电路实验与实践教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张志立，邓海琴，余定鑫 编

图书标签:

• 电路实验
• 电路分析
• 实践教程
• 电子技术
• 模拟电路
• 实验指导
• 高等教育
• 电子工程
• 电路原理
• 动手实践

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121275067

版次：1

商品编码：11883726

包装：平装

丛书名： 电工电子基础课程规划教材

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：轻型纸

页数：236

字数：378000

正文语种：中文

内容简介

　　本书内容涵盖基础性实验与综合性实践项目，帮助学生较为全面地掌握电路实验和工程实践的技能。全书共分为九章，主要内容包括：绪论，常用电子元器件基础知识，常用电测量仪表及仪器的使用，实验数据基本知识，电路实验内容，Multisim10仿真实验，安全用电的常识，焊接技术，电路实训项目。本书配有多媒体电子教案。

作者简介

张志立，毕业于华中科技大学，于2006年进入南京航空航天大学金城学院实验中心工作，电工电子实验课程组长。2007年参与学院重点教改项目：实验课程创新教育的研究与实践；2008年获得学院讲课比赛二等奖；多次获得学院评优。

目录

绪论 1
0．1 电路实验的目标与任务 1
0．2 电路实验的教学方式 2
0．3 电路实验的基本要求 3
0．4 电路实验室安全用电须知 7
第1章 常用电子元器件基础知识 10
1．1 电阻器、电容器和电感器 10
1．1．1 常用电阻器 10
1．1．2 常用电容器 15
1．1．3 常用电感器 18
1．2 常用半导体器件 20
1．2．1 晶体二极管 20
1．2．2 晶体三极管 23
1．2．3 场效应晶体管 26
第2章 常用电测量仪表及仪器的使用 29
2．1 常用电测量仪表及其使用 29
2．1．1 常用电测量仪表的分类与选用 29
2．1．2 磁电式、电磁式、电动式测量仪表 31
2．1．3 万用表 41
2．1．4 其他电测量仪表 44
2．2 常用电子仪器及其使用 46
2．2．1 直流稳压电源 47
2．2．2 单相调压变压器 48
2．2．3 函数信号发生器 49
2．2．4 交流毫伏表 51
2．2．5 示波器 52
第3章 实验数据基本知识 60
3．1 测量误差及误差分析 60
3．1．1 测量误差的分类 60
3．1．2 误差的处理 61
3．1．3 测量误差的表示方法 61
3．2 实验数据的处理 62
3．2．1 测量中有效数字的处理 62
3．2．2 实验数据的处理方法 64
第4章 电路实验内容 65
4．1 电路元件的伏安特性 65
4．2 基尔霍夫定律的验证 68
4．3 叠加定理的验证 71
4．4 戴维南定理、诺顿定理和最大功率传输定理的验证 73
4．5 运算放大器和受控电源的实验研究 78
4．6 交流电路参数的测定 85
4．7 功率因数的提高 91
4．8 三相电路 95
4．9 互感电路 99
4．10 常用电子仪器的使用 104
4．11 串联谐振电路的研究 109
4．12 RC网络频率特性的研究 114
4．13 一阶RC电路的时域响应 119
第5章 Multisim 10仿真实验 125
5．1 概述 125
5．2 Multisim 10基本界面简介 125
5．2．1 Multisim 10的主菜单栏 126
5．2．2 Multisim 10的系统工具栏 129
5．2．3 Multisim 10的设计工具栏 130
5．2．4 Multisim 10的仿真开关 130
5．2．5 Multisim 10的元器件工具栏 130
5．2．6 Multisim 10的虚拟仪器工具栏 133
5．3 Multisim 10仿真分析直流电路定理 138
5．4 Multisim 10仿真分析受控源特性 144
5．5 Multisim 10仿真分析三相电路 147
5．6 Multisim 10仿真分析动态电路时域响应 151
5．7 Multisim 10仿真分析无源滤波器频率特性 155
第6章 安全用电的常识 159
6．1 供电基本知识 159
6．1．1 电能的生产 159
6．1．2 电能的输送 160
6．1．3 电能的分配 161
6．1．4 电能的使用 163
6．2 安全用电基本知识 163
6．2．1 安全用电 163
6．2．2 电气事故 164
6．2．3 触电 165
6．3 触电急救与预防 168
6．3．1 触电急救的措施 168
6．3．2 触电急救的方法 169
6．3．3 触电的预防 171
6．4 实验室安全用电知识 172
第7章 焊接技术 174
7．1 焊接技术简介 174
7．1．1 焊接技术基础 174
7．1．2 锡焊 175
7．2 手工焊接技术 178
7．2．1 常用手工焊接工具及材料 178
7．2．2 手工焊接过程 182
7．2．3 手工焊接注意事项 186
7．3 手工焊接的分类 187
7．3．1 电子元件的焊接 187
7．3．2 导线的焊接 190
7．3．3 拆焊 191
第8章 电路实训项目 194
8．1 电路实训概述 194
8．1．1 电路实训 194
8．1．2 电路实训的准备知识 195
8．1．3 电路实训的过程 195
8．2 MF47型指针式万用表的组装与调试 197
8．3 声光控延时灯的组装与调试 214
8．4 充电器的组装与调试 218
附录A DGL-I电工实验板 226
附录B DGL-I型电工技术实验系统 227
参考文献 228

前言/序言

　　本书内容涵盖基础性实验与综合性实践项目，帮助学生较为全面地掌握电路实验和工程实践的技能。全书共分为九章，主要内容包括：绪论，常用电子元器件基础知识，常用电测量仪表及仪器的使用，实验数据基本知识，电路实验内容，Multisim10仿真实验，安前 言

　　随着电气、电子信息科学技术的迅猛发展，高等教育对电气信息类专业课程体系的改革、课程内容的更新和实践动手能力的培养等提出了更高的要求。在高等学校加强通识教育、素质教育、创新能力培养的大背景下，实践教学在高等教育中的地位不断提升。

　　“电路实验”课程是高等学校本科电气信息类专业的第一门重要的专业基础实践课程，与之相对应的理论课程为“电路”。通过电路实验的动手实践，对学生树立严肃认真的科学作风，形成理论联系实际的工程观点，获得实验研究能力、科学分析能力、现代化工具使用能力和工程实践能力等方面都具有重要的作用。同时，作为电路理论课程的补充，可使学生在掌握电路的基本理论和分析方法的同时，掌握实践技能、仿真分析和系统装配的初步技能。培养学生研究实践、主动学习、自主动手和独立解决工程问题的研究能力和创新意识，为后续专业课程和从事工程技术奠定电路实践基础，是我们编写这本教材的根本目的与宗旨。

　　该教材有如下特色：

　　明确实验预习要求，引导学生在动手实验之前进行有针对性的预习工作，提高学生在整个电路实验教学中自主学习的动力和主体地位。

　　在内容及描述上，强调电路理论与实践应用的有机结合，将理论知识形象化和具体化，帮助学生加深对电路理论的理解和掌握。

　　重视实践教学，培养学生动手能力和工程实践技能。介绍安全用电常识及手工焊接方法，结合工程性、功能性和趣味性共提供了13个基础实验项目和3个具有实用性的综合电子产品装配实训。

　　该教材注重将计算机技术的最新发展适当地引入到教学中来，保持了教学内容的先进性。选择了一种仿真软件（Multisim），结合软件使用方法和仿真实验内容，介绍其在电路分析中的应用。

　　全书共分九章和附录A、B。教材主要内容：绪论介绍电路实验课程的教学方式和基本要求；第1章讲述常用电子元器件基础知识，介绍识别与使用电阻器、电容器、电感器和常用半导体器件相关的基础知识；第2章讲述常用电测量仪表及仪器的使用；第3章讲述实验数据基本知识；第4章讲述基础电路实验内容，共包括13个基础实验项目；第5章讲述Multisim10仿真，介绍如何使用该仿真软件对电路进行分析；第6章讲述安全用电的常识，介绍供电基本知识与安全用电基本知识；第7章讲述焊接技术，介绍手工焊接的方法；第8章讲述电路实训项目，介绍3个完整的电子产品的装配方法；附录A、B介绍电路实验中需要用到的电工实验板与电工技术实验系统。

　　通过学习本书，你可以：

　　了解常用电子元器件基础知识。

　　认识常用电测量仪表及仪器。

　　掌握电路实验基本测量及分析方法。

　　学会使用Multisim仿真软件分析电路。

　　能够手工焊接制作一个实用的电子小产品。

　　本书语言简明扼要、通俗易懂，具有很强的专业性、技术性和实用性。本书可作为高等工科学校电气、信息类专业的电路实验与实践教材，也可供相关领域的工程技术人员学习、参考。

　　教学中，可以根据教学对象和学时等具体情况对书中的内容进行删减和组合，也可以进行适当扩展，参考学时为16～24学时。为适应教学模式、教学方法和手段的改革，本书配有多媒体电子教案，请登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册下载。

　　本书第1、4、5章由张志立编写，绪论、第2、6、7、8章及附录A、B由邓海琴编写，第3章由余定鑫编写。电子工业出版社的王晓庆编辑为本书的出版做了大量工作，在此一并表示感谢！

　　本书的编写参考了大量近年来出版的相关技术资料与教材，吸取了许多专家和同仁的宝贵经验，在此向他们深表谢意。

　　由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者提出批评和改进意见。

　　作 者

　　2016年1月

　　全用电的常识，焊接技术，电路实训项目。本书配有多媒体电子教案。

探索未知的物理海洋：一本关于力学、光学与热学的实验指南 这不是一本关于电路的书。 本书旨在带领读者踏上一场激动人心的科学探险，深入探索支配我们宇宙的几个基本物理领域：经典力学、光学和热学。我们相信，最深刻的理解往往源于动手实践，因此，本书将是一本详尽的实验指南，通过一系列精心设计的实验，帮助您亲身体验和验证那些抽象的物理定律。您将不仅仅是阅读公式，而是去“感受”它们，去“观察”它们在真实世界中的运作。 深入经典力学：理解运动的本质 在经典力学的篇章中，我们将从最基础的运动学出发，探究物体如何随时间变化其位置。您将学会如何精确测量位移、速度和加速度，并有机会验证牛顿的第一、第二和第三运动定律。想象一下，您可以亲手搭建一个斜面，观察不同质量和形状的物体滚落，计算它们的加速度，并与理论预测值进行比对。这将让您深刻理解惯性、力与加速度之间的直接关系。 我们将进一步研究匀速圆周运动。您将搭建一个简单的离心机装置，通过改变转速和半径，观察物体受到的向心力是如何影响其运动轨迹的。你会亲眼看到，当向心力消失时，物体将如何沿切线方向飞出，这直观地展现了惯性在圆周运动中的作用。 能量守恒定律是物理学中最强大的概念之一。在本章，您将通过一系列能量转换的实验来巩固这一理解。例如，您将测量一个摆锤在不同高度时的势能和动能，并证明在忽略摩擦的情况下，总机械能始终保持不变。您还可以设计实验来研究弹性势能，例如压缩弹簧释放小球，并计算其能量。 动量守恒定律同样是力学中的核心。您将通过碰撞实验来验证它。例如，您可以在光滑的水平面上进行两个小车的碰撞，测量它们碰撞前后的速度和质量，计算它们的总动量，并证明动量在碰撞过程中是守恒的。我们将提供多种碰撞场景的设计，从弹性碰撞到非弹性碰撞，让您充分体会动量守恒的普遍性。 揭示光明的奥秘：光学世界的奇妙之旅 光学部分将带领您进入一个充满色彩和光影的世界。我们将从光的直线传播开始，通过针孔成像等简单实验，直观地展示光是如何沿着直线传播的。您将搭建一个简易暗箱，观察物体在不同距离和角度下的成像效果，并理解成影的原理。 光的反射是光学的基础。您将利用平面镜、凹面镜和凸面镜进行一系列实验。通过测量反射角和入射角，您将验证反射定律。您还可以尝试用凹面镜聚焦阳光，感受其强大的能量，并理解凹面镜在望远镜和太阳能集热器中的应用。 折射现象同样令人着迷。您将使用棱镜和不同介质（如水和玻璃）来观察光的折射。您将测量光线在不同介质中传播时角度的变化，并理解折射定律（斯涅尔定律）。您还可以设计实验来模拟海市蜃楼现象，感受光在大气层中不均匀介质中传播的奇妙效果。 衍射和干涉是光的波动性的重要证据。我们将引导您通过狭缝或细小的孔隙来观察光的衍射图样，理解光波的传播特性。您还将有机会进行杨氏双缝干涉实验，观察明暗相间的干涉条纹，这直接证明了光的叠加原理。 透镜是光学器件的核心。您将学习如何确定焦距，并利用凸透镜和凹透镜成像。您将构建一个简易的显微镜或望远镜，亲身体验放大和成远景的原理。您将理解透镜在相机、眼睛和各种光学仪器中的关键作用。 探索热量的力量：理解物质的温度与能量 在热学部分，我们将关注热量、温度以及它们如何影响物质的状态和性质。我们将从热力学第一定律——能量守恒定律在热学中的应用出发。您将通过测量加热某种物质时吸收的热量与其温度变化之间的关系，来理解比热容的概念。您将亲手测量一杯水的比热容，并体会不同物质的比热容差异。 相变是热学中一个非常重要的现象。您将设计实验来研究水的熔化和沸腾过程。您将测量冰块融化成水以及水沸腾成水蒸气时吸收的热量，并理解潜热的概念。您还可以观察不同压强下水的沸点变化，体会压强对相变温度的影响。 热传导是热量在物体内部传递的方式。您将通过实验来比较不同材料（如金属、木材和塑料）的导热性能。您将搭建一个装置，观察热量是如何从高温区域传递到低温区域的，并理解热传导的快慢与材料本身的性质有关。 热对流则是热量在流体（液体和气体）中的传递方式。您将通过观察水或空气的对流现象来理解其原理。例如，您可以在水中加热底部，观察水分子如何因受热膨胀而上升，冷水下沉，形成对流循环。您还可以设计实验来模拟暖气片的工作原理，感受热对流在供暖系统中的作用。 热辐射则是热量通过电磁波传播的方式。我们将引导您观察物体表面的辐射特性，例如不同颜色和材质的物体在阳光下受热的程度不同。您还可以设计实验来测量红外辐射，感受热辐射的存在，并理解它在许多自然现象和技术应用中的重要性。 超越理论，拥抱实践 本书的每一章都围绕着一系列精心设计的实验展开。我们不仅提供了详细的实验步骤和所需器材清单，更重要的是，我们引导您思考实验背后的物理原理。您将学会如何设计实验方案，如何精确地测量各种物理量，如何处理和分析实验数据，以及如何将实验结果与理论模型进行比对，从而发现误差来源并进行合理的解释。 本书的语言通俗易懂，避免了过于晦涩的专业术语，同时又不失科学的严谨性。我们鼓励读者大胆尝试，不怕犯错。每一次实验都是一次学习的机会，每一次失败都可能带来更深刻的洞察。 如果您对自然界的奥秘充满好奇，如果您渴望通过自己的双手去探索物理世界的规律，那么，这本书将是您不可多得的伙伴。它将帮助您建立起对物理学的直观理解，培养严谨的科学思维，并点燃您对科学研究的热情。让我们一起，用实验来解锁物理学的魅力！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最直观的感受就是它在理论深度上做得很到位，但又不像某些学术著作那样令人望而却步。它在讲解基础理论时，引用了大量的公式和推导，并且对每一个数学步骤都进行了清晰的解释，这对于想要深入理解电路原理的读者来说，无疑是一大福音。例如，在讲解基尔霍夫电压定律时，书中不仅给出了公式，还从能量守恒的角度进行了严谨的推导，让我对这个定律的物理意义有了更深刻的认识。 而且，书中还涉及了一些更高级的电路分析方法，比如节点分析法和网孔分析法，并且给出了大量的例题，这些例题的难度梯度设计得很好，从易到难，循序渐进。通过对这些例题的练习，我感觉自己的电路分析能力得到了显著的提升，能够独立解决更复杂的电路问题了。这本书在理论层面是相当扎实的，绝对不是一本“浅尝辄止”的读物，对于那些想要在电路领域打下坚实基础的同学或者工程师来说，它绝对是值得一读的。

评分☆☆☆☆☆

我之前学过一些电路知识，但总感觉理论和实践脱节，书本上的电路图总是显得有些“纸上谈兵”。《电路实验与实践教程》这本书在这方面做得非常出色。它在介绍完理论知识后，都会紧接着提供相应的实验环节，并且实验的设计非常巧妙，能够很好地验证前面学习到的理论。 我特别喜欢书中关于“元器件特性曲线”的实验设计，我们通过实际测量，能够清晰地看到电阻、二极管等元器件的实际工作状态，这与课本上抽象的描述完全不同，让理论知识变得更加生动和具体。书中还强调了实验中的注意事项，例如如何正确连接电路、如何避免损坏元器件等，这些细节对于初学者来说至关重要。通过这些实验，我不仅巩固了理论知识，更重要的是培养了动手能力和解决实际问题的能力，感觉自己不再是那个只会在书本上“纸上谈兵”的学生了。

评分☆☆☆☆☆

我本身从事的是与电子产品相关的行业，虽然不是专门的电路工程师，但工作中常常需要接触到电路图和一些基础的电路原理。市面上很多电路书籍对于我来说，要么过于理论化，要么过于基础化，很难找到一本既能满足我实际应用需求，又能让我快速温习和巩固相关知识的书。《电路实验与实践教程》这本书，在这一点上可以说正中下怀。 它在介绍电路基础知识时，用词准确，逻辑清晰，能够让我快速回忆起之前学习过的内容。更重要的是，书中穿插了大量的工程实践案例，从简单的信号处理到基本的电源设计，都给出了详细的分析和实现方法。我特别喜欢书中关于“PCB布局布线”的章节，这对于我们实际产品开发非常有指导意义。它没有过多地纠缠于复杂的理论推导，而是直接将理论知识转化为可操作的工程实践，让我能够更好地理解和应用电路知识来解决工作中的实际问题，提升工作效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为初学者量身打造的！刚拿到手，我就被它清晰的排版和丰富的插图吸引了。不同于市面上很多晦涩难懂的教材，《电路实验与实践教程》采用了一种非常直观易懂的方式来介绍电路知识。每一章节的开篇都会用生活中的实际例子来引出抽象的电路概念，比如，在讲解电阻的时候，会以自来水管的水流来比喻电流，这样的类比真的非常生动，让我这个完全没有基础的人也能迅速理解。 更让我惊喜的是，书中提供的实验项目都非常贴近实际应用，而且步骤讲解得极其详细，甚至连一些容易出错的小细节都一一指出了。我按照书中的指导，亲手搭建了几个简单的LED闪烁电路和音频放大电路，虽然是初学者，但竟然也能成功点亮LED，听到微弱的声音，那种成就感是无法言喻的！书中还附带了许多实用的电路图和元器件选择指南，这对于我这种需要自己动手去购买元件的读者来说，简直太有帮助了。它没有让我迷失在理论的海洋里，而是给了我一个坚实的起点，让我能够将学到的知识立刻付诸实践，真正体会到电路的神奇。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的是它的“问题导向”式教学法。它不像传统的教科书那样，上来就罗列一堆概念和公式，而是先抛出一个实际问题，然后引导读者去思考，去寻找解决问题的方法，在这个过程中自然而然地引入相关的电路知识。比如，在讲解电容充放电时，书中会先描述一个“定时开关”的应用场景，然后一步步引导我们去分析如何利用电容的充放电特性来实现这个功能。 这样的学习方式让我觉得非常有参与感，我不再是被动地接收信息，而是主动地去探索和发现。书中还提供了大量的“思考题”和“拓展阅读”，这些都极大地激发了我的学习兴趣，让我能够主动去查阅资料，去思考更深层次的问题。它不仅仅是一本教材，更像是一个引路人，带领我一步步深入电路的奇妙世界。我感觉这本书在培养学习者的自主学习能力和科学探究精神方面，做得非常到位。