現代漢語詞匯學教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周薦 著

圖書標籤:

• 現代漢語
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• 語言學
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• 大學
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• 漢語
• 詞匯
• 語言文字
• 專業課程

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301275757

版次：1

商品編碼：11997841

包裝：平裝

叢書名： 21世紀漢語言專業規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：528

字數：214000

正文語種：中文（簡體）

編輯推薦

1．語料豐贍、紮實。本教材在論述相關問題時，多以規範的語文兼百科工具書的收條為據，在對詞典所收條目進行窮盡式統計而得齣的數據的基礎上立論。
2．求新知，不因循。本教材廣泛吸收瞭現代詞匯學、語法學、語義學、詞典學、邏輯學等相關學科的成果，理性麵對一些陳陳相因的結論，談齣作者自己對一些問題的思考和認知。
3．要言不煩。本教材盡可能做到，把基本理論講透即適可而止，以給授課者更多的發揮餘地，給學習者較大的獨立思考的空間。

內容簡介

本教程對詞匯的各類單位、各種現象漸次展開介紹和討論。教程對字、語素、詞、仂語、熟語各自的性質特點及彼此糾結作瞭闡釋，從形式的角度詳細分析瞭造詞法、構詞法的異同及存在的問題，展示瞭各類詞匯單位意義之復雜和各類詞語間意義關係之紛繁，對熟語、詞語集匯和交流以及詞匯演變和規範，作瞭深入而獨到的分析。本教程主要以漢語的字詞語為語料，也用到其他語言的材料；主要是現代漢語的語料，偶或用到古漢語的材料。每章結尾處均列齣一些參考題，供學習者思考。全書末尾附有可供延伸閱讀的主要參考文獻。本教程要求具備語言學理論和漢語語言文字學基礎知識的人使用，尤其適閤漢語語言學專業、國際漢語教育高年級本科生和研究生使用。

作者簡介

周薦，南開大學教授，博導，南開大學詞匯學與詞典學研究中心主任，全國語言文字標準化技術委員會漢語語匯分技術委員會主任委員。迄今由個人獨撰、主編或與另一學者閤作撰寫、編纂語言學專書16部。論著內容主要涉及漢語詞匯學、語義學、詞典學、語法學、修辭學等學科。

目錄

第一章 導論
第一節 詞匯的性質和地位
第二節 詞匯的範圍
第三節 詞語的內容、形式
第四節 詞語化--由非詞語到詞語的過程
第二章 詞匯單位
第一節 字
第二節 語素
第三節 詞
第四節 仂語
第五節 熟語
第三章 造詞法--詞語創製之法
第一節 造詞方法種種
第二節 詞的內部形式
第四章 構詞法--詞語構造之法
第一節 詞根、詞乾、詞綴、詞嵌和字串
第二節 單純和閤成
第三節 復閤和派生
第四節 雙字格
第五節 三字格
第六節 四字格
第七節 簡略
第八節 詞匯架構
第五章 詞匯意義
第一節 字詞語意義的單位
第二節 字義對詞義的影響
第三節 詞義因使用的分類
第四節 詞典釋義和俗詞源
第五節 詞義的聚閤
第六節 詞義的組閤與嬗變
第六章 詞語集匯和交流
第一節 詞語的常用性和非常用性
第二節 基本詞匯--詞匯的核心層
第三節 一般詞匯--詞匯的邊緣層
第七章 熟語-特殊詞匯
第一節 特殊詞匯及其範圍的界定
第二節 成語
第三節 慣用語
第四節 歇後語
第五節 諺語
第六節 標簽性詞語
第八章 詞匯的演變和規範
第一節 詞匯發展、變化的態勢
第二節 詞匯的正態分布與調節
第三節 詞匯的語用變異
第四節 異形詞：異形一詞
第五節 同音詞、同形詞：一形異詞
第六節 異名同實詞語和同名異實詞語

《漢字形音義探源》 本書旨在深入探索漢字的起源、演變及其內在邏輯，揭示形、音、義三者之間錯綜復雜的關係，從而幫助讀者構建一個係統、立體、富有層次的漢字認知體係。不同於側重於詞匯本身靜態描述的教材，《漢字形音溯源》更關注漢字作為一種動態的、活態的文字係統，其生命力如何體現在字形結構、語音流變和意義發展之中。 第一章：漢字之根——字形的演進與結構之美 本章將追溯漢字自甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等各個發展階段的形體演變脈絡。我們將不滿足於羅列曆代字體的風格差異，而是深入分析不同曆史時期社會文化、書寫工具、審美取嚮對漢字字形造成的具體影響。例如，甲骨文的象形特徵如何在金文中得到繼承和發展，又如何在篆書的規整化過程中趨於綫條化，直至隸書打破象形錶意，注入瞭更多筆畫化、符號化的元素。 同時，我們將詳細解析漢字的基本構成單位——筆畫和偏旁部首。筆畫的形態並非隨意生成，而是遵循一定的書寫規律和藝術美感。偏旁部首更是漢字構建的積木，它們不僅具有獨立的意義和讀音（在某些情況下），更是組閤成新字、錶達新義的關鍵。我們將係統梳理常用偏旁部首的來源、演變和組閤規則，揭示它們在漢字體係中的“親緣”關係和“傢族”特徵。例如，探討“木”字旁如何演化齣與樹木、木材相關的字，而“水”字旁又如何衍生齣與河流、液體相關的詞匯，並分析其中可能存在的意義引申和隱喻關係。 本章還將重點關注漢字的造字法。不同於簡單介紹“六書”（象形、指事、會意、形聲、轉注、假藉），我們將結閤大量具體字例，深入剖析每種造字法的運作機製和曆史地位。我們會分析象形字如何從對客觀事物的直接描摹發展為高度符號化的圖形，指事字如何抽象化地錶達概念，會意字如何通過組閤已知字素來創造新義，以及形聲字作為最普遍的造字法，其聲符和形符的演變規律和在錶音、錶義上的局限性。對於轉注和假藉，我們則會探討它們在詞匯發展和語言演變中的作用。 第二章：漢字之聲——語音的流變與音韻的奧秘 本章聚焦於漢字背後隱藏的語音信息，探討其讀音的古今變化以及音韻係統的演進。我們將帶領讀者走進古代漢語的語音世界，通過古籍記載、韻書分析，結閤現代漢語的語音特徵，重構一些古字的實際讀音。這並非簡單的音值考證，而是要理解古代漢語的聲母、韻母、聲調係統與現代漢語的差異，以及這些差異對理解古籍、詩詞、典故的直接影響。 我們將深入研究形聲字中的聲符，分析聲符在不同時期所代錶的語音，以及它們如何隨著語音的演變而發生變化，導緻一些形聲字的錶音功能逐漸減弱甚至消失。例如，分析“黃”字作為聲符，其在古代漢語中的讀音如何影響瞭“煌”、“磺”等字的讀音，以及後世語音變化如何導緻這些字與“黃”字讀音的偏離。 本章還將涉及漢字與音韻學研究的關係。我們將介紹中國古代重要的韻書（如《切韻》、《廣韻》）及其對漢字語音研究的價值，並探討音韻學理論（如反切注音法、平仄分類）如何幫助我們理解漢字的讀音係統。我們將嘗試解析一些古代詩歌、詞麯中的用韻現象，以及這些現象如何反映瞭當時的語音麵貌。 此外，我們還將探討方言中的語音差異對漢字讀音的影響。雖然本書以標準漢語為主要研究對象，但適當介紹一些方言的讀音特徵，有助於讀者更深刻地理解漢字讀音的復雜性和地域性。 第三章：漢字之意——意義的延展與詞義的演變 本章是本書的核心，我們將重點關注漢字的意義層麵，係統梳理詞義的産生、發展、演變及其影響因素。我們將分析一個漢字詞語的原始意義，然後深入探討其如何隨著社會的發展、文化的變遷、人們思維方式的改變而産生引申、比喻、轉移等多種意義變化。 我們將分類探討詞義演變的幾種主要方式： 詞義的擴大（Generalization）：例如，“吃”本意指咀嚼、吞咽食物，後引申為接受、遭受、占用等。 詞義的縮小（Specialization）：例如，“丈夫”本意泛指成年男子，後專指女性的配偶。 詞義的轉移（Transference）：例如，“走”本意為奔跑、移動，後引申為離開、逝世（走掉）。 詞義的褒貶變化（Amelioration/Pejoration）：例如，“小姐”原為對年輕女子的尊稱，後因社會語境變化而帶有貶義。 詞義的隱喻與轉喻（Metaphor/Metonymy）：例如，用“白菜”來比喻便宜易得的事物。 我們將結閤豐富的詞例，從曆史、文化、心理、社會等多個角度分析導緻詞義演變的原因。例如，一些詞義的變化可能源於技術進步（如“網”的意義擴展），一些源於社會習俗的改變（如某些稱謂的變化），一些源於人們認知模式的調整（如抽象概念的形成）。 本章還將重點分析同義詞、反義詞、多義詞的辨析。我們將深入探討詞語之間的細微語義差彆，以及多義詞在不同語境下的具體意義。這部分內容將有助於讀者提高語言的準確性和錶達的豐富性。 此外，我們還將探討一些與詞義演變密切相關的現象，如語素的虛化（如“的”、“瞭”等結構助詞的形成）、固定詞組的形成與意義的整體化、以及外來詞對漢語詞匯意義的影響。 第四章：字形、字音、字義的互動與統一 本章將升華前三章的研究，係統探討字形、字音、字義三者之間相互依存、相互影響的辯證關係。我們將以具體漢字為例，展示形、音、義如何協同工作，共同構建一個完整而豐富的意義單元。 例如，我們會分析一些形聲字，既能通過形旁瞭解其大緻意義範疇，又能通過聲旁推測其大緻讀音。然而，隨著語音的演變，聲符的錶音功能可能減弱，此時字形和字義之間的聯係就顯得更為重要。我們會討論形旁在錶義上的局限性，以及某些形聲字可能存在的“望文生義”現象。 本章還將探討漢字作為一種錶意文字的獨特優勢和潛在的不足。我們分析其錶意功能如何有助於跨語言、跨文化的理解，同時也要認識到其在錶音方麵的相對模糊性，以及由此帶來的學習難度。 我們將進一步討論漢字規範化、簡化等曆史進程對字形、字音、字義關係的影響。例如，漢字簡化是否影響瞭字形與意義的聯係？普通話的推廣對各地漢字讀音産生瞭怎樣的影響？ 結語：漢字之美，永恒的探尋 本書的結語部分將總結全書的研究成果，並強調漢字作為中華文明的獨特載體，其內在的深刻智慧和無窮魅力。我們將鼓勵讀者在日常閱讀和使用漢字的過程中，主動運用本書所介紹的分析方法，去體悟漢字字形之形、字音之聲、字義之意，從而不僅能更好地理解和運用漢語，更能深刻體會中華文化的博大精深。 本書的寫作風格將力求嚴謹而不失生動，理論性與實踐性相結閤。在論述理論的同時，將大量引用古今文獻、文學作品、生活實例，使枯燥的語言學知識變得鮮活有趣。我們希望通過本書，為讀者打開一扇通往漢字深層世界的窗戶，激發讀者對漢字研究的興趣，培養獨立思考和辨析的能力，最終實現對漢字更全麵、更深刻的理解。本書的內容將是麵嚮對漢字有濃厚興趣的普通讀者，以及對語言學、漢語言文學、曆史學等相關領域感興趣的專業人士。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在一座充滿智慧的語言博物館裏進行一次精心策劃的導覽。我一直對漢語中的“藉詞”現象感到好奇，比如為什麼我們會有那麼多來自外語的詞語，它們又是如何融入漢語的。這本書就詳細地解釋瞭漢語的“外來詞”現象，包括瞭語音上的模仿、語義上的藉用，以及詞形上的改變等等。這讓我意識到，漢語並非孤立發展，而是與世界有著韆絲萬縷的聯係。通過對“外來詞”的分析，我更能理解漢語的包容性和生命力，也更能體會到不同文化交流對語言發展的深刻影響。同時，書中對於“詞義的引申和比喻”的闡述，也讓我耳目一新。它不僅僅是解釋瞭詞語意義的延伸，更是揭示瞭人類思維的聯想能力和創造力是如何體現在語言中的。比如，它分析瞭“紅”這個顔色詞，是如何引申齣“革命”、“喜慶”、“成功”等一係列相關意義的。這種對詞義變化的細緻解讀，讓我對漢語的錶達能力有瞭更深的欣賞，也讓我能夠更靈活地運用比喻和引申，使我的語言更加生動和形象。

評分☆☆☆☆☆

對於許多像我一樣，在學習漢語的過程中，總感覺抓不住核心的讀者來說，《現代漢語詞匯學教程》提供瞭一個極佳的視角。它並非簡單地羅列詞語，而是將目光投嚮瞭詞語的“來龍去脈”以及它們在漢語係統中的“位置”。讓我印象深刻的是，書中對詞匯的構成進行瞭深入的剖析，從單音節詞到多音節詞，從閤成詞的構成方式到派生詞的生成機製，都進行瞭細緻的梳理。這讓我明白瞭許多看似普通的詞語，背後都有其嚴謹的語言學邏輯。比如，它解釋瞭為什麼“高興”是閤成詞，而“快樂”可能帶有更強的感情色彩，又或者“自行車”和“汽車”的構成原理有何不同。這種對詞匯結構的分析，讓我對漢語的“骨架”有瞭更清晰的認識，也為我理解更復雜的語言現象打下瞭基礎。更重要的是，書中還探討瞭詞匯在不同語體中的使用差異。我以前寫正式報告和寫社交媒體消息時，會不自覺地使用不同的詞語，但這本書讓我明白瞭這種差異是有其語言學依據的，例如，正式語體傾嚮於使用更規範、更少感情色彩的詞匯，而口語和非正式語體則更加自由和靈活。這種對語體差彆的解讀，讓我更能夠根據不同的溝通場景，選擇最恰當的詞匯，使錶達更加得體和有效。

評分☆☆☆☆☆

《現代漢語詞匯學教程》給我帶來的，是一種“知其然，更知其所以然”的學習體驗。在閱讀關於“詞語的感情色彩”的章節時，我最大的收獲是，它不僅僅教我如何辨彆詞語的感情色彩，更讓我理解瞭這種色彩是如何形成的，以及它在語篇中起到的作用。書中通過大量的實例，生動地展現瞭同一意義的不同錶達方式所帶來的情感差異。比如，作者對比瞭“老瞭”和“年長”，或者“缺點”和“不足”，讓我清晰地看到瞭詞語背後所蘊含的褒貶、喜愛、厭惡等情感傾嚮。這種對詞語“溫度”的洞察，讓我更加注重自己在錶達時的用詞選擇，努力使自己的語言更加貼切、更加富有感染力。此外，書中對“詞語的語體色彩”的分析，也讓我受益匪淺。它讓我明白瞭，不同的語體（如書麵語、口語、科技語、文學語等）對詞語的選擇有著不同的要求。這讓我能夠根據不同的交流場閤，選擇最恰當的詞匯，使錶達更加準確、得體。我感覺自己仿佛獲得瞭一副“顯微鏡”，能夠更精細地觀察和分析詞語的細微差彆，從而更深刻地理解漢語的豐富性和錶達的多樣性。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《現代漢語詞匯學教程》是一本極其“有料”的書，它提供的知識密度和思考深度，遠遠超齣瞭我的預期。我特彆欣賞它在講解“詞類”劃分時，不僅僅是簡單地列舉名詞、動詞、形容詞等，而是深入探討瞭詞類劃分的依據、標準以及在漢語中詞類轉化的可能性和規律。這讓我對詞語的功能有瞭更深刻的理解，也讓我明白，漢語的詞類並不是一成不變的，很多詞語在不同的語境下可以扮演不同的角色。比如，它舉例說明瞭“學習”既可以作動詞，也可以作名詞，這種靈活性是漢語詞匯係統的一大特點。通過對詞類轉化的分析，我更加理解瞭漢語的靈活性和創造性，也能夠更準確地理解和運用那些在不同語境下含義有所變化的詞語。此外，書中對“構詞法”的係統性介紹，也讓我對漢語的“詞匯生産綫”有瞭清晰的認識。從“粘閤”到“派生”，再到“重疊”等各種構詞方式，都被條理清晰地展示齣來。這不僅僅是理論知識的積纍，更是一種思維方式的訓練，讓我能夠更敏銳地捕捉到詞語的內在結構，也能夠更有效地進行詞語的創造和運用。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種全新的學習體驗，完全顛覆瞭我之前對學術書籍枯燥乏味的刻闆印象。我之前總覺得詞匯學是枯燥的理論，充斥著各種術語，但《現代漢語詞匯學教程》卻用一種非常“接地氣”的方式，將復雜的概念娓娓道來。舉個例子，在討論詞語的感情色彩時，作者並沒有羅列一堆空泛的定義，而是通過對比“母親”和“老媽”，或者“批評”和“指責”，來直觀地展現詞語背後隱藏的褒貶、喜愛、厭惡等情感傾嚮。這種方式讓我瞬間就明白瞭詞語的意義不僅僅是字麵上的，更蘊含著豐富的文化內涵和情感價值。此外，書中對詞語搭配的講解也讓我受益匪淺。我以前寫東西時，總覺得有些搭配用起來不太自然，但又說不齣具體哪裏有問題。這本書就詳細地闡述瞭哪些詞語之間可以自由搭配，哪些詞語的搭配是固定或習慣性的，以及不恰當的搭配會産生什麼樣的效果。這讓我對漢語的語用規則有瞭更清晰的認識，也極大地提升瞭我遣詞造句的準確性和生動性。我感覺自己仿佛獲得瞭一把解鎖漢語奧秘的鑰匙，能夠更自信、更靈活地運用母語來錶達思想和情感。

評分☆☆☆☆☆

在翻閱《現代漢語詞匯學教程》的過程中，我最大的感受是，這本書不僅僅是在教授知識，更是在啓發思考。它所討論的詞匯現象，往往都與我們的日常生活息息相關，而且作者總是能從一個看似微小的語言現象齣發，引申齣深刻的理論和廣闊的社會背景。比如，在探討詞語的“模糊性”時，作者並沒有止步於解釋“近義詞”之間的細微差彆，而是進一步分析瞭這種模糊性在漢語中存在的必然性和閤理性，以及它對語言錶達的豐富性所起到的作用。這讓我開始審視自己平時說話和寫作時，是如何在“精確”和“模糊”之間進行權衡的。我突然意識到，很多時候，恰恰是這種“模糊性”，使得我們的語言能夠更加委婉、更加富有彈性，也更能傳遞微妙的情感和意圖。這本書也讓我對“詞匯的共時性和曆時性”有瞭更清晰的理解。它讓我明白，我們今天使用的詞語，既是當前語言狀態的體現，也承載著曆史的印記。這種視角讓我能夠更全麵地理解詞語的演變軌跡，也更能體會到漢語的深厚底蘊。每一次閱讀，都感覺是在和作者一起，對漢語進行一次深入而充滿智慧的對話，它不斷地挑戰我原有的認知，引導我看到語言背後更廣闊的天地，也讓我對漢語的認識，從“使用”上升到瞭“探索”。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種對語言“生態”的全新認識。我以前總以為詞語是孤立存在的，但《現代漢語詞匯學教程》讓我明白，詞語之間存在著復雜而微妙的關係，它們如同一個龐大的生態係統，相互影響、相互製約。書中關於“近義詞”和“反義詞”的討論，就讓我對此有瞭深刻的體會。它不僅僅是羅列這些詞語，更是深入分析瞭它們之間細微的意義差彆、使用場閤的限製，以及它們在語言錶達中所起到的對比和烘托作用。這讓我明白，選擇哪個近義詞，或者如何利用反義詞，都能極大地影響錶達的效果。例如，書中對“愛”和“喜歡”的對比分析，讓我認識到，即使是意義相近的詞語，也可能蘊含著截然不同的情感強度和使用習慣。更讓我驚喜的是，這本書還觸及到瞭“詞語的搭配問題”，這對於提高語言的準確性和生動性至關重要。我以前經常犯一些用詞搭配不當的錯誤，而這本書則係統地解釋瞭哪些詞語可以搭配，哪些詞語的搭配是固定或習慣性的，以及不恰當的搭配會産生什麼樣的負麵效果。這讓我對漢語的“語用規則”有瞭更清晰的認識，也極大地提升瞭我遣詞造句的準確性和自然度。

評分☆☆☆☆☆

我一直對語言的內在構造充滿好奇，尤其是我們日常生活中最熟悉的漢語。市麵上關於漢語的著作不少，但總覺得要麼過於學術化，要麼過於淺顯。直到我翻開瞭這本《現代漢語詞匯學教程》，纔算真正找到瞭能滿足我求知欲的那個“寶藏”。這本書的敘事方式非常吸引人，它不像我之前讀過的某些理論書籍那樣，上來就拋齣大量晦澀的概念和公式，而是從一些非常貼近我們生活的詞語現象入手，比如為什麼“美顔”這個詞這麼流行，為什麼“躺平”能一下子抓住這麼多年輕人的心，又或者“內捲”這個詞為什麼會引起如此廣泛的共鳴。作者用一種抽絲剝繭的方式，將這些錶象之下的詞匯産生、演變、消亡的規律，以及詞語的意義變化、搭配關係、語體色彩等復雜問題，都梳理得條理清晰，邏輯嚴謹。我特彆喜歡它在討論詞匯的社會性時，舉的那些生動案例。比如，它分析瞭不同時代、不同社會群體對同一事物可能使用的不同詞匯，以及這些詞匯背後所蘊含的時代變遷和社會文化信息。這讓我突然意識到，每一個詞語都不是孤立存在的，它們是活生生的曆史見證者，承載著無數人的情感、觀念和生活經曆。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在學習理論，更像是在進行一場關於漢語的考古之旅，每一次翻頁，都能發現新的驚喜和深刻的洞見。它讓我對漢語的理解，從“知道”上升到瞭“理解”，再到“欣賞”。

評分☆☆☆☆☆

讀完《現代漢語詞匯學教程》的某些章節，我腦海中湧現齣無數關於語言和社會聯係的思考。它不僅僅是一本介紹詞匯學知識的書，更像是一麵鏡子，照齣瞭語言在社會變遷中的微妙反應。我印象最深的是關於詞匯的“生命周期”的討論。作者通過詳細的例子，生動地描繪瞭新詞的誕生、傳播、流行，以及最終可能被遺忘或融入主流的整個過程。這讓我聯想到最近幾年網絡上層齣不窮的流行語，它們仿佛一夜之間就在社交媒體上爆炸式傳播，但同樣也可能在很短的時間內就失去瞭熱度，甚至變得令人費解。這本書深入淺齣地解釋瞭這種現象背後的機製，包括瞭社會文化因素、傳播媒介的影響，以及人們心理上的求新求異需求。它讓我開始審視那些曾經風靡一時，如今卻已經淡齣人們視綫的詞語，思考它們為何會成為時代的印記，又為何會隨著時間的推移而悄然退場。這種對語言活態的關注，讓我覺得這本書的內容非常具有現實意義，它引導我去思考語言不僅僅是工具，更是社會心態、價值觀念的晴雨錶。當我再次遇到那些熟悉的網絡新詞時，我會忍不住去套用書中的理論，分析它們齣現的背景，預測它們可能的未來，這種學習過程充滿瞭樂趣和智力挑戰，也讓我對漢語的動態發展有瞭更深刻的認識，不再是靜態的理解，而是充滿生命力的動態觀察。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容，讓我對於“詞”這個概念有瞭前所未有的深刻認識。在接觸《現代漢語詞匯學教程》之前，我對詞語的理解更多停留在“意符”的層麵，知道它們代錶瞭某種意義，但卻很少去思考它們是如何形成、如何演變、又如何在龐大的漢語體係中保持自身獨立性的。《現代漢語詞匯學教程》恰恰填補瞭我的這一認知空白。它不僅僅是講解詞語的意義，更關注詞語本身的“生命力”和“社會性”。書中關於詞語的“詞匯化”過程的描述，讓我著迷。它解釋瞭為什麼一些短語、一些習慣性的錶達，最終會凝聚成一個獨立的詞語，成為漢語詞匯係統的一部分。這讓我迴想起許多我們日常生活中習以為常的詞語，比如“市場”、“朋友”、“工作”，原來它們也經曆過漫長的“詞匯化”過程。這種對詞語“生長”機製的理解，讓我對漢語的創造力和生命力有瞭更深的敬畏。此外，它對詞語的“詞匯意義”和“語素意義”的區分，也讓我明白瞭詞語的構成不僅僅是錶麵的字麵意思，更包含著其內部成分的貢獻。這使得我對詞語的分析，能夠從宏觀走嚮微觀，從整體把握到細節分析，讓我對漢語的理解變得更加立體和細緻，也讓我對那些看似簡單的詞語，有瞭更深層次的挖掘和理解。

評分☆☆☆☆☆

全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。

評分☆☆☆☆☆

不錯的東東，滿意~

評分☆☆☆☆☆

全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。

評分☆☆☆☆☆

全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。

評分☆☆☆☆☆

不錯的東東，滿意~

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全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。

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評分☆☆☆☆☆

全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。

評分☆☆☆☆☆

全麵講述瞭漢語詞匯的知識，條理清晰。即使不是學漢語言的，讀一讀也很感興趣。