一年级：学会管自己（套装共6册） [6-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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恐龙小Q教育中心 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童心理
• 习惯养成
• 情绪管理
• 自控力
• 品格培养
• 亲子教育
• 6-8岁
• 一年级
• 成长故事

出版社： 五洲传播出版社

ISBN：9787508534558

版次：1

商品编码：11950427

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-08-01

用纸：轻型纸

套装数量：6

产品特色

内容简介

　　《一年级——学会管自己》针对刚上小学的孩子，从6大方面培养孩子好习惯、好性格：
　　1、学习习惯——上学了，学习是头等大事：
　　小羚羊柯尔特上课不能集中注意力，而且因为刚上学，他并不知道该怎样听课、怎样回答老师的问题；小猪安卡总是完不成作业，而且即便写完了错误也特别多；小老鼠蒂莫对考试的认识不够，结果考了很差的成绩……面对这些学习问题，他们该怎么做呢？
　　2、生活习惯——上学了，如何管理自己：
　　没有妈妈的照顾，小猪安卡连衣服也穿不好；小羚羊柯尔特做事总是马马虎虎，经常忘东忘西；小兔子薇薇安每天早晨都要浪费很多时间，因为她患了“拖延症”……小朋友在成长过程中遇到的种种生活习惯问题，该如何改正呢？
　　3、性格培养——上学了，做更好的自己：
　　小兔子薇薇安在一次钢琴表演中失利了，她再也不想弹钢琴了；小猪安卡胆子很小，经常受到小朋友的嘲笑；小老鼠蒂莫非常爱哭，遇到事情总是往坏的方面想……已经上小学的小朋友们该如何改善自己性格方面的缺点，让自己变得更自信、快乐呢？
　　4、情商培养——上学了，善于处理人际关系：
　　小绵羊贝拉总是远远地看着别的小朋友一起玩耍，自己却孤零零的；小老鼠蒂莫不善言辞，竟然被同学误会她偷了东西；小羚羊柯尔特特别爱生气，总是不能控制自己的情绪……面对这些情商方面的问题，小朋友们该如何处理和解决呢？
　　5、行为规则——上学了，管好自己的行为：
　　小野驴麦克是班里的“小霸王”，大家都不愿意跟他一起玩；小羚羊柯尔特“爱上”了说谎，却被妈妈逮了个正着；小兔子薇薇安学着礼貌待客，但小表妹佛丽达却让她伤透了脑筋……作为一名小学生，小朋友们应该在行为规则方面注意什么、做到什么呢？
　　6、人身安全——上学了，学会保护自己：
　　小猪安卡在学校春游的时候竟然走丢了；短耳兔迪克和小猪安卡在放学路上遇到了“坏人”；小羚羊柯尔特和小野驴麦克总是在教室里追跑打闹；小兔子薇薇安跟表妹佛丽达骑着滑板车在公园里横冲直撞……上学了，小朋友们是否学会如何保护自己了呢？

作者简介

　　恐龙小Q儿童教育中心，致力于专业的儿童心理、儿童行为与教育模式研究，并以纸媒的方式将中心的教育理念进行传播。目前恐龙小Q有成熟的儿童心理顾问与稳定的少儿图书编辑队伍，并与国内多家少儿图书出版社建立了长期、密切的合作关系。现阶段恐龙小Q的主要工作方向是国内原创绘本的研发创作。无论是主题、内容、绘画艺术，还是排版、装帧，乃至纸张的选择，恐龙小Q都力求做得更好，一如既往的注重儿童教育类图书品质！

内页插图

目录

上学了，学习是头等大事
4 / 副纪律委员——上课要认真听讲
18 / 不懂装懂的柯尔特——上课要学会倾听和表达
31 / 作业消失啦！——认真高效完成作业
51 / 不想上学的安卡——快乐学习
66 / 第一次期中考试——认真仔细完成考试
上学了，如何管理自己
4 / 妹妹生病了——自己的事情自己做
21 / 蒂莫的梦想——保护视力
42 / 柯尔特的新书包——认真做事，不马虎
58 / 慢吞吞的薇薇安——戒除“拖延症”
上学了，做更好的自己
4 / 表演搞砸了——相信自己，不放弃
19 / “特种兵”大作战——做勇敢的自己
33 / 野外遇险——学会坚强不哭泣
50 / 输不起的柯尔特——勇于面对失败
65 / 当组长的安卡——学会自己做主
上学了，善于处理人际关系
4 / 害羞的贝拉 ——学会交朋友
17 / 独来独往的柯尔特 ——学会融入集体
34 / 消失的橡皮擦——善于沟通
49 / 糟糕的一天 ——如何管理自己的情绪
65 / 安卡遇上了大麻烦——被欺负时怎么办
上学了，管好自己的行为
4 / 麦克学跳绳——不做欺负人的小霸王
20 / 妈妈也说谎——不说谎，做诚实的好孩子
34 / 今天我是小主人——讲礼貌，做彬彬有礼的“小大人”
49 / 没规矩的安卡——讲文明，公共场合注意形象
66 / 一团糟的体育课——做遵守规则的好学生
上学了，学会保护自己
4 / 和小表妹一起去公园——注意交通安全
19 / 被“围攻”的麦克——禁止危险行为，小心意外伤害
33 / 自作聪明的柯尔特——走丢了怎么办
49 / 抄近路的后果——遇到坏人要镇定，学会机智应对
64 / 一起去郊游——身边的安全隐患

前言/序言

好的，这是一份不包含《一年级：学会管自己（套装共6册） [6-8岁]》内容的图书简介，侧重于其他适合学龄前至小学阶段的儿童读物，字数约1500字。 --- 启蒙与探索：激发童心的阅读之旅 (6-10岁) 本套精选图书旨在陪伴孩子度过从学龄前到小学低年级的关键成长期，通过丰富多彩的故事、知识和互动，全面激发他们的好奇心、培养阅读习惯、建立健康的情感认知，并初步了解我们生活的世界。这套精选内容并非单一技能训练，而是侧重于心智的全面发展和广阔视野的拓展。 --- 第一辑：想象力的翅膀——经典童话与创意故事集 目标读者：5-8岁 这一辑的重点在于点燃孩子的想象力，让他们沉浸在充满奇遇和温暖的情感世界中。 1. 《迷雾森林的秘密守卫》（故事绘本系列） 内容概述： 这是一套七册的原创系列故事，讲述了住在世界尽头“迷雾森林”里的一群小动物，他们如何团结一致，守护着森林里一颗能够让人心愿成真的“月光石”。故事的主角是一只总是充满疑问的小狐狸“皮皮”和一只沉静的猫头鹰“智者”。每一册都围绕一个自然现象或季节变化展开：春天的解冻、夏日的雷雨、秋天的丰收、冬天的沉睡。 核心主题： 友谊、团队合作、尊重自然规律、勇于探索未知。故事通过拟人化的动物角色，探讨了“成长中遇到的困难”以及“如何倾听不同的声音”。例如，在《雷雨之夜的大发现》中，皮皮因为害怕闪电而躲藏，最后在智者的引导下，明白了雷声和闪电是自然界力量的展现，从而学会了与恐惧共处。 艺术特色： 采用手绘水彩风格，色彩过渡柔和，画面细腻，非常适合亲子共读，引导孩子观察环境的细微变化。 2. 《时间旅行者的旧皮箱》（桥梁书/初阶章节书） 内容概述： 这是一个关于两个现代小学生——热爱历史的女孩小雅和科技迷男孩阿哲——意外发现了一个装满老照片和信件的旧皮箱。每当他们触摸箱子里的某件物品时，就会被带到物品对应的历史场景中。他们“短暂”地拜访了古代的造纸匠、唐朝的诗人、文艺复兴时期的画家，以及早期的飞行员。 核心主题： 初步了解历史的魅力、因果关系、时间的概念。这本书巧妙地将历史知识融入冒险，强调“每一个现在都建立在过去的努力之上”，培养孩子对文化遗产的尊重和好奇心。 阅读进阶： 采用大字体、适度的章节划分，是孩子从纯图画书过渡到独立阅读章节书的绝佳选择。 --- 第二辑：探索世界的基础知识库 目标读者：7-9岁 这一辑侧重于构建孩子对科学、地理和逻辑思维的初步认知，用生动有趣的方式解答“为什么”和“是什么”。 3. 《万物运转的秘密：初识机械与动力》（科普图鉴） 内容概述： 本书以“拆解”的视角，用清晰的剖面图和幽默的文字，解释了日常生活中常见物体的工作原理。内容覆盖了杠杆原理（如何搬动巨石）、滑轮组（如何升起重物）、齿轮与传动（自行车如何骑行）、以及简单的电路构成（为什么灯会亮）。 核心主题： 基础物理概念、工程思维、逻辑推理。它鼓励孩子动手模仿，例如，书中附带了利用吸管和纸板制作微型起重机的步骤图解。它不是深奥的物理教科书，而是激发“我想知道它怎么工作的”的火花。 互动设计： 书中包含大量“动手试试看”的实验小贴士，引导孩子在安全范围内验证书中的原理。 4. 《地球的衣裳：天气、气候与地理百科》（自然科学读本） 内容概述： 这本全彩图册聚焦于地球表面的宏大系统。它详细介绍了水循环（从海洋到云再到河流）、板块运动（山脉如何形成）、不同气候带的动植物特征（沙漠与雨林的对比）。同时，它用孩子能理解的语言解释了雾、霜、彩虹等自然现象的成因。 核心主题： 地理常识、生态平衡、环境意识。它强调了人与自然的关系，比如介绍为什么有些地方的植物需要特殊的生存方式。 特色板块： 设立了“我的家乡在哪里？”地图绘制练习页，让孩子结合所学知识，标记出自己所在区域的地理特征。 --- 第三辑：感受与表达——情感教育与生活技能入门 目标读者：6-9岁 本辑关注儿童的内心世界发展，帮助他们识别、理解和管理复杂的情绪，并学习在社会环境中有效沟通。 5. 《情绪小怪兽出没！》（情商培养绘本） 内容概述： 故事的主人公是一个名叫“阿布”的小朋友，他每天都会遇到各种“情绪小怪兽”：急躁的“红火怪”、沮丧的“蓝泪兽”、骄傲的“绿泡泡”。每只怪兽都代表一种强烈的情绪。通过与这些“怪兽”的相处，阿布学会了识别它们出现的原因，并用“深呼吸”、“找人聊聊”、“给自己一个拥抱”等方法安抚它们。 核心主题： 情绪识别、自我调节、同理心。这本书的价值在于提供了一个具体、形象化的模型，让抽象的情绪变得可见、可处理。它教导孩子“感受是正常的，但如何反应是我们可以选择的”。 使用建议： 适合家长和老师在孩子情绪波动时引导阅读，作为沟通的桥梁。 6. 《第一次自己做决定》（生活自理与责任启蒙） 内容概述： 这套书（假设为三册独立小册，或一个主题单元）着重于培养孩子的责任感和自主能力。第一册《我的小任务表》教导如何规划简单的家务（如收拾玩具、喂宠物）。第二册《礼貌的小信封》讲解了在公共场合如何得体表达需求和感谢。第三册《选择的后果》则通过短小的场景剧，展示了“忘记带水壶”或“没有提前告知朋友”等小失误带来的后果，以及如何从中学习。 核心主题： 责任感培养、时间管理基础、社交礼仪入门、理解选择与后果的关联性。它旨在将“被要求做”转化为“我想做好”，建立孩子对自身行为的掌控感。 --- 总结： 这六册精选图书（共三个主题系列）共同构成了一个多维度的阅读体系，关注的重点在于想象力拓展、科学基础构建、以及情商与责任感的养成。它们旨在为孩子提供坚实的精神营养和探索世界的工具，而非局限于单一的学习目标，确保他们在快乐阅读中，为小学阶段更深层次的学习做好充分的心理和知识准备。

评分☆☆☆☆☆

作为一个非常注重孩子早期教育的家长，我一直都在寻找能够真正帮助孩子建立良好生活习惯和独立思考能力的优质读物。这套《一年级：学会管自己》绝对是我近期发现的最具价值的一套童书。它并非简单的生活技能指导手册，而是通过一系列引人入胜的故事，巧妙地将“自我管理”的理念融入其中。我注意到，书中对于“规则意识”、“责任感”、“目标设定”等抽象概念的阐释，都做得非常到位，而且都是以孩子们能够理解的方式呈现。例如，关于“管理自己的情绪”，书中并没有直接告诉孩子“不要生气”，而是通过生动的情节，让孩子理解为什么会产生负面情绪，以及如何通过一些简单的方法来疏导和缓解。这对于培养孩子的“情绪智力”至关重要。而且，这套书的语言风格也非常棒，通俗易懂，却又不失幽默感，读起来朗朗上口，孩子很容易就能被吸引进去。我常常看到他一边看书，一边咯咯地笑，或者若有所思地盯着书里的插画。更重要的是，他不再仅仅是被动地接受我的指令，而是开始主动地去思考“我该怎么做”，并且愿意尝试和实践。这是一种非常可贵的成长。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个“小马虎”量身定做的！我家孩子今年刚上一年级，正是从依赖大人过渡到学会独立处理生活小事的关键时期。之前，起床、穿衣、整理书包这些事情，我几乎都要全程监督，费时费力不说，孩子自己也越来越依赖，遇到点小问题就手足无措。自从有了这套书，情况大为改观。书里的故事都很贴近孩子的生活，比如关于整理房间、按时完成作业、甚至还有管理零花钱的技巧，都用孩子能理解的语言和生动有趣的插画展现出来。看着书里的小主人公们一步步学会独立，解决自己遇到的问题，我家孩子也受到了很大的启发。他会主动告诉我，“妈妈，你看，故事里的XX也学会自己收拾玩具了，我也要试试！” 这种主动性和自我驱动力，比我天天唠叨有效多了。而且，书里的内容也不是那种硬邦邦的道理说教，而是通过情境引导，让孩子在阅读中自己去思考和感悟。每天睡前，他都会主动要求读上一两篇，有时候还会模仿书里角色的语气，自己扮演起来。看着他一天天变得更有条理、更自信，我这个当妈的真是欣慰。这套书不仅教会了孩子技能，更重要的是培养了他的责任感和解决问题的能力，为他未来的成长打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

真的太感谢这套书了，它彻底改变了我们家“鸡飞狗跳”的早晨！我儿子是个活泼好动的男孩，之前每天早上都是一场“战役”，起床磨蹭，穿衣丢三落四，吃饭更是慢吞吞，总是赶不上上学的时间。我经常是边催促边伺候，心力交瘁。自从有了这套《一年级：学会管自己》，一切都变得不一样了。书里的故事主角，很多和他一样大的孩子，却能把事情安排得井井有条，这让他感到非常好奇。他会主动翻阅，然后模仿书里的主人公，尝试自己管理时间。比如，书里讲到“早上好，我的时间表”，他就会要求我们也制作一个简单的“时间表”，规定了起床、洗漱、早餐的时间，并且他会努力去遵守。最让我惊讶的是，他现在已经能自己选择穿什么衣服，不再依赖我帮他搭配，而且还能自己收拾好书包，检查有没有落下课本和文具。这不仅仅是学会了生活技能，更重要的是，他学会了对自己的生活负责。他开始体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣，也变得更加有自信心。每当他成功地自己完成一件事情，就会一脸骄傲地跑来告诉我，那种喜悦和成就感，是任何夸奖都无法替代的。这套书就像一位耐心又智慧的“家庭老师”，帮助孩子迈出了独立成长的坚实一步。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体设计和内容呈现方式都非常满意，它成功地回避了许多同类书籍中常见的说教痕迹，转而采用更加温和、启发性的方式引导孩子。书中的故事主角们，并非天生就懂得如何管理自己，他们也曾有过迷茫、有过犯错，但正是通过不断的尝试和学习，才逐渐变得独立和有条理。这种“过程性”的展现，让孩子更容易产生共鸣，也更能理解“成长是一个循序渐进的过程”。我特别喜欢书中关于“时间管理”的章节，它没有枯燥地罗列时间表，而是通过生动的情节，让孩子明白合理安排时间的重要性，比如如何分清“先做什么”和“后做什么”。我家孩子以前做事总是拖拖拉拉，现在看了书，虽然还不能做到百分之百完美，但至少他会主动去思考“我什么时候可以完成这件事”，而不是一味地等待大人的催促。而且，这套书的互动性也很强，有些故事后面还附带了一些小练习或思考题，鼓励孩子将书中所学应用到实际生活中。我发现，经过一段时间的阅读，孩子在日常生活中变得更加主动和积极，也更愿意承担一些力所能及的家务。这套书不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一个与孩子共同成长、共同学习的绝佳机会。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书的选材和编排真的太有智慧了！我当初买这套书，主要还是看中了它“学会管自己”这个主题，觉得对于刚进入小学、生活习惯需要重塑的孩子来说，非常有价值。拿到手之后，惊喜连连。首先，书的印刷质量非常好，纸张厚实，色彩鲜艳，插画风格也很可爱，孩子第一眼就喜欢上了。其次，每本书的主题都非常鲜明，而且内容由浅入深，循序渐进。比如，第一册可能讲的是如何自己穿衣服、吃饭，到后面几册就涉及到时间管理、情绪控制，甚至是基础的财务概念。这套书不仅仅是教孩子一些生活小技能，更是在培养他们的“自理能力”这个大概念。我发现，很多孩子在进入小学后，会因为学习压力增大而忽略生活自理，或者家长因为忙碌而代劳，久而久之，孩子就丧失了独立解决问题的能力。而这套书正好填补了这个空白。它通过故事化的叙述，让孩子在轻松愉快的阅读中，潜移默化地学会如何规划自己的时间，如何管理自己的情绪，如何为自己的行为负责。我亲眼看到，我家孩子自从读了这套书，早上起床的速度快了很多，自己整理书包也变得有条理了，写作业前会先问我：“妈妈，我可以先玩十分钟吗？然后我就要专心写作业了。” 这种主动的沟通和自我约束，让我看到了孩子在独立性上的巨大进步。

评分☆☆☆☆☆

不错，挺好的挺好的挺好的！

评分☆☆☆☆☆

京东效率就是高，每次订书都是头天订，次日到，超赞

评分☆☆☆☆☆

质量不错赞赞赞赞赞孩子喜欢

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包装完好，质量不错，儿子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

不错，很好。准备带着孩孩放假时看看书。

评分☆☆☆☆☆

今天既是周末，也是月末，更是年末，2017即将成为历史，感恩过去的一年……祝福我爱的人和爱我的人2018年都平安、健康、幸福。

评分☆☆☆☆☆

看起来挺不错的，春节送礼！

评分☆☆☆☆☆

挺好的一本书，小朋友很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

一直京东买的，质量都很好，信任京东