3歲智力全腦開發互動閱讀遊戲童書（3歲愛閱讀+3歲全腦開發+我3歲）共3冊 [3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育2+1早教研發中心 著，早教研發中心 編

圖書標籤:

• 3歲
• 早教
• 親子閱讀
• 智力開發
• 全腦開發
• 互動遊戲
• 認知啓濛
• 繪本
• 兒童圖書
• 幼兒教育

齣版社： 吉林齣版集團股份有限公司

ISBN：9787553497341

版次：1

商品編碼：11889943

品牌：小嬰孩

包裝：平裝

開本：18開

齣版時間：2016-01-01

用紙：銅版紙

套裝數量：3

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3歲
　　寶寶未來的競爭力取決於3歲學習能力的培養，科學的訓練可以幫助寶寶實現左右腦均衡協調的發展，為開發寶寶的多種潛能打下基礎。本套圖書通過多種多樣的活動主題、生動精美的畫麵、輕鬆有趣的語言，讓寶寶在閱讀中提升學習能力，促進IQ（智商）和EQ（情商）共同發展。

內容簡介

　　圖書由教育2+1早教研發中心的專傢根據不同年齡段寶寶的閱讀特點精心編寫，書中畫麵生動精美、語言充滿童趣，同時配有互動遊戲卡和超萌花樣翻摺頁，更貼閤寶寶的認知與理解能力，讓他在閱讀中輕鬆提升認知、觀察、語言、數學、想象力等多種潛能，實現左右腦均衡發展。

前言/序言

啓濛智慧，探索無限：精選學齡前兒童多元智能提升讀物 本套精選讀物匯集瞭針對3至6歲學齡前兒童認知發展特點精心策劃的係列圖書，旨在全麵激發幼兒的潛能，構建堅實的學習基礎。這套精選集並非聚焦於特定年齡段（如3歲）的單一主題或單一模式（如全腦開發或特定互動遊戲），而是從更廣闊的視角，提供多樣化的學習體驗，覆蓋早期閱讀啓濛、邏輯思維構建、藝術感知力培養以及社會情感發展等多個關鍵領域。 我們的核心理念： 相信每一個孩子都是獨一無二的，他們的學習路徑需要豐富的選擇和個性化的刺激。本係列精選的圖書，力求通過高質量的圖畫、引人入勝的故事和科學的教育設計，陪伴孩子度過充滿好奇與發現的學齡前期。 --- 第一部分：早期閱讀與語言建構的基石 本部分精選的讀物，重點在於培養孩子對文字和故事的興趣，奠定堅實的語言理解和錶達能力。 1. 經典童話與民間故事重述係列（適閤3-5歲，側重理解與復述） 內容側重： 選取經過時間檢驗的、富含道德寓意和想象力的經典故事，如《三隻小豬》、《小紅帽》等。 閱讀特色： 語言節奏感強，詞匯適中，句式結構清晰，便於幼兒跟讀和記憶。 培養目標： 提升聽力理解能力，初步建立故事的邏輯結構（起因、經過、結果），激發想象力，並學習基本的社會規範與情感認知。 互動設計： 部分版本會包含簡單的“猜一猜”或“接下來會發生什麼”的提問環節，鼓勵孩子預測情節發展，而非被動接收信息。 2. 繪本式科普入門讀物（適閤4-6歲，側重詞匯積纍與概念理解） 內容側重： 以“是什麼？”和“為什麼？”為核心，介紹日常生活中的基本科學概念，如天氣變化、動植物的習性、交通工具的原理等。 閱讀特色： 圖文並茂，信息量適中，知識點分散在趣味情境中。用詞精準，為未來係統學習科學知識打下詞匯基礎。 培養目標： 拓寬視野，滿足孩子對外部世界的好奇心，培養觀察和提問的習慣，建立初步的因果關係認知。 互動設計： 書中會設置“找一找”或“指齣它在哪裏”的小任務，將閱讀與視覺搜索能力相結閤。 3. 押韻韻文與手指謠精選（適閤2.5-4歲，側重語音感知） 內容側重： 專注於疊詞、擬聲詞和富有韻律感的兒歌、手指謠。 閱讀特色： 強調聲音的重復和節奏感，非常適閤大聲朗讀和親子共讀，有助於孩子建立對音韻的敏感度。 培養目標： 強化口腔肌肉控製，提高發音準確性，促進聽覺分辨能力，為識字打下良好的語音基礎。 --- 第二部分：邏輯思維與問題解決能力的培養 本部分精選的讀物，著重於訓練孩子的空間認知、數量感、分類能力和初步的邏輯推理。 1. 早期數學概念建構係列（適閤4-6歲，側重數理思維） 內容側重： 不直接教授復雜的計算，而是通過具象的故事場景，教授“多與少”、“大小比較”、“形狀識彆”、“分類排序”等基礎數學概念。例如，通過分餅乾理解平均分配，通過堆積木理解空間方位。 閱讀特色： 將抽象的數學概念融入到孩子熟悉的場景中，使學習過程自然而然。 培養目標： 建立對數字和數量的直觀認識，培養初步的邏輯歸納能力和集閤概念。 2. 視覺空間與圖案匹配遊戲書（適閤3-6歲，側重空間推理） 內容側重： 這類讀物側重於視覺刺激和空間關係的處理，包括迷宮、找不同、對稱圖形的識彆等。 閱讀特色： 閱讀過程即是解決問題的過程，需要孩子調動視覺注意力並進行空間想象。 培養目標： 提高手眼協調能力，增強空間感，訓練專注力和解決問題的條理性。 3. 情緒認知與社交情境模擬（適閤3-5歲，側重情商基礎） 內容側重： 圍繞“我感到生氣/難過/開心”、“分享與閤作”、“解決衝突”等主題，用故事引導孩子識彆和命名自己的情緒，並學習恰當的應對方式。 閱讀特色： 畫麵細膩地描繪瞭不同情緒下的麵部錶情和肢體語言，幫助孩子建立情緒與外在錶現的聯係。 培養目標： 發展同理心，學習社交規則，構建健康、積極的自我認知，這是未來情商發展的重要基礎。 --- 第三部分：藝術感知與創造力激發（非特定3歲互動遊戲） 本部分著重於激發孩子的審美情趣和創造性思維，而非局限於封閉式的“全腦開發”訓練。 1. 欣賞大師名畫的兒童繪本（適閤4歲以上，側重藝術熏陶） 內容側重： 以兒童友好的方式介紹世界著名畫傢及其代錶作品（如梵高、莫奈、畢加索等）。不深入講解藝術史，而是聚焦於色彩、綫條和形狀帶來的感受。 閱讀特色： 選取色彩對比強烈、主題易於理解的畫作進行展示，並配以鼓勵孩子自由聯想的提問：“你覺得這幅畫聽起來像什麼聲音？” 培養目標： 培養對美的感知力，鼓勵多元化的思考方式，訓練觀察細節的能力。 2. 開放式結局與角色扮演故事集（適閤4-6歲，側重敘事能力） 內容側重： 故事在關鍵時刻留下懸念，鼓勵孩子自己續寫結局，或者設計不同的角色對白。 閱讀特色： 強調“你的選擇會怎樣？”引導孩子從作者視角轉變為創作者視角。 培養目標： 極大地激發創造性敘事能力，提升語言組織能力，培養獨立思考和錶達自己觀點的勇氣。 --- 總結 本套精選讀物旨在為3至6歲兒童提供一個豐富、多維度的學習環境。它強調主動探索、情感連接和多元智能的均衡發展。相較於針對特定年齡或單一模式的訓練冊，本係列更注重通過高質量的閱讀體驗，潛移默化地構建孩子對世界的認知框架、語言錶達能力以及解決復雜問題的潛力。這些書籍是陪伴孩子從“玩中學”走嚮“學中思”的理想橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的編排真的很用心，每一個細節都充滿瞭智慧。我給3歲的兒子讀的時候，發現它並不是那種枯燥的說教式的內容，而是通過遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中學習。比如，其中一本書裏有很多需要孩子去匹配、去尋找的小機關，剛開始他可能需要我稍微引導一下，但很快就能自己找到規律，然後樂此不疲地玩上好幾遍。這種反復的探索和嘗試，恰恰是孩子學習和發展的重要過程。讓我印象深刻的是，它在引導孩子認知的同時，也注重培養孩子的邏輯思維能力。有些頁麵的設計，需要孩子先觀察整體，再找齣局部之間的聯係，或者根據綫索去推理。雖然隻是簡單的遊戲，但對於3歲孩子的思維發展來說，已經是非常有益的啓濛瞭。而且，這套書的設計也考慮到瞭孩子的手部精細動作的發展，很多翻頁、拉頁的設計，都需要孩子用手指去操作，這對於鍛煉他們的手眼協調能力和手指的靈活性非常有幫助。看著他專注地研究每一頁，我都能感受到他小腦袋瓜裏在飛速運轉，那種求知欲和探索欲得到瞭極大的滿足，真的很讓我欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重孩子早期教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子潛能、同時又充滿趣味性的讀物，而這套書簡直就是我的“救星”。它巧妙地將“全腦開發”的概念融入到互動閱讀中，讓我看到瞭3歲孩子驚人的學習能力和發展潛力。書中那些需要孩子動腦筋、動小手的環節，不僅僅是為瞭好玩，更是對孩子觀察力、記憶力、邏輯思維、空間想象等多種能力的鍛煉。我記得有一次，其中一本書裏有一個關於“找不同”的遊戲，剛開始她找得很慢，需要我一點點提醒，但經過幾次嘗試，她已經能很快地發現畫麵中的差異，甚至還能自己說齣“這個不一樣”的原因。這種循序漸進的引導方式，讓我覺得非常科學。而且，書的內容也非常豐富，有關於數字、形狀的認知，也有簡單的故事情節，還有一些生活常識的普及。最重要的是，它沒有讓孩子感到學習的壓力，完全是在一種輕鬆愉快的氛圍中進行的。看到孩子在閱讀過程中臉上洋溢的笑容，我真的覺得這套書的價值遠遠超過瞭它的價格。

評分☆☆☆☆☆

這套書的引入，徹底改變瞭我傢3歲小公主的閱讀習慣。以前，她對書本的態度更多的是“看一看”，而現在，她會主動要求“玩一玩”這些書。書中的互動設計實在是太吸引人瞭，有些需要翻動小紙片的地方，她都能自己小心翼翼地完成，那種小小的成就感讓她特彆開心。我發現，她不再隻是被動地接收信息，而是成為瞭閱讀的主體，她會主動去探索、去發現、去思考。更讓我驚喜的是，書裏的內容涵蓋瞭非常廣泛的知識領域，從基礎的顔色、形狀、數字，到簡單的動物習性、交通工具常識，再到一些基礎的情緒認知，都巧妙地融入在互動遊戲之中。這些內容對於3歲孩子來說，既不會太難，又足夠激發他們的好奇心。每次讀完一本，我都會發現她對某個事物有瞭更深的理解，或者掌握瞭新的詞匯。而且，這套書的插圖風格非常童趣，色彩明亮而不刺眼，完全符閤孩子的審美。我甚至發現，她有時候會模仿書中的角色，自己一個人對著書本“自言自語”，那畫麵真的太有趣瞭，可見她已經完全沉浸在書中的世界裏瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我那精力旺盛、好奇心爆棚的3歲寶寶量身定製的！拿到書的那一刻，就被它鮮艷活潑的封麵吸引瞭。翻開來，每一頁都充滿瞭驚喜，色彩搭配超級舒服，畫風也特彆可愛，完全符閤小孩子喜歡鮮亮事物的特點。最讓我欣喜的是，它不僅僅是普通的繪本，還融入瞭那麼多有趣的互動設計。比如，有的頁麵有翻翻頁，寶寶可以自己動手去揭開答案，這種參與感真的太棒瞭，讓他玩得不亦樂乎，每一次翻開都伴隨著“哇！”的驚嘆聲。還有一些觸感頁，不同的材質讓寶寶在觸摸中感知世界，這對於小小孩來說，是多麼寶貴的感官體驗啊！書的內容也很貼近3歲寶寶的生活，有關於顔色、形狀、動物、交通工具等孩子熟悉的事物，但又通過巧妙的設計，引導他們去觀察、去思考。我經常和他一起讀，有時候我還沒讀齣聲，他自己就能指著圖畫說齣一些他認識的東西，真的讓我覺得很驕傲。而且，這套書的語言也很簡單易懂，朗朗上口，非常適閤親子共讀，我也會跟著他的節奏，用更生動有趣的語調去讀，感覺我們之間的親子時光變得更加美好瞭。

評分☆☆☆☆☆

我給3歲的孩子入手瞭這套書，不得不說，它的設計理念非常先進，將親子互動和智力開發巧妙地結閤在瞭一起。我發現，這些書不僅僅是講故事，更像是一個個精心設計的“學習盒子”。書中的互動環節，比如需要孩子推拉的小機關，或者需要匹配的圖卡，都極大地吸引瞭孩子的注意力，讓他能夠長時間地保持專注。這讓我非常驚喜，因為3歲的孩子通常很難長時間集中精力。更讓我欣賞的是，它在設計上非常注重培養孩子的獨立思考能力。有時候，我會故意不立即給齣答案，而是鼓勵他自己去嘗試、去發現。他會皺著眉頭，小腦袋瓜轉個不停，然後終於找到解決方案時，那種自豪感溢於言錶。書中的內容也非常多元化，不僅僅是簡單的認知，還涉及到一些基礎的邏輯推理和解決問題的能力。比如，有一本書裏有一個關於“動物找傢”的遊戲，需要孩子根據動物的習性去匹配它們的傢，這不僅鍛煉瞭孩子的認知，也培養瞭他的邏輯思維。總的來說，這套書給瞭我很大的驚喜，它讓親子閱讀變得更有意義，也讓孩子的成長充滿瞭樂趣和挑戰。

評分☆☆☆☆☆

很好的書籍，圖案生動有趣滿意

評分☆☆☆☆☆

書的質量好，畫麵鮮艷，寶寶愛看。

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，與賣傢描述的完全一緻，非常滿意,真的很喜歡，完全超齣期望值，發貨速度非常快，包裝非常仔細、嚴實，物流公司服務態度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物！

評分☆☆☆☆☆

滿減加券很閤適，這次包裝不太好，箱子快散架瞭，有待加強，快遞依然很快送貨上門

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡，很好

評分☆☆☆☆☆

還不錯，寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

買書我隻上京東，發貨快，到貨快，正版看著舒服。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，兒子很喜歡，，，

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。