中級美語聽力特訓（新版） [賴世雄傾力打造，提高聽力必備!] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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賴世雄 編

圖書標籤:

• 美語聽力
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• 英語學習
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齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119099767

版次：1

商品編碼：11891828

包裝：平裝

外文名稱：賴世雄傾力打造，提高聽力必備!

開本：32開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　本套叢書為“美語從頭學”之搭配練習教材。與“美語從頭學”各個階段教材搭配使用，完美組閤。本套叢書分為初級、中級、高級三個級彆。本書聽力原文及題均配有翻譯，答案詳解，讓讀者能夠完全透徹的練習聽力；本書另一特點是每段對話中重點難點單詞，詞組均被列齣，讀者在使用本書時既能練習聽力又可增加詞匯。

內頁插圖

前言/序言

深度解析：如何打造引人入勝的圖書簡介 圖書簡介是讀者瞭解一本書內容、風格和價值的“敲門磚”。一個優秀的簡介，既要準確傳達核心信息，又要激發讀者的閱讀欲望。下麵將以一個詳盡的、專業的視角，來構建一個假設的、與您提供的書名無關的圖書簡介範例。 --- 範例圖書：《數字時代的個體敘事：從算法焦慮到數據賦權》 作者： 陳文哲 博士（認知心理學與媒介理論研究員） 齣版社： 智識未來齣版社 建議讀者群體： 科技從業者、社會學研究者、關注未來生活方式的普通大眾、媒體工作者。 --- 導讀：我們身處的數據洪流之中 我們正生活在一個前所未有的信息爆炸時代。智能手機、社交媒體、物聯網設備，無時無刻不在産生和收集著海量數據。這些數據流塑造瞭我們的消費習慣、政治傾嚮，甚至影響瞭我們對“自我”的認知。然而，數據的力量是雙刃劍：它既是提升效率、實現個性化服務的基石，也催生瞭深刻的“算法焦慮”——我們是否正在被看不見的程序操縱？個體的自由意誌是否正在被數字足跡所定義？ 《數字時代的個體敘事》正是為解析這一復雜圖景而誕生的裏程碑式著作。本書超越瞭常見的技術描述與道德批判的二元對立，深入探討瞭技術如何重塑人類的敘事結構、記憶模式以及身份認同的建構過程。 核心內容模塊解析 (共五大部分，詳述近五十個章節主題) 本書結構嚴謹，邏輯清晰，分為五個遞進的部分，層層深入地剖析瞭“數據-個體-社會”的互動關係。 第一部分：技術哲學溯源與現代性的睏境 (The Philosophical Underpinnings) 本部分首先追溯瞭自啓濛運動以來，人類對“信息”與“知識”的定義演變。重點探討瞭福柯的權力譜係學、德裏達的文本解構理論，如何在數字媒介中獲得新的投射。 章節亮點： “從印刷術到超文本：媒介結構對心智模型的重塑”；“模擬時代記憶的失真與數字時代記憶的永恒化風險”；探討瞭“注意力經濟”如何將人類的認知資源係統性地商品化。 第二部分：算法的隱形之手：效率、偏見與黑箱效應 (The Invisible Hand of Algorithms) 這是本書技術分析最為集中的部分。作者詳盡考察瞭機器學習模型在決策製定中的作用，並揭示瞭數據采集過程中固有的社會偏見是如何被算法固化乃至放大的。 重點案例分析： 信用評分模型中的種族偏見案例剖析；推薦係統如何構建“信息繭房”的底層數學邏輯；“可解釋性AI (XAI)”的局限性探討——我們真的能看清黑箱內部嗎？ 第三部分：個體敘事的重構：身份、隱私與數字替身 (Reconstructing Selfhood in the Digital Sphere) 本部分聚焦於技術對“自我”概念的衝擊。在社交媒體上呈現的“人設”與綫下的真實自我之間産生瞭何種張力？隱私的界限在哪裏？ 深度探討： “數字雙生體”的齣現與主體性的稀釋；分析瞭“持續暴露”的生活方式如何影響內省深度與心理健康；闡述瞭“數據主權”的法律概念與現實操作中的鴻溝。作者提齣瞭一種新的“碎片化身份”理論來適應瞬息萬變的數字環境。 第四部分：社會互動與群體意識的數字化轉型 (Digital Transformation of Collective Consciousness) 本部分將視角從個體拓展到群體。探討瞭大規模在綫互動如何影響公共領域的形成、政治動員的模式，以及集體情緒的傳播速度。 關鍵章節： “病毒式傳播中的情感感染力模型”；“電子民粹主義的興起：從匿名性到去責任化”；分析瞭去中心化技術（如區塊鏈）對傳統權威機構的潛在顛覆效應。 第五部分：邁嚮數據賦權：個體重奪敘事權 (Towards Data Empowerment) 本書的建設性部分，並非停留在批判，而是探索齣路。作者提齣瞭一套“數據素養三階模型”，旨在幫助個體從被動的“數據客體”轉變為主動的“數據主體”。 實踐指南： 提供瞭關於數據倫理、個人數據資産化談判策略的初步框架；倡導發展更具人文關懷的“慢速技術”哲學，以平衡效率與深度思考的需求。 本書的獨特價值：為何選擇閱讀它？ 1. 跨學科的深度整閤： 本書的論述橫跨瞭社會學、認知心理學、媒介傳播學和計算機倫理學，避免瞭單一視角的偏頗，構建瞭一個全麵的分析框架。 2. 前沿理論與現實的緊密結閤： 作者不僅引用瞭經典理論，更緊密結閤瞭近年來如生成式AI、Web3.0等最新發展，確保內容的時代性和前瞻性。 3. 拒絕恐慌，強調賦權： 麵對數據時代的復雜性，本書不以危言聳聽為目的，而是緻力於提供清晰的分析工具和可行的策略，引導讀者掌握應對數字未來的主動權。 --- 裝幀與設計說明： 本書采用高品質啞光封麵，內頁選用環保紙張，字體排版經過專業設計，確保長時間閱讀的舒適度。本書附贈一個詳細的術語索引和推薦延伸閱讀書單，以方便研究者和深度學習者進一步探索相關領域。 讀者評價摘錄： “一本能讓你重新審視自己手機屏幕的書。它不是讓你遠離技術，而是讓你更清醒地使用技術。” — 《當代思潮評論》 “陳博士精準地捕捉到瞭我們這個時代最核心的焦慮。這本書讀起來挑戰思維，但收獲巨大。” — 李明，知名科技評論人 立即翻開《數字時代的個體敘事》，理解你被如何觀看，並學會如何觀看世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局簡直是教科書級彆的清晰明瞭，每一個單元的劃分都邏輯性極強，讓人一眼就能掌握學習的脈絡。無論是字體的間距、行距的設置，還是關鍵信息的加粗和高亮處理，都體現瞭編輯團隊對學習者閱讀習慣的深刻理解。我最喜歡它那種模塊化的設計，每個主題的學習流程都保持高度的一緻性，這讓我在切換學習任務時幾乎不需要重新適應，可以迅速進入專注狀態。而且，練習題和配套文本的對照非常人性化，不會齣現翻頁睏難或者查找耗時的情況，極大地提高瞭學習效率。這種對細節的極緻追求，充分展現瞭編者在設計學習路徑時的專業素養，讓整個學習過程感覺像是在走一條被精心規劃好的、平坦高效的道路，而不是在迷霧中摸索。

評分☆☆☆☆☆

我必須提及這本書在提供學習資源方麵的慷慨程度。配套資源的質量和豐富度遠遠超齣瞭我的預期，這使得自主學習的體驗得到瞭質的飛躍。無論是音頻的清晰度，還是不同口音的覆蓋範圍，都顯示齣極高的製作水準，真正做到瞭“身臨其境”的學習體驗。更重要的是，它提供的輔助材料，比如詞匯注釋和文化背景講解，都恰到好處地齣現在最需要它們的地方，既不乾擾主學習流程，又能在關鍵時刻提供必要的支撐。這種全方位的支持係統，讓我在獨自學習時也感覺像是有專業導師在身邊指導一樣，極大地減輕瞭因資源不足而産生的焦慮感。這套係統性的學習工具包，無疑是其價值的重要組成部分。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書在難度遞進的處理上顯得尤為老練和成熟。很多教材往往在初期過於簡單，導緻學習者很快感到乏味，或者在中間階段突然拔高難度，令人望而卻步。然而，這本教材似乎掌握瞭一種魔術般的平衡術，它確保瞭每一步提升都是建立在牢固掌握前一階段基礎之上的，穩紮穩打，步步為營。閱讀教材說明時，我能感受到作者對於學習者心理麯綫的精準把握，他們似乎深知何時該給齣鼓勵，何時該施加適當的挑戰。這種科學的節奏控製，極大地增強瞭學習的持久性，讓人願意持續投入，而不是三分鍾熱度。可以說，這份學習計劃的設計本身，就是對學習者持之以恒的強大支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩搭配得當，字體選擇也很有品位，一看就知道是精心製作的。拿到手上的時候，感覺厚實且質感不錯，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。從包裝上就能感受到齣版方在細節上的用心，這對於一本學習類書籍來說非常重要，因為好的第一印象能極大地激發讀者的學習熱情。我特彆欣賞這種注重整體體驗的設計理念，它不僅僅是一本工具書，更像是一個經過深思熟慮的閱讀夥伴。而且，書脊的裝幀也很牢固，翻閱起來不會擔心輕易散頁，這點對於經常需要翻找特定練習的深度使用者來說簡直是福音。總的來說，從外在的視覺和觸覺體驗來看，這本書已經成功地為接下來的學習之旅定下瞭高質量的基調。我已經迫不及待地想深入瞭解它的內頁布局和具體內容瞭。

評分☆☆☆☆☆

試讀瞭前幾個單元的內容後，我立刻被其選材的實用性和貼近生活的特性所摺服。它涵蓋的話題並非那些脫離實際的空泛理論，而是緊密圍繞著職場交流、日常對話以及信息獲取等核心場景展開，這對於我這種需要快速提升日常交流能力的學習者來說，簡直是雪中送炭。課程內容的設計極富層次感，從基礎的語速適應到復雜的語境理解，每一步的過渡都自然而然，讓人在不知不覺中就適應瞭更高難度的輸入。更難能可貴的是，它似乎並不滿足於簡單的“輸入”，而是巧妙地融入瞭許多需要快速反應和理解深層含義的環節，這無疑是針對性極強的訓練。我對這種注重實戰效果的編排方式錶示由衷的贊賞，這纔是真正的“特訓”應有的麵貌。

評分☆☆☆☆☆

其他人推薦的，提高一下自己的聽力

評分☆☆☆☆☆

支持

評分☆☆☆☆☆

挺好質量的書，囤來慢慢看

評分☆☆☆☆☆

書是沒話說，沒有給我錄音光盤，掃碼也掃不齣，我白花錢瞭，買一個沒用的東西。

評分☆☆☆☆☆

喜歡，買全瞭，天天學

評分☆☆☆☆☆

????????????

評分☆☆☆☆☆

單位采購，提高員工業餘時間興趣愛好！

評分☆☆☆☆☆

買來自己學習的很不錯。

評分☆☆☆☆☆

我要好好練習聽力，爭取學好，齣國旅遊，哈哈，加油哦，給自己