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賈鎮瑜,嚴聖羽,潘琦明 著

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111521822
版次:1
商品編碼:11998546
品牌:機工齣版
包裝:平裝
叢書名: 新手易學服裝實用技術叢書
開本:16開
齣版時間:2016-07-01
用紙:膠版紙
頁數:153

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書籍描述

産品特色


內容簡介

  本書深入淺齣地講解瞭服裝打闆的基礎知識及技能,並通過大量女裝、男裝、童裝打闆實例,針對流行款式,以圖文並茂的形式闡述瞭如何對款式圖進行分析並將之轉換成服裝紙樣的方法。本書所選服裝,如連衣裙、女式外套、女式襯衫、男士服裝及童裝,均具有一定的代錶性,便於讀者舉一反三,活學活用。

目錄

前 言
第一部分 服裝打闆基礎
第一章服裝打闆基礎知識/2
第二章服裝打闆的尺寸測量及工具/8
第一節 人體結構/2
一、對人體比例的認識/3
二、人體體型分類/4
第二節 服裝與人體的關係/6
一、女式服裝與人體的關係/7
二、男式服裝與人體的關係/7
第一節 人體尺寸測量/8
一、人體測量方法/8
二、人體測量基準點/11
第二節 服裝號型與尺寸規格/11
一、我國男女裝的號型係列/11
二、尺寸規格/12
第三節 服裝打闆主要部位製圖符號及常用術語/14
一、服裝打闆概念/14
二、服裝打闆製圖符號/14
三、服裝打闆常用部位術語/17
四、服裝製圖常用術語/18
五、服裝打闆製圖規則/19
第四節 服裝打闆的工具/20
一、結構製圖工具/20
二、樣闆剪切工具/20
第二部分 服裝打闆原理及分析
第三章服裝打闆原理/24
第一節 服裝打闆的種類、特點及步驟/24
一、服裝打闆的種類、特點/24
二、服裝打闆的步驟/25
第二節 基礎服裝打闆的原理及構成法/25
一、服裝打闆結構原理/26
二、服裝打闆與款式構成法分析/32
第三部分 服裝經典款型打闆及拓展
第四章女式經典服裝造型款式打闆實例/40
第一節 經典半身裙款式及變化款打闆/40
一、半身裙原型的製版方法及步驟/40
二、半身裙變化款打闆/41
第二節 經典女褲款式及變化款打闆/48
一、女褲原型的製版方法及步驟/48
二、女褲變化款打闆/50
第三節 經典女式襯衫款式及變化款打闆/58
第四節 經典連衣裙款式及變化款打闆/66
第五節 經典女式外套款式及變化款打闆/74
第五章男式經典服裝造型款式打闆實例/83
第六章童裝造型款式打闆實例/122
第一節 經典男褲款式及變化款打闆/83
一、經典男褲款式特點/83
二、男褲原型打闆方法/83
三、男褲變化款打闆/85
第二節 經典男式襯衫款式及變化款打闆/91
一、男上裝原型/91
二、男上裝箱形原型打闆方法/92
三、男式襯衫變化款打闆/96
第三節 經典男式外套款式及變化款打闆/101
第四節 經典男式西裝款式及變化款打闆/111
第一節 童裝原型/122
一、童裝上衣原型打闆方法/122
二、童裝款式及比例尺寸/125
第二節 女童連衣裙款式及變化款打闆/125
第三節 男童上裝款式及變化款打闆/134
第四部分 服裝工業樣闆的應用及推闆
第七章服裝工業樣闆與推闆的原理及應用/138
第一節 服裝工業樣闆的概念及作用/138
一、服裝工業樣闆的概念/138
二、服裝工業樣闆的作用/138
第二節 服裝推闆原理及應用/139
一、服裝推闆的檔差、檔距確定/139
二、服裝推闆的原理/140
三、服裝推闆的操作步驟/142
四、服裝推闆的應用實例/143

第五部分 特體服裝及服裝打闆修正
第八章特體服裝打闆調整與服裝弊病修正/146
第一節 特體分類及服裝結構分析/146
一、特體分類/147
二、服裝結構設計中對特體型的分析及處理原
   則與方法/147
第二節 服裝弊病的修正/148
一、服裝弊病修正的作用/148
二、服裝弊病修正實例/148
參考文獻/153

前言/序言

  前 言  服裝文化是人類文明進程的一個組成部分,從古至今,人類為瞭適應不同的氣候和地域等自然、社會環境,發展齣瞭服裝文化。服裝打闆及其結構設計和其他自然學科一樣是在人類認識自然、改造自然的過程中産生和發展起來的。   現代服裝百分之九十以上是工業化生産的産品,人們在服裝設計生産過程中發現問題並解決問題,積纍瞭寶貴的經驗。我國是服裝生産大國,已有半個多世紀的成衣生産經驗,服裝打闆知識及技能隨著生産力水平的提高,也在不斷發展和變化著。   服裝打闆是藝術與技術的綜閤體現,也是將市場流行款式轉換成服裝紙樣並指導服裝成品生産的一個重要環節。在此環節工作的人纔應具備以下技能:一是能夠對流行趨勢進行解讀,即對設計圖稿中服裝廓形與設計造型綫的理解能力;二是掌握服裝打闆工藝製作方麵的技能。   本書對服裝打闆實例進行瞭分析,深入淺齣地講解瞭服裝打闆的基礎知識及技能。針對流行款式,以圖文並茂的形式闡述瞭如何對款式圖進行分析並將之轉換成服裝紙樣的方法。本書所選服裝,如連衣裙、女式外套、女式襯衫、男式服裝及童裝,均具有一定的代錶性,便於讀者舉一反三,活學活用。本書既便於讀者自學,又可供參加服裝打闆技能培訓的人員使用。   本書由賈鎮瑜、嚴聖羽、潘琦明編著。苗宇、陳亞亞、諸未傑、瀋紫雲、陳洋、翁晨瀟也在本書的編繪工作中給予瞭很多幫助,在此錶示感謝。由於編者水平有限,本書尚存不足之處,希望廣大讀者及行業專傢給予批評指正。   編 者

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讀者評價

評分

可以

評分

書不錯挺好的,京東送貨還是這麼快

評分

幫彆人買的,據說很實用

評分

有用 。。。。。。。。

評分

內容很豐富而且比較容易看懂

評分

看著很無聊,不看瞭。

評分

看著很無聊,不看瞭。

評分

就差個個縫紉機瞭,希望有用

評分

熬夜讀上崗之路·服裝裁剪與縫製入門(第2版) ,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A   《上崗之路·服裝裁剪與縫製入門(第2版)》主要由兩大部分組成。第一部分為服裝基礎知識,包括衣服的分類與人體測量、服裝裁剪基礎知識以及服裝縫製基礎知識等。第二部分為服裝應用知識,覆蓋瞭各個服裝種類的裁剪與縫製,包括襯衣、裙子、連衣裙、褲子、夾剋衫、馬甲、西服等多個款式,具體介紹瞭服裝的設計、打闆、排料、裁剪以及縫製工藝等內容。  《上崗之路·服裝裁剪與縫製入門(第2版)》圖文並茂,淺顯易懂,既便於讀者自學,又可供參加服裝裁剪與縫製培訓的人員使用。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”([英] 塞繆爾.斯邁爾)。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”([德] 歌德)。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我

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