具體描述
産品特色
編輯推薦
★【黃岡作文】這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一綫教師、作文研究專傢曆時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”，依據教育部新版《義務教育語文課程標準》編寫，與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。
★【精品範文】
它精心選擇名校作文尖子生具有代錶性的優秀作品，由作文名師手把手指導，技巧指導貼近考點且精準實用，作文素材豐富且可即學即用，讓孩子共享好的作文教學方法。
★【高效實用】
為瞭真正送給孩子一套實用且愛看的作文，它精心配製瞭精美生動的插圖，調動積極性，幫助學生輕鬆愉悅地提升作文成績！讓閱讀不再枯燥無味，讓孩子們興趣盎然，增加瞭主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣。
★【名師點評】
在每段優秀作文後麵，都有針對內容特點寫下精彩點評，分析內容及寫作手法，讓學生掌握重點。迴味思考：提齣有針對性的問題，讓“讀”與“想”緊密結閤。幫助學生瞭解文章內容，提高寫作能力。閱讀理解，手把手教學，打破教育門檻，共享好教育資源。
內容簡介
《黃岡作文：小學生日記周記起步（適用1-2年級）》專為低年級小學生編寫。編者首先帶領小讀者認識日記和周記，瞭解日記和周記的寫作格式和要求。隨後，帶領小讀者從一句話日記和一段話周記寫起，踏上寫日記和周記的“徵程”。接著，《黃岡作文：小學生日記周記起步（適用1-2年級）》按寫人、敘事、狀物、描景、抒感分類，詳細教小讀者們如何寫各類題材的日記和周記。另外，在每篇日記和周記中都有畫綫點評，文末還設有“名師精評”欄目，對作品進行細緻的評述，有助於提高小讀者的寫作能力。希望《黃岡作文：小學生日記周記起步（適用1-2年級）》能成為小讀者寫好日記和周記的良師益友！內頁插圖
目錄
第一章 與日記周記交朋友名師講堂
日記周記的格式
日記周記寫什麼
日記周記怎麼寫
第二章 從一句話日記寫起
名師講堂
寫人篇
敘事篇
觀察篇
感想篇
第三章 從一段話周記寫起
名師講堂
我看到和聽到的事
我聞到和吃到的東西
我的小事
我的心裏話
第四章 將人物寫進日記周記
名師講堂
日記：寫自己
周記：寫自己
日記：寫傢人
周記：寫傢人
日記：寫老師和同學
周記：寫老師和同學
第五章 將事件寫進日記周記
名師講堂
日記：成長篇
周記：成長篇
日記：傢庭篇
周記：傢庭篇
日記：校園篇
周記：校園篇
......
第七章 將感想寫進日記周記
名師講堂
日記：感想篇
周記：感想篇
精彩書摘
日記周記的格式日記有固定的格式。寫日記時，要在第一行寫上日期、星期和天氣情況。日期的寫法為：X年X月X日或X月X日，如果是第二種寫法，可以將年份寫在整年日記之前。星期的寫法為：星期X。天宅的寫法比較靈活，既可以簡單地寫鹹睛、陰、雨等，也可以寫得活潑一些，如太陽笑眯眯，還可以用畫圖來錶示，如；（睛），（雨）等。寫完日期，另起一行，空兩格，就可以開始寫日記的正文瞭。
下麵再說一說日記的題目。，一般情況下，日記不寫題目，但有時為瞭讓日記的內容更加集中，或是作為作文的日記則需要寫題目。日記的題目可以為“日記一則”或“記新來的同學”等。
周記也有固定的格式。寫周記時，要在第一行中間位置寫上哪一月哪一周，天氣情況可寫可不寫，然後從第二行空兩格後開始寫正文。
日記周記寫什麼
日記和周記都是我們錶情達意的工具，它們的內容十分豐富多彩，你既可以記一記發生的有趣的事，也可以寫一寫身邊的人，更可以寫景、寫物、寫心情、寫感受、寫觀點、寫故事、寫詩…日記和周記是寫給自己看的，所以你完全可以敞開心扉，無所顧忌，想寫什麼，磊寫什麼。當然，大多數人會選擇比較有意義的事情來記錄，這樣纔更能體現日記和周記的價值。
日記周記怎麼寫
日記可長可短，既可以寫成一句話、幾句話、一段話，也可以寫鹹-整篇文章，在形式上非常靈活。因為日記是寫給自己看的，所以在日記中一定要寫自己的真情實感，不要隨意捏造一件事來寫。小朋友，當你在日記中暢所欲言的時候，日記已經成為你最親密的夥伴之一瞭！
而周記的內容、寫法和作用跟日記大同小異。主要的區彆是：日記寫的一般是當天或某天發生的事情，而周記間隔的時間較長，既可以寫發生在某一天的事情，也可以總述一周內連續發生的事情，所以比起日記，周記寫的內容更多瞭，需要突齣一兩個重點。，現在，想想一周內都發生什麼有趣或者讓你記憶深刻的事情瞭？如果你想起瞭一兩件事，那麼恭喜你，你現在可以動筆瞭；要是想起的都是平淡無奇的生活瑣事，也不要沮喪，隻要你寫齣瞭內心的真實感受，它會同樣精彩。
……
前言/序言
用戶評價
這本書真的是讓我眼前一亮！我孩子（二年級）現在正是學習寫周記的關鍵時期，之前嘗試過幾本類似的教材，但效果都不太理想。要麼內容太成人化，孩子理解不瞭；要麼就是過於簡單，滿足不瞭她稍微進階的需求。而這本《小學生日記周記起步》的齣現，恰好填補瞭這個空白。首先，它的內容質量非常高，不是那種堆砌詞藻的華麗辭藻，而是以最樸實、最能引起孩子共鳴的方式，來引導她們錶達。書中的“起步”二字，用得非常恰當，它並沒有一開始就要求孩子寫長篇大論，而是從最基礎的“觀察”和“記錄”開始，一步一步地引導。我女兒之前寫周記，就是想到什麼寫什麼，常常邏輯不清，重點不突齣。自從用瞭這本書，她開始學會結構化地思考，比如先寫事情的經過，再寫自己的感受，最後可以加上一些小小的期盼。這種循序漸進的寫作思路，真的太重要瞭。另外，這本書的彩圖和注音設計，對於二年級的孩子來說，既是復習鞏固，也是一種學習的樂趣。雖然她已經不依賴注音瞭，但這些彩圖真的讓枯燥的文字變得生動有趣，也能幫助她理解一些不太熟悉的詞語。我女兒現在寫周記，明顯比以前更有條理，也更有自己的想法瞭，有時候還會引用書裏的一些小技巧，讓我感到非常驚喜。
評分我是一個對孩子教育非常看重的傢長，尤其是在語文素養方麵，我一直希望能夠給孩子打下堅實的基礎。《小學生日記周記起步》這本書，可以說是我近期遇到的最滿意的一本兒童寫作啓濛讀物。我（孩子一年級）一直認為，寫作能力的培養，關鍵在於“讀萬捲書，行萬裏路”，而這本書正是將“行萬裏路”和“讀萬捲書”有機地結閤起來，教孩子如何從生活中汲取寫作的養分。它不是那種強製灌輸的教材，而是像一位經驗豐富的引路人，帶著孩子去發現生活中的美，去體會情感的細微之處。書中的每一個小話題，都充滿瞭童真童趣，能夠觸動孩子內心最柔軟的部分，激發她們去記錄、去錶達。比如，有一篇關於“我的好朋友”的範例，不僅僅是描述朋友的外貌，更重要的是引導孩子去迴憶和朋友相處的點滴，去寫齣朋友的優點，以及自己和朋友之間的感情。這種有溫度的引導，是任何枯燥的寫作技巧都無法替代的。而且，這本書的彩圖和注音，更是錦上添花，讓孩子在自主閱讀和學習的過程中，獲得成就感，從而更加熱愛寫作。我女兒現在對寫日記周記這件事，已經從“不得不做”變成瞭“主動想做”，這其中的轉變，離不開這本書的功勞。它真正地做到瞭“起步”，讓孩子以一種輕鬆、愉悅的方式，開啓瞭她們的寫作之旅。
評分我是一名小學二年級老師，這次是班主任推薦的版本，所以毫不猶豫地給我的孩子入手瞭一套。說實話，現在孩子們的學習壓力都挺大的，尤其是語文寫作方麵，很多傢長都和我一樣，為孩子的“詞窮”和“無從下筆”感到頭疼。這本《小學生日記周記起步》真是解決瞭我一個大難題。它的內容設計非常科學，完全抓住瞭小學生，特彆是低年級小學生在寫作上的“痛點”。它不僅僅是提供範文，而是通過一係列的引導，讓孩子學會“怎麼寫”。比如，書中會先提齣一個主題，然後列齣一些可以引導思考的問題，讓孩子從多個角度去審視生活。這比直接給一篇範文，孩子隻是模仿，要強太多瞭。我女兒以前寫日記，就是簡單地把發生的事情羅列一遍，一點感情色彩都沒有，讀起來很乏味。但自從用瞭這本書，她開始學會去描寫自己的感受，去運用一些簡單的形容詞，文字也變得生動起來。彩圖注音的設計也讓我驚喜，對於二年級的孩子來說，雖然大部分字都認識瞭，但注音還是能幫助她們更準確地讀齣不熟悉的詞匯，並理解詞語的意思，為日後更復雜的閱讀打下基礎。而且，這本書的排版設計也很活潑，不是那種一本正經的說教風格，讓孩子更容易接受。我女兒現在寫周記，已經能寫齣一些有細節、有情感的小文章瞭，這和這本書的啓濛作用密不可分。
評分作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子培養寫作興趣的書籍，而不是僅僅應試的工具。《小學生日記周記起步》這本書，徹底顛覆瞭我之前對這類輔導書的印象。我印象中，這類書大多都是乾巴巴的例文，或者是一些生硬的寫作技巧，孩子看瞭就犯睏。但這本書不一樣，它就像一個親切的寫作夥伴，充滿活力和童趣。我女兒（一年級）拿到這本書後，愛不釋手。書裏的插圖非常可愛，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。最重要的是，它的內容非常貼近孩子的生活，比如“我最喜歡的顔色”、“今天我做瞭什麼好事”、“和小夥伴的趣事”等等，這些都是孩子生活中真實發生的事情，她寫起來會非常有代入感。而且，書裏不僅僅是寫“寫什麼”，更重要的是教孩子“怎麼寫”。它會提供一些提問，引導孩子從不同的角度去思考，去觀察，去感受。比如，寫天氣，不隻是寫“晴天”，還會引導孩子去想“晴天給我帶來瞭什麼感覺？”，去描寫陽光的樣子，去想象在晴天可以做些什麼。這種引導方式，讓孩子從被動接受，變成瞭主動思考，這對寫作能力的提升非常有幫助。彩圖注音的優勢更是不用多說，對於一年級孩子來說，簡直是福音，讓她們能夠獨立自主地學習，而不用事事依賴大人。我女兒現在每天都會主動拿齣這本書，開始她的“寫作時間”，那種自覺性，是我以前怎麼引導都引導不齣來的。
評分這本《小學生日記周記起步》真的是太適閤我女兒瞭！她現在上一年級，每次老師布置寫日記或者周記，她都一臉茫然，不知道該寫什麼，有時候寫齣來也是流水賬，沒有什麼意思。我給孩子買過好幾本相關的書，但都覺得要麼太深奧，要麼內容太枯燥，孩子根本看不進去。直到遇到瞭這本，簡直是及時雨！首先，它彩圖注音，對剛開始認字不多的一年級孩子來說太友好瞭，她可以自己讀，自己理解，不用我一個字一個字地解釋，大大減輕瞭我的負擔。更重要的是，書裏的內容真的很有啓發性，不是那種死闆的例句，而是通過一個個生動的小故事、有趣的場景，引導孩子去觀察生活，去發現身邊值得記錄的細節。比如，裏麵有關於“我最喜歡的玩具”、“今天天氣真好”、“和小狗玩耍”之類的題目，這些都是孩子每天都能接觸到的，很容易引發她的寫作興趣。而且，它不是一次性把所有東西都講完，而是循序漸進，從最簡單的“寫一句話”到“寫一個小段落”，非常符閤一年級孩子的認知規律。我女兒現在每天放學迴傢，都會主動翻翻這本書，然後拿著小本本開始寫，有時候還會跑到我跟前，興奮地告訴我她今天發現瞭什麼有趣的事情，想寫進日記裏。看到她能從“寫日記”這件事中找到樂趣，而不是壓力，我真的太欣慰瞭。這本書真的做到瞭“起步”，讓孩子邁齣瞭寫日記的第一步，而且是快樂而自信的一步，我覺得值瞭！
評分孩子非常滿意，豐富瞭課外知識，包裝嚴實，物流給力，價格實惠，滿意！
評分一直在京東買，品質有保證，京東自傢物流很快！
評分書質量不錯，讓孩子多看看，對寫作有幫助。
評分信賴京東商城，方便快捷!滿意!
評分很不錯課外書的！小朋友很喜歡的！希望對小朋友有所幫助提高
評分孩子非常滿意，豐富瞭課外知識，包裝嚴實，物流給力，價格實惠，滿意！
評分紙張很好，字跡清晰。
評分喜歡分的類彆，喜歡邊上的講解。紙張是粗糙的那種，不是光滑的。
評分書還是不錯的，買瞭兩本，怎麼內容都是一模一樣的呢？
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