了解我自己系列（低幼版 套装共2册） [3-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 帕特丽夏·麦克尼尔，[英] 麦克·戈德史密斯 著，[英] 理查德·沃森 绘，逄慧 译

图书标签:

• 认知
• 情绪认知
• 自我认知
• 绘本
• 儿童
• 幼儿
• 3-5岁
• 成长
• 情商
• 安全教育

出版社： 山东科学技术出版社

ISBN：9787533181659

版次：1

商品编码：11949732

包装：平装

丛书名： 了解我自己系列

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：64

套装数量：2

正文语种：中文

内容简介

　　《了解我自己系列（低幼版 套装共2册）》引自英国的艾蒙出版社。该系列两册分别以日常感觉、食物在身体中的消化过程为主题，每一本都包含50多个立体翻翻页，新颖独特。涉及的知识点都是专家审读后的答案，充分满足孩子的求知欲。知识与趣味相结合，让孩子在享受阅读的快乐中了解自己的身体和感觉，同时提高孩子的专注力和观察力。

目录

《我的食物去哪儿了》
《我的感觉真奇妙》

《我的小小探索家：认识世界大发现》（套装2册） 面向年龄：3-5岁 第一册：奇妙的颜色之旅 欢迎来到《奇妙的颜色之旅》！这是专为3-5岁小宝贝们精心设计的一套图画书，旨在点燃孩子对世界的无限好奇，引导他们用全新的视角去观察和认识身边丰富多彩的一切。 在这本《奇妙的颜色之旅》中，我们跟随可爱的小主人公——活泼的小兔子“跳跳”和聪明的小松鼠“点点”，一起踏上一段充满惊喜的色彩探险。故事从一个阳光明媚的早晨开始，跳跳醒来，发现自己的房间里充满了各种各样的颜色：鲜艳的红色苹果挂在树上，嫩绿的小草在阳光下闪闪发光，蔚蓝的天空像一块巨大的蓝宝石，还有金黄色的沙滩，上面留下了点点可爱的脚印。 我们通过跳跳和点点的视角，一一探索生活中那些熟悉却又充满魔力的颜色。红色的草莓甜美多汁，是什么让它们看起来那么诱人？蓝色的雨滴落在窗户上，奏响了怎样的乐章？黄色的向日葵总是朝着太阳微笑，它们有什么秘密？绿色的叶子在风中摇曳，它们是怎样制造出新鲜的空气？ 书中不仅仅是简单地罗列颜色，而是将颜色融入到孩子们最熟悉的生活场景和事物中。比如，当跳跳看到一片紫色的花海时，点点会引导他去思考：“哇，这些紫色的小花真漂亮！你知道吗？有时候，紫色的葡萄也是这样颜色的呢！” 这样，孩子们就能将抽象的颜色概念与具体的事物联系起来。 我们还巧妙地融入了颜色搭配的概念。比如，当点点用红色的颜料画出一个太阳时，跳跳会惊讶地发现，红色的太阳和黄色的光芒在一起，会让画面更加温暖和明亮。书中会展示一些简单的颜色组合，比如红色和黄色的搭配，会让橙色出现；蓝色和黄色的搭配，会变成绿色。这些都以非常直观的图画形式呈现，让孩子们在玩乐中初步理解颜色的混合与变化。 除了日常的颜色，我们还带领孩子们去发现一些不那么常见的色彩。比如，当他们去森林里探险时，会遇到墨绿色的松针、棕褐色的树干、甚至是一些深邃的蓝色和紫色的小蘑菇。这些奇妙的色彩，将带领孩子们进入一个更加广阔的视觉世界。 《奇妙的颜色之旅》的图画风格明亮、生动，色彩饱和度高，非常吸引孩子的注意力。每一个插画都精心绘制，细节丰富，充满童趣，让孩子们在欣赏画面的同时，也能感受到大自然的生机勃勃。文字语言简洁、富有韵律，朗朗上口，非常适合亲子共读。家长们可以引导孩子一边阅读，一边指着图画中的颜色，鼓励孩子说出自己看到的颜色，并尝试用自己的语言描述颜色带来的感觉。 本书的互动性也是一大亮点。在每一页的角落，都藏着一些小小的“颜色问号”，鼓励孩子们去寻找图中与当前讨论颜色相关的物品，或者进行一些简单的配对游戏。例如，当书中展示红色时，可能会有一个小小的问号旁边画着一个红色的圆形，引导孩子在画面中找到另一个红色的圆形。 《奇妙的颜色之旅》不仅仅是一本关于颜色的书，它更是一次关于观察和发现的启蒙。通过引导孩子们关注身边的色彩，我们希望培养他们敏锐的观察力，鼓励他们去发现生活中的美。当孩子们能够辨别和命名各种颜色，并且理解颜色在事物中的作用时，他们对世界的认知就已经迈出了重要的一步。 本书特色： 色彩启蒙： 循序渐进地介绍基础颜色，并将其融入到孩子熟悉的生活场景中。 情境式学习： 通过可爱的故事情节和生动的人物，让孩子在快乐中学习。 视觉引导： 明亮、高饱和度的插画，激发孩子的视觉兴趣，培养色彩感知能力。 初步认知： 融入简单的颜色混合概念，为后续的科学探索打下基础。 互动游戏： 隐藏的“颜色问号”设计，增加阅读趣味性和互动性。 语言发展： 简洁、富有韵律的文字，促进孩子的语言表达能力。 培养观察力： 鼓励孩子细致观察，发现生活中的色彩之美。 激发好奇心： 引导孩子主动探索，对周围的世界充满求知欲。 第二册：小小形状侦探 欢迎来到《小小形状侦探》！紧接着《奇妙的颜色之旅》的精彩，我们在这本《小小形状侦探》中，将带领3-5岁的宝贝们，化身为小小侦探，一起在生活中搜寻和认识那些无处不在的奇妙形状。 我们的主人公依然是活泼可爱的小兔子“跳跳”和聪明伶俐的小松鼠“点点”。这天，跳跳和点点决定来一场“形状寻宝”游戏。他们发现，原来我们生活的世界，是由各种各样有趣的形状组成的！ 故事从跳跳的家开始。跳跳发现，他睡觉的床是长方形的，他最喜欢的玩具球是圆形的，而他餐桌的桌面却是正方形的。点点则提醒跳跳：“你看，你玩的积木，有些是正方形的，有些是长方形的，还有一些是三角形的！” 这样，在日常的对话和场景中，孩子们就能自然而然地接触到最基础的形状：圆形、正方形、长方形和三角形。 本书的叙事方式，是将形状的概念与孩子的日常生活紧密结合。比如，当他们去公园玩时，圆形会出现在车轮上、滑梯的顶端、甚至是小朋友们玩丢沙包的形状；长方形会出现在公园的长椅、小路、甚至是风筝的身体上；正方形则会出现在窗户、地板的砖块、还有搭积木时的形状；三角形则可能出现在屋顶、风筝的尾巴、甚至是爬树时树枝形成的形状。 除了这些基础形状，我们还会慢慢引导孩子认识一些更复杂的形状，比如在他们去超市购物时，会看到很多圆柱形的易拉罐，有菱形的面包片，还有一些不规则的图形，比如云朵的轮廓、树叶的形状等等。点点会带着跳跳一起去发现这些“隐藏”的形状，并用简单的语言描述它们：“你看，这个易拉罐像不像一个扁扁的圆柱体？”“这片叶子的形状，好像一个有点弯曲的三角形。” 在《小小形状侦探》中，我们不仅仅是简单地认知形状的名称，更注重引导孩子去观察形状的特征。比如，圆形没有角，它可以一直滚动；正方形有四个角，四条边都一样长；长方形也有四个角，但相对的两条边长度相等；三角形有三个角，三条边。这些特征的描述，会以非常形象的比喻和有趣的互动方式呈现，让孩子们深刻理解。 书中还巧妙地融入了形状的组合与分割。例如，当跳跳和点点用积木搭建房子时，他们会发现，用两个正方形可以拼成一个长方形，而一个长方形也可以被分割成两个大小相同的正方形。当他们一起画画时，可以用几个三角形拼成一个大三角形，也可以用圆形和长方形组成一个简单的机器人。这些内容，能够极大地激发孩子的空间想象力和创造力。 插画风格依然保持明亮、生动、富有童趣的特点，每一个形状都被赋予了生命力，让孩子在阅读过程中，仿佛真的置身于一个充满形状的奇妙世界。文字语言简洁、清晰，并且常常伴随着一些有趣的疑问句，引导孩子主动思考和参与：“这个红色的交通标志，是什么形状的呀？”“你能找到图中所有圆形的玩具吗？” 本书的互动环节也设计得非常有趣。在每一页的空白处，都会有一些小小的“形状挑战”，鼓励孩子们在画面中找出特定的形状，或者尝试用书中介绍的形状在脑海中组合出新的物品。例如，在描述圆形时，可能会有一个小小的图标，上面画着几个不同大小的圆，引导孩子在图中找到与这些圆相似的物品。 《小小形状侦探》的核心在于培养孩子的观察能力和空间认知能力。通过鼓励孩子像侦探一样去发现和识别生活中的形状，我们希望能够提升他们的逻辑思维能力，为日后学习几何知识打下坚实的基础。当孩子们能够熟练地辨认各种形状，并且理解它们的基本特征和组合方式时，他们对周围世界的理解将更加深入和系统。 本书特色： 形状启蒙： 介绍圆形、正方形、长方形、三角形等基础形状，并延伸至部分复杂形状。 情境式认知： 将形状概念融入到孩子熟悉的生活场景和物品中，易于理解和记忆。 特征讲解： 以生动形象的比喻和描述，帮助孩子理解形状的本质特征。 空间想象： 通过形状的组合与分割，激发孩子的空间想象力和创造力。 互动式阅读： 有趣的“形状挑战”和疑问句设计，提高孩子的参与度和思考能力。 图画引导： 精美的插画，清晰地展示形状，吸引孩子的注意力。 语言发展： 简洁、生动的语言，促进孩子的语言表达和逻辑思维。 培养观察力： 鼓励孩子像侦探一样去探索，发现生活中的形状规律。 打下基础： 为孩子日后学习数学和几何知识提供重要的启蒙。 《我的小小探索家：认识世界大发现》系列（套装2册），将通过《奇妙的颜色之旅》和《小小形状侦探》两本内容详实的图画书，为3-5岁的孩子打开认识世界的大门。我们相信，每一次阅读，都将是一次充满乐趣的发现之旅，让孩子们在快乐的氛围中，轻松掌握基础的认知技能，为他们的成长之路奠定坚实而多彩的基础。

评分☆☆☆☆☆

我个人非常欣赏这本书在“自我肯定”方面的独特视角。很多低幼读物可能会侧重于教孩子一些规则或者技能，但这本书却将“认识并肯定自己”放在了非常重要的位置。它鼓励孩子看到自己的优点，即使是那些看起来很微小的优点，并且学会欣赏自己的独特性。例如，书中可能会提到“即使我跑得没有小鹿快，但我可以画出美丽的图画”，或者“即使我唱歌的声音不是最好听的，但我唱歌时很快乐”。这种积极的自我认知，对于建立孩子的自信心至关重要。在成长的过程中，孩子们难免会和他人比较，这本书能够帮助他们建立一个健康的自我评价体系，不因为一时的不足而否定自己，而是看到自己身上闪光的地方。我希望我的孩子能够从小就拥有这种“我很好”的内心力量，这将是他未来面对挑战的最大支撑。

评分☆☆☆☆☆

我特别看重这套书的育儿理念，它所倡导的“尊重儿童的独特性”和“鼓励自主探索”的精神，让我觉得非常赞同。在当今社会，很多家长都希望自己的孩子能“赢在起跑线”，但我认为，对于三到五岁的孩子来说，最重要的是让他们建立自信，认识自己，并在这个过程中找到属于自己的快乐。这本书并没有强求孩子去记住多少知识，而是通过故事和情境，引导他们去发现自己的优点，接纳自己的不完美，并且学会如何去爱自己，爱别人。我看到书中关于“我有缺点，但我依然很棒”的章节，让我这个大人都深受触动。这说明，这本书不仅仅是写给孩子的，也是给家长们提供了一个思考和学习的平台。我希望我的孩子能够在这套书的陪伴下，健康快乐地成长，成为一个独立、自信、有爱心的人。

评分☆☆☆☆☆

这套书的选题角度真的太棒了，让我这个做家长的都觉得耳目一新。“了解我自己”这个主题，对于低幼阶段的孩子来说，真的是一个非常非常重要的启蒙。它不是简单地教孩子认识身体部位，而是从更深层次的角度，引导他们去感受自己的情绪，认识自己的想法，并且学会如何与人相处。我翻阅了一下，里面关于“快乐”、“生气”、“害怕”这些情绪的描绘，用词都很温和，但又能准确地捕捉到孩子在不同情绪下的表现，而且还提供了很多温和的引导方法，这对我来说太有价值了！很多时候，我都不知道该如何安抚情绪激动的小宝贝，这本书就像一本“育儿宝典”一样，给了我很多实用的建议。而且，它还涉及到了“分享”、“合作”这些社交技能的培养，这对于孩子建立良好的人际关系至关重要。我一直觉得，比起单纯的知识灌输，教会孩子如何“做人”才是更重要的事情，而这套书恰恰抓住了这一点，让我看到了培养一个健康、快乐、有同理心的孩子的希望。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这套书的互动设计，虽然是给低幼宝宝看的，但它并没有流于形式，而是巧妙地融入了一些让孩子参与进来的小细节。比如，有些页面会设计一些可以翻动的小机关，或者是一些可以触摸的纹理，这些都能极大地激发孩子的好奇心和探索欲。我感觉孩子们在阅读的过程中，不仅仅是被动地接受信息，而是能够主动地去探索，去发现，去思考。而且，它还会有一些引导性的提问，比如“你什么时候会感到高兴呀？”“当你和小朋友一起玩的时候，你会怎么做呢？”这些问题能促使孩子开始思考，并尝试用自己的语言来表达。这对于培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，是非常有帮助的。我期待着在和孩子共读的过程中，能够看到他因为这些互动环节而展现出的惊喜表情，以及他用稚嫩的语言回答问题的样子，那一定是非常温馨而有意义的时刻。

评分☆☆☆☆☆

我特别看重这套书的“普适性”。也就是说，无论是在家庭、幼儿园还是其他学习环境中，这套书都能发挥出它的价值。在家庭中，家长可以利用这套书和孩子进行亲子共读，增进感情，同时引导孩子认识自己；在幼儿园中，老师可以将其作为引导孩子进行情绪管理和社交启蒙的辅助教材，引发课堂讨论，促进孩子们之间的互动；甚至在一些早教机构，这套书也可以作为一套基础的心理健康教育读物。我喜欢它的内容没有过于地域化或者文化化的限制，而是关注了儿童普遍的情感和成长需求。这意味着，无论来自什么样的背景的孩子，都能够从这套书中找到共鸣，并从中受益。这种跨越文化和地域的价值，让它成为了一套非常值得推荐的儿童读物。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套书在细节处理上非常到位，体现了其高度的专业性和对儿童心理的深刻理解。例如，在描绘孩子情绪的章节，它不仅仅停留在“我开心”、“我难过”的表面，而是会进一步引导孩子去探究情绪产生的原因，比如“因为得到了小伙伴的分享，所以我很开心”或者“因为玩具坏了，所以我有点难过”。这种深度的挖掘，能够帮助孩子更好地理解自己的情绪，并且学会用语言来表达。另外，在引导孩子解决问题的部分，也做得非常棒。它不会直接给出“标准答案”，而是提供多种可能的解决方案，让孩子自己去选择和尝试，从而培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。这种“引导式”的教育方式，比“灌输式”的教育更能让孩子在实践中学习和成长。我非常期待看到孩子在阅读这本书后，能够更清晰地认识自己，更好地处理情绪，并且更积极地面对生活中的点点滴滴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！柔和的色彩搭配上圆润可爱的卡通形象，一下子就抓住了我这个“大朋友”的眼球，更别说我那才三岁的小宝贝了。打开书页，纸张厚实得不像话，边缘还做了圆角处理，完全不用担心孩子会不小心划伤手，这一点真是太贴心了。书的内容排版也很舒服，字号够大，图片占了大部分篇幅，而且颜色鲜艳而不刺眼，对于小宝宝来说，这是非常重要的视觉引导。我特别喜欢它用的插画风格，线条流畅，表情生动，每一个小动物都仿佛活过来一样，能瞬间吸引孩子的注意力。而且，我发现这本书并没有堆砌大量文字，而是通过精炼的语言和丰富的图画来传达信息，这对于三到五岁的孩子来说，是最好的阅读方式。他们的大脑还在发育，注意力也比较短暂，这种形式能够让他们更好地理解和消化书中的内容，而不是被密密麻麻的文字吓退。我迫不及待地想和小家伙一起翻阅，看看里面究竟藏着怎样的惊喜，他一定会爱不释手的！

评分☆☆☆☆☆

我发现这套书在叙事方式上也很值得称赞。它不是那种枯燥的讲道理，而是通过一个又一个贴近孩子生活的小故事来展开。故事的主人公往往是和孩子年龄相仿的小朋友，或者是一些可爱的小动物，它们会遇到和孩子们相似的困惑和挑战。比如，当小兔子因为害怕黑暗而躲在被子里时，书里会有一个小小的冒险，让它逐渐克服恐惧；当小熊因为想要的东西没有得到而发脾气时，书里会引导它去理解为什么不能轻易得到，并学会等待。这种“寓教于乐”的方式，让孩子在听故事的过程中，不知不觉地就吸收了书中的道理，并且能够将这些道理运用到自己的生活中。而且，故事的结尾往往都有一个积极的、充满希望的转折，这能够给孩子带来正面的引导和鼓励，让他们相信自己也能够克服困难。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对绘本有一定研究的家长，我对这本书的艺术性也给予了很高的评价。插画师的功力可见一斑，每一页的画面都充满了细节和故事感。色彩的运用非常大胆而和谐，既有儿童喜欢的鲜艳色彩，又不失整体的艺术美感。人物（或者说是动物）的形象设计非常独特，饱满而富有情感，它们的眼神、表情、肢体语言都传递着丰富的信息。我尤其注意到，在描绘不同情绪的场景时，插画师会通过色彩的冷暖、光影的明暗以及线条的粗细来营造出不同的氛围，这种 subtle 的处理方式，能够让孩子在潜移默化中感知情绪的细微差别。而且，书中的场景设置也非常用心，无论是温馨的家庭环境，还是充满活力的户外场所，都描绘得栩栩如生，能够给孩子带来丰富的视觉体验。我甚至觉得，这套书的插画本身，就可以作为一本独立的艺术品来欣赏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格让我觉得非常亲切和舒服。它用的词语都是非常简单、易懂的，同时又充满了童趣，读起来朗朗上口，一点也不会显得生硬或者说教。我试着读了几段给家里的小侄子听，他虽然只有三岁，但也能被这些有趣的词汇和句子吸引住，时不时还会发出咯咯的笑声。而且，书中的语句结构也很巧妙，有时候会重复一些关键的词语或者句子，这对于小宝宝来说，能够加深记忆，更容易理解。我发现，它在描述一些抽象的概念时，也用了很多生动形象的比喻，比如把“害羞”比作一只躲在角落里的小兔子，把“开心”比作阳光洒在脸上的感觉。这些比喻非常贴合孩子的生活经验，让他们更容易产生共鸣。我真的觉得，一本好的童书，首先要在语言上赢得孩子的心，而这套书无疑做到了这一点。