基本信息
书名:多彩合作课堂
原价:33.00元
作者:马兰,盛群力,等
出版社:福建教育出版社
出版日期:2013-01-31
ISBN:9787533457570
字数:
页码:255
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.341kg
编辑推荐
内容提要
合作学习是一个多年来我一直有兴趣探究并在课堂教学中实践的主题,从20世纪90年代初发表第一篇有关合作学习的论文至今,20多年过去了,我仍然对合作学习(尤其是如何将合作学习理论运用于教育、教学实践的问题)充满了研究的乐趣,马《多彩合作课堂》就是作为全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题的最终研究成果而撰写的。
目录
第一章 合作学习的基本思想
第一节 合作学习的核心要素
第二节 合作学习的理论依据
第三节 合作真正走进课堂的基本前提
第二章 合作模块与结构套餐
第一节 结构套餐法的基本原理
第二节 结构套餐法:团队建设
第三节 结构套餐法:发展思维技能
第四节 结构套餐法:发展情感智能
第五节 合作结构法的特色
附录 卡甘合作学习结构法问题解答
第三章 常规课堂与合作学习
第一节 课堂教学与小组合作的相互关系
第二节 培育合作意愿与技能
第三节 在大班课堂中实施合作
附录一 《学会合作》校本教材内容选
附录二 合作学习卡通画
第四章 学会协商与解决冲突
第一节 冲突与冲突解决
第二节 合作学习中冲突形成的原因
第三节 合作学习中的冲突解决策略
附录 小组合作情况调查表
第五章 班级管理与小组自治
第一节 合作小组与班级管理
第二节 合作小组班级管理的具体实施
第三节 合作小组班级管理成效分析
第四节 合作小组班级管理模式有效运用条件分析
后记
作者介绍
马兰,杭州师范大学教育科学学院教授、硕士生导师、杭州师范大学“教学十佳”。自2005年起主持了全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题、教育部人文社会科学研究“十一五”规划课题、浙江省哲学社会科学“十一五”规划重点课题等多项研究,主要研究方向为教学理论与教学设计。代表性著作《台作学习》获浙江省第十四届哲学社会科学优秀科研成果三等奖。
文摘
序言
这本书的排版和装帧设计简直是一场视觉的盛宴,每一页的留白都仿佛经过了精确的计算,达到了近乎禅意的平衡感。装帧材料的选择,那种略带粗糙却又触感温和的纸张,似乎都在无声地诉说着作者对“触觉体验”的执着。如果单从艺术品收藏的角度来看,这本书的价值已经超越了其内容本身。然而,当我试图深入挖掘其文字的内核时,却感到一种深深的挫败感。作者似乎沉迷于自我构建的复杂符号系统,许多关键概念的阐释都依赖于一系列相互指涉的定义,形成了一个密不透风的逻辑闭环。这使得每一个章节的阅读体验都像是在攀登一座布满光滑岩石的山峰,每向上一步都需要耗费巨大的精力去适应新的重力场。我期待能从中学到一些突破性的见解,但最终发现,它更像是一个天才在自己的花园里举办的私人沙龙,充满了高雅的格调,却也设置了难以逾越的门槛。对于希望获得清晰指导的读者而言,这本书无疑是令人沮丧的,它更像是一件需要被“欣赏”而非“学习”的展品。
评分这部作品的视角非常新颖,它似乎在探讨一种更宏大的、关于“空间叙事”的可能性。我原以为它会是一本关于具体技术手册的堆砌,但读下来,感觉更像是在阅读一部关于现代建筑哲学思考的散文集。作者似乎对传统的线性叙事结构不屑一顾,而是采用了碎片化的、如同梦境般的结构来组织内容。书中对光影在不同材质上的微妙捕捉,以及对时间流逝感在建筑材料中的痕迹描摹,都达到了令人惊叹的艺术高度。我特别欣赏其中几章对“静默”的探讨,那不仅仅是缺乏声音,而是一种被精心设计、用以引导观众进行内在对话的氛围构建。遗憾的是,对于普通读者来说,这种过于抽象和诗意的表达方式,可能会成为理解其核心思想的巨大障碍。它需要读者具备极高的耐心和一定的背景知识储备,否则很容易在那些华丽的辞藻和跳跃的逻辑中迷失方向,最终只能抓住一些零星的、难以串联的意象。这本书更适合那些醉心于理论建构,而非追求即时实用性的研究者,它是一面棱镜,折射出建筑与存在的复杂关系,而非一张指引方向的地图。
评分这部作品最让我感到惊喜的是它对“非线性时间”的捕捉手法。作者没有采用传统的编年史叙事,而是将不同历史时期或不同地域的场景,通过一种近乎魔幻现实主义的手法并置在一起。例如,书中描绘的古代遗址上的尘埃,突然就与未来城市中悬浮列车的阴影产生了共振,这种跨越时空的对话令人拍案叫绝。它强迫读者跳出既定的认知框架,去感受时间是如何在不同的物质载体上留下斑驳的印记。然而,这种大胆的实验性也带来了清晰度的牺牲。在一些涉及复杂技术或社会结构变迁的段落,作者的笔触显得过于跳跃和跳脱,缺乏必要的过渡和铺垫。我不得不反复阅读,试图在脑海中重构缺失的逻辑链条,这极大地减缓了阅读的流畅性。总体而言,它像一部剪辑极其精巧但情节跳跃的独立电影,艺术成就极高,但对普通观众的门槛也相当高。它要求读者不仅是读者,更是一位主动的、参与到文本构建过程中的“解码者”。
评分如果说一本书能够唤醒读者对周遭环境的全新感知,那么这本书无疑做到了。它不是教你如何去看,而是让你重新学会“感知”本身。作者对细节的关注达到了病态的程度,比如对某种特定天气下,城市中不同材质墙壁反射光线角度的细微变化,都有着令人难以置信的细腻描述。通过这种对微观世界的无限放大,作者成功地将宏大的主题——比如记忆的不可靠性与物质世界的永恒性——编织到日常场景之中。这使得阅读过程变成了一种沉浸式的体验,我仿佛能闻到书中描绘的旧书页散发的霉味,感受到石板路上的湿冷。但这种对感官的极致调动,似乎是以牺牲叙事连贯性为代价的。书中某些篇章的过渡如同不同频道之间的突然切换,场景和时间线索常常在不知不觉中失落。因此,这本书更像是一系列高分辨率的、令人震撼的“瞬间快照”的集合,而不是一幅完整的、连续的画卷,它留给读者的,是大量的、需要自行整合的感官碎片。
评分这本书的语言风格极其具有侵略性,它毫不客气地挑战读者的既有认知,迫使你审视那些你习以为常的假设。作者的用词精准而尖锐,充满了哲学思辨的力量,仿佛每一句话都是经过精心打磨的投枪或匕首,直刺概念的要害。这种阅读体验是酣畅淋漓的,让人仿佛置身于一场激烈的智力搏击之中。我尤其赞赏作者对权力结构与表象之间关系的深刻剖析,他揭示了那些看似坚不可摧的秩序背后,是如何被微妙的细节和被忽略的边缘声音所侵蚀的。然而,这种持续的高强度输出也带来了阅读疲劳。在全书三分之二处,我发现自己开始对那种永不妥协的批判姿态感到审美疲劳。期待中对解决方案或至少是出路的探讨,最终被一种近乎宿命论的悲观所取代。这本书更像是一剂猛药,强效、直接,但长期服用可能会对心智造成负担,它擅长揭示问题,但不太擅长提供喘息的空间。
评分用于理解图集,正品有保障
评分???
评分?
评分东西不错很好
评分东西很好,快递超垃圾,EMS
评分?
评分东西很不错
评分用于理解图集,正品有保障
评分五天了,我还没收到图集
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有