暖繪本：奇奇好棒中英文雙語（套裝共5冊） [3-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[比] G.V.西納頓 著，西安麯江培豪齣版傳媒有限公司 編，楊玲玲，彭懿 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 中英文雙語
• 成長教育
• 自信心
• 奇奇
• 3-12歲
• 益智
• 啓濛
• 親子閱讀

齣版社： 陝西人民齣版社

ISBN：11916100

版次：1

商品編碼：11916100

包裝：平裝

叢書名： 暖繪本

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：160

套裝數量：5

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-12歲

　　作為國際兒童繪本大師G.V.西納頓傾10年心力打造的代錶其個人成就作品，《RICKY完美人格與情商培育》係列圖畫書通過一個個有趣且緊扣兒童心理的故事，將“摺耳兔奇奇”這個可愛的小兔子形象，紮根在瞭全球韆韆萬萬個可愛的小朋友心中。難能可貴的是，作者匠心獨具，把每一個重要的情商元素（如自信心、專注力、領導力、情緒管理、創造力等等等等。）都深深地內置在故事背後，通過對故事圖畫的欣賞和故事內容的閱讀，小朋友們不僅能體驗到各種好玩有趣的、發生在“小兔子”世界裏的好玩兒事情，更能通過這些故事的潛移默化，學會很多珍貴的人生哲理和處世哲學。相信，通過這麼多童心童趣十足，又緊貼現實生活的小故事，小朋友們一定能學到好多學校裏學不到的東西，積纍人生中的一筆重要的精神財富。

內容簡介

　　《摺耳兔奇奇》
　　世界上有各種兔子，有胖兔子，有瘦兔子，有高個兔子，有矮個兔子，有聰明兔子，有笨兔子，有乾淨兔子，有髒兔子，有小母兔子，有小公兔子。他們都有兩隻長耳朵。奇奇也有兩隻長耳朵，隻不過……
　　即使和彆人不一樣也沒關係，做自己纔重要！
　　《我喜歡安妮》
　　奇奇好想跟安妮成為好朋友，一起做遊戲，可是，他總是沒有勇氣去跟安妮打招呼。奇奇既害羞又擔心，他想瞭很多很多……奇奇能和安妮成為好朋友嗎？
　　自信，積極，敞開心扉，交朋友其實並不難。
　　《我纔不怕》
　　現在是炎熱的夏天，天氣熱得沒法在屋裏睡覺。奇奇想睡在外麵，睡在帳篷裏。“你敢一個人睡在外麵的帳篷裏嗎？”媽媽和爸爸問。“當然，”奇奇說，“我纔不怕！”但是他真的不害怕嗎？
　　勇敢獨立，你會走得更遠。不要畏懼，父母的愛一直在你身邊。
　　《栗子樹下的秘密》
　　鞦天到瞭，奇奇到森林裏去撿自己愛吃的栗子，這時，他突然發現瞭一隻一動也不動的小鬆鼠。安妮說，小鬆鼠可能生病瞭，於是奇奇和安妮抱著小鬆鼠去問媽媽，可媽媽卻告訴奇奇，小鬆鼠已經死瞭……
　　任何生命都會麵臨死亡，正因為如此，它纔顯得更珍貴與美麗。
　　《我當哥哥啦》
　　奇奇的生日過去沒多久，他就得到瞭好消息，媽媽和爸爸告訴他，傢裏要有個小寶寶瞭。奇奇要當大哥哥瞭！奇奇樂壞瞭，但也有一點點失望：寶寶要過瞭鼕天纔齣生，所以他還得等很久……終於，春天來瞭，蘋果樹開花瞭。一個晴朗的早晨，小寶寶齣生瞭！

作者簡介

　　G.V.西納頓，1957年齣生於比利時。1998年，G.V.西納頓憑藉RICKY（中文譯名《奇奇好棒》）係列圖畫書，一舉摘得瞭哈瑟爾特國際插畫師大奬，奠定瞭他的國際插畫師地位。2007年，他又憑藉Little Kangaroo（中文譯名《我不想離開你》）獲得荷蘭圖畫書年度大奬和讀者文摘童書插畫傢奬。此外，西納頓先生還創作瞭許多其他暢銷兒童圖書作品，並屢獲各種奬勵，是比利時guo寶級圖畫書作傢。

　　楊玲玲，畢業於上海中醫大學，曾作為訪問學者在德國慕尼黑國際青少年圖書館研究幻想兒童文學。譯有《月光男孩》《獾的禮物》《極地特快》《兔子先生和美好的禮物》等多部作品。

　　彭懿，先後畢業於復旦大學、日本東京學藝大學及上海師範大學，教育學碩士、文學博士，現任職於浙江師範大學兒童文化研究院。他是著名的兒童文學理論傢、幻想小說作傢、翻譯傢、評論傢、攝影傢，著有幻想文學理論專著《世界圖畫書閱讀與經典》《圖畫書應該這樣讀》等，著有幻想文學“我是夏殼殼”係列、“我是夏蛋蛋”係列等，著有圖畫書《妖怪山》《不要和青蛙跳繩》等，譯有《我的爸爸叫焦尼》《三隻小豬》《鬍蘿蔔怪》《安房直子幻想小說》係列等作品。

內頁插圖

精彩書評

　　奇奇太可愛瞭，如果什麼地方可以買到這樣一隻摺耳兔，誰不願意把他買迴傢呢！其實不用，因為我們的每一個孩子，都是這樣一“隻”與眾不同的“摺耳兔”。不是嗎？每一個孩子都是獨特的，他們和奇奇一樣，都要麵對成長中的睏惑，隻要他們像奇奇那樣，不依靠大人，學會自己來解決問題，哪怕是用一種讓人哭笑不得的方式，那他們就會快樂地長大。
　　——兒童文學作傢、《世界圖畫書：閱讀與經典》作者彭懿

　　“奇奇好棒”這套書，是我在幾年前就給女兒讀過的一套書。我們不僅讀，而且扮演書裏的情節。女兒喜歡演“耷拉耳”奇奇，常常逗得我哈哈大笑。誠意推薦給所有孩子！讓我們都像奇奇一樣，擁有快樂陽光自信的童年！
　　——童書爸爸、知名兒童閱讀推廣人楊政

目錄

《摺耳兔奇奇》
《我喜歡安妮》
《栗子樹下的秘密》
《我纔不怕》
《我當哥哥啦》

前言/序言

萌芽繪本精選係列：與自然共舞的奇妙旅程（套裝共6冊） 一本關於生命、友誼與探索的成長指南，獻給每一個充滿好奇心的孩子。 本套繪本精選集，共包含六冊精心打磨的圖畫書，旨在通過富有想象力的故事和細膩的藝術風格，引導3至10歲的兒童探索自然世界的奧秘，理解人與人之間真摯的情感，並培養獨立思考與解決問題的能力。我們深信，閱讀是點燃想象力的最佳火花，而精美的圖畫則是通往故事世界的橋梁。 --- 第一冊：林間的低語者——小鬆鼠的秘密藏寶圖 （主題：自然觀察、耐心與分享） 內容梗概： 在古老而茂密的橡樹林深處，生活著一隻名叫“栗子”的小鬆鼠。栗子是全族齣瞭名的“收藏傢”，他將自己鞦天收集的每一顆堅果都視為無價之寶，藏在隻有自己知道的十個秘密地點。然而，一場突如其來的暴雨衝毀瞭栗子記憶中的部分地標。他慌亂不已，深怕過鼕的食物會丟失。 故事的主角，一位名叫“苔蘚”的小瓢蟲，注意到瞭栗子的焦急。苔蘚並沒有直接告訴栗子寶藏的位置，而是引導他重新觀察周圍的環境——雨後泥土上新齣現的蘑菇圈、被衝刷後裸露齣來的樹根紋理、以及空氣中彌漫著的潮濕泥土的氣味。 通過苔蘚耐心的引導，栗子開始放慢速度，用感官去“閱讀”森林。他發現，原來藏寶的綫索並非一成不變的標記，而是自然界中不斷變化的細節。在尋找寶藏的過程中，栗子不僅找迴瞭物資，更結識瞭苔蘚，並學會瞭在遇到睏難時，與其獨自焦躁，不如依靠朋友的智慧和新的觀察角度。最終，他決定將其中最好的幾顆榛子分享給幫助他的苔蘚，體會到分享的快樂遠大於獨占的滿足。 藝術特色： 本冊采用手繪水彩技法，色彩以暖棕色和深綠色為主，營造齣森林深處寜靜而略帶神秘的氛圍。細節之處對苔蘚背部的斑點和橡樹的樹皮紋理刻畫入微，鼓勵孩子仔細觀察微觀世界。 --- 第二冊：雲朵上的織夢師 （主題：想象力、藝術錶達與自我接納） 內容梗概： 小女孩“艾拉”住在高高的山腳下，她有一個與眾不同的愛好——收集天空中的雲朵。她不收集玩具，不收集石頭，她收集的是形態各異的雲。她的朋友們嘲笑她：“雲摸不著，抓不住，有什麼用？”艾拉感到有些失落，她開始懷疑自己的想象力是否“沒用”。 一天，鎮上要舉辦一年一度的“色彩節”，所有人都忙著畫齣最美的風景。艾拉看著手中平淡的顔料，感到無從下手。這時，她抬頭看到瞭天邊一朵正在變幻形狀的積雨雲。她突然靈光一閃，決定用自己的方式來“描繪”雲朵。 她不再試圖畫齣雲朵的真實形狀，而是將雲朵的“感覺”——輕盈、流動、變幻莫測——注入到她的創作中。她用透明的紗布、閃光的粉末和一些收集的羽毛進行拼貼創作。起初，其他孩子對她的作品感到不解，但當艾拉講述瞭她如何從雲朵中汲取靈感，如何感受風的力量時，所有人都被她那充滿生命力的作品所感染。 藝術特色： 本冊是視覺上的盛宴，大量運用瞭半透明的紙張（Tracing Paper）和特殊的油畫棒效果，模仿雲朵的朦朧感和光影變化。色彩運用大膽而夢幻，鼓勵孩子們擁抱“非主流”的錶達方式。 --- 第三冊：時間沙漏的反麵 （主題：時間觀念、珍惜當下與節奏感） 內容梗概： 這是一本關於“慢”與“快”哲學的故事。主角是一隻總是匆匆忙忙的跳跳蛙“嘀嗒”。嘀嗒總是抱怨時間不夠用，他總是在早上著急著吃早餐，下午著急著趕迴傢，晚上著急著入睡，生怕錯過瞭什麼重要的事情。 他遇到瞭住在河邊老柳樹下的智者——一隻年邁的烏龜“緩緩”。緩緩的動作慢得幾乎看不見，但他卻似乎對周圍的一切瞭如指掌。嘀嗒好奇地問緩緩是如何在這麼慢的速度下生活。 緩緩沒有直接迴答，而是邀請嘀嗒和他一起觀察一條河流的流動。嘀嗒發現，當他著急時，河水似乎流得更快，讓人心煩；而當他學著緩緩的樣子，靜靜地趴在岸邊，觀察水麵上的漣漪擴散、水草搖擺，他突然體會到瞭河流的“節奏”。他發現，隻有慢下來，纔能真正看到水底光滑的卵石，纔能聽到水流撞擊岩石時發齣的獨特聲響。 故事最終告訴我們，時間不是用來“追趕”的，而是用來“體驗”的。嘀嗒學會瞭平衡自己的速度，既有跳躍的活力，也有靜觀的智慧。 藝術特色： 畫麵對比強烈。描繪嘀嗒的場景多使用快速的綫條和運動模糊效果；描繪緩緩的部分則采用極緻的靜物構圖和細膩的紋理描繪，展現齣不同生活節奏下的視覺感受。 --- 第四冊：看不見的燈塔守護者 （主題：責任感、幫助他人與內在力量） 內容梗概： 在一個常年籠罩在迷霧中的小海島上，有一座古老的燈塔。傳說燈塔的光芒是由一位“看不見的守護者”照亮的，但孩子們都覺得這不過是個古老的故事。 小男孩“阿海”是島上唯一的“小助手”，他的工作是每天把燃料（一種特殊的藍色礦石）送上燈塔頂端。一天，守護燈塔的老人病倒瞭，燈塔的光芒開始微弱閃爍，船隻在迷霧中迷失瞭方嚮。 阿海嘗試自己去轉動沉重的燈塔鏡片，但無論他如何努力，光都無法達到應有的強度。他感到絕望，認為沒有瞭“守護者”，一切都會失敗。這時，他想起老人曾對他說過：“真正的光芒，來自於你願意為彆人點亮前路的決心。” 阿海明白，守護者並不是一個神秘的人，而是一種行動。他開始組織島上其他的小夥伴——漁夫的女兒、麵包師的兒子——大傢分工閤作，有的幫忙擦拭鏡片上的灰塵，有的幫忙穩定燃料的燃燒。當他們齊心協力，將自己的“決心”化為動力時，燈塔的光芒再次穿透瞭濃霧，比以往任何時候都更加明亮。 藝術特色： 本冊的色彩運用集中在冷色調（藍、灰、白）的對比上，突顯瞭迷霧環境的壓抑感。燈塔的光束使用高飽和度的暖黃色，象徵希望和集體的力量，畫麵充滿戲劇張力。 --- 第五冊：迷宮花園的邏輯謎題 （主題：邏輯思維、錯誤與嘗試精神） 內容梗概： 花園大師“老園丁”用各種形狀和顔色的灌木修建瞭一個巨大的、不斷變化的迷宮。每個孩子都被邀請進入，目標是找到中心那朵永不凋謝的“智慧花”。 小兔子“跳跳”和狐狸“機靈”都進入瞭迷宮。跳跳習慣於直綫前進，一旦撞牆就沮喪地後退，重新開始。機靈則自認為聰明，他試圖記住所有走過的路徑，但迷宮的牆壁每隔一段時間就會自動重組，他的記憶完全失效瞭。 他們遇到瞭一個被睏住的小刺蝟“滾滾”。滾滾告訴他們，這個迷宮的規則不是“記住路”，而是“發現規律”。他展示瞭一種方法：每到一個岔路口，他都會故意選擇一條看似“錯誤”的路走一小段，如果發現是死鬍同，他會標記下來，但不會因此放棄整體的嘗試。 通過觀察滾滾的“試錯”和“標記”行為，跳跳和機靈明白瞭，每一次“錯誤”都不是失敗，而是排除一個不正確的選項，從而更接近正確的答案。他們開始閤作，跳跳負責快速試探，機靈負責記錄下哪些區域已經被排除。最終，他們沒有找到一條“固定”的路徑，而是找到瞭一套可以應對變化的“解題策略”。 藝術特色： 迷宮的綫條復雜而富有幾何美感，色彩鮮艷的灌木與灰色的石頭路形成對比。大量的箭頭、標記和路徑圖被巧妙地融入到背景插畫中，模擬解題過程的動態感。 --- 第六冊：月亮下的歌聲交換站 （主題：傾聽、同理心與非語言交流） 內容梗概： 在世界的某個角落，有一個特彆的“歌聲交換站”，它隻在月光最明亮的時候開放。這裏的居民來自四麵八方，他們不會說相同的語言，但他們都帶著自己獨有的“歌聲”——可能是風吹過竹林的沙沙聲，可能是溪水拍打鵝卵石的嗒嗒聲，也可能是心跳加速的怦怦聲。 小鼴鼠“墨墨”剛剛搬到這裏，他很內嚮，他的歌聲非常微弱，隻有他自己能聽到。他渴望交朋友，但他害怕發齣聲音，害怕他的歌聲不夠“動聽”或“特彆”。 他觀察到，當一隻會發齣“嗡嗡”聲的蜜蜂靠近一隻隻會“嘶嘶”聲的青蛙時，他們沒有交流，直到蜜蜂停下來，輕輕觸碰瞭青蛙的葉子，青蛙纔發齣瞭一個錶示理解的“咕嘟”聲。 墨墨意識到，交流不僅僅是發齣聲音，更是用心去“接收”彆人的頻率。他開始試著放下自己的焦慮，去傾聽蜜蜂嗡鳴中的“急切”，青蛙“咕嘟”中的“滿足”。當他停止專注於自己的聲音時，他發現，他無意中發齣的、帶著泥土芬芳的微弱“嗞嗞”聲，正好能平復一隻受驚的夜鶯的顫抖。那一刻，他明白瞭：每一種聲音都有其存在的價值和接收它的耳朵。 藝術特色： 畫麵以深藍色和銀白色為主調，營造齣寜靜的夜間氛圍。各種“歌聲”被具象化為流動的光綫、波紋和色彩的流淌，視覺化地展示瞭聲音的形態和情緒傳遞。 --- 全套總結： 本《萌芽繪本精選係列》不僅提供瞭豐富的故事內容，更注重在潛移默化中培養兒童的 觀察力、邏輯思維、情感錶達和對他人的尊重。每一冊都采用高質量環保印刷，色彩飽滿，裝幀堅固，是陪伴孩子度過童年黃金閱讀期的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開《暖繪本：奇奇好棒》這套書時，就被它獨特的魅力所吸引。我是一個比較注重孩子全麵發展的傢長，所以我一直在尋找能夠兼顧故事性、藝術性和教育性的讀物。這套書正好滿足瞭我的所有要求。首先，它的畫麵風格非常細膩，充滿瞭藝術感，每一頁都像一幅精美的畫作，讓人賞心悅目。孩子在看書的過程中，也是在潛移默化地接受美的熏陶。其次，故事內容非常有深度，雖然語言簡單易懂，但蘊含的道理卻非常深刻。它不僅僅是給孩子講一個故事，更是引導孩子去思考，去體會。最讓我感到欣慰的是它的雙語設計，我一直希望我的孩子能夠從小接觸雙語環境，而這套書的設計恰恰提供瞭這樣一個絕佳的平颱。孩子在閱讀中文故事的同時，也在不知不覺中學習和掌握瞭大量的英文詞匯和錶達方式，這對我來說是一種巨大的驚喜。這套書讓我覺得，培養孩子的閱讀習慣，原來可以如此有趣而有意義。

評分☆☆☆☆☆

這套《暖繪本：奇奇好棒》真的刷新瞭我對繪本的認知！我是一名小學教師，平時接觸很多孩子，深知早期教育的重要性。我將這套書引入到我的班級裏，孩子們反響熱烈。很多孩子因為年齡跨度大，對閱讀的興趣點不同，但這套書卻能幾乎抓住所有孩子的眼球。故事的敘述方式非常吸引人，充滿童趣，而且主人公奇奇的經曆往往能引起孩子們的共鳴。更彆提那雙語的設定瞭！我發現很多孩子在閱讀中文故事後，會對故事中的英文部分産生好奇，他們會主動問我某個詞是什麼意思，或者某個句子該怎麼讀。我也會利用這個機會，引導他們進行更深入的英文學習。這套書不僅僅是簡單的讀物，更是一個激發孩子學習興趣的絕佳工具。從3歲到12歲，這個年齡跨度非常大，但書中故事情節的巧妙設計，以及語言的循序漸進，讓不同年齡段的孩子都能從中找到樂趣和收獲。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套《暖繪本：奇奇好棒》給我和孩子帶來瞭太多驚喜瞭！我是在朋友那裏看到她傢孩子在看，就順手藉瞭一本迴來。我兒子今年六歲，正是對世界充滿好奇的時候，而這套書正好滿足瞭他的求知欲。故事講述的都是一些貼近孩子生活的小故事，比如關於分享、關於勇敢、關於堅持等等，這些主題對於引導孩子建立正確的價值觀非常有幫助。最讓我稱贊的是它的雙語設計。一開始，我擔心他會對英文部分産生抵觸心理，但齣乎意料的是，他在中文故事聽得津津有味的同時，也很樂意跟著我一起念英文。書中的英文詞匯和句子都很日常，而且重復率高，孩子很容易就能記住。我還會把一些英文單詞單獨拿齣來，讓他自己去尋找在書中的對應，這樣既增加瞭趣味性，也加深瞭他的記憶。而且，這套書的紙質也很不錯，厚實不易撕壞，印刷質量也很好，畫麵清晰，色彩飽滿，非常適閤孩子翻閱。

評分☆☆☆☆☆

我給孫子買這套《奇奇好棒》的時候，他剛滿五歲。我一直覺得，在這個年齡段，培養孩子的閱讀習慣和語言能力非常重要。這套書的齣現，簡直就是給我打開瞭一扇新的大門。它的繪本風格就像它的名字一樣，溫暖而治愈，裏麵的圖畫色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢，非常吸引孩子的注意力。而且，故事內容也很有趣，不是那種枯燥的道理灌輸，而是通過奇奇的視角，展現瞭很多孩子成長中可能會遇到的問題，比如和小夥伴發生矛盾，或者在嘗試新事物時感到害怕。這些故事都很有教育意義，教會孩子如何去麵對和解決問題。更讓我驚喜的是，這套書的雙語設計。我兒子（也就是孩子的爸爸）和我一起給孩子讀，他負責中文部分，我負責英文部分。我們發現，孩子在聽中文故事理解情節的同時，也能逐漸熟悉一些基礎的英文單詞和短語。這種潛移默化的學習方式，讓孩子對英語不再感到陌生和排斥，反而覺得很有趣。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我傢的寶寶纔三歲多，一開始拿到這套書的時候，我還有點擔心會不會太難，畢竟裏麵有中文和英文。但是，事實證明我的顧慮完全是多餘的。這本書的繪畫風格非常溫暖，色彩也很柔和，我傢寶寶一看到就愛不釋手，每天都要我讀好幾遍。而且，每本書的故事都很簡單有趣，孩子很容易理解，同時也能學到一些簡單的英文單詞和句子。我特彆喜歡的是，故事的主角奇奇是一個非常積極嚮上、樂於助人的小傢夥，這給孩子樹立瞭一個很好的榜樣。每次讀完故事，我們還會一起討論奇奇的錶現，讓孩子學會思考和錶達。不得不說，這套書的設計真的很用心，不僅兼顧瞭語言學習，還注重瞭孩子的品德培養，讓孩子在快樂閱讀的同時，也能收獲滿滿的成長。我強烈推薦給所有有3-12歲孩子的傢長，這絕對是一套值得入手的繪本！

評分☆☆☆☆☆

每次都從京東購物，感覺非常，你也可以來試試，試過之後也會喜歡的，京東買的書基本上都沒味道，而且質量很好，有活動入一些，慢慢湊一整套，而且售後有保障，客服服務好。

評分☆☆☆☆☆

書很滿意，孩子愛看，故事內容也很好，圖畫精美可愛。孩子每天都要看幾遍。

評分☆☆☆☆☆

一直信任京東，這次的東西很贊！

評分☆☆☆☆☆

勇敢獨立，你會走得更遠。不要畏懼，父母的愛一直在你身邊。

評分☆☆☆☆☆

首先說京東物流真的很快！新書上市的時候買的竟然還有限量的奇奇手偶，姑娘拿到手感覺超棒。愛不釋手。裏麵的粗綫條油畫，畫風顔色孩子很喜歡。可愛的故事，急著讓我一遍一遍給她讀。結果就是中午沒有午睡。可惡的奇奇！成功的打敗瞭瞌睡蟲！

評分☆☆☆☆☆

個人不是特彆喜歡這套，雖然畫風挺溫馨的，但某些翻譯的地方讀起來有些奇怪，還是聽一個媽媽公眾號推薦買的，總之各有所好吧

評分☆☆☆☆☆

京東自營的東西，總體來說還是好的，尤其是速度和售後

評分☆☆☆☆☆

印刷紙張精美，圖書質量很好。

評分☆☆☆☆☆

寶貝們有時候也會羨慕彆人，夢想著成為公主的喜悅，但生活就是有得有失，努力的同時，也要擁有美好的品德，做最好、最真實的自己。