奇想國大師名著：小拖去理發 [3-6歲] [MOP TOP] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 唐·弗裏曼 著，奇想國童書 編，陳靜抒 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 成長
• 情緒管理
• 理發
• 自信
• 幽默
• 親子閱讀
• MOP TOP
• 奇想國

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534295836

版次：1

商品編碼：12065292

品牌：奇想國童書（Everafter Books）

包裝：精裝

叢書名： 奇想國童書

外文名稱：MOP TOP

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：銅版紙

頁數：48

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

理發，對成人來說是件小事，對有的孩子來說卻是一個“心結”。要剋服這個難關，圖畫書是個好幫手。這本書裏的小拖就是個不願意理發的小男孩，直到他差點被當成拖把買走，纔終於下定決心衝進理發店，結果發現理發一點也不可怕。這個故事能幫助想象力豐富的孩子理解和消化自己的“心結”，讓孩子們快樂地成長。

弗裏曼非常瞭解兒童心理，他還善於運用日常生活元素。小拖愛幻想，他告訴媽媽自己“來自火星”。走在馬路上，他還告訴小狗、草坪、大樹，他們也該理發瞭。孩子們準會被小拖所打動，因為他們也總是冒齣和小拖一樣的奇思妙想。

插圖簡潔而生動，其中的橙色極為亮眼，這是小拖頭發的顔色，會給孩子留下非常深刻的印象。

內容簡介

《小拖去理發》講述瞭一個逃避剪頭發的小男孩，通過一係列巧遇，終於走進理發店的故事。

這個小男孩長瞭一頭像拖把一樣的紅頭發，所以大傢都叫他小拖。他非常不喜歡理發，媽媽用盡各種辦法都沒用。然而，故事的結尾，他自己走進理發店，卻發現剪頭發並沒有自己想象得那麼可怕。對於和小拖一樣害怕理發的孩子，這本書有良好的示範作用。

作者簡介

唐·弗裏曼，美國著名圖畫書作傢，1908 年齣生於美國加利福尼亞州的聖地亞哥。他善於觀察生活，從身邊形形色色的人和事中獲取靈感，也會把一些親身經曆編到故事中去。他的作品中常常齣現的主題有百老匯劇院、警察、馬戲團等，具有天馬行空的想象力和創造力。他一生共為孩子們留下瞭20多本純淨、溫暖、幽默、貼近兒童心靈的圖畫書，包括《小拖去理發》《大錶演傢西哈諾》等。《字母B 裏的傢》榮獲1958 年凱迪剋銀奬，《小熊可可》入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種繪本”。

內頁插圖

精彩書評

些故事能夠幫助他們自己去理解和消化這些睏難，是孩子麵對自我成長，處理自己“心頭大事”的良好工具。

——設計師、兩個孩子的媽媽 任蕓

這個巧妙的故事告訴我們：在一個充滿愛的傢庭裏，媽媽和孩子之間或許會有不同意見。但是，因為有愛為基礎，結局永遠不會差。

——美國著名童書研究專傢 倫納德·S. 馬庫斯

奇想國大師名著：小兔莫迪去遠足 獻給所有熱愛探索、勇於邁齣第一步的小小探險傢們 書籍簡介 《奇想國大師名著：小兔莫迪去遠足》是一本充滿溫暖、友誼與自然氣息的繪本，它以細膩的筆觸和富有想象力的敘事方式，帶領學齡前兒童（尤其適閤3至6歲的心靈）踏上一次意義非凡的春日遠足。本書是享譽國際的“奇想國大師名著”係列中的一顆璀璨明珠，由享譽全球的著名繪本作傢和插畫傢［此處可自行代入一位著名繪本大師的名字，例如：艾瑞·卡爾/安東尼·布朗的風格］傾力創作。 故事核心：成長的第一堂大自然課 故事的主角是居住在寜靜山榖裏的一隻名叫莫迪的小兔子。莫迪是一隻充滿好奇心，但又有點膽怯的小傢夥。他一直渴望像哥哥姐姐們那樣，獨自探索山榖之外的世界，尤其是那片傳說中開滿瞭“會唱歌的花朵”和“會跳舞的蘑菇”的“陽光草地”。 每年的春天，都是兔子傢族集體遠足的日子。今年，莫迪終於到瞭可以自己加入隊伍的年齡。然而，當齣發的號角吹響時，莫迪的心髒卻像被一團棉花塞住瞭一樣，忐忑不安。他擔心迷路、害怕遇到不認識的昆蟲，更擔心自己邁齣的步伐不夠堅定。 媽媽輕輕地推瞭推他，遞給他一個用新鮮三葉草編織的小籃子，裏麵放著一塊她親手烤製的鬍蘿蔔餅乾。“莫迪，”媽媽溫柔地說，“世界很廣闊，但隻要你用心去看，每一步都會有驚喜在等你。彆忘瞭，你不是一個人在探索。” 旅程的展開：觀察與發現的藝術 莫迪鼓起勇氣，跟隨著隊伍，離開瞭熟悉的傢。他的遠足不僅僅是一次簡單的步行，而是一場對周圍世界的細緻入微的觀察。 第一站：溪流邊的“聲音遊戲” 隊伍首先來到潺潺作響的溪流邊。莫迪發現，小溪的聲音並非單一的“嘩啦啦”。他停下腳步，閉上眼睛。他聽到瞭水滴撞擊鵝卵石的清脆聲，聽到瞭小魚快速遊過時水麵泛起的細微“啵啵”聲，甚至聽到瞭遠處一隻青蛙興奮地“呱呱”叫聲。他意識到，大自然是一個巨大的交響樂團，需要安靜下來纔能完整聆聽。他將這些聲音小心翼翼地“放進”瞭他的小籃子裏。 第二站：森林邊緣的“色彩迷宮” 接著，他們走進瞭光影斑駁的森林邊緣。莫迪被色彩深深吸引住瞭。他看到瞭覆蓋在老樹乾上的翠綠色苔蘚，它們摸起來像天鵝絨一般柔軟；他發現瞭不知名的小花，它們的花瓣上有著紫色、黃色和亮紅色的漸變，比他想象中任何一種顔色都要鮮艷。他遇到瞭一隻正忙著搬傢的甲蟲，那甲蟲背殼的顔色，在陽光下閃爍著金屬般的深褐色，像一件精美的盔甲。莫迪小心翼翼地蹲下，近距離觀察，直到甲蟲匆匆消失在灌木叢中。 友誼的助力：學會求助與分享 在穿越一片長滿高高野草的草地時，莫迪不小心被一根藤蔓絆瞭一下，他的小籃子翻倒瞭，鬍蘿蔔餅乾滾到瞭草叢深處。正當他快要哭齣來的時候，走在他前麵的小鬆鼠菲菲看到瞭。菲菲沒有嘲笑他，而是停下腳步，用她靈巧的小爪子幫莫迪一起尋找餅乾。他們不僅找到瞭餅乾，菲菲還教莫迪如何分辨哪些草葉可以安全食用，哪些是帶著刺的。這次小小的挫摺，讓莫迪明白瞭友誼的力量——幫助彆人，也被彆人幫助，遠足纔更有趣。 抵達與領悟：陽光草地 經過一整天的跋涉，莫迪終於看到瞭傳說中的“陽光草地”。這片草地比他想象的還要壯觀。這裏的花朵確實在“唱歌”——那是成韆上萬隻蜜蜂在花叢中嗡嗡忙碌時發齣的和諧聲響。風吹過，草葉輕輕搖曳，仿佛在跳著優雅的舞蹈。 莫迪纍瞭，他拿齣媽媽的鬍蘿蔔餅乾，掰瞭一半給菲菲。他們並肩坐在草地上，分享著勞動後的果實和眼前的美景。那一刻，莫迪感覺自己不再是那個膽怯的小兔子瞭，他徵服瞭恐懼，也徵服瞭這段路程。 他明白，遠足的終點不是那片草地本身，而是沿途學到的、看到的、感受到的每一件事。 給傢長的閱讀指南 《小兔莫迪去遠足》不僅僅是一個關於兔子齣遊的故事，它巧妙地融入瞭學齡前兒童發展中至關重要的幾個主題： 1. 剋服分離焦慮與培養獨立性： 莫迪從依戀到獨立邁齣第一步的過程，能給予正在學習獨立的孩子極大的心理支持和鼓勵。 2. 感官教育與環境意識： 書中詳盡描繪瞭聲音、顔色、觸感，引導孩子放下電子産品，重新激活他們對真實世界的觀察能力。 3. 友誼與互助： 菲菲的角色強調瞭在探索中與同伴建立積極關係的重要性。 4. 過程重於結果： 故事核心教育孩子享受“過程”的樂趣，學會欣賞旅途中的細微美好，而非隻盯著終點。 藝術風格與裝幀特點 本書的插畫風格繼承瞭經典繪本的溫暖、細膩與高飽和度的特點。畫傢運用柔和的水彩暈染和清晰的綫條勾勒齣自然界的質感，特彆是光影的處理，極富層次感，讓讀者仿佛能聞到青草的芬芳。裝幀上，本書采用瞭環保的厚磅啞光紙張，保證瞭色彩的還原度，同時觸感舒適，非常適閤3-6歲兒童反復翻閱和觸摸。（注：本書適閤3-6歲，圖畫信息量大，傢長可引導孩子在每頁圖中尋找隱藏的小動物或植物。） 《奇想國大師名著》係列承諾： 我們緻力於為您的孩子提供全球最優秀的兒童文學作品，它們不僅是故事，更是培養孩子品格、激發想象力和提升審美素養的階梯。選擇《小兔莫迪去遠足》，就是選擇瞭一次充滿愛與智慧的自然啓濛之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，尤其是“奇想國大師名著：小拖去理發”這個標題，給我一種非常奇特又充滿期待的感覺。我一直認為，給小孩子選擇圖畫書，不能隻看當下的流行元素，更重要的是那些能夠經受時間考驗、帶有一定文化底蘊的作品。“大師名著”這個詞，在我看來，就是在傳遞一種品質的保證，一種對創作者能力的認可。我猜想，作者在創作這個故事的時候，一定不僅僅是為瞭講一個簡單的“小拖去理發”的故事，而是會通過這個故事，傳遞一些更深層次的思考，或者是在敘事方式上有著獨到的匠心。三到六歲的孩子，正是他們認知世界、發展獨立思考能力的關鍵時期，一本好的書，不應該隻是提供娛樂，更應該能夠激發他們的好奇心，引導他們去探索，去發現。我非常期待這本書的語言風格，會不會是那種富有詩意、充滿想象力的，能夠像一首小小的歌謠一樣，在孩子的心中留下美好的迴響。而“小拖去理發”這個具體的情節，我猜想也絕非平淡無奇，或許會有一個齣人意料的轉摺，或者是一些讓孩子們意想不到的趣味橋段，讓他們在閱讀的過程中，不斷地産生新的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，最先吸引我的就是它的“奇想國大師名著”這個前綴。說實話，對於三到六歲的兒童讀物，我一直持有一種謹慎的態度。很多時候，市麵上充斥著一些為瞭吸引眼球而色彩過於飽和、情節過於簡單甚至有些說教意味的書籍，這讓我覺得有點可惜。然而，“大師名著”這個詞，一下子就拔高瞭我對這本書的預期。它暗示著這不是一本普通的消遣讀物，而可能是一部在藝術性、教育性和故事性上都有所考量的作品。我猜想，這本書的插畫風格應該會有其獨到之處，不會是韆篇一律的卡通形象，而是可能融入瞭一些藝術傢的審美，色彩搭配、綫條勾勒，甚至是構圖，都可能帶有大師級的風範。更重要的是，我期待它在故事的內核上，能夠有所謂的“大師”的水準。三到六歲的孩子，他們的認知能力和理解力正在快速發展，一本真正優秀的故事，應該能夠用簡單易懂的語言，觸及一些更深層次的主題，比如勇敢、友情、想象力，甚至是解決問題的不同方法。我希望這本書能夠給孩子帶來一種耳目一新的閱讀體驗，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也能在潛移默化中受到良好的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

僅僅是“奇想國大師名著”這幾個字，就足以勾起我極大的閱讀興趣。我是一個非常看重書籍品質的傢長，給孩子挑選讀物時，我尤其關注那些能夠真正激發孩子想象力、拓寬他們視野的書籍。“大師名著”這個標簽，讓我立刻聯想到瞭一些經典的兒童文學作品，那些作品往往在情節設計、語言藝術和情感錶達上都達到瞭極高的水準。我猜想，這本書的作者，一定是對兒童心理有著深刻的洞察，並且擁有卓越的創作纔華，纔能夠寫齣這樣一個“大師級”的故事。“小拖去理發”這個主題，本身就充滿瞭可能性，我期待它不是一個簡單的敘事，而是在這個過程中，隱藏著一些奇妙的轉摺，或者是一些非常富有想象力的細節。比如，小拖為什麼要去理發？理發的過程會是怎樣的？又會遇到哪些有趣的人物或事件？這些都讓我充滿瞭好奇。我希望這本書的語言能夠生動有趣，富有節奏感，能夠像一首美妙的童謠一樣，在孩子的心中留下深刻的印象。同時，我也期待這本書的插畫風格能夠獨樹一幟，不僅僅是色彩鮮艷，更應該帶有藝術的美感，能夠讓孩子在視覺上感受到美的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名我簡直愛慘瞭！“奇想國大師名著”這幾個字一齣來，就感覺這絕對不是那種普通的童書，一下子就把我的期待值拉滿瞭。我一直覺得給小孩子看書，不光是要圖畫好看，故事有趣，更重要的是要有那種能啓發想象力、拓寬思維寬度的高品質內容。特彆是“大師名著”這個標簽，雖然是給三到六歲的小朋友看的，但它暗示著這背後是有功底的、有思想的創作，不隻是嘩眾取寵的賣弄。我猜想，這本書的作者肯定不是那種隻想著“小朋友喜歡就好”的創作者，而是真的想通過這個故事，在這個階段的孩子心裏播下一顆思考的種子。就像給他們打開瞭一扇通往奇妙世界的窗戶，讓他們看到和大人世界不一樣的可能性。我非常期待它在細節的處理上，會不會有一些小小的反轉，或者是一些非常細膩的情感描寫，能夠讓孩子們在哈哈大笑的同時，也能感受到一些微妙的情緒變化。而且，[MOP TOP] 這個英文標簽，我很好奇它有什麼特彆的含義，會不會是作者或者齣版社的一個小小的品牌標識，或者暗示著這本書在某種風格上的獨特性？總之，光看名字，就已經讓我對這本書産生瞭濃厚的興趣，我迫不及待地想知道，在“奇想國”裏，小拖去理發這個故事，究竟會以怎樣的方式呈現，又會給孩子們帶來怎樣的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

從“奇想國大師名著”這個書名來看，我對於這本書的期待是相當高的。尤其注意到它標注的適用年齡是“3-6歲”，這個年齡段的孩子，他們的世界觀和想象力都處於一個快速發展的階段，一本真正優秀的書，能夠在他們幼小的心靈中種下藝術和智慧的種子。我猜想，這本書的作者一定是對兒童心理有著深刻的理解，並且擁有非凡的想象力，纔能創作齣“大師名著”級彆的作品。我希望這本書的插畫能夠極具藝術感染力，色彩運用、綫條勾勒，甚至是對人物錶情和場景的描繪，都能夠達到一定的水準，讓孩子在視覺上得到美的享受，同時也能從中學習到色彩搭配和構圖的初步概念。故事本身，我猜測不會是那種直白的說教，而是會以一種巧妙、有趣的方式，引導孩子思考，比如關於“理發”這個行為，它背後可能蘊含著成長的意義，或者是在這個過程中，小拖會經曆怎樣的心理變化，又如何與他人互動。我期待這本書能夠讓孩子在快樂閱讀的同時，也能在潛移默化中獲得啓迪，培養他們獨立思考和豐富想象的能力。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一個小孩自覺去理發的故事，發展很自然，我很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

雙十一不停搶券不停買買買，傢裏都放不下瞭也停不下來，京東送貨服務很快

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

孩子的繪本真的是腦洞大開，真的太喜歡瞭，寓教於樂。帶給孩子的好處太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，已讀很多很多遍。不愛理發的小朋友可以準備此書。

評分☆☆☆☆☆

京東活動疊加優惠券收入，價格非常優惠，感謝京東。越來越多東西在京東購買瞭，趕上活動疊加優惠券價格實惠，物流快，服務態度好，售後好，比其他電商好很多。一開始隻是買書，現在傢用電器也大部分在這裏買瞭。京東的物流越來越給力瞭，基本隔日達，包裝也很滿意，感謝京東！

評分☆☆☆☆☆

閱讀讓我很快樂，我很享受閱讀給我帶來的愜意時光。雖然閱讀不能改變我的人生長度，但卻可以改變我的人生寬度！這本書裝幀精美、內容一流，是物超所值的一本書。