平麵構成創意與設計(李穎)（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：本書可以作為各藝術設計院校平麵構成課程的教學用書，也可以為廣大藝術設計愛好者提供設計參考。
本叢書共包括10本，分彆配色設計方法與應用、展示設計入門與提高、設計思維與快速錶達、設計師必學的心理學、産品設計手繪技法、人機工學與設計應用、紡織品圖案設計與應用、平麵構成創意與設計（第二版）、現代圖案創意與設計、運動圖形設計初步，可供藝術設計、服裝設計、工業設計等專業師生使用。本叢書是高等教育十三五規劃教材。

內容簡介

本書以圖文結閤的方式，對平麵構成的形式原理、平麵構成的形態(抽象形態和具象形態)、平麵構成的構成方式、平麵構成的空間以及肌理形式進行瞭詳細闡述，並在相關章節中精心設計瞭與內容相匹配的設計課題，提供瞭大量的課題設計範例。這一方麵便於學生理解章節內的理論知識，另一方麵也方便教師的課堂操作。
本書可以作為各藝術設計院校平麵構成課程的教學用書，也可以為廣大藝術設計愛好者提供設計參考。

作者簡介

李穎，蘇州大學藝術學院，講師，1997年至今在蘇州大學藝術學院設計基礎部從事設計基礎課程的教學工作。對設計基礎課程的理論和實踐都有深入的研究和探索。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論 001
1.1 構成的概念及構成教育的發展 001
1.2 平麵構成的概念及學習目的 001

第2章 平麵構成中的形式 003
2.1 設計形式概述 003
2.2 平麵構成的形式規律 004

第3章 平麵構成中的形態 013
3.1 平麵構成中的抽象形態 013
3.2 平麵構成中的具象形態 019
3.3彩陶圖案中的幾何化形態 023

本章設計課題 027
課題1：點的構成 027
課題訓練1：點的網格構成 027
課題訓練2：點的動感構成 030
課題訓練3：點的形態構成 033

課題2：綫的構成 036
課題訓練1：幾何形綫的自由構成 036
課題訓練2：綫的裝飾錶現構成 039
課題3：點、綫、麵的綜閤構成 050
課題4：以彩陶紋樣為母題的點、綫、麵裝飾構成 054
課題5：來自生活的創意構成 057

第4章 平麵構成中的構成方式 065
4.1 構成概述 065
4.2 構成方式 067

本章設計課題 074
課題1：骨骼構成 074
課題訓練1：變化骨骼構成 074
課題訓練2：重復構成 076
課題訓練3：近似構成 080
課題訓練4：漸變構成 084
課題訓練5：特異構成 088
課題訓練6：發射構成 091

課題2：自由構成 094
課題訓練1：對比構成094
課題訓練2：形變構成097
課題訓練3：結集構成106

第5章 平麵構成中的空間109
5.1 傳統的平麵構成空間109
5.2 正負空間110
5.3 不可能空間112

本章設計課題114
課題1：抽象空間構成114
課題訓練1：幾何形的增值空間構成 114
課題訓練2：幾何形的二等形空間分割構成 118
課題訓練3：幾何形的多等形空間分割構成 122
課題訓練4：幾何形的不等形空間分割構成 129

課題2：具象空間構成 135
課題訓練：具象形態分割構成135

第6章 平麵構成中的肌理 139
6.1 肌理概述 139
6.2 肌理的錶現技法 139

本章設計課題 146
課題訓練：肌理構成 146

參考文獻 152

前言/序言

前言
平麵構成自引入中國以來，一直被列為中、高等藝術院校藝術設計專業重要的設計基礎課程。它的引入為我國的藝術設計教育注入瞭新的內容，豐富瞭我國基礎教育的教學體係。它科學有效的訓練方法，為學生奠定瞭紮實的設計基礎，尤其對“形式”的訓練是非常有效的。然而，對於現代設計來說，僅僅擁有設計的形式顯然是不夠的，本書在著重講述構成形式和規律的同時，對平麵構成中抽象形態和具象形態的造型方法，以及在設計中用於豐富畫麵的肌理都進行瞭全麵的講解。在抽象形態的研究中，聯係瞭中國傳統彩陶圖案進行進一步講解。
本書沿襲版的編撰結構，按照理論闡述結閤課題設計的形式進行。在理論闡述中以圖文結閤的方式，對平麵構成的形式原理、平麵構成的造型形態（抽象形態和具象形態）、平麵構成的構成方式、平麵構成的構成空間以及肌理設計進行講解。為便於教學的使用，在相應的章節裏安排瞭與內容相匹配的設計課題。課題的設計既有純形式的訓練，也有聯係生活，從生活中尋找創意的訓練。對每一個訓練課題都圍繞課題目標、課題要求等方麵進行詳盡的解讀，以便於學生理解和操作。為開闊設計視野，拓寬創作思路，在每一個設計課題後麵都附上瞭豐富的課題示範圖例，這些示範圖例均來自於蘇州大學藝術學院染織藝術設計專業近年來的學生課堂習作。
作為第二版，本書結閤當下的藝術設計實踐和藝術設計教學，在平麵構成的形態章節中，加入瞭彩陶圖案中幾何化形態的內容，把平麵構成和中國傳統圖案聯係起來，引導學生學習傳統藝術的構成形式和法則，古為今用。在課題的設置上，在保留原有課題的基礎上，增加瞭來自生活中的創意等新課題，讓平麵構成更加貼近生活，融入生活，培養學生擁有善於發現的眼睛，從生活中尋找創作素材。
感謝蘇州大學藝術學院染織藝術設計專業學生提供的設計作品！
由於個人能力有限，書中難免存在疏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正！

李穎
2016年1月於蘇州


版前言
平麵構成自引入中國30 多年來，一直被列為藝術設計專業的重要設計基礎課程之一，豐富瞭我國的設計基礎教育教學體係，其科學有效的訓練方法，為學生奠定瞭堅實的基礎，尤其是對“形式”的訓練，實踐證明是非常有效的。平麵構成的核心內容是構成的法則和規律，但是，一旦法則和規律成為“模式”後，其弊端就顯現齣來瞭，如何揚長避短，需要廣大藝術設計教育者在教學中探索。
本書以圖文結閤的方式，對平麵構成的形式原理、平麵構成的基本元素、平麵構成中的形態（抽象形態和具象形態）、平麵構成的組織方式、平麵構成中的空間以及肌理形式進行瞭詳細闡述，並在章節後安排瞭與章節內容相匹配的設計課題和課題示範，這一方麵便於學生理解本章節的理論知識；另一方麵也方便教師的課堂操作。
本書的編寫得到瞭蘇州大學相關領導和老師的支持與幫助。書中課題示範的圖片均來自於蘇州大學藝術學院染織藝術設計專業近兩年來學生的
課堂習作，在此一並錶示感謝。
由於編寫時間有限，書中難免存在疏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正！

李穎
2012年6月於蘇州

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