具体描述
内容简介
《民国经典国文课》是管贤强、郑国民基于“百年教科书资源数据库”，从一百多套民国国文教科书中，精心挑选优秀课文汇编而成的丛书。该丛书共三册，本册《成长卷：岁月屐痕》涉及“成长”领域，设置6个小专题，分别为“感恩至情”“聒碎乡心”“与往来者”“生之杂味”“为学者谈”“师恩旧忆”。每个小专题编选3至10篇文章，各篇文章均标明选文出处，设置“作者·导读”“悦读·品悟”两个栏目。其中，“作者·导读”主要介绍作者的背景、经历及选文的创作背景、特色；“悦读·品悟”则选取了学生的实际阅读的感受。作者简介
管贤强，博士，苏州大学讲师，曾参与国家社科基金重点课题“20世纪中国文学教育的历史回顾与现实意义”，担任北师大华文教育研究中心课题“全国中高考语文试题研究”项目负责人，组织编纂《2013年全国中高考语文试题研究报告（高中卷）》，组织编写《国学经典诵读》。
郑国民，北京师范大学教授，曾主持教育部哲学社会科学研究重大项目“文艺学与中小学语文教学研究”和全国教育科学“十一五”规划课题“新课改小学语文教科书编写质量研究”，主要著作有《当代语文教育论争》《新世纪语文课程改革研究》。
精彩书评
★课文虽老，精神不老。从这些老课文中，我们不仅发现了民国时期教科书选编者的智慧、用心及其对于母语教育的丰富理解，也看到了今天学者们试图重新整理中华民族共同记忆的执着与努力。在时间的反复冲刷下，我们仍然能够从许多选文中感受其温润和光芒。——中国教育学会副会长、全民阅读形象代言人 朱永新
★民国时期的语文教材，多是当时那些语文教育家独立编写的，体现的是他们对中学生心性成长和语文能力提高的关心和理解。自然、亲切、富有意味，是这些课文的主要特征。现在编者将它们搜集、整理出来，由商务印书馆出版，不但为中学生提供了一套别具风味的阅读教材，也为中学语文教学改革者提供了一个足资参考的文本。
——著名学者、中国鲁迅研究会理事 王富仁
★本套丛书的编选者专门建设了《百年教科书选文数据库》，在浩瀚的书海里爬梳，为此这里没有“片面的深刻”和赶时髦的浮躁，多的是平实与厚重。编选者又请本世纪出生的花季少年以“悦读…'品悟”去和先贤进行穿越时空的对话，祛了“古董”味，使得这个选本动起来，活起来，充溢着涓涓溪流的清新。
我相信这套丛书在众多层面上都会引起关注。当然，这首先要好好读读此书。
——东北师范大学教授、中日文化书院院长 孟庆枢
目录
序 在岁月余香中成长一 感恩至情
儿女
若子的病
芭蕉花
妹嫁
思慈母弟妹
我的母亲的订婚
梨花
二 聒碎乡心
繁星
梦
海燕
扁豆
乡愁
乌篷船
雪
一个小农家的暮
常德的船
船停西贡
三 与往来者
鸭的喜剧
一个忧郁的青年
朋友
四 生之杂昧
苦雨
秋
说胡须
猫
花的故事
古代英雄的石像
野草
说话
五 为学者谈
谈读书
读书与求学
书的夜话
为学与做人
受教育与受教材
怀疑与学问
读书
读者可自负之处
读书与自动的研究
六 师恩旧忆
忆杜亚泉先生
怎样才配称做现代学生
敬告青年
青年的憧憬
记黄小泉先生
阿菊
武七先生的人格
朦胧的敬慕
彻底
精彩书摘
《民国经典国文课·成长卷：岁月屐痕》：顺弟在上庄过了会场，她姑丈送她姊弟回中屯去。七月里天气热，日子又长，他们到日头快落山时才起身，走了十里路，到家时天还没全黑。
顺弟的母亲刚牵了牛进栏，见了他们，忙着款待姑丈过夜。
“爸爸还没有回来吗？”顺弟问。
“姊姊，我们去接他。”姊姊和弟弟不等母亲回话，都出去了。
他们到了村口，远远望见他们的父亲挑着一担石头进村来。他们赶上去喊着爸爸，姊姊弟弟每人从挑子里拿了一块石头，捧着跟他走。他挑到他家的旧屋基上，把石子倒下去，自己跳下去，把石子铺平，才上来挑起空担回家去。
顺弟问，“这是第三担了吗？”
她父亲点点头，只问他们看的会好不好，戏好不好，一同回家去。顺弟的父亲姓冯，小名金灶。他家历代务农，辛辛苦苦挣起了一点点小产业，居然有几亩自家的田，一所自家的屋。金灶十三四岁的时候，长毛贼到了徽州，中屯是绩溪北乡的大路，整个村子被长毛烧成平地。金灶的一家老幼都被杀了，只剩他一人，被长毛掳去。长毛军中的小头目看这个小孩子有气力，能吃苦，便把他脸上刺了“太平天国”四个蓝字，叫他不能逃走。军中有个裁缝，见这个孩子可怜，收他做徒弟，叫他跟着学裁缝。金灶学了一手好裁缝，在长毛营里混了几年，从绩溪到宁国、广德，居然被他逃走出来。但因为面上刺了字，捉住他的人可以请赏，故他不敢白日露面。他每日躲在破屋场里，挨到夜间，才敢赶路。他吃了种种困苦，好容易回到家乡，只寻得一片焦土，几座焦墙，一村的丁壮留剩的不过二三十人。
金灶是个肯努力的少年。他回家之后，便寻出自家的荒田，努力耕种。有余力便帮人家种田，做裁缝。不上十年，他居然修葺了村里一间未烧完的砖屋，娶了一个妻子。夫妻都能苦做苦吃，故渐渐有点积蓄，渐渐挣起了一个小小的家庭。
他们头胎生下一个女儿。在那大乱之后，女儿是不受欢迎的，所以她的名字叫做顺弟，取个下胎生个弟弟的吉兆。隔了好几年，果然生了一个儿子，他们都很欢喜。
金灶为人最忠厚；他的裁缝手艺在附近村中常有雇主，人都说他诚实勤谨。外村的人都尊敬他，叫他金灶官。
但金灶有一桩最大的心愿。他总想重建他祖上传下来，被长毛烧了的老屋。他一家人都被杀完了，剩下他这一个人，他觉得天留他一个人是为中兴他的祖业的。他立下了一个誓愿：要在老屋基上建造起一所更大又更讲究的新屋。
他费了不少工夫，把老屋基爬开，把烧残砖瓦拆扫干净，准备重新垫起一片高地基，好在上面起造一所高爽干燥的新屋。
……
用户评价
初翻开这本《岁月屐痕》，我心中涌起的，是对那个遥远年代的一抹浅浅的憧憬。标题本身就带着一种时光的厚重感，仿佛能嗅到旧纸张特有的淡淡香气，又像是透过泛黄的照片，窥见那些曾经鲜活的面庞。我向来对民国那段跌宕起伏的历史时期颇感兴趣，尤其是那个时代独特的文化氛围和知识分子的风骨。总觉得，那个年代的文字，带着一种与当下截然不同的力量，一种沉淀下来的智慧，和一种不急不躁的从容。我期待在这本书里，能找到那些承载着民族记忆的经典篇章，它们或许是描写山河壮丽的锦绣文章，或许是抒发人生感慨的肺腑之言，又或许是激扬文字、指点江山的慷慨陈词。我尤其好奇，在这“成长卷”的引线下，那些承载着时代印记的文字，将如何勾勒出一个个年轻心灵的成长轨迹？那些在变革年代中，他们是如何读书，如何思考，如何塑造自己的三观的？会不会有那些我们耳熟能详的大家，他们的少年时代，他们的启蒙读物，他们的最初的思考？我希望它不仅仅是一堆文字的堆砌，而是能像一位慈祥的长者，娓娓道来，让我触摸到那个时代的脉搏，感受到那个年代的温度，从而在字里行间，找到属于自己的共鸣与启迪。
评分每次读完一本好书，我都会有一种想要和别人分享的冲动。而《岁月屐痕》，无疑就是这样一本让我想要极力推荐的书。它就像是一扇窗户，透过它，我们可以窥见那个久远的年代，那个时代的风貌，那个时代的思想。我喜欢它不落俗套的选材，那些经典的篇章，被赋予了新的生命，在当下的语境下，依然散发着耀眼的光芒。我尤其喜欢它在“成长”这一层面的挖掘。它并没有局限于简单的知识灌输，而是从更广阔的视野，去探讨人的内在成长，精神的丰盈。那些在书中出现的，可能并不完全是伟人，但他们身上所体现出的某种品质，某种追求，却足以让我们深思。这种“真实”的成长，远比那些被过度神化的故事，更能打动人心。它让我意识到，成长，其实就是一个不断认识自己，接纳自己，超越自己的过程。而这本书，就像是一位耐心的向导，指引我们在人生的道路上，更加坚定地前行。
评分说实话，拿到这本《岁月屐痕》的时候，我原本没抱太大的期望。市面上打着“经典”、“民国”旗号的书太多了，很多时候都只是流于表面，或者拼凑一些零散的片段。然而，这本书却给了我一个不小的惊喜。它并没有刻意去渲染时代的悲情，也没有过度拔高某些人物的光辉形象，而是以一种近乎白描的手法，将那些散落在时光里的文字，如同精心打磨的宝石一般，呈现在我们面前。我感受到的，是一种朴实无华的真挚，一种不加雕饰的智慧。就像是在老宅的角落里，偶然发现一本落满灰尘的日记，里面记录的，是平凡生活中的点点滴滴，是细微之处见真章的感悟。那些文字，不一定是惊天动地的宣言，也不一定是振聋发聩的论调，但它们往往能在不经意间触动你内心最柔软的地方，让你反思当下的生活，审视自己的内心。我尤其欣赏它对“成长”这一主题的处理，没有生硬的道理灌输，而是通过那些鲜活的文字，展示了一个个生动的人物，他们如何在时代的洪流中，汲取养分，塑造自我，最终走向成熟。这种润物细无声的教育方式，是我最为看重的。
评分我一直认为，阅读不应该只是追求阅读量的堆砌，更重要的是要有一种“读进去”的体验。而《岁月屐痕》恰恰提供给了我这样一个难得的机会。它不像那些晦涩难懂的学术著作，需要大量的背景知识才能理解；也不像那些娱乐至死的读物，看完后转瞬即逝，毫无痕迹。它仿佛是一条缓缓流淌的小溪，清澈而宁静，你可以放慢脚步，细细品味每一滴水珠的晶莹。那些字句，带着一种天然的韵律感，读起来朗朗上口，但细嚼之下，又蕴含着深刻的哲理。我能从中感受到作者对文字的敬畏，对传统的尊重，以及对读者的一种诚恳的分享。尤其是在“成长”这个主题的铺陈上，它展现出了一种很强的纵深感。那些出现在书中的人物，他们的成长并非一蹴而就，而是经历了一个漫长而曲折的过程，其中有迷茫，有困惑，也有顿悟。这让我觉得，成长这件事，从来都不是一件容易的事，而这本书，就像是为我们这些正在成长的后来者，提供了一面镜子，让我们从中看到前辈的足迹，学习他们的经验，避免他们的弯路。
评分坦白说，我对“民国经典”这四个字，曾经抱有一些固有的成见，总觉得它们距离我们太远，又或者过于高高在上。但《岁月屐痕》这本书，彻底颠覆了我的认知。它没有用那些生硬的理论，也没有用那些晦涩的文言，而是用一种极其自然、亲切的方式，将那些古老的智慧，那些动人的故事，融入到“成长”这一普遍的主题中。我读到的，不只是一篇篇独立的文章，而是一个个鲜活的生命，他们在那个特殊的时代，如何学习，如何思考，如何与世界对话，如何构建自己的精神世界。这本书让我看到，民国时期的“国文”，并非只是机械的文字训练，而是一种对人格的塑造，对思想的启蒙。那些文字，蕴含着一种蓬勃的生命力，一种对真善美的执着追求。它让我重新审视了“经典”的意义，原来，经典之所以为经典，是因为它们能够穿越时空的阻隔，与每一个时代的读者产生共鸣，都能为我们的成长，提供宝贵的养分。
评分囤了很多民国系列，很有感觉。
评分图书是正版的，质量保证，字体大小合适清晰
评分孩子剛上小學四年級看這書深了點留著六年級暑假期間看。物流很快，包裝完好。点贊！
评分内容好，快递小哥也很给力，值得推荐！
评分印刷不错，虽然是凑单买的，但真的不错。
评分难度略大，初中生看可以
评分孩子剛上小學四年級看這書深了點留著六年級暑假期間看。物流很快，包裝完好。点贊！
评分三本中的一本，民国大家的文章。
评分这个三部曲非常的有趣
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