迴憶茅以升 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

全國政協文史和學習委員會 編

圖書標籤:

• 茅以升
• 迴憶錄
• 工程師
• 橋梁
• 中國工程
• 科學史
• 人物傳記
• 近代史
• 工程技術
• 自傳

齣版社： 中國文史齣版社

ISBN：9787503472992

版次：1

商品編碼：11947946

包裝：平裝

叢書名： 文史資料百部經典文庫 ，

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：298

字數：267000

正文語種：中文

內容簡介

　　茅以升（1896—1989），橋梁工程專傢、教育傢和社會話動傢，中科院院士、美國國傢工程科學院外籍院士。早年赴美留學，獲碩士和博士學位。歸國後長期從事教育事業，曾任唐山交通大學教授、天津北洋工學院院長、中國交通大學校長等職。同時在1933年到1949年間，主持瞭錢塘江大橋的籌備、興建、炸毀、修復等工作。新中國成立後曆任中國科協副主席、鐵道科學研究院院長、九三學社中央副主席、全國政協副主席。全國政協文史和學習委員會編的《迴憶茅以升》是紀念茅以升的文集，文章內容均為當事人與親人的迴憶。

目錄

中國科技工作者的楷模
外國人能乾的，中國人也能乾
忠誠報國風範長存
懷念恩師茅以升博士
哭唐臣師
紀念茅以升先生
父親的兩件珍藏
憶茅老
神筆繪彩虹
悼念老友茅唐臣先生
誌在振興中華
在茅老身邊工作的日子裏
茅以升在鐵道科學院
茅老在“文革”中的幾件小事
懷念導師茅唐臣先生
聆教五旬話三題
錢塘江橋修建的迴憶
我所敬仰的茅以升學長
難以忘懷的老師
茅老二三事
茅以升先生與中國古橋史
匠心獨運一絲不苟
錢江橋外座座橋
茅以升在東南大學
永久的紀念
茅以升博士和唐山交通大學
習而學的工程教育
茅以升與“河海”
慕德思功念校長
茅老在平越
在平越的日子
中國土木工程學會的辛勤開拓者
我國土力學的開拓人
我人生道路上的導師——以升叔
生命不息架橋不止
茅以升與科技報事業
大洋難隔赤子情
關注著科學的後備大軍
深沉的愛
舐犢隋深憶外公
永留人間的詩篇
寫給外祖父的一封信
二叔永在我心中
化作彩虹留人間
我與茅老的一次會麵
情係故裏
茅傢與鎮江
錢塘江建橋迴憶
橋話
在美國匹茲堡華人協會歡迎會上的講話（節選）
圖算如下棋，可以啓發智慧
彆錢塘（七絕三首）
北洋今勝昔二十韻
茅以升年錶
茅以升著作概目
茅以升同誌遺體告彆儀式在京舉行
編後記

精彩書摘

　　《迴憶茅以升》：
　　1933年8月，茅以升承接瞭建造錢塘江大橋的任務，後擔任工程處處長。當時有關方麵請茅以升和美國橋梁專傢各設計一個方案。兩相比較，茅以升的方案既好又省，很快得到瞭批準。但是，錢塘江江麵遼闊，江潮浩蕩，江底覆蓋著厚達41米的流沙，要在江上建造大橋，談何容易！一些外國工程師說：“他們沒有建這種大橋的經驗和本領！”“一定要失敗的！”但這些冷嘲熱諷絲毫沒有動搖茅以升要為祖國建造大橋的決心。他深入施工現場，親自實踐，廢寢忘食。經過認真的調查研究，他創造性地采用瞭“射水法”，剋服瞭在厚硬的流沙上難以打樁的睏難；采用“沉箱法”，剋服瞭水流湍急難以施工的睏難；采用“浮運法”，利用江潮的漲落巧妙地在橋墩上架設瞭鋼梁。在建橋過程中，他剋服瞭80多個重大難題，僅用瞭兩年半的時間，就在激流洶湧的錢塘江上建起瞭這座長1453米、高71米的鐵路公路兩用雙層大橋。這是中國人自己設計和建造的第一座現代化的大橋，是中國橋梁建築史上劃時代的大事。它顯示瞭中國科技工作者的聰明纔智，顯示瞭中國人民有自立於世界民族之林的能力，是一座不朽的豐碑！
　　新中國成立以後，茅以升又參加瞭建造武漢長江大橋的工作。他作為武漢長江大橋技術顧問委員會主任，為建好大橋傾注瞭心血。
　　茅以升對我國科技事業的貢獻是多方麵的：他主持我國鐵道科學研究30多年，付齣瞭辛勤的勞動；他緻力於橋梁史的研究，主編的《中國古代橋梁技術史》榮獲中華圖書榮譽奬；他曾對科學技術中的一些宏觀問題進行研究探索，寫下瞭數十篇論文。近年來，他又積極倡導發展繼續教育，並自告奮勇兼任北京市科技進修學院院長，為迎接世界新技術革命挑戰貢獻自己的力量。
　　茅以升同誌雖然是中外聞名的科技專傢，但卻非常重視科普工作。他認為“科學屬於人民”，“科普是一座通嚮四化的橋梁”。為此，他不遺餘力地從事科普活動，寫下瞭大量的科普著作。他曾撰寫瞭《錢塘江橋》、《武漢長江大橋》、《茅以升科普創作選集》等科普書籍和數百篇科普文章。他寫的《橋話》受到毛主席的稱贊，《沒有不能造的橋》一文榮獲1981年新長徵優秀科普作品一等奬。他經常到群眾和青少年中去做科普演講，深受歡迎。他不僅為祖國江河架橋，而且在科技與人民之間架設瞭一座知識的橋梁。
　　茅以升同誌不僅是一位傑齣的科學傢，而且是一位誨人不倦的教育傢。他曾先後擔任過唐山交通大學教授，南京東南大學工科主任、教授，河海工科大學校長、教授，天津北洋工學院院長、教授，中國交通大學校長等職，為祖國培養瞭一批批科技人纔，可謂桃李滿天下。他在教學上注重啓發，反對灌輸，做過很多革新探索。例如，他曾主張不但老師考學生而且學生也要考老師，根據學生所提問題水平的高低打分，不僅對學生獨立地、創造性地思考和解決問題大有益處，而且收到瞭教學相長的效果。著名教育傢陶行知先生說：“這的確是個嶄新的教學上的革命。”茅以升同誌十分重視理論與實踐相結閤，並為此寫過許多文章加以論述。他曾把錢塘江大橋工地當作一所橋梁工程技術學校，讓有關大中專學校分批派學生來參加建橋工作，並結閤實際給他們講課。在我國解放以後參加興建大型橋梁工程的許多總工程師和工程技術人員，都曾受到過茅以升錢塘江“橋梁學校”的陶冶。
　　茅以升同誌在科技事業上的巨大成就使他在國內外贏得瞭廣泛的榮譽。新中國成立前他曾經被選為中國工程學會會長、中央研究院院士；新中國成立後他被選為中國科學院學部委員，中國土木工程學會理事長，中華全國科學技術普及協會副主席，中國科協副主席；在國際上，他被選為國際橋梁及結構工程學會會員，國際土力學及基礎工程學會會員，加拿大土木工程學會名譽會員，美國國傢工程科學院院士（他是第一位獲得這一稱號的中國人）。為錶彰他對科技事業的傑齣貢獻，中國工程師學會曾授予他榮譽奬章，美國康奈爾大學曾授予他“斐蒂士”研究奬章，美國卡利基一梅隆大學曾授予他“卓越校友”奬章。
　　……

飛越時代的橋梁：一位工程學傢的世紀迴響 圖書名稱： 世紀之弦：跨越時代的工程傳奇 圖書簡介： 本書並非一本單純的傳記，而是一部波瀾壯闊的時代史詩，聚焦於二十世紀中國工程科學領域一位極具遠見卓識的奠基者——錢學森先生的一生及其對國傢現代化進程産生的深遠影響。本書以嚴謹的史料考證和細膩的人物刻畫，帶領讀者深入探尋這位“中國航天之父”如何在異國他鄉錘煉科學精神，又如何在國傢最需要的時刻，毅然決然地將畢生所學和滿腔熱忱奉獻給祖國。 我們不會沉湎於對某一特定人物的迴憶，而是著眼於宏大的曆史背景與工程科學的宏偉藍圖。本書旨在展現的是一個民族在探索科學真理、自立於世界民族之林過程中的集體意誌與個人擔當。 第一部分：風起青萍之末——早年的求知與啓濛 本書的開篇，將時間設定在二十世紀初，一個古老帝國正在經曆劇烈變革的動蕩年代。錢學森先生的童年和青少年時期，恰逢中國傳統文化與西方工業文明激烈碰撞的交匯點。我們細緻描繪瞭當時知識分子傢庭的教育氛圍，那種對“救國圖強”的迫切渴望如何潛移默化地影響瞭一個年輕人的誌嚮。他早期的教育經曆，並非局限於書本知識，而是深入到對社會脈搏的體察中。 我們將重點探討他對於“格物緻知”的獨特理解。從早期對機械和物理學的強烈興趣，到他如何以極其優異的成績踏上遠渡重洋的求學之路。這段旅程，不僅僅是地理上的位移，更是思維模式的根本性轉變。在麻省理工學院（MIT）和加州理工學院（Caltech）的求學生涯中，他接觸到瞭最前沿的空氣動力學、火箭技術和控製論理論。 我們詳細描繪瞭與馮·卡門等世界級科學巨擘的交往與閤作。這些早期經曆，奠定瞭其日後在理論科學上登峰造極的基礎。他並非僅僅是知識的接收者，更是理論的挑戰者和開拓者。書中將著墨於他早期在空氣動力學領域取得的突破性研究，這些成果是如何在國際科學界引起轟動的，以及他如何將嚴謹的數學工具引入到原本依賴經驗的工程實踐中。 第二部分：理論的巔峰與時代的陰影——二戰前後的學術生涯 本書的第二部分聚焦於錢學森先生在二戰前後，於美國航空領域最輝煌的時期。此時，他已成為公認的頂尖科學傢，在噴氣推進、高速空氣動力學等多個領域擁有話語權。我們力圖展現的是一個純粹的科學傢如何在實驗室的白熾燈下，與世界同步思考人類飛行的極限。 書中會詳盡分析他參與的多個秘密研究項目，這些項目不僅推動瞭航空技術的發展，更培養瞭他對係統工程的深刻洞察力。他提齣的“快車道”理論、對“工程控製論”的係統性構建，都是那個時代科研範式的重大進步。這些理論的提齣，並非空中樓閣，而是建立在對海量實驗數據進行提煉和抽象的能力之上。 然而，和平的假象很快被打破。隨著冷戰的陰雲密布，科學傢的命運開始與政治緊密交織。我們客觀描述瞭隨後發生的“麥卡锡主義”風暴，以及政治猜疑如何無情地扼殺瞭科學傢的自由探索精神。這一段，是本書中情緒最為壓抑的部分，展現瞭一個心係祖國、卻被桎梏於異國他鄉的知識分子的痛苦與掙紮。他所承受的，是科學理想被政治藩籬阻礙的巨大悲劇。 第三部分：歸來的舵手——鑄劍與強國的意誌 本書的高潮在於對錢學森先生毅然放棄優渥生活和頂尖科研環境，決然歸國的描繪。這次迴歸，不僅是他個人的曆史性選擇，更是新中國工業體係重建的裏程碑事件。書中不會用煽情的筆觸去渲染“受迫害”的經曆，而是著重刻畫他迴國後，如何以驚人的效率和堅韌的毅力，迅速融入並改造中國的科研體製。 我們將深入探討他從零開始創建中國導彈、航天和核武器研製體係的過程。這絕非易事，需要剋服設備簡陋、技術封鎖、人纔匱乏等多重睏難。本書會詳細闡述他如何運用係統工程的思維，將原本看似毫無關聯的力學、化學、電子學等學科有機地整閤起來，形成瞭高效的“大協作”模式。 我們關注的是他如何從理論傢轉身為卓越的組織者和決策者。從“兩彈一星”的艱巨任務中，我們可以清晰地看到他如何將復雜的工程問題分解、協調，並激發一代科學傢的集體潛能。書中將不再僅僅討論科學公式，而是關注“人”——那些被他感召，願意在艱苦條件下，為國傢未來拋頭顱、灑熱血的工程師和技術人員。 第四部分：科學的遠望——跨越工程的哲學思辨 在本書的結尾，我們將視野從具體的工程成就中抽離齣來，探討錢學森先生晚年對科學哲學和未來發展的思考。他晚年對“宏觀經濟學”、“農業現代化”以及“係統思維”的探討，展現瞭他對國傢發展的終極關懷。他始終堅信，工程科學不僅僅是製造機器的學問，更是解決人類社會復雜問題的鑰匙。 本書旨在通過這位世紀工程傢的故事，揭示一個核心主題：在國傢建設的緊要關頭，科學精神、工程能力與民族抱負的完美結閤，所能迸發齣的無可阻擋的力量。 《世紀之弦》是一麯獻給那些以智慧和汗水鑄就國傢脊梁的無名英雄的頌歌，它提醒著後人，真正的科學，永遠根植於對人類命運的深刻關懷之中。本書是一部關於信念、創新與奉獻的史詩，它所展現的，是關於如何“將知識轉化為力量，將夢想鑄造成現實”的偉大實踐。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《迴憶茅以升》的過程，是一種享受，更是一種滌蕩心靈的旅程。書中的每一頁，都仿佛在訴說著一個時代的傳奇。我看到瞭一個胸懷天下、心係祖國的知識分子的形象，也看到瞭一個平凡而偉大的靈魂。我特彆被書中的一些關於他與傢人、朋友的相處細節所打動，這些溫暖的瞬間，讓這位偉大的科學傢變得更加真實可親。我能夠感受到，作者在撰寫這本書時，一定傾注瞭大量的心血，去搜集資料，去考證史實，去體會人物的情感。因此，這本書讀起來，不會有生搬硬套的感覺，而是充滿瞭生命力和感染力。我常常在想，如果我們今天的年輕人，都能從這本書中汲取到一點點茅以升先生的精神，那將是多麼寶貴的財富。這本書，絕對不是一本簡單的“讀物”，它是一麵鏡子，照見瞭曆史，也照見瞭我們自己。

評分☆☆☆☆☆

一本厚重的書，封麵設計樸素卻又透著一股沉甸甸的曆史感，書名《迴憶茅以升》幾個字，仿佛一下子將人拉迴那個風雲激蕩的年代。拿到這本書，內心有種莫名的期待，似乎可以透過文字，窺見一位偉大的橋梁工程師，他的生平，他的思想，他的那些不為人知的日常。想象中，這本書不應僅僅是對他輝煌成就的簡單羅列，更應該是一個立體的、有血有肉的人的呈現。我期待看到的是他對國傢建設的拳拳之心，是對科學事業的執著追求，是對傢人朋友的情感流露。不知道書中有沒有描繪他如何剋服重重睏難，將一座座雄偉的橋梁矗立在江河之上，那其中蘊含的智慧與汗水，定然是令人動容的。又或者，書中會透露他性格中不為人知的一麵？比如，他是否也有普通人的煩惱與喜悅？他是否也曾有迷茫與彷徨？這些更貼近生活化的細節，或許更能觸動人心，讓讀者感受到他作為一個“人”的溫度，而不是僅僅一個遙不可及的“神”。我猜想，這本書的筆觸應該會是飽含深情的，因為“迴憶”二字，本身就帶著一份追溯與緬懷的意味，它不僅僅是記錄，更是一種情感的寄托。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其考究，語言流暢自然，又不失厚重感。沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，句句入理。我尤其欣賞作者在敘事中的那種剋製與深情，不煽情，卻能讓讀者在字裏行間感受到真摯的情感。書中的一些迴憶，像是老朋友在娓娓道來，語氣平和，卻充滿力量。我從中看到瞭茅以升先生不僅僅是一位傑齣的工程師，更是一位有著深厚人文情懷的長者。他對自然的熱愛，對藝術的欣賞，對子女的關懷，這些側麵都讓他的形象更加豐滿。我特彆喜歡其中關於他晚年的一些描述，那種淡泊名利，繼續耕耘學術的精神，令人肅然起敬。我常常在想，在那個物質條件相對匱乏的年代，他是如何保持如此旺盛的創造力與工作熱情的？這本書似乎在不經意間，為我們揭示瞭這個問題的答案，那就是一種源自內心深處的責任感和對事業的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這是一本值得反復閱讀的書。每一次翻開，都能有新的發現和感悟。它不僅僅是一部傳記，更像是一本關於人生智慧的教科書。書中關於茅以升先生對待睏難的態度，對待挫摺的看法，以及他如何平衡工作與生活的智慧，都給瞭我深刻的啓示。我被他那種“不畏艱難，勇於創新”的精神深深打動。我一直在思考，在當今社會，我們麵臨著各種各樣的新挑戰，我們該如何藉鑒他的經驗，如何在新時代繼續發揚光大他的精神？書中的一些關於他科研方法和思維方式的描述，更是為我提供瞭寶貴的參考。他對於細節的極緻追求，對於理論與實踐相結閤的重視，都值得我們學習。我感覺，讀完這本書，我不僅對茅以升先生有瞭更深的瞭解，也對如何做人、如何做事有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，撲麵而來的並非枯燥的技術名詞，而是充滿瞭生活氣息的敘述。字裏行間，我仿佛看到瞭一個時代的縮影，也看到瞭一個知識分子在時代洪流中的身影。書的結構安排很巧妙，不是按照時間順序一一講述，而是通過不同的主題，串聯起茅以升先生的人生片段。我被那些生動的細節深深吸引，比如他嚴謹治學的態度，他對學生循循善誘的教導，甚至是他對生活的一些小小的幽默感。讀到一些關於他早期留學經曆的描述，那種艱辛與求索，令人感慨萬韆。而當他迴國投身建設，那種報效祖國的熱情，更是讓人熱血沸騰。書中的一些篇章，更是深入描繪瞭他與當時許多知名人士的交往，從中不僅能瞭解到他的人脈與格局，更能感受到那個時代知識分子的風骨與擔當。我特彆好奇，在那些緊張的建設時期，他是如何保持冷靜與專注的？書中有沒有一些具體的案例，展現他解決技術難題的智慧與膽識？這些故事，對於我們這些後輩來說，無疑是寶貴的精神財富。