2017版华图·内蒙古公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（互联网+） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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华图教育 著

图书标签:

• 公务员考试
• 内蒙古公务员
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• 自治区公务员

出版社： 红旗出版社

ISBN：9787505134768

版次：1

商品编码：11950054

包装：平装

丛书名： 内蒙古公务员录用考试

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

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内容简介

本书主要针对内蒙古公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

作者简介

华图教育，集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

目录

模块一常识判断

定制测评3

章政治/5

云课堂——本章串讲5

节马克思主义哲学原理★★6

第二节中国特色社会主义★8

第三节中共党史★★★9

云练习——题海大战11

第二章法律/12

云课堂——本章串讲12

节2014—2016年新法★★12

第二节宪法★★15

第三节行政法★★17

第四节刑法★★20

第五节民法★★★24

云练习——题海大战25

第三章经济/26

云课堂——本章串讲26

节宏观调控的目标及主要内容★★26

第二节通货膨胀与通货紧缩★★27

第三节价格28

云练习——题海大战29

第四章历史、人文/30

云课堂——本章串讲30

节中国文化★★★31

第二节中国历史★★★34

云练习——题海大战36

第五章地理/37

云课堂——本章串讲37

节中国地理★★38

第二节地理学★★42

云练习——题海大战43

第六章科技/44

云课堂——本章串讲44

节中国科技成就★44

第二节科技与生活★★★45

第三节高新科技简介★49

云练习——题海大战51

名师有约51

模块自测52

模块大练兵54


模块二言语理解与表达

定制测评57

章选词填空/59

云课堂——本章串讲59

节实词填空★★★★59

第二节成语填空★★★69

云练习——题海大战74

第二章阅读理解/75

云课堂——本章串讲75

节主旨概括★★★★75

第二节意图判断★★★★92

第三节细节理解★★★★96

第四节态度观点★★98

第五节标题填入★★101

第六节词句理解★102

云练习——题海大战105

第三章语句表达/106

云课堂——本章串讲106

节语句衔接★106

第二节下文推断★108

第三节语句排序★★★110

云练习——题海大战112

名师有约112

模块自测113

模块大练兵118


模块三数量关系

定制测评121

章数学运算/123

云课堂——本章串讲123

节方程与不等式★★★124

第二节行程问题★★★128

第三节比例问题★★★133

第四节几何问题★★137

第五节计数问题★★★141

第六节值问题★★144

第七节费用问题★★★146

第八节初等数学问题★★148

第九节杂类问题★★153

云练习——题海大战156

第二章数字推理/157

云课堂——本章串讲157

节基础数列★157

第二节多级数列★159

第三节递推数列★160

第四节幂次数列★160

第五节非整数数列★161

第六节多重数列★162

云练习——题海大战163

名师有约163

模块自测164

模块大练兵166


模块四判断推理

定制测评169

章图形推理/171

云课堂——本章串讲171

节数量规律★★★★171

第二节位置规律★★177

第三节样式规律★178

第四节空间重构★★★183

第五节图形分类★★★185

云练习——题海大战186

第二章定义判断/187

云课堂——本章串讲187

节单定义判断★★★★187

第二节多定义判断★★190

云练习——题海大战191

第三章类比推理/192

云课堂——本章串讲192

节语法语义关系★★★★192

第二节集合关系★★★194

第三节对应关系★★197

第四节其他关系★201

云练习——题海大战201

第四章逻辑判断/202

云课堂——本章串讲202

节演绎推理型★★★202

第二节加强削弱型★★★★213

第三节逻辑运算型★★217

第四节前提假设型★★219

第五节解释评价型★220

第六节归纳推导型★★★221

云练习——题海大战223

名师有约223

模块自测224

模块大练兵230


模块五资料分析

定制测评232

章直接查找型/233

云课堂——本章串讲233

节简单查找★★233

第二节简单计算★★234

第三节读数比较★★★235

云练习——题海大战236

第二章计算比较型/237

云课堂——本章串讲237

节增长率相关★★★★237

第二节比重相关★★★★248

第三节平均数相关★★★250

第四节其他计算与比较★★252

云练习——题海大战254

名师有约254

模块自测255

模块大练兵258

附录全国“两会”解读/259

考前密押卷262

精彩书摘

视频解析
例(国家2013）某县开展行政执法大检查：①某食品厂生产腐竹时非法添加硼砂被当场查获，县工商局以证据确凿为由吊销该厂营业执照，不再另行举行听证会；②县矿业公司将含镉的工业废渣倾倒入河，造成河水镉浓度超标，县环保局、县水利局分别决定对其罚款10万元和5万元；③县卫生局接到群众举报某火锅店使用过期牛油，遂派一工作人员前往检查，对牛油进行查封、送检。上述县直单位做法妥当的是（）。



A. 县工商局B. 县环保局

C. 县水利局D. 县卫生局

A选项错误：根据《行政处罚法》第42条的规定，行政机关作出吊销许可证或执照的行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利，县工商局的做法不合法。B选项正确，C选项错误：根据《行政处罚法》的“一事不再罚原则”，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。《水污染防治法》规定：县级以上人民政府环境保护主管部门对水污染防治实施监督管理。因此，县水利局无权对矿业公司进行行政处罚。D选项错误：《行政处罚法》第37条规定，行政机关在调查或进行检查时，执法人员不得少于2人，县卫生局的做法不合法。因此，本题选择B选项。


2
行政复议和行政诉讼

一、行政复议

(一)范围

（1）行政处罚、行政强制措施、行政许可、行政确权、行政不作为、行政给付等具体行政行为。

（2）附带审查：相对人认为具体行政行为依据的下列规定不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向复议机关提出对该规定的审查申请：①国务院部门的规定；②县级以上地方各级人民政府及其工作部门的规定；③乡、镇人民政府的规定。（不包含国务院部委规章和地方人民政府规章。规章的审查依照法律、行政法规办理。）

(二)复议机关的确定


被申请人复议机关说明
县级以上地方政府部门同级政府或上一级主管部门排除垂直领导部门
省级以下政府上一级人民政府如上级无地级市政府，则地区行署也可复议
垂直领导机关上一级主管部门海关、国税、金融、外汇管理、国家安全
省部级单位原机关自己，审理结构有变化对复议决定不服可起诉或申请国务院终裁决
政府派出机关设立该派出机关的政府包括行政公署、区公所、街道办事处
部门派出机构该机构所在的主管部门或该主管部门的同级政府如是垂直领导部门的派出机构作为被申请人，则复议机关仅包括其所在主管部门
被授权组织直接管理该组织的机关被授权的国务院直属事业单位以部委论
多个行政机关其共同上一级机关复议机关是同级政府或共同上级主管部门
被撤销的机关职权继承机关的上一级机关视继续行使职权的机关为被申请人处理即可

(三)审理

（1）复议不停止执行，但下列情形除外：①被申请人认为需要停止执行的；②复议机关认为需要停止执行的；③申请人申请停止执行，复议机关认为要求合理，决定停止执行的。

（2）被申请人不依规定提出书面答复、提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据，决定撤销该具体行政行为。

（3）复议机关责令被申请人重新作出具体行政行为的，被申请人不得以同一事实和理由作出与原具体行政行为相同或基本相同的具体行政行为。




行政复议


二、行政诉讼

(一)受案范围


排除
国防、外交等国家行为
行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定
法律规定由行政机关终裁决的行政行为
公安、国家安全等机关依照刑事诉讼法的明确授权实施的行为
行政法规、规章或行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令
调解行为及法律规定的仲裁行为
不具有强制力的行政指导行为
驳回当事人对行政行为提起申诉的重复处理行为
对公民、法人或其他组织权利义务不产生实际影响的行为


(二)管辖

1.级别管辖


基层人民法院审行政案件
中级人民法院

对国务院部门或县级以上地方人民政府所作的行政行为提起诉讼的案件；海关处理的案件
本辖区内重大、
复杂的案件①被告为县级以上政府，且基层法院不适宜审理的，但以县级政府名义办理不动产物权登记的可以除外；

②社会影响重大的共同诉讼、集团诉讼；

③重大涉外或涉及港澳台的案件
高级人民法院本辖区内重大、复杂的审行政案件

2.地域管辖


一般规定
由初作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖经复议的案件
经复议的案件，也可以由复议机关所在地法院管辖
经高人民法院批准，高级人民法院可确定若干人民法院跨行政区域管辖行政案件
特殊规定
对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或原告所在地（户籍所在地、经常居住地、被限制人身自由地）法院管辖
因不动产提起的诉讼，由不动产所在地法院管辖

(三)举证责任


被告承担

举证责任被告对行政行为合法负有举证责任。被告不提供或无正当理由逾期提供的，视为没有相应证据。但被诉行政行为涉及第三人合法权益，第三人提供证据的除外
原告承担
举证责任
证明起诉符合法定条件，但被告认为原告起诉超过起诉期限的除外
起诉被告不作为案件中，证明其提出申请的事实
在一并提起的行政赔偿诉讼中，证明因受被诉行为侵害而造成损失的事实




第四节刑法★★

1
犯罪

一、基本的犯罪构成

(一)犯罪主体

（1）自然人。

①刑事责任年龄：


完全无责任不满14周岁
相对负责任14周岁以上不满16周岁：犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的(8种行为)要承担责任
负责任16周岁以上

已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。

已满75周岁的人故意犯罪的，可以从轻或减轻处罚。

过失犯罪的，应当从轻或减轻处罚。

②刑事责任能力：


完全无能力精神病人在不能辨认或控制自己行为时造成危害后果，经法定程序确认，不负刑事责任
相对无能力尚未完全丧失辨认或控制能力的精神病人犯罪，应当负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚
有能力间歇性精神病人精神正常时犯罪，应当负刑事责任

醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。

又聋又哑的人或盲人犯罪，可以从轻、减轻或免除处罚。

（2）单位：对单位判处罚金，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚。

(二)犯罪主观方面


故意
直接故意明知自己的行为会发生危害社会的结果，并希望此结果发生
间接故意明知自己的行为可能发生危害社会的后果，并放任此结果发生
过失
过于自信的过失已经预见自己的行为可能发生危害社会的后果而轻信能够避免，以致结果的发生
疏忽大意的过失应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果而因为疏忽大意没有预见，以致结果的发生

(三)犯罪客观方面

（1）不作为：行为人负有实施某种积极行为的特定法律义务，能够实施而不实施，构成犯罪的行为。

（2）作为义务来源：法律规定的义务；职务或业务要求的义务；先行行为引起的义务。

真题·直击

视频解析
例
（内蒙古2015）下列情形符合法律规定的是（）。

A.甲乙二人自由恋爱，因两人均年满20周岁，经双方父母同意，两人可以结婚

B.丙12岁，玩火酿成火灾，造成重大财产损失，但丙不承担失火罪的刑事责任

C.丁6岁，春节收到红包若干，其母认为丁尚年幼，红包里的钱应归监护人所有

D.19岁的大学生戊，认为父母有义务支付他的教育费及生活费至其独立工作为止

《刑法》第17条规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”丙12岁，不承担刑事责任。故B项说法正确。本题选B。






刑法的基本原则



二、不构成犯罪的情形

(一)正当防卫



条件
防卫意图：为了保护合法权利而决意制止不法侵害
防卫起因：正在进行的不法侵害
防卫对象：不法侵害人本人
防卫时间：不法侵害已经开始尚未结束
防卫限度：没有明显超过必要限度并造成重大损害
特殊防卫对正在进行行凶、杀人、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任
处罚不负刑事责任；防卫过当的，应当减轻或免除处罚
民事责任因正当防卫造成损害的，不承担民事责任。正当防卫超过必要限度，造成不应有的损害的，应当承担适当的民事责任


(二)紧急避险



条件
避险意图：使正当利益免受正在发生的危险
避险起因：存在针对正当利益的危险
避险对象：第三人的合法利益
避险时间：危险迫在眉睫，已对合法利益构成直接威胁
避险可行性：没有其他方法可以避免危险，“不得已”
避险限度：引起的损害小于所避免的损害
主体排除：不适用于职务、业务负有特定责任的人
处罚不负刑事责任；避险过当的，应当减轻或免除处罚
民事责任因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。如果危险是由自然原因引起的，紧急避险人不承担民事责任或承担适当的民事责任。因紧急避险采取措施不当或超过必要限度，造成不应有的损害的，紧急避险人应承担适当的民事责任


三、故意犯罪的停止形态



犯罪预备为了犯罪而准备工具、制造条件，但在着手实行犯罪之前由于本人意志以外的因素被迫停止；可以比照既遂犯从轻、减轻或免除处罚
犯罪未遂已经着手犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因未得逞，
可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚
犯罪中止犯罪过程中自愿放弃犯罪或自愿有效防止犯罪结果发生，
没有造成损害的，应当免除处罚，造成损害的，应当减轻处罚



2
刑罚

(一)种类

(1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

(2)附加刑（可以单独适用）：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

(二)死刑


分类死刑立即执行；死刑缓期二年执行
适用对象：罪行极其严重的犯罪分子。

程序：除由高人民法院判决以外，都应报高人民法院核准。死缓的，可以由高级人民法院判决或核准
排除适用犯罪时不满18周岁的人；审判时怀孕的妇女；审判时已满75周岁的人，但以特别残忍手段致人死亡的除外
死缓后果
没有故意犯罪，二年期满后减为无期徒刑
确有重大立功表现，二年期满后减为25年有期徒刑
故意犯罪查证属实的，由高院核准执行死刑
限制减刑被判处死缓的累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或有组织的暴力性犯罪被判处死缓的罪犯，法院根据犯罪情节等可同时决定对其限制减刑

(三)剥夺政治权利


内容
选举权和被选举权
言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利
担任职务的权利
担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
刑期计算主刑为管制的，与主刑同时执行；主刑为徒刑、拘役的，从主刑执行完毕或假释之日起计算，其效力适用于主刑期间


第五节民法★★★

1
民事主体

（一）自然人

（1）民事权利能力：公民依法享有民事权利和承担民事义务的资格；始于出生，终于死亡。

（2）民事行为能力：公民通过自己的行为独立地行使民事权利与承担民事义务，并对自己的行为承担法律责任的能力。


完全无能力不满10周岁或完全不能辨认自己行为的精神病人；只能独立进行纯获利的行为，其余由其法定代理人进行
相对有能力已满10周岁不满18周岁或不能完全辨认自己行为的精神病人；可进行与年龄、智力或精神状况相适应的行为，其余由法定代理人进行或征得法定代理人同意
完全有能力
已满18周岁且精神正常的人
视为完全有能力：年满16周岁，能以自己劳动收入为主要生活来源

前言/序言

2017版华图·内蒙古公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（互联网+） 教材简介 这套教材专为备考2017年内蒙古自治区公务员录用考试的考生量身打造，旨在系统梳理行政职业能力测验科目的核心考点、精讲精练各类题型，帮助考生高效掌握应试技巧，提升解题能力，最终在考试中脱颖而出。教材紧密结合国家公务员考试大纲及近年的真题趋势，并针对内蒙古地区的招录特点进行了细致研究，力求提供最贴合实际的备考指导。 第一部分：数量关系 数量关系部分旨在考察考生快速、准确的计算能力、逻辑推理能力以及解决实际问题的数学思维。本部分内容涵盖： 数字推理： 深入剖析各类数字数列的规律，包括等差数列、等比数列、递加数列、递减数列、分组数列、周期数列、裂项数列、复杂组合数列等。教材不仅详细讲解各类数列的识别方法和解题技巧，还提供大量精选例题和针对性练习，帮助考生迅速建立对数字敏感度，掌握破译数列规律的“密码”。我们将从基础的加减乘除、平方立方，到更为复杂的数列组合、间隔规律，一一进行系统讲解，并辅以历年真题中的经典数列，让考生充分熟悉考试常设考点。 数学运算： 涵盖了基础计算、行程问题、工程问题、经济利润问题、浓度问题、年龄问题、概率问题、数列求和、植树问题、牛吃草问题、抽屉原理、年龄问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题、平均数问题、最值问题、几何问题等。 基础计算： 掌握速算技巧，如凑整法、基数法、加法分配律、乘法分配律、除法性质等，以及利用特殊数字（如11、99、101等）进行简便运算的方法。 行程问题： 详细讲解相遇问题、追及问题、流水行船问题、环形跑道问题等，分析不同情境下的速度、时间、路程关系，教授如何构建方程组或利用比例关系求解。 工程问题： 掌握“工作量=工作效率×工作时间”的核心公式，并拓展至多人/多台机器协同工作、分段工作等复杂情况。 经济利润问题： 聚焦成本、售价、利润、折扣、税率等概念，讲解利润率、折率的计算，以及如何根据给定的条件求解未知量。 浓度问题： 深入理解溶质、溶剂、溶液三者关系，掌握稀释、蒸发、加水、加溶质等不同操作对浓度的影响，并学会利用“溶质质量不变”的原理列方程求解。 概率问题： 介绍古典概型、条件概率、独立事件、互斥事件等基本概念，讲解计算概率的基本方法，并结合实际情境，如摸球、掷骰子、抽签等，进行专项练习。 几何问题： 涉及平面图形（三角形、四边形、圆形等）和简单立体图形的周长、面积、体积计算，以及一些与几何相关的数量关系推理。 本部分教材将通过大量例题和练习题，循序渐进地引导考生掌握各类数学运算题型的解题思路和方法，强化计算能力与逻辑思维的结合。 第二部分：言语理解与表达 言语理解与表达部分主要考察考生对语言文字的综合运用能力，包括阅读理解、逻辑填空、片段阅读、语句表达等。 逻辑填空： 重点突破词语辨析，包括实词（形容词、副词、动词、名词）和虚词（连词、介词、助词、叹词）的辨析。教材将从词语的含义、用法、搭配、感情色彩、语体风格等方面进行系统讲解，并提供大量的近义词、反义词辨析练习，帮助考生准确把握词语的细微差别。我们将深入分析近义词的辨别技巧，如词语的感情色彩、使用范围、搭配对象等，同时，对于虚词的理解，也将从其连接作用、语法功能等方面进行详细阐释，以确保考生能够灵活运用。 片段阅读： 教授快速抓取文段主旨、识别文段结构、判断信息类型（定义、原因、结果、目的、条件、转折、并列等）的技巧。重点训练主旨概括、细节判断、推理判断、代词指代、意图推断等题型。我们将通过分析不同类型的文段，如议论文、说明文、记叙文等，讲解如何快速锁定主题句，理解作者的写作意图。对于细节判断题，将指导考生如何定位原文信息；对于推理判断题，则强调不能脱离原文信息进行过度延伸。 语句表达： 考察病句辨析、语序调整、句式变换、成语使用、俗语谚语理解、拟人/比喻等修辞手法运用。教材将系统讲解常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、滥用关联词等，并提供大量的辨析练习。同时，对成语的正确使用，也将结合其典故、意义和语境进行详细解读。 本部分教材旨在培养考生良好的语感，提升对汉语的理解深度和表达准确性。 第三部分：判断推理 判断推理部分是公务员考试的重难点，主要考察考生的逻辑思维能力，包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。 图形推理： 涵盖图形的种类（直线、曲线、点、面、体）、数量、形状、位置、方向、颜色、空间关系等变化规律。教材将分类讲解常见的图形推理题型，如数量类、属性类、图形组合类、图形运动类、图形叠加类、图形切割类、立体图形类等，并提供大量的练习题，帮助考生熟练掌握图形变化的常见模式。我们将通过“找规律”和“排除法”相结合的方式，指导考生如何快速定位图形的变化方向，并总结出图形推理的“九宫格”、“九宫格翻转”、“图形叠加”、“图形填空”等经典模型。 定义判断： 考察考生理解、记忆和准确应用定义的能力。教材将解析定义句的结构特点，提示考生关注定义的关键词、限制性条件和核心要素，并指导考生如何在选项中快速找到符合定义要求的例子。我们将强调“抓住定义中的核心要素和限定条件”这一原则，避免考生被干扰项迷惑。 类比推理： 考察考生发现事物之间关系的敏感度。教材将分类讲解词语类比、图形类比、情景类比等，重点分析词语之间的对应关系，如种属关系、功能关系、因果关系、条件关系、修饰关系、对应关系等，并提供大量的练习题，帮助考生熟练掌握不同事物之间的对应规律。我们将重点讲解“相对比”和“找共同点”的方法，并分析常见的事物对应关系，如“A是B的组成部分”，“A的功能是B”等。 逻辑判断： 涵盖真假话问题、可能性推理（加强、削弱、假设、推出）、必然性推理（假言推理、联言推理、选言推理）、集合推理、模态推理等。教材将系统讲解各类逻辑推理的基本规则和方法，如“如果P那么Q”的推理规则，以及如何运用“假设法”、“排除法”、“归纳法”等解决具体问题。我们将详细介绍“推出”、“削弱”、“加强”、“假设”等多种题型，并讲解针对不同题型的解题策略。 本部分教材旨在帮助考生建立严谨的逻辑思维框架，提升分析问题、解决问题的能力。 第四部分：常识判断 常识判断部分主要考察考生对政治、经济、法律、历史、地理、文化、科技、生活等方面的基本常识。 时事政治： 重点关注近一年来国内外发生的重大时事、重要的国家政策、中央会议精神、重要人物等。教材将梳理重要的时政热点，提供相关的背景知识和延伸解读，帮助考生理解政策出台的背景和意义。 法律常识： 涵盖《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《公务员法》、《党内法规》、《民法典》等与公务员工作密切相关的法律法规，以及一些基本的法律概念和原则。 经济常识： 涉及宏观经济、微观经济、财政政策、货币政策、国际贸易、金融常识等。 科技常识： 涵盖基础科学（物理、化学、生物）、前沿科技（人工智能、大数据、5G、航空航天等）、信息技术等。 人文社科： 包括中国历史（重要事件、人物、朝代）、中国地理（重要省份、城市、地理特征）、中国文化（传统节日、文学艺术、思想流派）、世界历史、世界地理、世界文化等。 生活常识： 涉及安全常识、健康常识、环保常识、生活常识等。 本部分教材将采取“点面结合”的方式，既涵盖了常识判断的常考知识点，又注重引导考生关注时事，培养对社会生活现象的观察和思考能力。 教材特色： 紧扣大纲，精准预测： 紧密跟踪最新考试大纲和历年真题，精准把握命题趋势和考查重点。 体系完整，结构清晰： 将考试内容科学划分，层层递进，由浅入深，便于考生系统学习。 内容翔实，讲解透彻： 对考点进行全面细致的讲解，力求让考生“知其然，更知其所以然”。 题型精炼，实战导向： 精选大量高质量的练习题，紧贴考试题型，包含例题解析和专项练习，让考生在练中学，在练中巩固。 技巧点拨，方法实用： 总结提炼各类题型的解题技巧和方法，帮助考生提高解题效率和准确率。 针对性强，贴合内蒙古： 充分考虑内蒙古地区公务员招录的特点和考生实际情况，提供具有地方特色的备考建议。 附赠资源，提升效率： 可能会包含历年真题解析、模拟试卷、考点梳理手册等配套资源，帮助考生全方位提升备考效果。 使用建议： 1. 系统学习： 按照教材的章节顺序，逐一学习，确保每个知识点都理解到位。 2. 重点突破： 针对自身薄弱环节，加大练习力度，深入研究相关题型。 3. 限时训练： 模拟真实考试场景，进行限时练习，提高答题速度和应试能力。 4. 错题整理： 认真分析错题原因，建立错题本，定期回顾，避免重复犯错。 5. 结合真题： 将教材内容与历年真题相结合，对照学习，检验学习效果。 本套教材是您备考2017年内蒙古公务员录用考试的理想选择，助您自信迎考，实现梦想！

评分☆☆☆☆☆

这套教材在常识判断和判断推理部分的编排也体现了对内蒙古考生的特别关注。常识部分，除了国家层面的宏观政策和法律法规外，竟然还穿插了大量与内蒙古自治区历史、文化、地理和区情相关的知识点。比如，对于内蒙古的少数民族风俗、重要的地理标志产品，甚至最新的自治区发展规划，都有专门的知识点总结和速记口诀。这无疑大大增强了我们在本地化考试中的竞争力，毕竟在很多时候，考官会倾向于考察对本地情况的了解程度。而在判断推理方面，逻辑判断和图形推理部分的例题选择也相当有新意。图形推理不再是枯燥的纯几何图形变化，而是融入了一些类似古代图腾或者现代科技元素的组合，让人在观察时保持了新鲜感。对于逻辑判断中的充分必要条件、论证削弱加强等经典题型，教材提供了非常清晰的逻辑链条图示，直观地展示了命题之间的关系，帮助我彻底弄明白了那些绕口的逻辑术语，感觉自己的逻辑思维能力得到了实质性的提升，不再是靠“感觉”来做题了。

评分☆☆☆☆☆

谈到这套教材的“互联网+”特色，我体会最深的是它在资料的更新和学习模式上的创新。虽然我拿到的是纸质教材，但书中的很多模块都标注了二维码，扫描后可以链接到配套的在线资源库。我利用这个资源库下载了近三年的内蒙古各盟市的真题汇编，而且这些真题都是可以进行在线模考的，系统还能即时生成我的能力雷达图，告诉我哪些模块薄弱。这种纸质书与线上资源的无缝对接，极大地拓宽了学习的广度和深度。以往的教材，知识点更新慢是通病，但通过线上资源的实时维护，我可以确保自己学到的法律条文、时事热点都是最新的版本。更重要的是，它提供了一些“微课”视频，专门针对教材中一些难以理解的复杂题型，由名师进行讲解。我下载了一个关于言语理解与表达中主旨概括题的视频，老师的讲解层次分明，语速适中，比起自己死啃文字描述，效率高了不止一倍。这种现代化的学习辅助工具，让备考过程不再是孤军奋战，而是有了一个全天候的智能学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的时候，我最先翻阅的是行政职业能力测验（行测）中的数量关系部分。说实话，我对数学和逻辑推理一直抱有天然的畏惧心理，总觉得时间一卡住，脑子就一片空白。但这本书对数量关系的讲解方式非常“接地气”。它没有一上来就抛出那些复杂的数学公式，而是从最基础的定义和常用模型入手，用非常生活化的例子来解释那些抽象的概念。比如，讲解工程问题时，它会代入我们内蒙地区常见的修建牧场或水利设施的场景进行模拟，一下子就拉近了距离。更让我惊喜的是，它不是简单地罗列公式，而是非常细致地展示了每种题型的解题技巧和“取巧”方法。对于那些必须用代入法或排除法来节省时间的题目，书中都给出了明确的步骤和判断标准。我特别喜欢它设置的“错题分析与归类”板块，把那些考生最容易犯的思维定势和计算陷阱单独拎出来进行剖析，这比单纯做题后再对答案要有效得多。通过对照学习，我发现自己过去在遇到复杂比例问题时，总是习惯性地去设复杂的方程，而这本书教会了我如何用份数或份值来简化运算，效率明显提升了一个档次。

评分☆☆☆☆☆

从整体的学习体验来看，这套教材的编排顺序非常科学，它并非按照考试科目的顺序简单堆砌，而是遵循了“先宏观认知，后专项突破，再综合模考”的渐进式学习路径。首先，它用很精炼的篇幅介绍了内蒙古公考的整体趋势和考点分布，帮助我们快速建立全局观。然后才是各个模块的详细拆解，每讲完一个知识点，马上就跟进“真题演练”，确保学完即练，巩固效果。最让我感到贴心的是，在教材的最后部分，它提供了一套完整的模拟试卷，这套试卷的难度设置和时间控制，与真实的考试环境高度吻合。我严格按照要求完成了模考，并利用教材提供的答案和解析进行了深度回顾。通过这次模拟，我不仅找到了自己的知识盲区，更重要的是，我找到了最适合自己的考试节奏和策略。这本书的价值不仅仅在于提供了知识点，更在于它提供了一套完整的、经过精心设计的“应试方法论”，让我在信息爆炸的备考期，能够始终保持专注和高效，无疑是提升我上岸几率的“杀手锏”。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们这些在内蒙古备考的考生量身定做的，尤其是那个“互联网+”的字样，让我对它的内容充满了好奇和期待。首先，从整体的装帧和排版来看，就能感受到出版社的用心。纸张的质感很棒，长时间阅读也不会觉得刺眼，而且印刷清晰，重点内容都用不同颜色或加粗的方式标记出来了，这对于我们快速抓取知识点非常重要。我特别关注了它对申论部分的处理方式。我一直觉得申论是最难把握的，因为它既考察知识储备，又考察逻辑思维和文字表达能力。这本书在解析历年真题的时候，没有简单地给出标准答案，而是深入剖析了出题人的意图，提供了多角度的答题思路和不同层次的得分点，甚至还贴心地附上了高分范文的写作结构图解，这一点对于我这种“申论小白”来说，简直是雪中送炭。它不是那种空泛地告诉你“多读书、多练习”的教材，而是实实在在地教你如何“拆解”一道申论题，如何像阅卷老师一样去思考。这种实操性极强的指导，让我在面对那些看似无从下笔的材料时，不再感到手足无措，而是能迅速找到切入点，构建起清晰的论证框架。可以说，光是申论部分的深入讲解，就值回票价了。

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衣服可偏偏个人而根据多余

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书不错，就是有的部分答案和内容不统一

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这套书配合讲义做很好，尤其加了二维码以后，每道题都有讲解，值得购买。

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配送很快！讲解的很细致很到位！

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很不错，书一直再买，很好

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同学推荐的，很不错的资料

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套数不是太多 但感觉还挺好每套都分开的 做的挺方便

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为了省考买的。纸张质量很好，包装严实，没有破损。希望能考个不错的成绩。

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嗯 非常的不错 知识挺全面