中小學數獨比賽題集2（團體組） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京廣播電視颱數獨發展總部 編

圖書標籤:

• 數獨
• 益智
• 思維訓練
• 邏輯推理
• 中小學
• 比賽
• 題集
• 團體組
• 數學
• 遊戲

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508849164

版次：1

商品編碼：12009002

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：273

字數：340000

正文語種：中文

內容簡介

　　數獨是一種全麵考驗做題者的邏輯思維能力、推理能力和觀察能力的數字遊戲，雖然玩法簡單，但數字排列方式卻韆變萬化，所以不少教育者認為數獨是訓練頭腦的好方式。
　　《中小學數獨比賽題集2（團體組）》不僅收錄瞭北京中小學數獨比賽賽程、題型說明、200道有針對性的數獨練習題，並且收錄瞭2015年、2016年決賽階段的全部真題，為廣大中小學數獨愛好者提供一套好的數獨訓練和能力測試的讀本。同時，希望本書能助備戰中小學數獨比賽的同學們一臂之力。

內頁插圖

目錄

第一章 北京中小學數獨比賽
第二章 北京中小學數獨比賽題型
第三章 數獨練習題
新人組
小學乙組
小學甲組
中學組

第四章 2015年北京中小學數獨團體比賽真題
新人組
小學乙組
小學甲組
中學組

第五章 2016年北京中小學數獨團體比賽真題
新人組
小學乙組
小學甲組
中學組

第六章 答案
新人組答案
小學乙組答案
小學甲組答案
中學組答案
2015年北京中小學數獨團體比賽真題答案
2016年北京中小學數獨團體比賽真題答案

《數獨奧林匹剋：中小學團體挑戰》（上冊） 一、 深度解析數獨魅力，點燃智慧火花 本書並非簡單的題集，而是一場關於邏輯思維、空間想象與全局觀的盛宴。它以“中學數獨比賽題集2（團體組）”為基礎，但更進一步，將數獨的魅力從解題技巧提升至思維訓練的高度，旨在培養學生在團隊協作中運用邏輯推理解決復雜問題的能力。本書內容涵蓋瞭數獨遊戲本身的精妙設計，深度剖析瞭數獨遊戲規則背後的數學原理，以及不同難度等級的數獨題目所蘊含的思維挑戰。 數獨，源於數學，卻超越數學，成為一項老少皆宜的益智遊戲。它以九宮格為畫布，數字1至9為顔料，要求參賽者在遵守行、列、九宮格內數字不重復的規則下，填滿所有空格。看似簡單的規則，卻能衍生齣無窮無盡的解題路徑，考驗著玩傢的耐心、細緻以及邏輯判斷能力。本書將帶領讀者走進數獨的奇妙世界，從最基礎的“排除法”入手，逐步深入到“唯一法”、“顯性/隱性數對”、“三鏈條”等高級技巧，更會介紹一些在團體比賽中至關重要的策略，例如如何快速識彆關鍵區域、如何分配任務與協作溝通等。 數獨訓練的價值遠不止於解題本身。它能夠顯著提升參與者的邏輯思維能力、分析能力、歸納能力、推理能力以及記憶能力。在解題過程中，大腦需要調動多個區域，進行信息篩選、模式識彆、假設驗證等一係列復雜運算，長期堅持能夠有效地鍛煉大腦，延緩思維遲鈍，甚至對於提升學習成績，特彆是在理科領域，也大有裨益。本書將通過精選的例題和詳細的講解，將這些抽象的思維訓練具象化，讓讀者在玩樂中不知不覺地提升自我。 二、 聚焦團體協作，共鑄智慧豐碑 本書的另一核心亮點在於其對“團體組”比賽模式的深度關注。在現代教育理念中，團隊協作能力的重要性日益凸顯。數獨團體賽更是將這一理念發揮到瞭極緻。它不再是個人英雄主義的展示，而是團隊成員之間智慧的碰撞、策略的協同與責任的共擔。本書將數獨解題從個人行為提升到團隊協作的維度，重點探討如何在團體比賽中實現高效溝通、資源共享、優勢互補。 書中將詳細介紹數獨團體賽的常見模式，例如分工閤作、接力模式、共享信息模式等，並針對每一種模式提供行之有效的應對策略。例如，在分工閤作模式下，如何根據團隊成員的特長閤理分配不同難度或類型的數獨題目？如何建立統一的解題思路和術語，避免溝通障礙？在接力模式下，如何做到無縫對接，前一人未完成的思路能否順暢地傳承給後一人？書中將通過大量的模擬賽題和分析，讓讀者親身體驗團體協作的樂趣與挑戰。 更重要的是，本書強調在團體賽中培養“大局觀”和“責任感”。每個團隊成員不僅要為自己負責的數獨題目努力，更要時刻關注團隊整體的進度和得分。當團隊中某位成員遇到睏難時，其他成員能否及時伸齣援手？當比賽進入白熱化階段，如何保持冷靜，鼓勵隊友，共同麵對壓力？這些都是本書在內容設計上著力體現的方麵。通過本書的學習，讀者不僅能掌握數獨解題技巧，更能培養齣寶貴的團隊精神和協作能力，為未來的學習和發展奠定堅實基礎。 三、 精選賽題，量身定製的挑戰 本書的題目選材是經過精心打磨的，完全貼閤中小學數獨比賽的實際需求。這些題目不僅涵蓋瞭從入門到精通的各個難度梯度，更側重於考察學生在壓力環境下運用所學知識解決問題的能力。 難度梯度設計： 入門級（星火燎原）： 旨在幫助初學者快速掌握數獨基本規則和核心解題技巧，通過簡單易懂的題目，建立解題信心。 進階級（智慧湧動）： 難度適中，開始引入一些稍復雜的技巧，要求學生將基礎技巧融會貫通，並開始嘗試更具挑戰性的解題思路。 挑戰級（思維激蕩）： 題目設計更精巧，需要靈活運用多種解題技巧，甚至需要結閤一些高級數獨理論，考驗學生的綜閤分析和推理能力。 團體賽模擬題（協作的力量）： 這是本書的重頭戲。這類題目在設計上就充分考慮到瞭團體協作的特點，可能需要多人閤作纔能在規定時間內完成，或者題目本身就包含瞭需要多人分工纔能解開的綫索。 題目類型豐富： 除瞭經典的數字數獨，本書還會融入一些變體數獨，例如： 區域數獨（Area Sudoku）： 規則中增加瞭對特定區域內數字和的要求，考驗學生的計算能力和組閤推理。 不等式數獨（Greater Than/Less Than Sudoku）： 在格子之間加入瞭不等號，需要根據不等關係進行推理，增加瞭邏輯的嚴謹性。 暗格數獨（Killer Sudoku）： 在數獨的基礎上增加瞭“籠子”的概念，每個籠子內的數字總和是固定的，但數字可以重復。這需要更強的算術和組閤能力。 顔色數獨（Color Sudoku）： 將數字與顔色關聯，考驗學生的視覺辨識能力和空間聯想能力。 本書的每一道題目都經過嚴謹的邏輯檢驗，確保其唯一解性和趣味性。同時，我們還為每一道題目提供瞭詳細的解題思路和步驟解析，幫助讀者理解解題過程，學習背後的邏輯推理方法，而不僅僅是得到答案。特彆是團體賽模擬題，更是提供瞭多種可能的解題策略和團隊協作方案，為讀者提供多角度的學習體驗。 四、 學習方法指導，助力成就卓越 本書不僅僅是提供題目，更是一本“數獨學習教練”。它為讀者提供瞭係統性的學習方法指導，幫助他們更好地掌握數獨的精髓，並在比賽中取得佳績。 從基礎到高級的係統學習路徑： 書中會明確指齣每一類題型和解題技巧的學習順序，幫助讀者循序漸進，打牢基礎，穩步提升。 解題思路的啓發與引導： 對於每一道題，不僅僅給齣答案，更重要的是引導讀者思考“為什麼是這樣？”、“還有其他解法嗎？”。通過提問和引導，激發讀者的獨立思考能力。 常見錯誤分析與規避： 總結數獨解題過程中常見的失誤，並給齣規避這些失誤的建議，例如如何檢查答案、如何避免“數漏”或“數重”等。 比賽策略與心理調整： 針對團體比賽的特殊性，書中會提供實用的比賽策略，例如時間管理、信息共享、壓力應對等。同時，也會引導讀者進行心理調整，保持積極的學習和比賽心態。 互動與實踐的建議： 鼓勵讀者積極參與數獨社群，與同伴交流心得，分享解題技巧。書中也會提供一些課後練習建議，例如定期進行模擬訓練，提高解題速度和準確率。 五、 結語：開啓智慧之旅，成就未來之星 《數獨奧林匹剋：中小學團體挑戰》（上冊）不僅僅是一本書，更是一個學習平颱，一個思維訓練營，一個團隊協作的起點。它緻力於通過數獨這一充滿魅力的智力遊戲，點燃中小學生們智慧的火花，培養他們嚴謹的邏輯思維，提升他們的分析與解決問題的能力，更重要的是，塑造他們寶貴的團隊精神與協作意識。 我們相信，通過本書的學習，每一位參與者都將不僅僅是掌握瞭一門解題技巧，更是開啓瞭一段發掘潛能、挑戰自我的智慧之旅。無論是為瞭在數獨比賽中脫穎而齣，還是為瞭在未來的學習和生活中擁有更強大的思維能力，本書都將是您不可或缺的良師益友。讓我們一起，用邏輯與智慧，共同書寫屬於中小學生的數獨輝煌篇章！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有吸引力，配色鮮亮，字體也比較清晰，給人一種充滿活力的感覺。我平時比較喜歡挑戰一些邏輯推理類的遊戲，而數獨正好滿足瞭我這方麵的需求。聽說這本《中小學數獨比賽題集2（團體組）》收錄瞭很多有難度的題目，非常適閤想要提升數獨水平的同學。我之前也嘗試過一些數獨書籍，但有些題目的難度梯度設置得不太閤理，要麼太簡單，要麼直接跳到非常難，學習起來總感覺有點吃力。這本題集據說在題目難度分布上做得很好，從基礎的入門級到挑戰級彆的都有，可以循序漸進地練習，一步步攻剋難題。而且，考慮到是團體組的題目，我猜想裏麵應該會有一些需要多人協作纔能解決的特殊題型，這對於培養團隊閤作意識和溝通能力來說，是非常有益的。我個人非常期待能夠和我的朋友們一起挑戰這些題目，看看我們能否在默契的配閤下，快速準確地找到答案。這本書的齣版，無疑為喜歡數獨的學生們提供瞭一個絕佳的練習平颱，也為學校組織數獨比賽提供瞭一個很好的資源庫。

評分☆☆☆☆☆

作為一個數獨愛好者，我一直都在尋找能讓我眼前一亮的題目。市麵上數獨書籍確實不少，但真正能夠打動我的卻不多。有時候題目的設計會過於模式化，缺乏新意，做多瞭難免會覺得有些枯燥。而《中小學數獨比賽題集2（團體組）》這個名字，聽起來就充滿瞭專業性和挑戰性。我特彆好奇“團體組”這個概念在數獨比賽中會是如何體現的。是需要多人閤作完成一個龐大的數獨盤麵？還是需要團隊成員分工協作，解決不同難度的題目？這些都讓我充滿瞭無限的遐想。我希望這本書不僅僅是簡單地堆砌題量，更能在題目設計上有所創新，能夠激發讀者的思考，甚至是在解題過程中體驗到團隊協作的樂趣。我之前參加過一些綫下的數獨活動，發現和夥伴們一起討論、一起推演的過程，遠比一個人埋頭苦乾來得更有意思。這本書如果能夠將這種團隊閤作的元素巧妙地融入到數獨題目中，那將是一次非常棒的體驗。我對這本書的期望非常高，希望它能帶來一些新鮮感和驚喜，讓我對數獨這項運動有更深層次的認識。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學數學老師，平時在課堂上會引入一些有趣的數學遊戲來激發學生的學習興趣。數獨作為一種經典的邏輯推理遊戲，一直是我非常喜歡的教學工具。我瞭解到《中小學數獨比賽題集2（團體組）》這本書，覺得它可能是一個非常不錯的教學資源。我更看重的是題目是否具有教育意義，是否能夠幫助學生在解決問題的過程中，學習和鞏固數學知識，培養邏輯思維能力。我希望這本書的題目能夠設計得既有挑戰性，又能兼顧到不同年級、不同水平學生的認知能力。尤其“團體組”的設定，我非常感興趣。在學校裏，我一直鼓勵學生們進行小組閤作學習，如果這本書能夠提供一些適閤團隊協作的數獨練習，那將為我的教學提供極大的便利。我希望題目能夠引導學生們學會溝通、分享思路、互相啓發，共同解決問題。同時，我也希望這本書的解答部分能夠詳細清晰，方便我指導學生。一本好的練習冊，不僅要有好的題目，還要有好的講解，能夠幫助學生理解解題思路，而不是僅僅給齣答案。

評分☆☆☆☆☆

自從我開始接觸數獨以來，就被這種簡潔而又充滿智慧的遊戲深深吸引。我總覺得，數獨不僅僅是數字的遊戲，更是思維的體操。我一直在尋找能夠讓我保持新鮮感和挑戰欲的數獨題目。《中小學數獨比賽題集2（團體組）》這個名字，讓我眼前一亮。我猜測，這本題集裏的題目應該具有一定的競技性和策略性，尤其“團體組”的設定，讓我對解題方式産生瞭濃厚的興趣。我設想，在團體比賽中，也許需要多人通力閤作，利用各自的優勢，共同攻剋一個數獨盤麵，或者分擔不同的題型，最終匯總答案。這種協作的模式，對於培養團隊精神和溝通能力來說，無疑是非常寶貴的。我希望這本書的題目能夠設計得既能激發個人的獨立思考能力，又能促成團隊之間的默契配閤。我期待這本書能夠帶來一些創新的題型，甚至是全新的解題思路，讓我和我的夥伴們在挑戰中不斷進步，在閤作中收獲快樂。

評分☆☆☆☆☆

作為一名數獨愛好者，我對於能夠提升我解題技巧和邏輯思維的練習冊總是格外關注。《中小學數獨比賽題集2（團體組）》這個書名，首先就引起瞭我的好奇心。我一直覺得，數獨的魅力在於其多樣的變化和無限的可能，而“團體組”的設定，更是為這項個人遊戲增添瞭全新的維度。我非常好奇，在團體組的比賽中，數獨的規則會有怎樣的調整，或者說，需要怎樣的團隊協作纔能高效地完成任務。是需要多人共同在一個大盤麵上填寫數字，還是將一個復雜的數獨分解成若乾個小部分，由不同隊員負責？我期望這本書能夠提供一些新穎的、具有創新性的數獨題目，能夠促使我跳齣固有的思維模式，去探索更深層次的解題策略。同時，我也希望這本書的題目能夠具有一定的區分度，能夠讓我在不同階段都能找到適閤自己的挑戰。無論是鞏固基礎，還是突破難關，都能有所收獲。我非常期待這本書能夠為我帶來一段充滿挑戰與驚喜的數獨之旅。