我上小学了 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 齐藤洋，文，[日] 田中六大，图 著，[日] 猿渡静子 译

图书标签:

• 儿童读物
• 启蒙教育
• 小学入学
• 认知学习
• 成长故事
• 绘本
• 3-6岁
• 教育
• 故事
• 儿童

出版社： 连环画出版社

ISBN：9787505632882

版次：1

商品编码：12021761

品牌：新经典

包装：精装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：铜版纸

页数：40

正文语种：简体中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

★日本近十年来极具人气的儿童文学作家齐藤洋绘本力作。

★内容简单易读，适合即将上小学和初上小学的亲子家庭。

★走迷宫、判断真假、找不同、数数……让孩子在游戏中轻轻松松了解小学日常。

★一本有效的小学入学准备绘本。

海报：

内容简介

要上小学了，可是还不知道小学的生活什么样，感觉很紧张，怎么办？没关系，跟着这本绘本，边玩游戏，边了解小学的一天吧。

如何去上学？走走迷宫你就知道了。晨会上，你记住校长的样子了吗？找出真正的校长吧，可别被假校长的样貌和话语迷惑哟！放学后怎么回家？顺便把马路上的危险行为指出来吧……

有趣的游戏，加上轻松幽默的文字和图画，不但让孩子爱上小学，就连大人都忍不住怀念起美好的小学时光。

作者简介

[日]齐藤洋

1952年生。中央大学研究生院毕业，儿童文学作家、大学教授。作品想象力丰富，故事情节妙趣横生。

主要作品有叙述两只流浪猫故事的“黑猫鲁道夫系列”以及《蝶消失之日》《**次骑自行车》《我上小学了》等多部。其中“黑猫鲁道夫系列”之《鲁道夫和可多乐》获“讲谈社儿童文学新人奖”。

[日]田中六大

1980年生。多摩美术大学毕业，漫画家、插画家。主要作品有插画《开张了！花生店》《图书馆的星期日》《猫舍里的咪咪》《**次骑自行车》《我上小学了》等。

内页插图

《小小探险家：自然启蒙绘本系列》 主题： 探索身边的自然世界，培养观察力与科学兴趣。 适合年龄： 3-7岁幼儿及学龄前儿童。 --- 内容概述： 《小小探险家：自然启蒙绘本系列》是一套旨在带领孩子们走出户外，用好奇的眼睛重新审视他们日常所处的自然环境的图画书。本系列共分为六册，每一册聚焦于一个特定的自然主题，通过精美细腻的手绘插图和富有韵律感的文字，将复杂的自然现象以最直观、最易于理解的方式呈现给年幼的读者。 本套书的核心理念是“在游戏中学习科学”，我们相信，最好的教室就是大自然本身。我们不侧重于抽象的概念讲解，而是强调亲身体验和感官刺激。孩子们将跟随书中的小主人公——一只充满活力的小松鼠“奇奇”和一只沉静的猫头鹰“智者”，一起深入森林、草地、河流和天空的秘密角落。 分册详解： 第一册：《泥土下的秘密居民》 主题聚焦： 土壤生态与昆虫世界。 核心内容： 本册带领读者潜入泥土的深层世界。孩子们将了解到泥土并非只是“脏东西”，而是无数生命赖以生存的家园。书中详细描绘了蚯蚓如何疏松土壤、蚂蚁如何建造地下迷宫、蜗牛和蛞蝓的移动方式，以及不同种类的甲虫幼虫的形态。 观察重点： 土壤的颜色、气味和质地差异；昆虫的“工作”——例如蚯蚓对植物生长的帮助。 互动引导： 鼓励家长和孩子在花园或公园里，用小铲子小心地翻动表层泥土，寻找“秘密居民”，学习如何温柔地对待这些微小生命。 第二册：《树木的四季变装秀》 主题聚焦： 植物的生命周期与季节更替。 核心内容： 这是一本关于树木生命的史诗。通过追踪一棵高大的橡树从春天发芽、夏天枝繁叶茂、秋天叶片变色、到冬天休眠的全过程，孩子们能直观地理解“时间”和“变化”。书中穿插了关于树木如何制造食物（光合作用的简化概念）、树叶的形状多样性，以及不同季节树木为小动物提供的庇护所。 观察重点： 识别常见的几种树木（如枫树、松树、白桦树）的标志性特征；收集和比较不同季节的落叶。 互动引导： 学习制作一个简单的“季节日记”，记录树木每天的细微变化，培养对时间流逝的敏感性。 第三册：《小水滴的奇妙旅行》 主题聚焦： 水循环与天气现象。 核心内容： “小水滴”是本书的主角，它将带领孩子们经历一场从天空到海洋，再回到云端的循环旅程。内容涵盖了雨的形成、雾的出现、河流的奔流、湖泊的沉静，以及冰雪的形态。重点解释了“蒸发”和“凝结”这两个自然界最基础的物理过程，但完全使用比喻和故事的手法。 观察重点： 观察水蒸气如何凝结在凉爽的玻璃杯上；辨认不同类型的云朵（棉花糖云、羽毛云）。 互动引导： 在雨天或晴天进行简单的户外实验，比如观察水坑的消失速度，或利用彩虹出现的原理进行艺术创作。 第四册：《夜空的歌谣与星星的秘密》 主题聚焦： 天文学启蒙与夜间生物。 核心内容： 当太阳下山后，世界发生了什么变化？本册将温和地引导孩子们认识夜晚的世界。前半部分介绍了夜间活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠和萤火虫的发光原理。后半部分则将目光投向遥远的星空，介绍了月亮的阴晴圆缺变化，以及如何分辨最容易辨认的星座（如北斗七星）。 观察重点： 辨别月亮的形状变化；学习在安全的环境下观察夜间灯光对生物的影响。 互动引导： 推荐使用红色滤光手电筒进行“夜间探险”，减少对夜行动物的干扰，并学习如何安全地在户外仰望星空。 第五册：《动物的生存智慧：伪装与适应》 主题聚焦： 动物的防御机制与栖息地。 核心内容： 本册着重展示大自然中生物为生存所展现的惊人智慧。通过对比不同动物的“保护色”（如变色龙、枯叶蝶）和“警示色”（如毒蛙），孩子们将理解为什么动物长成现在的样子。此外，书中还介绍了不同栖息地（沙漠、极地、热带雨林）动物的独特适应性。 观察重点： 玩“寻找伪装大师”的游戏，在复杂的背景中找出藏匿的昆虫或小动物。 互动引导： 讨论“如果我是一只兔子，我需要什么样的保护？”来激发创造性思维，并理解生物多样性的重要性。 第六册：《小小地质学家：石头与山的故事》 主题聚焦： 矿物、岩石分类与地球的形成。 核心内容： 这是一次深入地球内部的旅行。本书从孩子们最容易接触到的石头入手，介绍了三种基本岩石类型（火成岩、沉积岩、变质岩）的形成过程。书中展示了晶体的美丽结构，以及沙子、鹅卵石、黏土是如何一步步汇聚成我们脚下的土地。 观察重点： 收集和比较不同质地和颜色的石头，学习如何安全地进行简单的“硬度测试”。 互动引导： 制作一个简易的“火山模型”来模拟岩浆的喷发，或用糖果和饼干搭建“地层结构”，直观理解地质分层的概念。 艺术风格与阅读体验： 本系列绘本的插图风格采用细腻的写实主义结合温暖的色彩渲染，确保每一片叶子、每一块石头都具有很高的辨识度，符合低龄读者的认知需求。文字部分采用大字体、短句设计，并大量使用拟声词和押韵句式，极大地增强了朗读的乐趣和韵律感，非常适合亲子共读。 《小小探险家》旨在成为激发孩子们对科学世界持久热情的“第一套自然百科”，它不仅仅是书架上的装饰，更是通往户外、连接真实世界的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个刚迈入校园的小不点量身定做的！拿到手的时候我就被它那种充满童趣的设计给吸引住了，色彩搭配得非常活泼，画面简直要从书页里跳出来一样。我儿子（他刚满五岁，正是对一切都充满好奇的年纪）对那些大大的、圆润的字体爱不释手，自己拿着小手指头指着念，虽然很多字还认不全，但是那种主动探索的劲头一下子就被激发出来了。内容上，它没有那种枯燥的说教，而是通过一系列贴近孩子们日常生活的情景，比如认识新朋友、排队、上课听讲、课间玩耍等等，非常自然地引导孩子去理解小学的规矩和乐趣。最让我欣赏的是它对“规则”的解读，不是冷冰冰的命令，而是用“大家一起遵守会更开心”这样温和的方式来阐述，这比我们家长苦口婆心说一万遍都管用。每读完一个场景，他都会联想到自己在幼儿园的经历，然后叽叽喳喳地跟我讨论“我下次也要像书里的小朋友那样举手发言！”这本书成功地架起了一座桥梁，让“上小学”这件事从一个模糊的、略带紧张的未来，变成了一个充满期待的、可以掌控的探险旅程。从打开这本书的那一刻起，他眼里的光芒就告诉我，这绝对是一次物超所值的“入学预习”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角转换得非常流畅，它成功地站在了一个刚刚离开幼儿园庇护的孩子的高度去观察这个全新的世界。我喜欢它对“新环境”的描绘，那种既新鲜又带着一丝陌生感的氛围把握得极准。比如，书中提到“教室里的铃声和幼儿园的不一样，刚开始听起来有点吓人，但老师说那是‘上课的信号’”，这种对听觉环境差异的捕捉，是非常细致入微的。我们家孩子之前就提过，幼儿园的铃声和音乐都很柔和，他对小学那种清晰、机械的铃声确实有些抗拒。读到这里，我正好可以和他讨论，告诉他这是成长的标志。此外，书中对“老师”这一角色的塑造也十分正面和立体，她不仅是知识的传授者，更是问题的解决者和情感的支持者。书中描绘老师耐心地帮助一个孩子系好鞋带，细心地安慰一个因为想家而流泪的同学。这种描绘极大地消除了孩子对权威人物的畏惧感，让他们明白老师是可以信赖的盟友。这本书真正做到了“润物细无声”地进行心理建设，它不是在告知“你要去上学”，而是在描绘“你将如何在这个新环境里茁壮成长”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对图书的装帧设计有一定要求的家长，这本书的纸张质量和印刷工艺真的挑不出毛病。它那种哑光的封面，摸起来非常舒服，而且油墨没有刺鼻的味道，这点对于经常把书凑到嘴边的低龄宝宝来说太重要了。我们家那小家伙属于坐不住的类型，注意力时间短，很多书读两页就扔一边了。但这本书的版式设计很聪明，它通过不断变化的画幅大小和布局，强制性地保持了阅读的节奏感。有些跨页是大场景的展示，信息量丰富，需要仔细看；有些则是小小的、聚焦于一个动作或表情的特写，节奏会瞬间放慢。这种松紧结合的处理，完全符合幼儿的视觉习惯。更别提那些隐藏在画面角落里的小彩蛋了！我们每次读完主线故事，都会进行一次“寻宝游戏”，看看能不能找到藏在教室角落里的小猫咪，或者画报上的小昆虫。这种互动性极大地延长了图书的生命力，它不再仅仅是“读完”就束之高阁的工具书，而变成了我们家庭日常互动的一部分。这种从物理质感到内容互动的全方位考量，体现了出版方的专业和用心，绝对是同类产品中的佼佼者。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书在“交友与协作”这方面的内容处理，是我见过的学前读物里最深刻的一个。它没有停留在“你好，我叫XXX”这种初级问候层面，而是深入探讨了友谊建立中的小摩擦与和解。比如，关于“玩具分享”的那个小故事，两个小朋友都想要同一个积木，一开始互相推搡，画面处理得很生动，能看出那种孩子气的小倔强。但紧接着，书里展示了他们最终如何通过“轮流玩”的方式达成了共识，并且发现合作搭出来的城堡比一个人搭的要宏伟得多。这种从“冲突——解决——收获”的完整闭环，教会了孩子一个非常重要的社交技能：合作带来的价值远大于个体占有的欲望。我甚至觉得，这本书对于我们这些家长也是一种提醒，让我们在引导孩子社交时，应该更注重引导他们看到“共同创造”的力量。而且，书中对不同孩子的刻画也很到位，有爱运动的，有爱画画的，有性格安静的，这让我的孩子明白，大家虽然不一样，但可以互相欣赏和补充。这本图画书的影响力已经超出了“学前准备”，它正在塑造孩子未来的人际关系观，非常具有教育意义和启发性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“学前准备”的书抱有怀疑态度，毕竟市面上的同类产品多如牛毛，很多都是东拼西凑的。但这本《我上小学了》的编排逻辑却出乎意料地细腻和成熟。它不像有些书那样急于灌输知识点，而是把重点放在了“适应性”上。比如，它花了相当大的篇幅来描述“独立解决问题”的场景，比如找不到自己的水杯了怎么办，比如不小心弄洒了牛奶该如何处理。这些细节极其真实，完全抓住了学龄前儿童最容易感到无助的瞬间。我注意到，书中关于“情绪管理”的部分处理得尤其巧妙，它用一些夸张但又不失亲切的漫画形象，表现了孩子在遇到挫折时可能会有的生气、委屈，然后循序渐进地展示了如何深呼吸、请求帮助或者自己冷静下来。我发现，我的女儿在读到那些“生气的小兔子”时，竟然会主动停下来，对着书里的角色说“你别生气啦，深呼吸！”这比我们直接教她“你要控制情绪”有效得多，因为它提供了一个可观察、可模仿的范例。这本书的文案语言有一种恰到好处的韵律感，读起来朗朗上口，读者的代入感非常强，它没有用那种高高在上的口吻，而是像一个知心的大哥哥大姐姐在分享经验，让人读完心里暖暖的，对即将到来的小学生活充满了信心和安全感。

评分☆☆☆☆☆

非常的不错，孩子非常喜欢！

评分☆☆☆☆☆

我时常担心自己做的不够好。 朋友都说，你不能要求过于完满，只能尽力而为。总有缺失的地方，因为你只是一个人，不是神。 我想也对，但还是每天都在思考，要怎么样，你们才能完全满意，爱上这里的一切。

评分☆☆☆☆☆

图书收到了 不错 我给幼儿园定的

评分☆☆☆☆☆

快递服务特别好！热情周到！每次选的书都大爱啊！

评分☆☆☆☆☆

我上小学了这本绘本挺好看的

评分☆☆☆☆☆

好！发货快！质量好！值得入。

评分☆☆☆☆☆

图书收到了 不错 我给幼儿园定的

评分☆☆☆☆☆

绘本不错，作者的画风喜欢翻译也有名，图书质量很好，活动给力价格不错

评分☆☆☆☆☆

孩子刚上小学还不太适应，这本书内容很好，看得咯咯咯一直在笑。希望能帮助孩子适应小学