它提出的问题往往不是简单的事实回忆型，而是需要结合文章信息进行批判性分析和个人观点的阐述，这对于培养我们独立思考和表达复杂观点的能力至关重要。它鼓励我们从一个被动的“信息接收者”转变为一个主动的“意义构建者”。通过对不同观点的碰撞和理解，我感觉自己的语言组织能力和逻辑思辨能力都得到了实质性的提升，这已经远远超出了仅仅提高英语水平的范畴，而是一种综合素养的训练。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的非常用心，封面那种略带磨砂质感的触感，一下子就抓住了我的眼球。色彩的搭配上，那种深沉的暗色调与点缀其中的鲜亮图案形成了强烈的对比，显得既神秘又充满异域风情。我本来对课本类的阅读材料不太抱有太高的期待，总觉得会是那种千篇一律的白底黑字，但翻开内页后，惊喜感倍增。纸张的厚度适中，墨水的印刷清晰锐利，即便是长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。而且，他们对于插图的运用简直是教科书级别的示范——不是那种为了填充版面而放的零散图片，而是精心挑选、与文章内容高度契合的视觉元素。比如某个关于自然环境的章节，配图的山川河流那种层次感和光影处理，让人仿佛身临其境。这种对细节的打磨，无形中极大地提升了阅读的沉浸感和愉悦度，让我觉得这不仅仅是一本学习资料，更像是一本精美的图文志，愿意花时间去细细品味每一页的设计巧思。从一个读者的角度来看，好的阅读体验首先始于视觉和触觉上的满足，而这本教材在这一点上，绝对是超出了我的预期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和版式设计，简直是为现代学习习惯量身定制的优化方案。我特别欣赏它在重点词汇和语法结构的标注方式上所下的功夫。它没有采用那种密密麻麻的页脚注释，而是将关键信息巧妙地融入到版面两侧的留白区域，或者使用不同字重和颜色的字体进行高亮处理，既保证了阅读主体的清爽，又不影响对核心知识点的即时捕捉。很多教材为了增加信息量，会把页面塞得满满当当，读起来压力山大，但这本教材明显反其道而行之，它懂得“留白”的艺术。这种设计哲学，使得我在进行自我测试或回顾总结时，能够迅速定位到之前标记的难点，形成高效的复习闭环。此外，章节之间的间隔处理得当，留出了足够的“思考空间”，不像有些书那样，信息流一刻不停，让人来不及消化。这种对阅读节奏的精准把控，体现了编者对学生实际学习心流的深刻理解，让学习过程本身就成了一种享受，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

孩子需要，京东昨晚下单今天中午就到了，满意。

评分☆☆☆☆☆

孩子辅助学习用的，希望能帮助提高孩子学习能力！

评分☆☆☆☆☆

书没有塑封膜，快递包装到手成这样。

评分☆☆☆☆☆

便宜实惠物美价廉，书的质量也非常好，很喜欢，支持京东！

评分☆☆☆☆☆

给小孩买的，看内容很实用，希望可以对小孩的学习有帮助

评分☆☆☆☆☆

黑布林英语阅读，很棒的书，看了好久，刚好遇上打折促销，所以还是果断入手一套，快递很快，第二天就到了。

评分☆☆☆☆☆

孩子辅助学习用的，希望能帮助提高孩子学习能力！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

京东送货挺快的，早上买的，下午就到了，给孩子买的她还不怎么喜欢