出版社： 世界图书出版公司
ISBN：11992359
版次：1
商品编码：11992359
品牌：中公教育
包装：平装
丛书名： 教师招聘考试专用教材
开本：16开
出版时间：2016-09-01
用纸：胶版纸
页数：808
套装数量：2
具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识中学》结合各省市（自治区）历年教师招聘考试教育理论基础知识的考情和考试真题，立足于满足各地区教师（含特岗）及其他事业单位（教育类）的招聘考试，深入研究考试趋势和真题命题特点，编写了本书。具体来说本书有如下特色：
本书特色一：立足真题
在本书的编写中，融合了包括福建、安徽、广东、山东、广西、四川、湖南、江西、黑龙江、陕西、江苏、浙江、天津、河北、河南等省、市（自治区）的历年考试真题。立足大量真题，认真研究和比较总结出教师招聘考试教育理论基础知识真题的考查趋势及命题特点，为考生的备考提供有效参考。
本书特色二：体例科学
“真题实测”——每部分内容前设置了“真题实测”，汇总了各地区的典型历年真题，可以直观地了解本部分的考查基本点，方便考生学习、巩固知识点
“思维导图”——每章（部分）内容前以“思维导图”的形式汇总了本章的内容框架，从整体上体现正文内容体系
“考题再现、知识拓展、备考锦囊”——正文讲解中设置考题再现、知识拓展、备考锦囊板块，帮助考生直观呈现大量真题，做好知识补充，提供备考指导。
“牛刀小试”——每章后以真题汇编的练习题供考生自我检测和练习。
本书特色三：内容全面
本书架构起教师招聘考试教育理论基础知识的主要考查内容——教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规。每部分内容都进行了深入浅出的讲解，对常考知识点做出细致讲解，并以下划线的形式标示了考查重点内容。
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识》中公教育教师招聘考试研发团队又一精心之作！
内容全面、解析详实的专业习题集！
夯实基础、提升能力的辅导材料！
中公教育教师招聘考试研发团队，以2016年全国多地教师招聘考试公告和2016年真题的出题规律为导向，深入解读，真题均配以深入浅出的参考答案及解析，帮助考生明确考试的核心所在，应试时做到“心中有竹”；按照真题模式编写的全真模拟试卷，则起到巩固提高的作用，助力考生在考试中“挥洒自如”。
内容简介
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识中学》编者潜心研究了各省市（自治区）教师招聘考试历年真题，综合各地区的教师招聘考试大纲或要求，力求覆盖教师招聘考试教育理论基础知识的重要考点，构建了本书的知识体系。主要包含了教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规六部分内容。本套通用版的图书具有综合性强、通用性强、融合性强的特点。方便考生在针对本省、市（自治区）的考情备考时，参照其他省份历年真题进行复习。由于真题的效度较高，因此本书中在知识讲解、章前小测和章后检验等部分都设置了大量真题，能够让考生更为直观、真实地接触真题，做到学以致用。
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识》6套历年真题：汇集2016年多省教师招聘考试教育理论基础知识真题，让考生明确考试发展趋势，把握出题方向。
6套全真模拟试卷：研发团队以招考公告和真题为依据，倾力打造实用的全真模拟试题，帮助考生巩固知识，检测学习成果。
详细的参考答案及解析：打通考生解题思路，释去考生疑惑，扫除作答死角。
目录
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：教育理论基础知识中学》真题实测（2）
第一章教育与教育学（4）
思维导图（4）
考点梳理（4）
第一节教育的产生与发展（4）
第二节教育学的产生与发展（17）
牛刀小试（29）
第二章教育的基本规律（32）
思维导图（32）
考点梳理（32）
第一节教育与社会发展（32）
第二节教育与人的发展（41）
牛刀小试（47）
第三章中学教育目的（51）
思维导图（51）
考点梳理（51）
第一节教育目的概述（51）
第二节我国的教育目的（56）
牛刀小试（63）
第四章教育制度（66）
思维导图（66）
考点梳理（66）
第一节教育制度概述（66）
第二节我国的学制（69）
牛刀小试（73）
第五章学生与教师（77）
思维导图（77）
考点梳理（77）
第一节学生（77）
第二节教师（81）
第三节师生关系（89）
牛刀小试（93）
第六章中学课程（96）
思维导图（96）
考点梳理（96）
第一节课程概述（96）
第二节课程目标（103）
第三节课程设计（105）
第四节课程开发、实施与评价（110）
第五节课程资源（114）
牛刀小试（117）
第七章中学教学（120）
思维导图（120）
考点梳理（121）
第一节教学概述（121）
第二节教学过程（124）
第三节教学原则（129）
第四节教学方法（133）
第五节教学组织形式（140）
第六节教学评价（145）
第七节教学工作的基本环节（149）
第八节教案设计与编写（153）
牛刀小试（169）
第八章中学德育（174）
思维导图（174）
考点梳理（174）
第一节德育概述（174）
第二节德育内容（178）
第三节德育过程（181）
第四节德育原则（185）
第五节德育模式（188）
第六节德育的途径与方法（191）
牛刀小试（196）
第九章班主任与班级（199）
思维导图（199）
考点梳理（199）
第一节班主任工作（199）
第二节班级与班级管理（210）
第三节良好班集体的培养（215）
牛刀小试（218）
第十章中学课外、校外教育（221）
思维导图（221）
考点梳理（221）
第一节课外、校外教育概述（221）
第二节课外、校外教育的内容与形式（223）
第三节课外、校外教育的特点与要求（225）
第四节学校、家庭、社会三结合教育（226）
牛刀小试（229）
第十一章教育科学研究（230）
思维导图（230）
考点梳理（230）
第一节教育科学研究概述（230）
第二节教育科学研究的基本过程（234）
第三节教育科学研究的基本方法（236）
第四节教育研究结果的分析（242）
牛刀小试（244）
真题实测（248）
第一章心理学概述（250）
思维导图（250）
考点梳理（250）
第一节心理学的研究对象和意义（250）
第二节心理学的产生与发展（252）
第三节心理的实质（254）
牛刀小试（256）
第二章认知（258）
思维导图（258）
考点梳理（259）
第一节感觉（259）
第二节知觉（261）
第三节意识与注意（266）
第四节记忆（271）
第五节想象（283）
第六节言语与思维（286）
牛刀小试（293）
第三章情绪、情感和意志（296）
思维导图（296）
考点梳理（296）
第一节情绪与情感（296）
第二节意志（303）
牛刀小试（308）
第四章个性心理（310）
思维导图（310）
考点梳理（310）
第一节需要与兴趣（310）
第二节能力（314）
第三节人格（319）
牛刀小试（327）
真题实测（332）
第一章教育心理学概述（334）
思维导图（334）
考点梳理（334）
第一节教育心理学的学科概况（334）
第二节教育心理学的发展概况（336）
第三节教育心理学的研究原则与研究方法（338）
牛刀小试（340）
第二章中学生心理发展与教育（341）
思维导图（341）
考点梳理（341）
第一节心理发展概述（341）
第二节中学生的心理发展（348）
第三节个别差异与因材施教（350）
牛刀小试（354）
第三章学习与学习理论（358）
思维导图（358）
考点梳理（358）
第一节学习概述（358）
第二节行为-联结主义学习理论（363）
第三节认知学习理论（370）
第四节建构主义学习理论（376）
第五节人本主义学习理论（380）
牛刀小试（383）
第四章学习心理（388）
思维导图（388）
考点梳理（389）
第一节学习动机（389）
第二节学习策略（400）
第三节学习迁移（410）
第四节知识的学习（416）
第五节技能的形成（427）
第六节问题解决与创造性培养（435）
第七节态度与品德的形成（444）
牛刀小试（454）
第五章教学心理（462）
思维导图（462）
考点梳理（462）
第一节教学设计（462）
第二节课堂管理（470）
牛刀小试（480）
第六章心理健康与教师职业心理（482）
思维导图（482）
考点梳理（482）
第一节心理健康概论（482）
第二节中学生心理辅导（489）
第三节教师职业心理（501）
牛刀小试（512）
真题实测（518）
第一章我国课程改革概述（520）
思维导图（520）
考点梳理（520）
第一节我国课程改革的回顾与理论（520）
第二节新课程改革的目标和理念（521）
牛刀小试（523）
第二章新课程带来的变革（525）
思维导图（525）
考点梳理（525）
第一节教育观念的变革（525）
第二节学习方式的变革（528）
第三节课程组织的变革（530）
牛刀小试（536）
真题实测（542）
思维导图（543）
第一章教师职业道德概述（544）
考点梳理（544）
第一节教师职业道德基本知识（544）
第二节教师职业道德范畴（547）
第三节教师职业道德基本原则（550）
第四节教师职业道德规范（551）
牛刀小试（556）
第二章教师职业道德的养成（559）
考点梳理（559）
第一节教师职业道德养成概述（559）
第二节教师职业道德的自我养成（561）
第三节教师职业道德评价（564）
第四节教师职业道德管理（567）
牛刀小试（569）
真题实测（572）
思维导图（573）
第一章教育法律基础（574）
考点梳理（574）
第一节教育法规概述（574）
第二节教育法律规范（577）
第三节教育法律关系（578）
第四节教育法律责任（580）
第五节教育法律救济（585）
第六节依法执教和对教师的法制教育（589）
牛刀小试（590）
第二章教育法律法规汇编（591）
考点梳理（591）
一、《中华人民共和国教育法》（591）
二、《中华人民共和国义务教育法》（599）
三、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（604）
四、《中华人民共和国教师法》（609）
五、《中华人民共和国教师资格条例》（612）
六、《中华人民共和国未成年人保护法》（613）
七、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（617）
八、《中小学幼儿园安全管理办法》（618）
九、《学生伤害事故处理办法》（619）
十、《中学教师专业标准（试行）》（621）
十一、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（622）
十二、《乡村教师支持计划（2015—2020年）》（622）
牛刀小试（624）
教师招聘考试辅导课程体系笔试课程（626）
教师招聘考试辅导课程体系面试课程（627）
中公教育·全国分部一览表（628）
《中公版·2017教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识》
试题部分
2016年7月2日安徽省特岗教师公开招聘统一考试初中物理
2016年5月14日山东省潍坊市高密市教育系统事业单位招聘教师岗高中物理
2016年3月19日天津市教师招聘九区联考物理
2016年3月19日广东省广州市教育局直属事业单位招聘教师岗物理专业知识（中学）
2016年3月19日黑龙江省哈尔滨市呼兰区中小学教师招聘物理专业知识
2016年3月12日湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘中学物理
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷（一）
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷(二)
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷(三)
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷(四)
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷(五)
教师招聘考试中学物理全真模拟试卷(六)
答案部分
2016年7月2日安徽省特岗教师公开招聘统一考试初中物理参考答案及解析
2016年5月14日山东省潍坊市高密市教育系统事业单位招聘教师岗高中物理
参考答案及解析
2016年3月19日天津市教师招聘九区联考物理参考答案及解析
2016年3月19日广东省广州市教育局直属事业单位招聘教师岗物理专业知识（中学）
参考答案及解析
2016年3月19日黑龙江省哈尔滨市呼兰区中小学教师招聘物理专业知识
参考答案及解析
2016年3月12日湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘中学物理参考答案及解析
全真模拟试卷（一）参考答案及解析
全真模拟试卷（二）参考答案及解析
全真模拟试卷（三）参考答案及解析
全真模拟试卷（四）参考答案及解析
全真模拟试卷（五）参考答案及解析
全真模拟试卷（六）参考答案及解析
精彩书摘
1.【2016·天津·判断】范例教学的代表人物是瓦根舍因。（）2.【2016·天津·判断】我国古代学校教育的主要内容“六艺”包括“礼、乐、射、易、书、数”。（）
3.【2014·四川雅安·判断】一次考试的失利让李东很沮丧，李东回家时遇到邻居张阿姨并得到张阿姨的安慰鼓励，使得李东振作起来。我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。（）
4.【2011·福建·单选】有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明
教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能
5.【2016·天津·单选】教育学的研究任务是通过研究（），揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。
A.教育过程和教育方法B.教育过程和教育对象
C.教育方法和教育问题D.教育现象和教育问题
6.【2016·江西·单选】人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有
（）特征。
A.不平衡性B.顺序性
C.阶段性D.差异性
7.【2016·江西·单选】认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（）。
A.孟子B.卢梭
C.涂尔干D.洛克
8.【2016·天津·单选】根据适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A.学习型社会B.终身教育C.毕生教育D.继续教育
9.【2011·江西·单选】（）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
A.义务教育B.教育制度
C.教育目的D.教育评价
10.【2014·四川成都·单选】以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是（）。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制
11.【2014·四川·单选】教师职业的大特点是职业角色的（）。
A.多层性B.单一性
C.多样性D.不确定性
12.【2011·江西·单选】我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）。
A.综合课程B.潜在课程
C.活动课程D.学科课程
13.【2010·江西·单选】第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（）原则。
A.巩固性B.启发性
C.循序渐进D.系统性
14.【2015·河南郑州·单选】《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则
C.疏导原则D.导向性原则
15.【2014·河南三门峡·单选】教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。
A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法
参考答案及解析
1.【答案】√。解析：德国教育家瓦根舍因，著有《范例教学原理》，创立了范例教学理论。范例教学是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。
2.【答案】×。解析：我国古代教育的主要内容“六艺”包括“礼、乐、射、御、书、数”。
3.【答案】√。解析：题干所述为广义的教育，张阿姨相对于李东来说，起到了一定的教育作用，是广义的教育者。
4.【答案】B。解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。
5.【答案】D。解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
6.【答案】B。解析：人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向（即从头部到躯干的下肢）和中心外周方向（即从中间部位到边缘部位）进行的。
7.【答案】C。解析：社会本位教育目的论的观点是：个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家事业；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱等。
8.【答案】B。解析：终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养，是根据适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的。
9.【答案】C。解析：教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现，它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。所以本题选C。
10.【答案】A。解析：壬戌学制是以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制。
11.【答案】C。解析：教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。教师职业的大特点是职业角色的多样化，包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。
12.【答案】D。解析：学科课程是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会，或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
13.【答案】B。解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。
14.【答案】A。解析：“教者也，长善而救其失者也”的意思是教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人，体现了发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。
15.【答案】D。
前言/序言
自2003年教育部推进教师聘任制改革，制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度以来，教师招聘考试在探索中不断发展，正规化、专业化趋势十分明显，对应试者的综合素质要求越来越高。教师招聘考试从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面对应试者进行全面考核，择优录取。浙江、福建、江西、安徽、四川、广西等省（或自治区）已在全省（或自治区）范围内实行统考。各地教师招聘考试一般由各地教育部门或人事部门发布招聘简章，应试者需通过报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检等环节，才能被录用。
为帮助更多考生顺利走上教师岗位，中公教育教师招聘考试研究院深入研究了各地教师招聘考试要求和真题，在多年教学研发的基础上，推出了本套教师招聘考试系列辅导教材。
建议考生在使用本书时依据以下步骤对教育理论基础知识进行系统复习：
从各地教师招聘考试公告来看，考试的科目分为公共科目和专业科目两种。公共科目考试内容以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规等相关知识为主；专业科目的考试内容为相关学科专业基础知识以及学科课程与教学论。题型主要包括单项选择题、多项选择题、判断题（判断分析题）、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题（材料分析题）等。
（一）单项选择题
1.题型简介
单项选择题主要考查考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。
2.解答策略
选择题的解答方法有直选法和排除法。
3.例题
【2016·江西】“君子欲化民成俗，其必由学乎”早出自（）。
A.《论语》B.《学记》
C.《孟子》D.《中庸》
真题解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。这句话表达了这样一种治学精神，即教育担负的大责任不是传承知识，而是移风易俗。
编者在每章（或部分）开头均设置有本章（部分）内容思维导图，帮助考生对将要学习的知识形成整体的基本认知，明确主要内容。
本书在正文部分对考点进行了细致的梳理，语句力求精简；采用双色设计，对重要知识用色笔和下划线标注，重点难点突出；考题再现选用近年的各省（市、自治区）考试真题；知识拓展对主体内容进行必要的补充，便于考生理解和巩固知识点；备考锦囊为考生备考支招。
本书在每章知识板块内容讲述完毕之后，配有一定数量的练习题，帮助考生及时巩固所学知识，强化记忆，查漏补缺。
洞悉教育之本，铸就名师之路——教师招聘考试备考宝典 作为一名有志于投身教育事业的学子，抑或是希望在教师职业生涯中更进一步的在职教师，您一定深知教师资格和专业能力的获得，是迈向讲台的第一块基石。而教师招聘考试，正是检验和选拔优秀教育人才的关键环节。本书正是应运而生，旨在为广大考生提供一套系统、全面、高效的备考方案，助您从容应对各类教师招聘考试，顺利敲开梦想中的校门。 本书并非简单罗列知识点，而是集理论学习、实践应用、考情分析与模拟演练于一体的综合性备考指导。我们深谙考试的本质是考察考生对教育理论的理解深度、应用能力以及对教学实践的把握程度。因此，我们从多个维度出发，力求打造一本真正能助您提升实力的备考利器。 一、 理论精髓，拨云见日 教育理论基础知识是教师招聘考试的核心内容，它涵盖了教育学的基本原理、教育心理学的深刻洞察、教育法规的严肃规定、以及教育改革与发展的最新动态。本书精心梳理了教育理论的脉络，将复杂的理论体系化、条理化，确保您能抓住核心要义，理解精髓。 教育学概论： 从教育的起源、本质、功能出发，系统阐述教育与社会、教育与人的关系，深入剖析教育目的、教育原则、教学原则、教育制度等基本概念。我们将重点讲解不同学派的教育思想，如杜威的实用主义教育、陶行当的本位主义教育、卢梭的自然主义教育等，帮助您建立宏观的教育观，理解教育发展的历史轨迹与时代特征。此外，课程论、班级管理、德育理论等模块，也将通过详实的案例和深入的解读，让您深刻理解如何在教育实践中有效实施。 教育心理学精要： 学习心理是教育活动的重要支撑。本书将详尽介绍学习的类型、影响学习的因素、认知过程、情感因素、意志过程等。您将了解到不同学习理论（如行为主义、认知主义、建构主义）在教学实践中的应用，以及如何根据学生的年龄特点、认知水平和学习风格，设计和调整教学策略。特别是记忆、理解、迁移等学习过程的心理机制，以及问题解决、创造性思维的培养，都将进行深入浅出的讲解，帮助您成为一名更懂学生的教师。 教育法规与政策解析： 成为一名合格的教师，必须熟悉国家关于教育的各项法律法规和政策。本书将为您梳理《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等重要法律条文，并结合最新的教育政策，如“双减”政策、新课改要求、教师评价改革等，进行深入解读。我们将重点分析这些法律法规和政策对教师职业行为、教育教学工作的影响，帮助您树立依法执教、依法治教的理念，确保您的教育实践始终在法治轨道上运行。 教育研究与发展前沿： 了解当前教育改革的热点与难点，是把握教育发展趋势的关键。本书将聚焦教育信息化、人工智能在教育中的应用、素质教育的深化、学生核心素养的培养、家校社协同育人等前沿话题。我们将提供最新的研究成果、观点和实践案例，引导您思考教育的未来发展方向，培养前瞻性的教育视野。 二、 历年真题，洞察考情 “知己知彼，百战不殆。” 历年真题是了解考试命题规律、考查重点、试题风格最直接、最有效的途径。本书精心收集并整理了近年来各地教师招聘考试的真题，并对题目进行了精细化分析。 精选真题，全面覆盖： 我们选取了具有代表性的真题，涵盖了教育理论基础知识的各个考查模块，并按照题型（选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等）进行了分类，方便您有针对性地复习。 深度解析，触类旁通： 对于每一道真题，我们不仅提供了标准答案，更重要的是进行了深入的解析。解析内容包括：考查的知识点是什么？为何选择这个答案？其他选项的错误之处在哪里？如何运用相关理论解决这类问题？这些深度解析将帮助您举一反三，触类旁通，将知识真正内化于心。 命题规律揭示： 通过对大量真题的分析，我们将揭示考试的命题规律，例如哪些知识点是常考、必考的，哪些题型是热门的，试题的难易程度如何变化等。这些信息将帮助您优化备考策略，将有限的时间和精力投入到最关键的环节。 三、 全真模拟，实战演练 模拟考试是检验学习成果、提升应试能力的重要环节。本书精心设计了多套全真模拟试卷，力求最大程度地还原真实考场环境。 紧贴考纲，原汁原味： 模拟试卷严格按照国家及各地区教师招聘考试的最新考试大纲和题型要求编写，确保题目的难度、题量、知识点分布与真实考试高度一致。 难度梯度，循序渐进： 模拟试卷的设置考虑了不同考生的能力水平，力求既有挑战性，又不至于打击考生的信心。通过由易到难的练习，帮助您逐步提升解题能力和应试技巧。 考后诊断，精准提升： 每一套模拟试卷都附有详细的参考答案及解析。您可以通过做题后的自我评估，找出自己的薄弱环节，并在解析的指导下进行有针对性的巩固和提升，让您的复习更加高效。 时间管理训练： 在模拟考试时，我们建议您严格按照考试时间进行，培养良好的时间管理能力。这在真实考场中尤为重要，能够帮助您在规定时间内完成所有题目，充分发挥自己的水平。 四、 备考指导，事半功倍 除了扎实的理论知识和充实的练习，科学的备考方法同样至关重要。本书还将提供一系列备考指导，帮助您科学规划复习进程，提升学习效率。 科学复习方法： 介绍如何制定有效的复习计划，如何进行知识点的梳理与记忆，如何处理好理解与记忆的关系，以及如何应对考试中的心理压力等。 答题技巧分享： 针对不同题型的特点，分享实用的答题技巧，例如如何快速锁定选择题的正确选项，如何结构化简答题和论述题的答案，如何分析案例题的要点等。 考场策略指导： 帮助您在考场上合理分配答题时间，如何应对陌生题目，如何调整心态，以最佳状态迎接考试。 本书的独特性与优势： 权威性： 本书内容紧密结合历年考试大纲及真题，由资深教育专家和一线教师倾力打造，保证内容的权威性和针对性。 全面性： 涵盖教育理论基础知识的所有重要考点，并配以历年真题解析和全真模拟试卷，形成完整的备考闭环。 实用性： 理论与实践相结合，注重知识的理解与应用，提供实用的备考方法和答题技巧，真正帮助考生提升能力。 系统性： 将知识点、考点、解题技巧融为一体，构建了清晰的学习路径，让您的备考过程更加条理清晰。 我们坚信，通过本书的学习，您将能够： 构建坚实的教育理论基础： 深刻理解教育的本质、发展规律和内在机制。 掌握科学的教育教学方法： 提升教育心理学素养，懂得如何因材施教。 熟悉教育法律法规： 做到依法执教，维护自身和学生的合法权益。 精准把握考试方向： 熟练掌握考试命题规律，提升答题准确率。 提升应试能力： 通过模拟训练，适应考试节奏，增强信心。 踏上教师之路，需要知识的积累，更需要能力的锤炼。本书正是您实现梦想的垫脚石，是您通往成功彼岸的指南针。我们期待与您一同，在教育的沃土上，播撒智慧的种子，收获桃李芬芳。现在就开始，用知识武装自己，用实力证明自己，成为一名优秀的教育工作者！
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坦白说，在选择教师招聘考试教材时，我考察了很多家，最终选择了中公版的这套。选择它的原因很简单：内容全面，并且有针对性。这套教材不仅仅是知识点的罗列，更侧重于对历年真题和模拟试卷的深入分析，这对我这种零基础的考生来说，简直是福音。我尤其喜欢《历年真题及全真模拟试卷》中的讲解，不仅仅是简单的答案解析，它会分析每个选项的考点，以及为什么其他选项是错误的，这种“刨根问底”式的讲解，让我能够真正理解题目背后的逻辑，而不是死记硬背。而且，试卷的分类也很细致，比如按年份、按题型，让我可以针对性地进行练习。我发现，通过反复练习这些真题和模拟卷，我对考试的题型和重点有了更深刻的认识，很多之前觉得晦涩难懂的教育理论，在做题的过程中反而豁然开朗。这套书真的帮我节省了很多摸索的时间，让我能够更高效地备考。
评分我是一名已经工作了几年的在职教师，这次备考教师招聘，主要是想提升自己的学历，并且系统地梳理一下教育理论知识。中公版这套教材，给了我很大的惊喜。它不仅仅是针对应届毕业生的基础知识讲解，在理论深度和广度上都做得相当不错。《教育理论基础知识》部分，很多内容都比我当初在学校学到的更加系统和深入，比如对教育公平、素质教育的解读，结合了最新的教育理念和政策，让我耳目一新。而且，教材中对教学方法、课程设计的探讨，也为我日常教学提供了新的思路和灵感。更让我觉得物超所值的是，随书附带的历年真题和模拟试卷，让我能够快速了解考试的难度和侧重点，避免了盲目复习。通过对真题的分析，我发现自己对一些理论的理解还不够透彻，正好可以通过模拟测试来巩固和加深。这套书对我而言，既是备考的利器，也是一次宝贵的理论提升过程。
评分对于很多和我一样，第一次接触教师招聘考试的考生来说，如何高效地获取和掌握知识点，是最大的难题。而这套《中公版·2017教师招聘考试专用教材》恰恰解决了这个问题。它将繁杂的教育理论知识，以一种清晰、易懂的方式呈现出来，让我感觉不再是一团乱麻。我特别喜欢《教育理论基础知识》部分，它不仅仅是知识点的堆砌，而是通过逻辑性的梳理，将不同章节的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。例如，在讲解教育目的时，会与教育公平、教育制度等内容相呼应，让我能从宏观和微观两个层面去理解。而《历年真题及全真模拟试卷》更是锦上添花，它让我在学习理论知识的同时，能够立刻检验自己的学习成果，并且能够提前了解考试的“套路”。做真题的过程，其实也是一个深化理解、巩固记忆的过程，我发现很多之前只是一知半解的知识点，在做题和看解析的过程中，都变得清晰起来。这套书让我感觉备考不再是枯燥乏味的重复，而是充满了发现和进步的乐趣。
评分这本书简直是为我量身定做的！我一直对教育理论基础知识非常感兴趣，但总觉得体系不够清晰，零散的知识点难以串联。收到这套教材后，我立刻就被它系统化的编排吸引了。第一本《教育理论基础知识》部分，逻辑性极强，从教育的产生与发展，到教育目的、教育制度，再到教育心理学、教学论，层层递进，循序渐进。作者并没有简单堆砌概念，而是深入浅出地讲解，用大量的案例和生动的语言，将抽象的理论具象化，让我能够轻松理解。尤其是在教育心理学部分，关于学习理论、认知发展、个体差异的阐述，让我对学生有了更深刻的认识，也为我未来的教学实践提供了坚实的理论支撑。最让我惊喜的是，教材在讲解过程中，还穿插了许多思考题和拓展阅读，引导我主动思考，加深记忆。感觉每一页都充满了价值，而不是简单的文字堆砌。我迫不及待地想要把书里的内容融会贯通，应用到实际的教学中去！
评分不得不说，这套教材的历年真题和模拟试卷部分，简直是为我这样备考心切的考生量身打造的“通关秘籍”。我一直担心自己复习的重点抓不住，或者对考试的实际难度没有概念。这套书的出现，彻底打消了我的疑虑。历年真题的收录非常全，几乎涵盖了近几年的所有考点，而且每一道题都附有详细的解析，不仅仅是告诉我们答案，更重要的是分析了出题思路、考察的知识点，甚至还提供了相关的知识拓展。这对于我查漏补缺，巩固薄弱环节非常有帮助。全真模拟试卷的质量也非常高，试卷的难度、题型、时间设置都与真实考试高度一致，让我能够提前适应考试的节奏和压力。通过几次模拟测试，我不仅对自己的知识掌握程度有了清晰的评估，也找到了自己在时间分配上的问题，并加以改进。这套书让我的备考之路更加有方向，也更加有信心了！
评分太厚一本了，看不完，买来临时抱佛脚的，希望能派上用场。
评分挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的
评分京东图书超级品牌日，买了两百多的书。现在京东活动不给力，好多书都不参加满减，而且券也是部分商品可用，只能勉强下一单。但是物流还是很快的，第二天就到了。希望以后活动力度大一点。
评分俗话说，字如其人，通过书写行为可以投射出人的性格、心理、情绪、能力等方面信息，一支好的笔想必更让你的书写更上一层楼，这款凌美Safari狩猎者系列的钢
评分题型全而宽，答案解析详细，中公教育做的真心好！
评分小学数学的招聘考试还要考初中高中的内容，买来系统复习。
评分做真题是最好练手的办法。如果找不到自己地方的真题，就把附近省的真题都拿来做咯，价格质量都还行。
评分加油?努力吧相信自己可以
评分很满意
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