萬韆教育 邏輯學基礎 [Logic:The Essentials] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《萬韆教育 邏輯學基礎》脫胎於在美國廣受歡迎的邏輯學教材《簡明邏輯學導論》（A Concise Introduction to Logic）。在內容上，它既包括演繹邏輯，也包括歸納邏輯；在形式上，它充分考慮瞭教師的授課安排和授課時間限製，可謂邏輯學教材的典範。
　　作為導論性邏輯學教材，《萬韆教育 邏輯學基礎》主要關注瞭演繹邏輯，介紹瞭演繹推理及其邏輯的基本知識和技能，包括古代的直言命題和直言三段論、現代的命題邏輯和謂詞邏輯。除演繹邏輯外，《萬韆教育 邏輯學基礎》也對歸納邏輯給予瞭充分重視，從而為非形式謬誤的分析提供瞭堅實的基礎。
　　《萬韆教育 邏輯學基礎》主題分明，行文明瞭。每節以“預熱”開始，引導學生從生活中切入邏輯；前麵章節是後麵章節的基礎，並為教師靈活的授課安排預留瞭空間。形式上，重要的術語以及建議放置在書頁切口處，關鍵術語以黑體字標齣並在術語錶中給齣定義，引自生活中的大量實例作為習題給齣，書後附有習題答案，著名邏輯學傢傳記、插圖讓邏輯學更具人性化，章末總結便於學生復習鞏固。由此，既能滿足教師的授課安排，又能讓學生牢固掌握邏輯學基礎知識及在生活中的推理技能。

作者簡介

　　帕特裏剋·J.赫爾利（Patrick J.Hurley），1973年於美國聖路易斯大學獲得哲學博士學位，1987年於聖地亞哥大學獲得法學博士學位。1972年起，開始任教於聖地亞哥大學，主要教授邏輯學、科學哲學、過程哲學和法律倫理學等，於2008年退休。退休後，他繼續專注於研究與寫作，特彆是他的邏輯學導論教材在美國大學的課堂上廣受歡迎，成為名列前茅的邏輯學教材。
　　
　　鄭偉平，清華大學哲學博士，廈門大學哲學係副教授、外國哲學教研室主任，中國知識論學會副秘書長。主要研究興趣為分析哲學、知識論、現代邏輯史等。已在《哲學研究》《世界哲學》等刊物發錶多篇論文與譯文，主持或完成多項國傢社會科學基金項目與教育部人文社會科學研究項目等。
　　
　　劉新文，中國社會科學院哲學博士，中國社會科學院哲學所研究員、邏輯室主任，中國邏輯學會現代邏輯專業委員會主任，西南大學邏輯與智能研究中心兼職教授。主要研究興趣為圖式邏輯、模態邏輯、皮爾士邏輯與哲學等。已齣版專著《圖式邏輯》《謝弗函數研究》，閤譯譯著《模態對應理論》《邏輯、語言和認知》等。

內頁插圖

目錄

第一章 基本概念
1．1 論證、前提與結論
邏輯史注記
習題1．1
1．2 識彆論證
簡單的非推理段落
說明性段落
例解
解說
條件陳述
小結
習題1．2
1．3 演繹與歸納
演繹論證形式
歸納論證形式
其他考慮因素
小結
習題1．3
1．4 有效性、真、可靠性、力度與信服力
演繹論證
歸納論證
小結
習題1．4
1．5 論證形式：證明無效性
反例法
習題1．5
本章總結

第二章 非形式謬誤
2．1 謬誤概論
習題2．1
2．2 相乾性謬誤
1．訴諸強力
2．訴諸憐憫
3．訴諸公眾
4．人身攻擊
5．偶例
6．稻草人
7．歪麯論題
8．轉移話題
習題2．2
2．3 弱歸納謬誤
9．訴諸無效權威
10．訴諸無知
11．輕率概括
……
第三章 直言命題
第四章 直言三段論
第五章 命題邏輯
第六章 命題邏輯的自然演繹
第七章 謂詞邏輯
習題答案
術語錶

前言/序言

　　學習邏輯最直接的益處是為自己建立可靠論證、評價他人論證時提供所需要的技能。為此目的，邏輯學培養對語言形式成分的敏感，徹底掌握語言形式對清楚、有效、有意義的日常交流是必不可少的。在更廣泛的意義上，邏輯學研究支持我們觀點的理由或證據所需要的條件，從根本上防禦瞭威脅我們民主社會的那些帶有偏見的未開化態度。最後，邏輯學對不一緻性一一這種性質齣現在任何理論或觀點中都是緻命缺陷一一的特彆關注，為揭示政治領域中考慮欠周的政策，以及從根本上把理性與非理性、正常與不正常區分齣來提供瞭有用的工具。
　　關於《邏輯學基礎》
　　《邏輯學基礎》講述的是導論性邏輯的基礎，內容偏重實踐導嚮，並有大量關於日常生活的隨堂測試習題。本書滿足瞭目前教師的很多要求：授課時間有限，又想讓學生牢固地掌握基本的邏輯原理以及日常生活中需要用到的技能。這本新的教材脫胎於賣得很好的經典教材《簡明邏輯學導論》（A Concise Introduction to Logic），本書把該書相關章節中幾乎所有的習題都移過來瞭，以便使學生通過足夠的練習掌握核心概念。本書雖然主要關注演繹邏輯，但也包括對歸納的充分重視，從而為非形式謬誤的分析提供瞭堅實的基礎。這樣做的結果使得本書具有當代特色一一更加緊湊、更為實用而非理論化，但基本前提卻是，牢記著對邏輯主題（不管形式的還是非形式的）進行精確、優雅和清晰錶述這個傳統。
　　教材在教法設計上把重點安排在前麵，這樣學生就不會錯過它們，而且行文簡單明瞭，主題分明。為此，本書在教法上遵循以下安排：·每節開篇的“預熱”部分引導學生開始考慮與本節內容有關的真實生活場景所帶來的問題。
　　·重要的術語、原理以及一些建議放置在書頁的切口側。
　　·各章內容的安排遵循的是：較前各節為後續各節提供基礎。教師也可略去較後諸節不講。
　　·大量使用相關的、最新的例子。
　　·關鍵術語以黑體標示齣並在術語錶中有定義。
　　·核心概念以圖解的形式進行說明。
　　·取自報紙雜誌等真實生活中的大量習題有助於學生更熟練地掌握技巧。
　　·著名邏輯學傢們的傳記、插圖讓邏輯學更具人性化。
　　·對話習題說明瞭邏輯原理在日常生活中的應用。
　　·三段論的文恩圖以一種新的、更為高效的方式給齣。
　　·各章章末總結便於學生復習。
　　·除個彆處外，書後習題答案是每隔兩個習題迴答一個。

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