暖绘本:奇奇好棒中英文双语(套装共5册) [3-12岁]

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[比] G.V.西纳顿 著,西安曲江培豪出版传媒有限公司 编,杨玲玲,彭懿 译
图书标签:
  • 绘本
  • 儿童文学
  • 中英文双语
  • 成长教育
  • 自信心
  • 奇奇
  • 3-12岁
  • 益智
  • 启蒙
  • 亲子阅读
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出版社: 陕西人民出版社
ISBN:11916100
版次:1
商品编码:11916100
包装:平装
丛书名: 暖绘本
开本:16开
出版时间:2016-05-01
用纸:胶版纸
页数:160
套装数量:5

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :3-12岁

  作为国际儿童绘本大师G.V.西纳顿倾10年心力打造的代表其个人成就作品,《RICKY完美人格与情商培育》系列图画书通过一个个有趣且紧扣儿童心理的故事,将“折耳兔奇奇”这个可爱的小兔子形象,扎根在了全球千千万万个可爱的小朋友心中。难能可贵的是,作者匠心独具,把每一个重要的情商元素(如自信心、专注力、领导力、情绪管理、创造力等等等等。)都深深地内置在故事背后,通过对故事图画的欣赏和故事内容的阅读,小朋友们不仅能体验到各种好玩有趣的、发生在“小兔子”世界里的好玩儿事情,更能通过这些故事的潜移默化,学会很多珍贵的人生哲理和处世哲学。相信,通过这么多童心童趣十足,又紧贴现实生活的小故事,小朋友们一定能学到好多学校里学不到的东西,积累人生中的一笔重要的精神财富。

内容简介

  《折耳兔奇奇》
  世界上有各种兔子,有胖兔子,有瘦兔子,有高个兔子,有矮个兔子,有聪明兔子,有笨兔子,有干净兔子,有脏兔子,有小母兔子,有小公兔子。他们都有两只长耳朵。奇奇也有两只长耳朵,只不过……
  即使和别人不一样也没关系,做自己才重要!
  《我喜欢安妮》
  奇奇好想跟安妮成为好朋友,一起做游戏,可是,他总是没有勇气去跟安妮打招呼。奇奇既害羞又担心,他想了很多很多……奇奇能和安妮成为好朋友吗?
  自信,积极,敞开心扉,交朋友其实并不难。
  《我才不怕》
  现在是炎热的夏天,天气热得没法在屋里睡觉。奇奇想睡在外面,睡在帐篷里。“你敢一个人睡在外面的帐篷里吗?”妈妈和爸爸问。“当然,”奇奇说,“我才不怕!”但是他真的不害怕吗?
  勇敢独立,你会走得更远。不要畏惧,父母的爱一直在你身边。
  《栗子树下的秘密》
  秋天到了,奇奇到森林里去捡自己爱吃的栗子,这时,他突然发现了一只一动也不动的小松鼠。安妮说,小松鼠可能生病了,于是奇奇和安妮抱着小松鼠去问妈妈,可妈妈却告诉奇奇,小松鼠已经死了……
  任何生命都会面临死亡,正因为如此,它才显得更珍贵与美丽。
  《我当哥哥啦》
  奇奇的生日过去没多久,他就得到了好消息,妈妈和爸爸告诉他,家里要有个小宝宝了。奇奇要当大哥哥了!奇奇乐坏了,但也有一点点失望:宝宝要过了冬天才出生,所以他还得等很久……终于,春天来了,苹果树开花了。一个晴朗的早晨,小宝宝出生了!

作者简介

  G.V.西纳顿,1957年出生于比利时。1998年,G.V.西纳顿凭借RICKY(中文译名《奇奇好棒》)系列图画书,一举摘得了哈瑟尔特国际插画师大奖,奠定了他的国际插画师地位。2007年,他又凭借Little Kangaroo(中文译名《我不想离开你》)获得荷兰图画书年度大奖和读者文摘童书插画家奖。此外,西纳顿先生还创作了许多其他畅销儿童图书作品,并屡获各种奖励,是比利时guo宝级图画书作家。


  杨玲玲,毕业于上海中医大学,曾作为访问学者在德国慕尼黑国际青少年图书馆研究幻想儿童文学。译有《月光男孩》《獾的礼物》《极地特快》《兔子先生和美好的礼物》等多部作品。


  彭懿,先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学,教育学硕士、文学博士,现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。他是著名的儿童文学理论家、幻想小说作家、翻译家、评论家、摄影家,著有幻想文学理论专著《世界图画书阅读与经典》《图画书应该这样读》等,著有幻想文学“我是夏壳壳”系列、“我是夏蛋蛋”系列等,著有图画书《妖怪山》《不要和青蛙跳绳》等,译有《我的爸爸叫焦尼》《三只小猪》《胡萝卜怪》《安房直子幻想小说》系列等作品。

内页插图

精彩书评

  奇奇太可爱了,如果什么地方可以买到这样一只折耳兔,谁不愿意把他买回家呢!其实不用,因为我们的每一个孩子,都是这样一“只”与众不同的“折耳兔”。不是吗?每一个孩子都是独特的,他们和奇奇一样,都要面对成长中的困惑,只要他们像奇奇那样,不依靠大人,学会自己来解决问题,哪怕是用一种让人哭笑不得的方式,那他们就会快乐地长大。
  ——儿童文学作家、《世界图画书:阅读与经典》作者彭懿

  “奇奇好棒”这套书,是我在几年前就给女儿读过的一套书。我们不仅读,而且扮演书里的情节。女儿喜欢演“耷拉耳”奇奇,常常逗得我哈哈大笑。诚意推荐给所有孩子!让我们都像奇奇一样,拥有快乐阳光自信的童年!
  ——童书爸爸、知名儿童阅读推广人杨政

目录

《折耳兔奇奇》
《我喜欢安妮》
《栗子树下的秘密》
《我才不怕》
《我当哥哥啦》

前言/序言


萌芽绘本精选系列:与自然共舞的奇妙旅程(套装共6册) 一本关于生命、友谊与探索的成长指南,献给每一个充满好奇心的孩子。 本套绘本精选集,共包含六册精心打磨的图画书,旨在通过富有想象力的故事和细腻的艺术风格,引导3至10岁的儿童探索自然世界的奥秘,理解人与人之间真挚的情感,并培养独立思考与解决问题的能力。我们深信,阅读是点燃想象力的最佳火花,而精美的图画则是通往故事世界的桥梁。 --- 第一册:林间的低语者——小松鼠的秘密藏宝图 (主题:自然观察、耐心与分享) 内容梗概: 在古老而茂密的橡树林深处,生活着一只名叫“栗子”的小松鼠。栗子是全族出了名的“收藏家”,他将自己秋天收集的每一颗坚果都视为无价之宝,藏在只有自己知道的十个秘密地点。然而,一场突如其来的暴雨冲毁了栗子记忆中的部分地标。他慌乱不已,深怕过冬的食物会丢失。 故事的主角,一位名叫“苔藓”的小瓢虫,注意到了栗子的焦急。苔藓并没有直接告诉栗子宝藏的位置,而是引导他重新观察周围的环境——雨后泥土上新出现的蘑菇圈、被冲刷后裸露出来的树根纹理、以及空气中弥漫着的潮湿泥土的气味。 通过苔藓耐心的引导,栗子开始放慢速度,用感官去“阅读”森林。他发现,原来藏宝的线索并非一成不变的标记,而是自然界中不断变化的细节。在寻找宝藏的过程中,栗子不仅找回了物资,更结识了苔藓,并学会了在遇到困难时,与其独自焦躁,不如依靠朋友的智慧和新的观察角度。最终,他决定将其中最好的几颗榛子分享给帮助他的苔藓,体会到分享的快乐远大于独占的满足。 艺术特色: 本册采用手绘水彩技法,色彩以暖棕色和深绿色为主,营造出森林深处宁静而略带神秘的氛围。细节之处对苔藓背部的斑点和橡树的树皮纹理刻画入微,鼓励孩子仔细观察微观世界。 --- 第二册:云朵上的织梦师 (主题:想象力、艺术表达与自我接纳) 内容梗概: 小女孩“艾拉”住在高高的山脚下,她有一个与众不同的爱好——收集天空中的云朵。她不收集玩具,不收集石头,她收集的是形态各异的云。她的朋友们嘲笑她:“云摸不着,抓不住,有什么用?”艾拉感到有些失落,她开始怀疑自己的想象力是否“没用”。 一天,镇上要举办一年一度的“色彩节”,所有人都忙着画出最美的风景。艾拉看着手中平淡的颜料,感到无从下手。这时,她抬头看到了天边一朵正在变幻形状的积雨云。她突然灵光一闪,决定用自己的方式来“描绘”云朵。 她不再试图画出云朵的真实形状,而是将云朵的“感觉”——轻盈、流动、变幻莫测——注入到她的创作中。她用透明的纱布、闪光的粉末和一些收集的羽毛进行拼贴创作。起初,其他孩子对她的作品感到不解,但当艾拉讲述了她如何从云朵中汲取灵感,如何感受风的力量时,所有人都被她那充满生命力的作品所感染。 艺术特色: 本册是视觉上的盛宴,大量运用了半透明的纸张(Tracing Paper)和特殊的油画棒效果,模仿云朵的朦胧感和光影变化。色彩运用大胆而梦幻,鼓励孩子们拥抱“非主流”的表达方式。 --- 第三册:时间沙漏的反面 (主题:时间观念、珍惜当下与节奏感) 内容梗概: 这是一本关于“慢”与“快”哲学的故事。主角是一只总是匆匆忙忙的跳跳蛙“嘀嗒”。嘀嗒总是抱怨时间不够用,他总是在早上着急着吃早餐,下午着急着赶回家,晚上着急着入睡,生怕错过了什么重要的事情。 他遇到了住在河边老柳树下的智者——一只年迈的乌龟“缓缓”。缓缓的动作慢得几乎看不见,但他却似乎对周围的一切了如指掌。嘀嗒好奇地问缓缓是如何在这么慢的速度下生活。 缓缓没有直接回答,而是邀请嘀嗒和他一起观察一条河流的流动。嘀嗒发现,当他着急时,河水似乎流得更快,让人心烦;而当他学着缓缓的样子,静静地趴在岸边,观察水面上的涟漪扩散、水草摇摆,他突然体会到了河流的“节奏”。他发现,只有慢下来,才能真正看到水底光滑的卵石,才能听到水流撞击岩石时发出的独特声响。 故事最终告诉我们,时间不是用来“追赶”的,而是用来“体验”的。嘀嗒学会了平衡自己的速度,既有跳跃的活力,也有静观的智慧。 艺术特色: 画面对比强烈。描绘嘀嗒的场景多使用快速的线条和运动模糊效果;描绘缓缓的部分则采用极致的静物构图和细腻的纹理描绘,展现出不同生活节奏下的视觉感受。 --- 第四册:看不见的灯塔守护者 (主题:责任感、帮助他人与内在力量) 内容梗概: 在一个常年笼罩在迷雾中的小海岛上,有一座古老的灯塔。传说灯塔的光芒是由一位“看不见的守护者”照亮的,但孩子们都觉得这不过是个古老的故事。 小男孩“阿海”是岛上唯一的“小助手”,他的工作是每天把燃料(一种特殊的蓝色矿石)送上灯塔顶端。一天,守护灯塔的老人病倒了,灯塔的光芒开始微弱闪烁,船只在迷雾中迷失了方向。 阿海尝试自己去转动沉重的灯塔镜片,但无论他如何努力,光都无法达到应有的强度。他感到绝望,认为没有了“守护者”,一切都会失败。这时,他想起老人曾对他说过:“真正的光芒,来自于你愿意为别人点亮前路的决心。” 阿海明白,守护者并不是一个神秘的人,而是一种行动。他开始组织岛上其他的小伙伴——渔夫的女儿、面包师的儿子——大家分工合作,有的帮忙擦拭镜片上的灰尘,有的帮忙稳定燃料的燃烧。当他们齐心协力,将自己的“决心”化为动力时,灯塔的光芒再次穿透了浓雾,比以往任何时候都更加明亮。 艺术特色: 本册的色彩运用集中在冷色调(蓝、灰、白)的对比上,突显了迷雾环境的压抑感。灯塔的光束使用高饱和度的暖黄色,象征希望和集体的力量,画面充满戏剧张力。 --- 第五册:迷宫花园的逻辑谜题 (主题:逻辑思维、错误与尝试精神) 内容梗概: 花园大师“老园丁”用各种形状和颜色的灌木修建了一个巨大的、不断变化的迷宫。每个孩子都被邀请进入,目标是找到中心那朵永不凋谢的“智慧花”。 小兔子“跳跳”和狐狸“机灵”都进入了迷宫。跳跳习惯于直线前进,一旦撞墙就沮丧地后退,重新开始。机灵则自认为聪明,他试图记住所有走过的路径,但迷宫的墙壁每隔一段时间就会自动重组,他的记忆完全失效了。 他们遇到了一个被困住的小刺猬“滚滚”。滚滚告诉他们,这个迷宫的规则不是“记住路”,而是“发现规律”。他展示了一种方法:每到一个岔路口,他都会故意选择一条看似“错误”的路走一小段,如果发现是死胡同,他会标记下来,但不会因此放弃整体的尝试。 通过观察滚滚的“试错”和“标记”行为,跳跳和机灵明白了,每一次“错误”都不是失败,而是排除一个不正确的选项,从而更接近正确的答案。他们开始合作,跳跳负责快速试探,机灵负责记录下哪些区域已经被排除。最终,他们没有找到一条“固定”的路径,而是找到了一套可以应对变化的“解题策略”。 艺术特色: 迷宫的线条复杂而富有几何美感,色彩鲜艳的灌木与灰色的石头路形成对比。大量的箭头、标记和路径图被巧妙地融入到背景插画中,模拟解题过程的动态感。 --- 第六册:月亮下的歌声交换站 (主题:倾听、同理心与非语言交流) 内容梗概: 在世界的某个角落,有一个特别的“歌声交换站”,它只在月光最明亮的时候开放。这里的居民来自四面八方,他们不会说相同的语言,但他们都带着自己独有的“歌声”——可能是风吹过竹林的沙沙声,可能是溪水拍打鹅卵石的嗒嗒声,也可能是心跳加速的怦怦声。 小鼹鼠“墨墨”刚刚搬到这里,他很内向,他的歌声非常微弱,只有他自己能听到。他渴望交朋友,但他害怕发出声音,害怕他的歌声不够“动听”或“特别”。 他观察到,当一只会发出“嗡嗡”声的蜜蜂靠近一只只会“嘶嘶”声的青蛙时,他们没有交流,直到蜜蜂停下来,轻轻触碰了青蛙的叶子,青蛙才发出了一个表示理解的“咕嘟”声。 墨墨意识到,交流不仅仅是发出声音,更是用心去“接收”别人的频率。他开始试着放下自己的焦虑,去倾听蜜蜂嗡鸣中的“急切”,青蛙“咕嘟”中的“满足”。当他停止专注于自己的声音时,他发现,他无意中发出的、带着泥土芬芳的微弱“嗞嗞”声,正好能平复一只受惊的夜莺的颤抖。那一刻,他明白了:每一种声音都有其存在的价值和接收它的耳朵。 艺术特色: 画面以深蓝色和银白色为主调,营造出宁静的夜间氛围。各种“歌声”被具象化为流动的光线、波纹和色彩的流淌,视觉化地展示了声音的形态和情绪传递。 --- 全套总结: 本《萌芽绘本精选系列》不仅提供了丰富的故事内容,更注重在潜移默化中培养儿童的 观察力、逻辑思维、情感表达和对他人的尊重。每一册都采用高质量环保印刷,色彩饱满,装帧坚固,是陪伴孩子度过童年黄金阅读期的理想选择。

用户评价

评分

哇,这套《暖绘本:奇奇好棒》给我和孩子带来了太多惊喜了!我是在朋友那里看到她家孩子在看,就顺手借了一本回来。我儿子今年六岁,正是对世界充满好奇的时候,而这套书正好满足了他的求知欲。故事讲述的都是一些贴近孩子生活的小故事,比如关于分享、关于勇敢、关于坚持等等,这些主题对于引导孩子建立正确的价值观非常有帮助。最让我称赞的是它的双语设计。一开始,我担心他会对英文部分产生抵触心理,但出乎意料的是,他在中文故事听得津津有味的同时,也很乐意跟着我一起念英文。书中的英文词汇和句子都很日常,而且重复率高,孩子很容易就能记住。我还会把一些英文单词单独拿出来,让他自己去寻找在书中的对应,这样既增加了趣味性,也加深了他的记忆。而且,这套书的纸质也很不错,厚实不易撕坏,印刷质量也很好,画面清晰,色彩饱满,非常适合孩子翻阅。

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我给孙子买这套《奇奇好棒》的时候,他刚满五岁。我一直觉得,在这个年龄段,培养孩子的阅读习惯和语言能力非常重要。这套书的出现,简直就是给我打开了一扇新的大门。它的绘本风格就像它的名字一样,温暖而治愈,里面的图画色彩鲜艳但不刺眼,线条流畅,非常吸引孩子的注意力。而且,故事内容也很有趣,不是那种枯燥的道理灌输,而是通过奇奇的视角,展现了很多孩子成长中可能会遇到的问题,比如和小伙伴发生矛盾,或者在尝试新事物时感到害怕。这些故事都很有教育意义,教会孩子如何去面对和解决问题。更让我惊喜的是,这套书的双语设计。我儿子(也就是孩子的爸爸)和我一起给孩子读,他负责中文部分,我负责英文部分。我们发现,孩子在听中文故事理解情节的同时,也能逐渐熟悉一些基础的英文单词和短语。这种潜移默化的学习方式,让孩子对英语不再感到陌生和排斥,反而觉得很有趣。

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当我第一次翻开《暖绘本:奇奇好棒》这套书时,就被它独特的魅力所吸引。我是一个比较注重孩子全面发展的家长,所以我一直在寻找能够兼顾故事性、艺术性和教育性的读物。这套书正好满足了我的所有要求。首先,它的画面风格非常细腻,充满了艺术感,每一页都像一幅精美的画作,让人赏心悦目。孩子在看书的过程中,也是在潜移默化地接受美的熏陶。其次,故事内容非常有深度,虽然语言简单易懂,但蕴含的道理却非常深刻。它不仅仅是给孩子讲一个故事,更是引导孩子去思考,去体会。最让我感到欣慰的是它的双语设计,我一直希望我的孩子能够从小接触双语环境,而这套书的设计恰恰提供了这样一个绝佳的平台。孩子在阅读中文故事的同时,也在不知不觉中学习和掌握了大量的英文词汇和表达方式,这对我来说是一种巨大的惊喜。这套书让我觉得,培养孩子的阅读习惯,原来可以如此有趣而有意义。

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这套书真是太棒了!我家的宝宝才三岁多,一开始拿到这套书的时候,我还有点担心会不会太难,毕竟里面有中文和英文。但是,事实证明我的顾虑完全是多余的。这本书的绘画风格非常温暖,色彩也很柔和,我家宝宝一看到就爱不释手,每天都要我读好几遍。而且,每本书的故事都很简单有趣,孩子很容易理解,同时也能学到一些简单的英文单词和句子。我特别喜欢的是,故事的主角奇奇是一个非常积极向上、乐于助人的小家伙,这给孩子树立了一个很好的榜样。每次读完故事,我们还会一起讨论奇奇的表现,让孩子学会思考和表达。不得不说,这套书的设计真的很用心,不仅兼顾了语言学习,还注重了孩子的品德培养,让孩子在快乐阅读的同时,也能收获满满的成长。我强烈推荐给所有有3-12岁孩子的家长,这绝对是一套值得入手的绘本!

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这套《暖绘本:奇奇好棒》真的刷新了我对绘本的认知!我是一名小学教师,平时接触很多孩子,深知早期教育的重要性。我将这套书引入到我的班级里,孩子们反响热烈。很多孩子因为年龄跨度大,对阅读的兴趣点不同,但这套书却能几乎抓住所有孩子的眼球。故事的叙述方式非常吸引人,充满童趣,而且主人公奇奇的经历往往能引起孩子们的共鸣。更别提那双语的设定了!我发现很多孩子在阅读中文故事后,会对故事中的英文部分产生好奇,他们会主动问我某个词是什么意思,或者某个句子该怎么读。我也会利用这个机会,引导他们进行更深入的英文学习。这套书不仅仅是简单的读物,更是一个激发孩子学习兴趣的绝佳工具。从3岁到12岁,这个年龄跨度非常大,但书中故事情节的巧妙设计,以及语言的循序渐进,让不同年龄段的孩子都能从中找到乐趣和收获。

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小女孩“我”穿着白色的连衣裙和白短袜,头顶扎一个白色蝴蝶结。除了金黄色的头发和黑鞋,一身洁白。白色表示纯洁,与黄色接近,画面不会造成强烈反差。蚱蜢跳跃到树干上也用白色做背景来凸显它的存在。阳光照射下的叶片也用白色点缀有清晨露珠熠熠发光的感觉

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给宝宝囤的绘本,虽然他好像还不是很听的懂,先买吧~哈哈哈哈哈哈~买书一直选择京东,。

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图书质量不错,封闭大包装,内容也好,送货也快师傅,下次还来买

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和此卖家交流,不由得精神为之一振,自觉七经八脉为之一畅,我在JD买了这么多年,所 谓阅商无数,但与卖家您交流,我只想说,老板你实在是太好了,你的高尚情操太让人感动 了,本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心。交易成功 后,我的心情是久久不能平静,自古英雄出少年,卖家年纪轻轻,就有经天纬地之才,定国 安邦之智,而今,天佑我大中华,沧海桑田 5000 年,神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷 天,朦胧中,只见顶天立地一金甲天神立于天地间,花见花开,人见人爱,这位英雄手持双 斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒。得此大 英雄,实乃国之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜极而泣……看着交易成功,我竟产生 出一种无以名之的悲痛感——啊, 这么好的卖家, 如果将来我再也遇不到了, 那我该怎么办? 直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了, 我内心的那种激动才逐渐平静下来, 可是我立刻想到, 这么好的卖家,倘若别人看不到,那么不是浪费心血吗?经过痛苦的思想斗争,我终于下定 决心,牺牲小我,奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅,我要给好评……

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不错,塑封包装也没有开。值得信赖,先囤着

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还不错,希望宝宝爱看,优惠时买了好多的书。

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还不错,希望宝宝爱看,优惠时买了好多的书。

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非常好,每次儲錢准備京東活動,把我家搞成書山了正版內容真好想象力豐富

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一直在京东买,发货快质量好!希望孩子爱看书,现在孩子2周岁,每天都嚷着要我读读读~虽然每天特别累!但心里很满足!这套小人书特别有教育意义,孩子再大点给她读!

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