高中数学解题研究（第2辑 大题细做） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　1.《第1辑：小题大做》30日畅销2万册； 　　2. 第2辑突出思维过程，体现“拾级而上”； 　　3. 第2辑重点说明容易“卡壳”的难点步骤； 　　4. 第2辑揭示解题规律，提炼数学思想。

内容简介

　　《高中数学解题研究（第2辑 大题细做）》从2014-2016三年的高考解答题（500余道）中选取36道题目进行解析，重点是函数与导数，解析几何、数列与不等式。每道题目提供尽可能多的解法（如官方解答、简单解法、秒杀解法等），展示数学知识之间的广泛联系；突出思维过程，体现“拾级而上”，尤其对学生容易“卡壳”的难点步骤进行重点说明，揭示解题规律，提炼数学思想，另外对每道题目进行背景的挖掘，结论的引申，多方面提升题目的“附加值”，同时提供适量的练习，全方位提高学生的分析问题、解决问题能力。

作者简介

　　齐建民，曾担任k12数学论坛，人民教育出版社数学论坛版主（至今），2007年创建“中国数学解题研究会”QQ群，目前会员2000人，群内有多位行业内名师、专家，是国内影响力较大的初等数学教育社群。 　　专业素养深厚，在《中学数学研究》等杂志上发表多篇文章，在国内高中数学教师群体中颇具个人影响力。 　　现任学大教育郑州分公司教研总监，主管教师、教学质量管理，2015年入选学大教育集团名师巡讲团，9月开始全国巡讲，至今已巡讲包括西安、合肥、上海等18家分公司，培训人数近5000人，在学大教育集团内部得到高度认可。

内页插图

目录

问题虽小价值大，简化转化最优化—————————————————————张培强
轨迹方程有妙法，今朝重现蒙日圆———————————————————————汪飞
动中有静蕴定值，参数遁形于关系———————————————————————周坤
动态过程范围生，构造函数是关键——————————————————————陈清华
理顺关系按图索骥，设参构造凸显通法————————————————————宫前长
椭圆中现相交弦，由此及彼趣旅程——————————————————————齐建民
代数、几何方法多，一图引来知识串—————————————————宋春龙、文贵双
一题一世界，反思境界升———————————————————————————杨飞
常规方法遇阻，分而治之显奇—————————————————————————梅磊
变形有法放缩有度，因式分解显奇效—————————————————————王海刚
改变结构柳暗花明，以图为据放缩有法—————————————————————龙宇
函数数列相伴相生，积分思想高屋建瓴————————————————汪仁林、姚利娟
看似显然实不然，严谨推理定零点———————————————————————许丽
分离分类寻零点，对数平均爱偏移——————————————————————刘彦永
隐形的零点，三步带你飞——————————————————————————杨春波

前言/序言

　　刷百题不如解透一题（拾级而上）　　首先特别感谢读者们对《第1辑:小题大做》的支持，销售的火爆程度令我们始料未及，有的读者从预订到收到书足足等了2个月。读者的热情与期待也让我们内心颇为忐忑，唯恐读者失望。幸好，从目前的反馈来看，读者对我们的书还是非常满意的，这也让我们更加坚定信心，大家的支持会让我们做的更好！　　从《第1辑:小题大做》选题之初，我们就已决定第2辑叫《大题细做》，一方面是从名字上进行呼应，更重要的是，与“大做”一样，“细做”意味着我们将继续我们的解题教学理念，将我们对数学解题的思考进行到底，以书载道，让更多的学生受益！　　此次我们从2014-2016三年的各省市高考题中筛选出15道解答题，主要是函数与导数，解析几何两个模块，这些题目基本都是处于试卷最后位置的两道题，毫无疑问称得上是“难题”。通过对这些“难题”的“细做”，我们希望将“难题”变为“典型题”，使其解法与思维策略具有迁移性。数学家笛卡尔说“我所解决的每一个问题都将成为一个范例，以用于解决其他问题”.罗增儒教授在第1辑的题词中曾鼓励我们：“谁也无法教会我们解所有的数学题，重要的是，通过有限道题的学习去领悟那种能解无限道题的数学素养。以有限达无限是我们追求的目标！”　　《第2辑：大题细做》目标读者为基础较好的高中学生及教师，定位为教辅读物，写作特色为“拾级而上”，采取叙事性的语言，将解题过程娓娓道来，在疑问与探索中揭示一道题目解决的心路历程，文笔贴近学生，“细做”体现在：　　（1）Why——为什么要这样解题？　　对解题步骤进行合情、合理地说明，充分暴露思考的过程，教给学生遇到解题障碍时“应该怎样想”，努力说明每一个解题念头都是自然的、合理的；　　（2）How——怎么解？　　对解题步骤以“慢动作”呈现，尤其是关键步骤、学生容易“卡壳”的步骤，着力用笔展示思维过程、细节处理的技巧，让学生看的真真切切，并且几乎每道题目都展现了不同的解法，体现了不同的思维导向；　　（3）Reflection——解后反思　　注重解题规律的提炼与数学思想的升华，并对题目的背景与渊源进行挖掘，分析一题但不限于一题，每一篇文章都在示范如何做到“入宝山而不空返”，使读者读后不仅知道“怎样解题”，还能“学会怎样解题”。　　与《第1辑：小题大做》一样，本书依然由学大教育集团与QQ群“中国数学解题研究会”(群号47224687）的诸位名师联袂完成，感谢学大教育郑州分公司、学大教育江苏分公司、学大教育深圳分公司高中数学教师团队的大力支持，感谢参与本书写作的QQ群友宫前长、梅磊、杨春波等老师，在本书写作过程中，共收到百余篇稿件，感谢所有投稿支持我们的朋友们！　　特别感谢许永忠、蔡玉书、汪仁林、杨春波、郑良、蒋寿义等老师所做的审稿工作！　　为了方便读者阅读，我们将在《高中数学解题研究》读者交流QQ群：281322406中发布书中练习题的详解，欢迎加入与我们一起进行“高中数学解题研究”。高考前，我们将会出版《第3辑：数学文化高考专题》，以便让广大师生更好地应对“数学文化的考查”。　　由于水平有限，时间仓促，难免会出现一些纰漏甚至错误，请读者批评指正。　　齐建民　　（学大教育郑州分公司教研总监）

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一直在京东自营购书，到货快，而且直接送到家门口，别说有时候东西比较沉，腰又不好，去蜂巢取了再拿回去很费劲的，京东送货总是很及时贴心。

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京东图书我买了N多，有学习的，有课外读物，还有各类名著，教辅材料，大多数书都是非常满意的，关键是方便快捷，偶尔有书真的是质量有问题，发货前如果能把把质量关就更好了，看着都破烂发霉，积满灰尘的书，就不应该让它出库，也省得我退换货，才更好的提升你们的形象，你说呢，强大的京东？

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物美价廉，针对性强

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其次，充分调动多种写作方式，记叙、议论、描写、抒情、说明等。夹叙夹议，使文章更具可读性和思想性，为文字注入了鲜活的、生动的、具有血肉的灵魂。另一方面，情境描写自然、流畅，调动读者的阅读兴趣，令人生发无穷想象，给人以思考回味的阅读空间，同时，综合运用语言、动作、心理描写，也是人物形象更加丰满、更具可塑性。

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还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖还可以还不错还不赖

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最新印刷的17年都挺满意的，就怕买到过期的教辅书。内容不评价了，题不会。

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书不错，方法到位。每篇总结都是一位老师写的一篇文章。。虽不成系统，只能研究某一个小点，但分析透彻。所以只值这个价格

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很好！！！很划算！！！

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物超所值，速度快，快递员服务周到

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