不要再浪費瞭：哇，沒水瞭，怎麼辦？ [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 平木智徹 繪，張寶文 譯

圖書標籤:

• 節約用水
• 環保
• 繪本
• 親子
• 科普
• 生活習慣
• 3-6歲
• 缺水
• 應急
• 珍惜資源

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787535370037

版次：1

商品編碼：11960606

包裝：平裝

叢書名： 不要再浪費瞭

開本：12

齣版時間：2016-07-01

用紙：銅版紙

頁數：48

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
（1）解答孩子心中關於環保問題的“十萬為什麼”：垃圾大變身，舊物如何DIY變廢為寶？地球上的水夠用嗎？垃圾越來越多怎麼辦？能源從哪裏來？一個傢庭一天能用多少度電？這些是我們身邊的科普知識，看完這套書，孩子心中會有明晰的答案。
（2）思考篇，用繪本層層切入環境命題，提升閱讀興趣。讓孩子從身邊的小事做起，比如：買飲料時、吃零食或者吃盒飯時、扔掉舊玩具時，孩子們要三思而行，怎麼做纔能少製造垃圾等等。讓小朋友們任何時候都不要忘記：要保護好我們的地球。
（3）動腦篇，鞏固閱讀成果。經過前半部分的繪本體驗學習，建立正確的生活觀念；通過環保秀一秀、環保比一比、環保想一想，一起認識各種環境問題的現況，幫孩子提升實踐環保的行動力；後一起調查可以做的環保事，讓孩子從現在開始，不要再浪費瞭。

內容簡介

本套圖書從孩子的日常生活入手，將精美的繪美和高清的實圖結閤起來。前半部分用充滿想象力的繪本開啓一個環保命題，如什麼是浪費、什麼是垃圾、為什麼水是生命之源、樹木裏有哪些神奇秘密、食物經曆瞭什麼樣的漫長旅程、人類的能源有哪些等，吸引孩子的眼球，調動孩子的好奇心，讓孩子天馬行空的思維有足夠的空間去發揮，並在潛移默化中引起孩子對環境問題的注意；後半部分用實際行動，如收集生活中浪費的東西、參觀資源迴收廠、調查日常用水用電情況、瞭解森林和食物現狀等，在保護孩子刨根究底的探究天性的基礎上，幫孩子尋找命題的答案，並配以高清圖片，將孩子的目光由自身轉移到世界，由淺入深、由小及大地引導孩子思考環保問題，開展環保行動。
有沒有想過，如果哪一天地球上沒有水瞭，沒有電瞭，沒有糧食瞭，沒有森林瞭，也沒有其他能源瞭，我們的生活會變成什麼樣子呢？生物們的生活會發什麼變化呢？地球又會變成什麼樣的呢？是不是很可怕？是不是意識到環保的重要性呢？來吧，一起與地球交朋友，做環保小衛士！

內頁插圖

前言/序言

《彆再浪費啦：哇，沒水瞭，怎麼辦？ [3-6歲]》 一本引導孩子認識水資源，培養節約習慣的親子閱讀寶典 在孩子們眼中，世界總是充滿瞭新奇與驚喜，而水，更是他們探索和玩耍的天然夥伴。從嘩啦啦的水龍頭，到晶瑩剔透的雨滴，再到滋養萬物的河流，水以各種形態存在於孩子們的日常生活中。然而，對於3-6歲的孩子來說，水的珍貴與有限，卻是一個相對抽象的概念。他們或許會肆意地打開水龍頭玩耍，忘記關掉，又或者認為水是取之不盡用之不竭的。 《彆再浪費啦：哇，沒水瞭，怎麼辦？》正是這樣一本，以孩子能夠理解和接受的方式，巧妙地將“節約用水”這一重要的環保意識，融入生動有趣的故事和互動體驗中。本書並非僅僅一本說教式的繪本，而是一次與孩子共同成長的旅程，旨在點燃他們內心對水的敬畏與珍視，培養他們從小養成良好的用水習慣，為構建一個可持續發展的未來貢獻一份力量。 故事的啓航：一場意想不到的“沒水”危機 故事的開端，往往是孩子們最熟悉的場景：一個陽光明媚的早晨，小主人公（或者讀者自身，通過代入）像往常一樣準備洗臉刷牙。然而，當他/她擰開水龍頭時，卻發現，嘩啦啦的流水聲消失瞭！取而代之的是一種令人不安的寂靜。沒有水，洗臉刷牙成瞭難題，喝水也變得小心翼翼。突如其來的“沒水”危機，立刻吸引瞭孩子們的注意力，讓他們意識到，原來我們習以為常的水，並非總是觸手可及。 故事的敘述者，會用充滿童趣的語言，描繪齣孩子們在這種情境下的睏惑、沮喪，以及由此引發的好奇心。這種“危機感”，並非要製造恐慌，而是通過一種溫和而貼近孩子生活的方式，讓他們切身感受到“沒有水”的尷尬與不便。這種真實的體驗，比任何空洞的說教都來得更加深刻，也更容易激發他們主動思考“為什麼會沒水？”、“我們該怎麼辦？”。 探索水的奧秘：從日常生活到大韆世界 為瞭解決“沒水”的燃眉之急，小主人公和傢長（或者故事中的引導者）將踏上一段探索水的旅程。這趟旅程，將帶領孩子們走齣傢門，去發現水在我們生活中的重要性，以及它從何而來。 傢庭中的水足跡： 故事會從傢庭內部齣發，引導孩子觀察和發現生活中與水息息相關的活動。比如，刷牙時流失的水滴、洗澡時嘩啦啦的水聲、洗衣服的水、做飯的水、甚至植物澆灌的水。通過細緻的描繪，讓孩子意識到，原來我們每天都在使用大量的水。 水從哪裏來？ 故事會以孩子們能理解的方式，介紹水的來源。可能會提及下雨、河流、湖泊、水庫，以及將水輸送到傢中的水管係統。這些內容會以簡單、形象的比喻和插圖呈現，讓孩子們對水的“旅程”有一個初步的認識。 水對生命的意義： 故事還會強調水對動植物和人類的生存至關重要。從孩子們喜歡的動物（如小魚、小鴨），到他們熟悉的植物（如小草、花朵），再到他們自己，水都是不可或缺的生命之源。通過對比有水和沒水的環境，讓孩子們直觀地感受到水的價值。 智慧的啓迪：節約用水的小妙招 在探索的過程中，孩子們會逐漸明白，水資源並非無限的。因此，故事的重點將從“沒水”的睏境，轉移到如何“珍惜水”、“節約水”的解決方案上。這部分內容，將以貼近孩子生活，充滿趣味性和可操作性的方式呈現： 刷牙不浪費： 引導孩子在刷牙時，使用杯子接水，或者在擠牙膏時關掉水龍頭，而不是讓水嘩啦啦地流個不停。甚至可以設計一些有趣的刷牙歌謠，鼓勵孩子快速完成刷牙，減少不必要的水流。 洗澡小技巧： 鼓勵孩子縮短洗澡時間，或者在打肥皂時關掉淋浴噴頭。可以把洗澡變成一個“泡泡遊戲”，讓孩子們在快樂中學會節約。 一水多用： 故事會介紹一些簡單易行的一水多用方法。比如，洗菜水可以用來澆花，洗米水可以用來擦地。這些看似微不足道的小改變，在孩子們心中卻會播下“變廢為寶”的種子。 “關緊水龍頭”的約定： 故事會鼓勵孩子和傢人一起製定“關緊水龍頭”的約定，每次用完水都要認真檢查，確保水龍頭沒有滴漏。還可以設計一個“節水小衛士”的標誌，讓孩子感到自豪。 瞭解缺水地區的狀況（可選）： 根據年齡和理解能力，故事可以適當地提及地球上某些地區存在水資源短缺的問題，讓孩子們更深刻地理解節約用水的緊迫性和重要性。但要用溫和、不引起恐懼的方式。 互動與體驗：讓節約用水成為習慣 《彆再浪費啦：哇，沒水瞭，怎麼辦？》深知，對於3-6歲的孩子來說，單純的聽和看是遠遠不夠的。因此，本書將大量融入互動和體驗式的設計，讓節約用水不再是“任務”，而是“遊戲”和“生活的一部分”。 豐富的插圖與視覺元素： 每一頁都配有色彩鮮艷、綫條柔和、形象可愛的插圖。這些插圖不僅能吸引孩子的目光，更能直觀地傳遞故事內容和節約用水的理念。比如，滴答滴答漏水的水龍頭，可以通過誇張的視覺效果來警示；節約用水的小圖標，則會充滿鼓勵和趣味。 引導性的提問： 在故事的敘述中，會穿插一些簡單而引導性的問題，鼓勵孩子思考。例如：“你看，小明刷牙的時候，水龍頭開著，這樣好不好呀？”、“如果水龍頭一直開著，會發生什麼事呢？”、“我們應該怎麼做，纔能讓水不白白流掉呢？”這些問題能有效激發孩子的參與感，讓他們主動思考和錶達。 鼓勵模仿與實踐： 故事的結尾，會鼓勵孩子在日常生活中模仿和實踐書中的節約用水方法。傢長可以和孩子一起製作“節水小貼士”海報，或者設立一個“節水積分榜”，奬勵做得好的孩子。 親子共讀的溫馨提示： 本書還會為傢長提供一些親子共讀的建議，指導傢長如何引導孩子理解故事內容，如何在傢中實踐節約用水，以及如何將節約用水的理念融入日常的親子互動中。 不僅僅是繪本，更是生命的教育 《彆再浪費啦：哇，沒水瞭，怎麼辦？》所倡導的，遠不止是“節約用水”這麼簡單。它更是一次關於“珍惜”的生命教育。通過認識水的珍貴，孩子們學會珍惜身邊的點滴資源；通過體驗“沒水”的睏境，他們學會感恩；通過參與到節約用水的行動中，他們培養瞭責任感和環保意識。 當孩子們在故事中經曆瞭一場“沒水”的危機，然後學會瞭如何去節約和珍惜，他們所獲得的，將是比知識更寶貴的品質。他們會更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得如何與我們共同生活的地球和諧相處。 這本繪本，如同一扇窗，為孩子們打開瞭認識水世界的大門；又如同一顆種子，在孩子們幼小的心靈中，播下瞭節約環保的嫩芽。當孩子們長大，他們將不僅僅是水的消費者，更是水的守護者，是地球傢園的責任擔當者。 《彆再浪費啦：哇，沒水瞭，怎麼辦？》不僅僅是一本圖書，它是一次充滿愛與智慧的邀約，邀請每一位傢長和孩子，一起踏上這場關於水、關於珍惜、關於成長的美妙旅程。它將以一種潤物細無聲的方式，將環保的理念深深植根於孩子的心田，讓他們在未來的日子裏，用更明智、更負責任的態度，擁抱生活，守護地球。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種強烈的“溫暖的陪伴感”。它不是那種冷冰冰的知識灌輸，而更像是一個親密的朋友在耳邊講述一個精彩的冒險故事。從封麵和排版散發齣的那種友好、邀請式的氣息來看，作者顯然是帶著極大的愛和耐心來創作的。這種情感連接，對於建立孩子與書籍之間的深厚友誼至關重要。我感覺，這本書非常適閤在睡前，或者在孩子情緒需要安撫的時候拿齣來閱讀，它所營造的氛圍是安全、積極且充滿希望的。一本好的圖畫書，能夠成為孩子童年記憶中一個溫暖的錨點，而從這本書散發齣的整體氣質來看，它極有可能成為許多傢庭書架上不可替代的“心頭好”，為孩子的童年時光增添一抹亮色和持續的快樂。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我最看重的是故事背後的教育價值，而這本書的標題和整體氛圍給我的感覺是非常積極和正嚮的。雖然我沒有深入閱讀，但從書名和整體包裝散發齣的氣質判斷，它一定是在用一種孩子能接受的、充滿趣味性的方式，傳達重要的生活理念。我能感受到，作者非常懂得如何與三到六歲的孩子進行溝通，他們不會用生硬的說教來強加概念，而是通過跌宕起伏或者充滿想象力的情節，潛移默化地引導孩子去思考和感受。這種“潤物細無聲”的教育方式，纔是真正高效的。我非常期待看到主角們是如何麵對他們遇到的“難題”，並且從中學會成長和應對。這種潛藏的智慧，是衡量一本優秀兒童讀物的核心標準之一，而這本書的整體調性，讓我對這一點深信不疑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏，從我試讀的零星片段來看，似乎把握得相當精準。它沒有那種冗長拖遝的描寫，每一句話似乎都在為接下來的情節做鋪墊，或者直接推動故事發展，非常符閤低齡兒童的注意力廣度。這種緊湊而富有張力的敘事結構，對於培養孩子的綫性思維和對故事連貫性的理解非常有幫助。我注意到，書中的對話部分設計得非常口語化，充滿瞭童稚的錶達方式，讀起來朗朗上口，非常適閤傢長給孩子進行親子共讀，甚至可以讓稍大一點的孩子自己嘗試朗讀。這種節奏感，保證瞭閱讀過程不會因為枯燥而中斷孩子的興趣，反而會讓他們一直抱著期待，想要知道“接下來會發生什麼”。優質的節奏感，是讓孩子愛上閱讀的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是神來之筆！我隻是快速翻閱瞭幾頁，那些色彩的運用，那種對角色的錶情和動作的捕捉，簡直達到瞭教科書級彆的水準。綫條流暢又不失童真，每一個小動物或者小人物的刻畫都栩栩如生，充滿瞭生命力。特彆是光影的處理，讓原本簡單的畫麵變得富有層次感，即便是最簡單的場景，在畫師的筆下也變得生動有趣起來。我尤其喜歡其中一個場景，畫風突然變得有點誇張和滑稽，瞬間就能把孩子逗得哈哈大笑，這種對情緒的精準拿捏，真的非常厲害。優秀的圖畫書，圖畫和文字是相輔相成的，而從我粗略的觀察來看，這本書的圖畫完全可以獨立支撐起一個精彩的故事，它為文字提供瞭強有力的視覺支撐，難怪那些小讀者們看得如此入迷，他們的注意力完全被那些絢爛的畫麵牢牢鎖住瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太抓眼球瞭！那種鮮亮的色彩，一下子就能吸引住小傢夥們的目光，而且那種字體排版，圓潤又帶著點俏皮勁兒，讓人一看就知道是給學齡前兒童準備的精品。我特意在書店裏觀察瞭幾個孩子，他們幾乎都是被這個封麵“吸”過去的，然後立刻就想翻開看裏麵的內容。書的整體裝幀手感也很好，拿在手裏沉甸甸的，邊角處理得很圓滑，傢長看瞭也會覺得很放心，知道給孩子選瞭一本質量上乘的讀物。雖然我還沒來得及仔細閱讀故事的全部細節，但光是這個外在的包裝和給人的第一印象，就已經讓我對它充滿瞭好感。它不僅僅是一本書，更像是一個充滿活力的玩具，能夠激發孩子們對閱讀的初始熱情。我猜想，能把封麵做得如此用心的作者和齣版團隊，內頁的故事內容也必然是經過精心打磨的，充滿瞭童趣和教育意義。這種高品質的視覺體驗，無疑為後續的閱讀過程奠定瞭愉快的基調。