新教育晨诵（小学四年级 上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱永新，许新海，童喜喜 编

图书标签:

• 小学语文
• 四年级
• 上册
• 晨读
• 新教育
• 教材
• 同步
• 积累
• 阅读
• 课外辅导

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539791692

版次：1

商品编码：11965267

包装：平装

丛书名： 新教育文库 ， 晨诵书系

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：180

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

新教育晨诵系列是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。研发团队阵容强大：一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家，李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问，从文学品味上引领读者朝向高处，眺望远方；一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者，以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员，著名儿童文学作家童喜喜担任总统筹反复打磨，两年中整体修订三十余次，局部调整百余次，最终完成这套晨诵读本。

与其他读本相比，这本书有以下几大特色：

1.按照年级进行诗歌的整体诵读规划，进行系统连贯的德育和美育熏陶。

2.每周选诗7首，既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间，也便于周末亲子共读，彰显新教育“家校合作共育”的理念。

3.注意扎根传统，将传统蒙学的优秀成果以现代理念精心选编；注意立足中国，深刻展示祖国之美，激发爱家园之情；注意放眼世界，以五大洲的文明为谱系，全面而集中地体现不同国家的风情、世界诗歌的特色，激荡全人类共通的思想与情感。

4.特别注意吻合儿童的身心发展需求，吻合诗歌的学习特点，吻合生活的情境变化，吻合学校的学习节律。

5.对每首诗歌进行“思与行”的设计，既解读着内容，更重在叩问读者，激发读者以自身生命联系诗歌进行思考，将诗歌与读者进行编织，让诗歌真正深度滋养心灵。

6.对每个晨诵主题进行开篇简介，便于读者把握诵读重心；在结尾设有“主题拓展”，将单一的诗歌诵读与学习、生活结合，加强从知识到素养的转换……

内容简介

　　《新教育晨诵（小学四年级 上册）》根据在校小学生的语言能力和诵读需求，按照学期进程，以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品等，并加注拼音，帮助孩子自主阅读，感受诵读的快乐。

作者简介

　

朱永新:

新教育实验发起人，中国教育学会副会长，教授，博士生导师。

16卷本《朱永新教育作品》等专著被翻译成英语、韩语、日语、阿拉伯语等多国语言，是当代教育家中个人教育理论著作输往海外人。

先后当选为国家全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物等。

许新海:

新教育研究院院长，新教育研究会理事长，教育哲学博士，特级教师，江苏海门市教育局党组书记、局长。

曾主持全国教育科学规划等多项课题并获奖， 已出版《教育生活的救赎》《澳洲课程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部专著，作品入选“教师喜爱的100本图书”等。

2004年政府公派南澳大利亚大学访问学者，入选2010年全国推动读书十大人物。

童喜喜:

儿童文学作家,中国作家协会会员，新教育萤火虫义工，新家庭教育研究院理事长，IAP精英大使。

已出版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童书30余部、《喜阅读出好孩子》等教育专著数部，获冰心文学奖等，作品屡被选为全国各类读书大赛必读书目。

当选2008年中国年轻作家奥运火炬手，入选2012年全国推动读书十大人物。

目录

向阳花木早逢春
《增广贤文》之开启
《增广贤文》之知人
《增广贤文》之诚信
《增广贤文》之励志
《增广贤文》之为人
《增广贤文》之劝学
《增广贤文》之处世
主题拓展
爱我中华
第2周
爱我中华
东方之珠
七子之歌澳门
阿里山的姑娘
幸福在高原
阴山怀古
大雪一年只回一次故乡
第3周
等B伦春唱
开天辟地歌（节选）
我们的寨子
春天
致太阳
茉莉花
五十六个民族诗
主题拓展
共饮长江水
北固山看大江
旅夜书怀
登高
念奴娇赤壁怀古
南乡子登京口北固亭有怀
卜算子（我住长江头）
黄鹤楼
主题拓展

黄河怒浪连天来
仁者乐山，智者乐水
万事喜君知
在梦中练习长跑
我爱这片土地
年韵

《新教育晨诵》（小学四年级 上册）：点燃智慧之光，开启心灵之旅 在这充满希望与活力的四年级上学期，一本精心编撰的晨诵读本——《新教育晨诵》（小学四年级 上册）——将如同一盏明灯，照亮孩子们求知的道路，滋养他们幼小的心灵，为他们的成长注入源源不断的智慧与力量。本书不仅仅是一本简单的朗读材料，它更是孩子们开启一天学习、点燃一天探索的“晨间仪式”，是培养他们语言能力、审美情趣、人文素养和健全人格的宝贵载体。 一、 精选内容：广博的视野，经典的智慧 《新教育晨诵》（小学四年级 上册）的内容选编，秉持着“厚植文化根基，拓宽知识视野，培养健全人格”的宗旨。我们深知，四年级是孩子认知能力飞速发展，对世界充满好奇的关键时期。因此，本书精选了大量贴近儿童生活，又蕴含深刻哲理和丰富文化底蕴的文本。 诗词歌赋，韵味悠长： 孩子们将在这本晨诵中与千古诗篇“对话”。从脍炙人口的唐诗宋词，如李白《静夜思》的乡愁、杜甫《春夜喜雨》的生机、苏轼《水调歌头·明月几时有》的豁达，到充满童趣的古风儿歌，都将被巧妙地编排。这些诗词不仅能让孩子们感受语言的韵律美、意境美，更能让他们在潜移默化中学习中华民族优秀的传统文化，理解古人的情怀与智慧，为日后的文学鉴赏打下坚实的基础。我们注重选取意象鲜明、情感真挚、语言优美的作品，让孩子们在朗朗上口的吟诵中，体味文字的魅力。 散文故事，启迪心灵： 除了诗歌，本书还收录了许多寓意深刻、情节动人的散文和故事。这些作品或描绘自然之美，如《春天的童话》，让孩子们感受四季的变幻，学会观察生活；或讲述感人至深的亲情、友情，如《妈妈的吻》、《最好的朋友》，培养孩子们的同情心、感恩之心和珍视友谊的情感；或通过生动有趣的故事情节，传递做人做事的道理，如《狼来了》、《拔苗助长》等经典寓言故事，引导孩子们分辨是非，学会独立思考，形成正确的价值观。我们力求故事内容积极向上，语言生动有趣，易于孩子们理解和接受。 科普知识，激发探索： 面对日新月异的世界，激发孩子们对科学的兴趣至关重要。本书将穿插一些通俗易懂的科普文章，内容涵盖自然、科技、生活等多个领域。例如，可能包含关于“小小宇航员的梦”的介绍，让他们对宇宙产生好奇；或是关于“我们身体的秘密”，激发他们对生命科学的兴趣；抑或是关于“生活中的小发明”，鼓励他们从生活中发现科学的乐趣。这些科普内容旨在拓宽孩子们的知识面，培养他们热爱科学、勇于探索的精神。 名人传记，树立榜样： 榜样的力量是无穷的。本书也会精选一些对人类社会做出杰出贡献的名人故事，如科学家爱因斯坦的探索精神，文学家鲁迅的爱国情怀，或者是一些在平凡岗位上做出不凡贡献的普通人，让他们用坚韧不拔的毅力、高尚的品德和卓越的成就，在孩子们心中播下理想的种子，树立远大的志向。这些故事将以生动形象的方式呈现，让孩子们感受到榜样们的魅力，并从中汲取前行的力量。 生活感悟，提升情商： 随着年龄的增长，孩子们开始面临更复杂的社会交往和情感体验。《新教育晨诵》也关注孩子的内心世界，收录了一些引导孩子理解和管理情绪、处理人际关系、培养良好生活习惯的文章。例如，关于“如何做一个受欢迎的孩子”，或是“分享的快乐”，或是“坚持的小习惯”，这些内容能够帮助孩子们更好地认识自己，学会与人相处，从而拥有更健康、更快乐的童年。 二、 晨诵的价值：不仅仅是朗读，更是生命力的唤醒 “晨诵”之名，寓意深远。“晨”代表着一天中最美好的开始，充满生机与希望；“诵”则是一种沉浸式的、充满情感的表达。将朗读融入晨间仪式，其价值体现在： 语言能力的全面提升： 晨诵最直接的好处在于提升孩子的语言能力。通过反复的朗读，孩子们能够熟悉和掌握更多的词汇，理解词语的准确含义和用法；能够掌握句子的节奏和语调，提高语言表达的流畅性和感染力；能够体会语言的韵律美和表现力，提升审美能力。 思维能力的深度拓展： 优质的晨诵内容，往往蕴含着深刻的思想和逻辑。孩子们在理解和朗诵过程中，会不自觉地进行思考、分析和内化。例如，阅读一篇关于“团队合作”的故事，孩子们会在朗诵中体会合作的重要性，并在后续的学习和生活中加以实践。 情感世界的丰富与净化： 诗歌的意境、故事的情感，都能在孩子们心中激起共鸣。《新教育晨诵》中的作品，很多都饱含着真挚的情感，能够帮助孩子们理解喜怒哀乐，学会共情，培养善良、勇敢、乐观等积极品质，净化心灵，抵制不良信息的侵蚀。 文化传承的根基奠定： 优秀传统文化的传承，需要从娃娃抓起。晨诵是孩子们接触中华优秀传统文化最直接、最生动的方式之一。通过朗读古诗词、神话传说，孩子们不仅是在学习语言，更是在学习一种文化，感受一种精神，为他们成为一个有文化根基的中国人打下基础。 学习习惯的良好养成： 坚持晨诵，能够帮助孩子们养成规律的学习习惯。每天早晨，在宁静的氛围中，集中精力进行朗读，不仅能让他们快速进入学习状态，还能培养他们的专注力和毅力。 人格魅力的潜移默化塑造： 好的教育，一定是润物细无声的。《新教育晨诵》所选取的优秀文本，本身就蕴含着健全人格的要素。孩子们在反复诵读中，会将这些优秀品质内化于心，不知不觉地影响着他们的言行举止，塑造他们积极向上的人格。 三、 编写特色：为四年级孩子量身打造 《新教育晨诵》（小学四年级 上册）在内容编排和形式设计上，充分考虑了四年级学生的年龄特点和认知规律： 循序渐进，难度适宜： 选取的篇目难度适中，既有学生能够理解和接受的基础性内容，也有稍具挑战性、能够激发其思考和探索的内容，循序渐进，满足不同层次的学习需求。 图文并茂，生动有趣： 为了增强阅读的趣味性和吸引力，本书将配以精美的插图。这些插图不仅能够帮助孩子们理解文本内容，更能激发他们的想象力，让阅读体验更加丰富多彩。 形式多样，激发兴趣： 除了传统的诗歌、散文，我们还可能穿插一些绕口令、谜语、小对话等形式，让晨诵过程更加活泼有趣，避免枯燥乏味。 注释引导，化繁为简： 对于一些生字、生词或典故，本书将配以简洁明了的注释，帮助孩子们理解，减少阅读障碍，让他们能够更流畅地进行朗读。 拓展思考，深化理解： 在部分篇目后，我们可能会设置一些引导性的思考题或讨论话题，鼓励孩子们在朗读后进行思考，加深对文本内容的理解，并尝试用自己的语言表达出来。 四、 学习建议：让晨诵成为学习的助推器 为了更好地发挥《新教育晨诵》（小学四年级 上册）的作用，我们建议： 坚持每天朗读： 无论时间长短，坚持每天在早晨进行一定时间的朗读。让晨诵成为孩子一天学习的“开胃菜”，帮助他们进入良好的学习状态。 理解与体会： 朗读不仅仅是“读出来”，更重要的是“读进去”。鼓励孩子在朗读前或朗读后，尝试理解文章的意思，体会作者的情感，与文章内容产生共鸣。 感情投入： 引导孩子在朗读时，根据文本内容，投入真挚的情感，用声音去表达内心的感受。是慷慨激昂？是轻柔舒缓？是深情款款？让朗读充满生命力。 反复诵读： 对于一些经典篇目，鼓励孩子反复诵读，直至能够熟练背诵。这不仅能够加深对内容的记忆，更能从中体会语言的精妙之处。 分享交流： 鼓励孩子将自己喜欢的篇目分享给家人或同学，或者和他人一起交流阅读心得。这能够促进孩子的表达能力，也能在交流中获得新的启发。 联系生活： 引导孩子将晨诵的内容与日常生活联系起来，思考文章中的道理在生活中的体现。例如，读到关于“坚持”的故事，就可以鼓励孩子在学习中也付出坚持的努力。 《新教育晨诵》（小学四年级 上册）不仅仅是一本书，它更是一个窗口，一个平台，一种理念。它旨在通过精选的优秀文本，用最纯粹、最动人的语言，滋养孩子们的心灵，点燃他们智慧的火花，为他们未来的人生航程，播下最美好的种子。让我们一起，在这充满诗意的晨光中，与孩子们共同开启一段精彩纷呈的学习之旅！

评分☆☆☆☆☆

《新教育晨诵（小学四年级 上册）》这本书，从我个人阅读的角度来看，它的价值体现在其内容的深度与广度上，以及在引导阅读方面所做的细致工作。首先，它的选文标准很高，能够将那些历经时间考验的经典之作，以一种适合小学生理解和接受的方式呈现出来，这本身就是一项了不起的成就。 我注意到，书中不仅有耳熟能详的古诗词，还有一些散文片段，甚至还有一些富有哲理的小故事。这种多样化的内容构成，能够满足不同孩子在不同阶段的阅读需求，让他们在轻松愉悦的氛围中，接触到更广泛的文学和思想领域。 尤其让我赞赏的是，本书在文本解读方面所做的尝试。虽然我并不是四年级的学生，但当我阅读一些篇目时，能够感受到其中蕴含的深意。而书中设计的一些引导性问题，更是像一把钥匙，能够帮助孩子们打开理解之门，去触及文本背后的情感、思想和文化内涵。 从一个旁观者的角度，我看到这本书能够帮助孩子们建立起一种积极的学习态度。每天早晨，当孩子们带着晨曦的光芒，开始一天中最具启迪性的诵读时光，这本身就是一种仪式感的培养，能够让他们以更饱满的热情去迎接新的一天。 总体而言，《新教育晨诵（小学四年级 上册）》是一本能够真正触动人心的读物，它不仅仅是在传授知识，更是在滋养灵魂，引导孩子们成为一个有思想、有情感、有品味的人。

评分☆☆☆☆☆

这本《新教育晨诵（小学四年级 上册）》，拿到手就感觉分量不轻，可见内容之丰富。打开一看，果然名不虚传，每一页都经过精心设计，排版紧凑但不拥挤，字迹清晰，墨色浓郁，给人的阅读体验非常舒适。我注意到，本书在内容的广度上做得尤为出色，涵盖了从古代的经典诗词到近代的散文名篇，甚至还穿插了一些现代儿童文学的优秀作品。 最让我印象深刻的是，它并非简单地罗列文本，而是将这些内容按照一定的逻辑顺序编排，似乎在引领着孩子们进行一次文化之旅。每天的内容都有一个大致的主题，这种设计能够帮助孩子们建立起更清晰的认知框架，将零散的知识点串联起来。 更值得称道的是，这本书在引发学生思考方面做得非常到位。在很多篇目后面，都附有一些开放性的问题，这些问题不是简单的对文本内容的复述，而是引导孩子们去联想、去比较、去发表自己的看法。这无疑是在训练他们独立思考和批判性思维的能力。 作为家长，我深知语言能力对孩子未来的重要性。而《新教育晨诵》恰恰能够在这方面提供强有力的支持。通过每天的晨诵，孩子们能够接触到最地道的汉语表达，学习到最精炼的词汇和最优美的句式，这将极大地提升他们的口语和书面语表达能力。 总而言之，这本《新教育晨诵（小学四年级 上册）》是一本极具价值的学习工具，它不仅能够为孩子们提供丰富的阅读素材，更能激发他们的学习兴趣，培养他们的语言能力和思维能力，为他们的成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新教育晨诵（小学四年级 上册）》时，首先吸引我的是它封面设计简洁而充满童趣，让人眼前一亮。翻开书页，纸质触感细腻，印刷清晰，字号大小适中，非常适合小学生阅读。我注意到，这本书的编排很有条理，每天都有不同的主题和内容，这点让我觉得非常惊喜。孩子们每天早上进行晨诵，能够接触到多样化的文本，这对于拓展他们的视野、丰富他们的语言积累，以及培养语感都大有裨益。 我特别喜欢这本书在选取内容上的用心。它不仅仅是简单的诗歌或散文，而是将古今中外的经典篇章巧妙地融为一体。例如，我看到有充满哲理的寓言故事，也有描写自然风光的美丽诗篇，还有一些富有家国情怀的经典名句。这些内容不仅语言优美，更蕴含着深刻的道理，能够潜移默化地影响孩子们的品德修养。 在阅读的过程中，我发现这本书的设计非常人性化。它不仅提供了朗朗上口的诵读文本，还配有一些引导性的问题，可以帮助孩子更好地理解文本的含义，并引导他们进行思考。这些问题设计得非常巧妙，既能激发孩子们的兴趣，又能引导他们进行深入的探究，而不是简单地背诵。 作为家长，我深切体会到培养孩子良好的阅读习惯和语感的重要性。《新教育晨诵（小学四年级 上册）》在这方面起到了至关重要的作用。每天固定的晨诵时间，让孩子在一天开始的时候就沉浸在优美的文字中，这不仅能让他们保持积极的学习状态，更能帮助他们建立自信，提升表达能力。 总的来说，这本书不仅仅是一本课外读物，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子们在知识的海洋中遨游。我非常期待孩子们通过这本书，能够感受到文字的魅力，汲取丰富的精神食粮，在学业和品德上都能取得更大的进步。

评分☆☆☆☆☆

第一次接触《新教育晨诵（小学四年级 上册）》这本书，给我留下了非常深刻的印象。它的设计风格非常务实，没有过多花哨的装饰，而是将重点放在了内容的呈现上。纸张的厚度适中，光线柔和，长时间阅读也不会感到疲劳。 我仔细翻阅了书中的内容，发现它在选材上非常具有时代感和教育意义。既有符合小学生认知水平的童谣和短小的散文，也有一些需要引导才能理解的寓言故事和名人轶事。这种循序渐进的设计，能够让不同理解能力的孩子都找到适合自己的部分。 让我觉得非常惊喜的是，这本书在互动性方面做得十分出色。除了文本内容，它还巧妙地融入了一些鼓励孩子动手实践的环节，比如鼓励孩子们创作自己的诗歌，或者根据文本内容进行绘画。这些小小的活动设计，能够极大地激发孩子们的学习兴趣和创造力。 作为一名对教育颇为关注的读者，我非常认同“晨诵”这种形式。每天的晨诵，能够让孩子们在一天开始的时候，就接触到积极向上、富有启发性的内容，这对于培养他们的品格和价值观，有着不可估量的作用。 总而言之，《新教育晨诵（小学四年级 上册）》是一本非常出色的教育读物，它以其丰富的内容、巧妙的设计和深刻的教育理念，赢得了我的高度评价。我相信，这本书必将成为许多孩子成长道路上不可或缺的好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

《新教育晨诵（小学四年级 上册）》这本书，单从其名称就可以感受到一种积极向上、充满活力的气息。当我拿到实物，它的整体风格让我觉得非常扎实，不像一些儿童读物那样过分卖弄色彩和形象，而是更加注重文本本身的魅力。 书中的内容给我一种“润物细无声”的感觉。它选取了很多经典而富有教育意义的篇章，这些篇章既有优美的意境，又不乏深刻的内涵。我尤其欣赏它在文章结构上的安排，能够让孩子们在短时间内接触到不同类型的文学作品，从而开阔视野，提升审美能力。 让我眼前一亮的是，这本书不仅仅是知识的传递，更注重情感的培养。在一些篇目后面，能够看到作者或编者对情感体验的引导，鼓励孩子们去感受文本中的喜怒哀乐，去体会其中蕴含的美好情感。 作为一位读者，我能够感受到这本书在激发孩子们的内在潜力方面所做的努力。它不是简单地让孩子们去记忆，而是通过引导性的提问和鼓励性的语言，去激发他们对世界的探索欲和对知识的渴求。 总而言之，《新教育晨诵（小学四年级 上册）》是一本充满智慧和温度的书籍。它以其独特的方式，滋养着孩子们的童心，引导他们走向更广阔的文学天地，培养他们成为一个有品位、有思想、有温度的人。

评分☆☆☆☆☆

在新华书店看到，还是东哥卖的便宜

评分☆☆☆☆☆

还不错，就是调货用了十天

评分☆☆☆☆☆

活动时买的，有优惠哦。不错的价格，较好的内容。谢谢京东。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

书的内容很棒，是我想要的，送货也很快。

评分☆☆☆☆☆

非常好，速度给力。

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到，没有损坏，完好，纸张质量很好。

评分☆☆☆☆☆

书的内容很棒，是我想要的，送货也很快。

评分☆☆☆☆☆

有的注释过于简单，即使是家长也难以理解。