是公文式教育推出的英语学习系列,共9本,适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法,图文结合,能有效引导孩子系统、科学地学习英语。
《押韵的单词》是该系列中的第4本,如果您的孩子已经学会了字母表,要开始进一步学习单词时,就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式,帮助您的孩子学会读写押韵的单词,比如“pop”和“mop”,“pig”和“dig”。
什么是公文式教育?
公文式教育是全球最大一家辅助教育机构,并一直走在早教领域前列。50年来,全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长,并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制,是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件,精心规划出不同的教程,能让孩子们通过系统的训练不断增长能力,最终完全掌握学习技巧。
公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能,培养他们形成自主学习的习惯,并让他们获得极大成就感。
公文式教育的创始
50年前,一位身为教师的父亲——公文公,编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下,他编出了一套完整的练习册,他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大,每一题仅增加一点难度,但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是,小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久,意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在,这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容,并由专业指导老师负责讲授。
公文式教育如何帮助孩子成长
公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材,确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步,同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中,他们始终能感到:“只要敢于尝试,任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播,还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡:让能力强的孩子尽其所能地前进;能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习,等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
公文式指导老师扮演的角色
公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人,他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励,由此推动孩子前进,让孩子们的潜力得到充分开发。同时,在孩子们快速成长进步的过程中,教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
公文式学习法:
掌握阅读、数学的基础技能 循序渐进,培养学习兴趣
增强自学能力与自我约束力 多种难度的掌握
让孩子发挥出潜力 给予极大成就感
说实话,在给孩子挑选英语启蒙读物时,我通常会非常谨慎,因为不好的教材可能会适得其反。《公文式教育:我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书,可以说是给我带来了一个巨大的惊喜。它的整体设计理念非常科学,以“句子”为核心,让孩子从一开始就接触到完整的语言表达单位,而不是零散的单词。我非常欣赏书中对句子结构的处理,从最简单的陈述句,到一些简单的疑问句,都循序渐进,过渡自然,让孩子在掌握基本句型后,能够灵活地运用。书中的内容涵盖了孩子日常生活中接触到的方方面面,比如家庭成员、学校生活、公园游玩、甚至是一些简单的食物和动物,这些贴近生活的主题,让孩子更容易产生共鸣,也更容易理解和记忆。而且,书中反复出现的关键短语和句型,通过不同的情景进行拓展,有效地巩固了孩子的学习成果。我最喜欢的是书中富有表现力的插画,每一幅图画都生动形象,色彩搭配也很和谐,能够帮助孩子更好地理解句子的含义,甚至能够激发他们的想象力。我尝试让孩子用书中的句子来描述他看到的东西,他现在已经可以很自然地说出“This is a big dog.”、“I like this toy.”,这让我感到非常骄傲。这本书真正做到了寓教于乐,让孩子在玩耍中学习,在学习中进步。
评分对于我们家这个小家伙来说,学习新东西需要足够多的耐心和有趣的引导。《公文式教育:我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书在这方面做得非常出色。我喜欢它在内容编排上的“巧思”,没有一下子抛出大量的生词,而是将每个阶段的重点放在一个或几个核心的句子结构上,然后通过不同的词汇进行替换和练习。这种“少量多次”的教学方法,让孩子更容易消化和吸收。例如,书中关于“I can…”的练习,会涉及到各种各样的动作,从“I can run.”到“I can jump.”,“I can sing.”,孩子在模仿这些动作的同时,也记住了“can”的用法以及与之搭配的动词。书中的插图风格非常独特,色彩明亮但不刺眼,人物形象可爱,表情丰富,能够很好地传达句子的情感和含义。我发现,孩子特别喜欢书里的一些角色,会指着他们说出句子,仿佛在和书中的人物对话一样。而且,书中的句子长度非常适中,不会让孩子因为句子太长而产生畏难情绪。最重要的是,这本书的互动性很强,有很多引导孩子开口说、模仿读的部分,我经常会和孩子一起玩“跟读模仿”的游戏,他的发音准确度也因此得到了很大的提升。这本书就像一位温和耐心的英语老师,让孩子在轻松愉快的氛围中,自然而然地爱上了英语。
评分作为一个长期关注孩子早期教育的家长,我对《公文式教育:我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》这本书的整体设计和教学方法感到非常惊喜。它不像市面上很多同类书籍那样,只是简单地罗列单词和短语,而是非常有条理地构建了句子的学习框架。我观察到,这本书的句子结构设计非常精巧,从最基础的“This is a…”到更复杂的“I like…”、“He is…”,每一步都衔接得恰到好处,让孩子在理解一个句型后,才能自然地过渡到下一个。我特别欣赏的是它融入了大量的日常生活场景,比如关于食物、玩具、动物、家庭成员等,这些都是孩子们最熟悉和感兴趣的内容,极大地激发了他们的学习兴趣。书中反复出现的词汇和句型,通过不同的情境进行练习,强化了孩子的记忆,同时又不会让他们感到枯燥。我试着让孩子跟着书中的例句模仿发音,虽然一开始有些生涩,但随着练习的深入,他的发音越来越准确,语感也越来越好。书中的插图风格也非常讨喜,卡通化的形象,色彩柔和,既能吸引孩子的目光,又能清晰地展现句子的意思,这对于理解抽象的语言概念非常有帮助。这本书不仅仅是教孩子认读单词,更是培养他们用英语进行简单交流的能力,这一点做得非常出色。
评分这本书简直太棒了!我家宝贝刚开始接触英语,我一直担心他会觉得枯燥,但《公文式教育:我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》完全打消了我的顾虑。首先,书的封面就吸引人,色彩鲜艳,插图可爱,一下子就抓住了孩子的注意力。翻开内页,每一页的排版都非常清晰,句子简短易懂,非常适合这个年龄段的孩子。我最喜欢的是它的设计理念,不是简单地堆砌单词,而是注重句子的整体理解和运用。书里有很多重复性的句子结构,通过不同的情景和词汇替换,让孩子在不知不觉中掌握了基本的英语表达方式。比如,一开始教“I have a red apple.”,后面就会出现“I have a blue ball.”、“I have a yellow banana.”,这种循序渐进的方式,让孩子很容易理解“have”的用法,并且能够举一反三。插图也画得非常生动有趣,每一个词汇都配有对应的图画,孩子看着图画就能理解句子的意思,这对于初学者来说太重要了。我还会时不时地用书里的句子和孩子玩问答游戏,他现在已经能主动用英语回答一些简单的问题了,这让我觉得非常欣慰。而且,这本书的纸张质量也很好,厚实不易撕破,即使孩子偶尔有点“大力”,也不用太担心。总的来说,这本真的是一本非常值得推荐的入门级英语读物,让孩子爱上英语,迈出成功的第一步。
评分我之前尝试过几本给孩子看的英语启蒙书,但效果都不太理想。直到我遇到了《公文式教育:我的第一本英语书 句子 [4~6岁]》。这本书最大的亮点在于它的“句子”导向。很多同类书籍可能更侧重于单词的记忆,而这本书从一开始就强调句子的完整表达,这对于培养孩子的语言思维非常重要。我发现,通过学习书中的句子,孩子不仅记住了单词,更重要的是理解了单词是如何组合成有意义的表达的。书里的句子设计,我感觉是经过了非常专业的考量,由浅入深,层层递进,让孩子在不知不觉中掌握了英语的语感和基本语法。举个例子,书中有一系列关于“What is this?”、“This is a …”的练习,非常直观地让孩子理解提问和回答的模式。还有关于颜色、大小、形状的描述性句子,也让孩子在学习英语的同时,巩固了这些基础的认知概念。插图的设计非常有想象力,每一个画面都充满了故事感,我经常和孩子一起看着图画,然后用书里的句子来描述,这不仅增强了孩子的理解力,还让阅读过程变得更加有趣。最让我惊喜的是,孩子现在已经能够主动地用书里的句子来表达自己的想法了,比如看到一个红色的苹果,他会说“I see a red apple.”,而不是简单地指着说“apple”。这种自主表达的能力,是这本书带给我的最大惊喜。
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评分三本组成 里面内容很实用 物流速度也快 半夜下的单第二天下午就收到了 赞
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评分书一到就开始跟孩子一起学了,里面有些细节跟已知的不太一样觉得字母还是按顺序学能更容易接受
评分在实体书店看到的,翻看了一下,感觉不错,就到京东上买了。还不错。全套都买了。
评分在京东给孩子囤了好多书,慢慢给她讲都很好的,不错
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